【精品】英文作文合集八篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編收集整理的英文作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
英文作文 篇1
為什么我們要學(xué)英文
If you want to ask me why we should study English, my answer will be simple and clear. Now let me enumerate the reasons one by one in the following.
In the first place, English has become an international language. If you know English, you van make a trip round the world without being misunderstood.
In the second place, most valuable books, newspapers and magazines are written in English. If you wish (hope) to get knowledge, you must learn English.
"為什么我們要學(xué)英文"英語(yǔ)作文譯文:
如果你要問(wèn)我們?yōu)槭裁次覀円獙W(xué)英文。我的答復(fù)很簡(jiǎn)單明了�，F(xiàn)在讓我來(lái)把我的理由一一列舉在下面:
英文已成為一種國(guó)際語(yǔ)言。如果你通曉它,你可以環(huán)游世界不會(huì)被人誤解。
大多數(shù)有價(jià)值的書(shū)籍,報(bào)紙和雜志都是用英文寫(xiě)的。如果你希望獲得知識(shí),你必須學(xué)習(xí)英文。
英文作文 篇2
The annual New Year is coming. Today, we come to jiashan's biyun garden with the sister of niu tong. Participate in colorful and colorful activities.
About an hour and a half by car, we arrived at our destination, and we heard from the big brother of niu tong that the main activities of the year were: writing Spring Festival couplets, making rice cakes, making bacon and picking strawberries. We were excited at the news.
After the rice cake, we started to make the cake around the round table. Like cakes of raw materials like rice cakes, we first put the flour evenly into the mold, then pour out, then squeeze prepared rice cakes to a small, into the mold, finally beating the mould, will be like cake out whole, on a leaf. The leaves of green leaves are white, like fish, some like flowers, some like gourds, and others like longevity peaches. One after another is so small and delicate, makes people mouth watering! We watched as our aunt put the cake in the steamer and waited for the hot cakes to come out early so that we could enjoy the meal. Oh! Hot cakes are coming out! We couldn't wait to find the cage we made and put it in our mouths. Soft sweet cake, sweet with the scent of osmanthus, it is delicious!
The hall echoed with our merry laughter, which was filled with years of activity, as the camera clicked and clicked into our minds. Looking back, there is a string of sauce ducks on the rooftop of the green cloud garden, the bacon under the eaves, and the spring couplets in the grass hall, which make us feel the strong flavor of the year. We will continue to follow the New Year and welcome the year of the rooster!
英文作文 篇3
up to now i have read a lot of books， for example，magazines，novels and storybooks and so on.but one of the books that i like best is my life story.
it was created(創(chuàng)作)by an american writer—helen keller(海倫·凱勒)in 1902.she was a blind(盲的)，deaf(聾的)and dumb(啞的)person.in the book，she wrote that she had not been able to see，hear or speak since the age of one year and seven months.this unusual thing made her very sad.when she was seven years old，she knew miss sullivan(沙利文)，her good teacher.helen was getting happier every day.then，miss sullivan helped her learn how to write english words.at first，miss sullivan wrote some words on helen's hands with her own fingers again and again.helen was a very diligent girl.because of this，she tried as much as possible to remember words.after that，she wrote and published(出版)many famous works.my life story is one of them .my life story described her hard struggle to become an outstanding(著名的)writer and educationist(教育家)of the world.
it shows us a universal(普遍的)truth：“nothing is difficult if you put your heart intoit!”this is why i like it best.what about you?
英文作文 篇4
作文是英語(yǔ)知識(shí)水平的綜合素質(zhì)體現(xiàn)，它要求同學(xué)們既要有扎實(shí)的語(yǔ)言基本功，又要具備一定的審題能力、想象能力、表達(dá)能力、評(píng)價(jià)能力及書(shū)法排版能力。因?yàn)榛竟Σ辉鷮?shí)，多數(shù)同學(xué)在作文時(shí)總會(huì)出現(xiàn)這樣或者那樣的問(wèn)題，例如，文體不符、詞匯誤用、句子單一等，造成作文的得分較低，影響了總的英語(yǔ)成績(jī)。因此，作文能力不強(qiáng)一直是同學(xué)們比較普遍的問(wèn)題。其實(shí)歸結(jié)起來(lái)，作文“缺鈣”一共有四類癥狀，深入地剖析這些癥狀，就能找到作文偏科的根本原因，同時(shí)寫(xiě)作時(shí)適當(dāng)?shù)靥子靡恍┠０�，給寫(xiě)作能力“缺鈣”的同學(xué)好好進(jìn)補(bǔ)。
癥狀一文體格式混亂
【表現(xiàn)】
讀了作文要求之后，提筆就寫(xiě)——明明要求寫(xiě)一封表達(dá)建議的書(shū)信，結(jié)果寫(xiě)成了議論文;或者明明要求寫(xiě)說(shuō)明文，偏偏寫(xiě)成了記敘文;或者總算文體沒(méi)有弄錯(cuò)，結(jié)果寫(xiě)通知誤用日記的格式，寫(xiě)書(shū)信又誤用通知的格式。
【癥結(jié)】
平時(shí)缺乏作文文體方面的針對(duì)性訓(xùn)練，對(duì)英語(yǔ)作文的幾種常用文體及其相應(yīng)的寫(xiě)作格式不熟悉，拿到寫(xiě)作材料習(xí)慣性地對(duì)寫(xiě)作要求一掃而過(guò)，提筆就寫(xiě)自己最熟悉的格式。
【突破之道】
明確文體和對(duì)應(yīng)格式常用文體有記敘文、說(shuō)明文、議論文還有應(yīng)用文等。近幾年的高考書(shū)面表達(dá)多以應(yīng)用文為主，提供的形式多以圖畫(huà)、提綱、表格出現(xiàn)，書(shū)寫(xiě)的格式大都是書(shū)信、通知。所以，同學(xué)們應(yīng)該掌握書(shū)信的稱呼、開(kāi)頭、正文、結(jié)尾、簽名等方面，另外，口頭通知和書(shū)面通知的不同要清楚�？傊�，同學(xué)們應(yīng)根據(jù)寫(xiě)作提示分析材料，明確寫(xiě)作文體和其相應(yīng)的格式。
癥狀二 時(shí)態(tài)人稱混亂
【表現(xiàn)】
作文時(shí)，時(shí)態(tài)和人稱運(yùn)用混亂——時(shí)態(tài)方面，要么整篇文章都是一種時(shí)態(tài)(以一般現(xiàn)在時(shí)、一般過(guò)去時(shí)居多)，要么就是一段甚至一句話中出現(xiàn)三種以上的時(shí)態(tài);人稱方面，要么文章開(kāi)頭是第一人稱，寫(xiě)到文中甚至文末就成了第二、第三人稱，要么前面是單數(shù)人稱，寫(xiě)著寫(xiě)著就變成復(fù)數(shù)人稱。
【癥結(jié)】
英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)不牢固，對(duì)英語(yǔ)中時(shí)態(tài)和人稱所代表的含義及其運(yùn)用掌握不足，因此無(wú)法根據(jù)文體來(lái)選擇正確的時(shí)態(tài)和人稱而濫用或者混用。
【突破之道】
明確時(shí)態(tài)和人稱同學(xué)們要根據(jù)選好的文體和寫(xiě)作內(nèi)容確定時(shí)態(tài)和人稱。一般來(lái)說(shuō)，記人敘事多用一般過(guò)去時(shí);發(fā)布通知多用一般將來(lái)時(shí)和祈使句式;發(fā)表議論大多用帶有情態(tài)動(dòng)詞的一般現(xiàn)在時(shí);人物介紹、現(xiàn)狀說(shuō)明常用一般現(xiàn)在時(shí)和現(xiàn)在完成時(shí)。定準(zhǔn)時(shí)態(tài)后接下來(lái)一定要知道各時(shí)態(tài)的構(gòu)成及用法要點(diǎn)，但要記住，寫(xiě)作時(shí)時(shí)態(tài)并不唯一，要依據(jù)表達(dá)內(nèi)容而選定正確的時(shí)態(tài)。人稱方面則要注意前后統(tǒng)一，避免出現(xiàn)前后人稱屬性或者單復(fù)數(shù)不一致的情況。
癥狀三 詞匯運(yùn)用混亂
【表現(xiàn)】
經(jīng)常出現(xiàn)亂用詞語(yǔ)的現(xiàn)象，同時(shí)使用一些較難的、較長(zhǎng)的、用法不熟悉的單詞，或者明明用一些簡(jiǎn)單的詞匯就能夠很清楚地表達(dá)意思，偏偏要選擇一些難度較大的、不常用的表達(dá)方式。
【癥結(jié)】
寫(xiě)作時(shí)對(duì)文章的脈絡(luò)把握不足就匆匆下筆，對(duì)其中所需的詞匯和常用表達(dá)方式理解記憶不牢固。平時(shí)練習(xí)時(shí)，習(xí)慣性地忽略一些形式簡(jiǎn)單但用途較廣泛的基本詞匯和表達(dá)方式，喜歡選擇復(fù)雜的詞匯和表達(dá)方式。
【突破之道】
確定所需主要詞匯和所用表達(dá)結(jié)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)文章體裁和內(nèi)容逐個(gè)確定寫(xiě)作要點(diǎn)。對(duì)于圖畫(huà)和圖表可在草稿紙上用中文列出并理清要點(diǎn)，然后選詞造句，要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確得當(dāng)，力求用最簡(jiǎn)潔的話表達(dá)準(zhǔn)確的意思。同時(shí)，平時(shí)寫(xiě)作要多進(jìn)行發(fā)散思維，例如，是用verysorry還是terriblysorry，是surprised還astonished。同學(xué)們應(yīng)學(xué)會(huì)盡可能避免使用較高級(jí)的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和詞匯，如非謂語(yǔ)動(dòng)詞、復(fù)合句等，以免造成過(guò)失性失分.
癥狀四 語(yǔ)序句序混亂
【表現(xiàn)】
作文的`語(yǔ)序、句序混亂，通常這里寫(xiě)一點(diǎn)，跳過(guò)去又另起一點(diǎn)，這樣造成要么文章洋洋灑灑一大篇卻全是廢話，沒(méi)有中心和重點(diǎn)，什么都沒(méi)有表達(dá)清楚;要么通篇沒(méi)有適當(dāng)?shù)倪^(guò)渡詞、句，整篇文章一“逗”到底，密密麻麻讓人找不著北。
【癥結(jié)】
平時(shí)練習(xí)時(shí)不注意表達(dá)的連貫性，想到哪里就寫(xiě)到哪里，寫(xiě)作之前沒(méi)有列提綱的習(xí)慣，不去深入思索怎樣表達(dá)才能達(dá)到最好的效果，從而造成整篇文章邏輯思維混亂，層次不清晰。
【突破之道】
整理成篇，行文連貫同學(xué)們應(yīng)該根據(jù)寫(xiě)作內(nèi)容列好簡(jiǎn)要提綱，分清文章的層次，確定詳略，寫(xiě)好的單句要重新排列組合起來(lái)，使之前后連貫成一篇完整的文章。同時(shí)選用恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞或句子使文章過(guò)渡自然，行文流暢。另外，該分段時(shí)要分段，這樣文章才能中心突出，一目了然，整篇作文才能如行云流水般整齊劃一。
英文作文 篇5
Agreement： 主語(yǔ)和謂語(yǔ)在人稱、數(shù)上的一致，關(guān)系代詞與先行詞的一致。
Ambiguity： 盡量不去使用可能引起歧義的詞語(yǔ)或句子。
Brief： 文章簡(jiǎn)為貴，要抓住要點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要。
Coherence： 文理通順，前后連貫。
Development： 主題的發(fā)揮應(yīng)當(dāng)充分、合理、正確。
Division： 詞匯、句子、段落要分配使用得當(dāng)，劃分要清楚，避免使用重復(fù)字句和種子片段。
Figures： 正確合理使用各類修辭格式。
Inflated diction： 不使用做作的語(yǔ)言。
Key： 用適當(dāng)?shù)年P(guān)鍵詞突出主題，每段都應(yīng)有主題句。
Logical： 內(nèi)容要符合邏輯。
Message： 信息要新鮮、確實(shí)、可信。
Omit： 合理刪除多余的不必要部分。
Proposition： 主張、觀點(diǎn)、論述要清楚肯切、合情入理。
Punctuation： 正確適時(shí)使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
Relevant： 文章一定要要題。
Sentence pattern： 句型要盡量多樣化。
Strait： 開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直來(lái)直去。
英文作文 篇6
Tommy，
Can you bring some things to school？ I need my hat， my ID card， my notebook， and my pencils. My hat is on the chair. My ID card is in the drawer. My notebook is on the desk and my pencils are in the pencil-box.
Thanks，
Sally
湯米， 你可以帶一些東西到學(xué)校來(lái)嗎？我需要我的帽子，我的身份證，我的筆記本，我的鉛筆。我的帽子在椅子上。我的身份證在抽屜里。我的筆記本在桌子上，我的鉛筆在鉛筆盒里。
英文作文 篇7
Everything on the canvas is flowing, enthusiastic, lively and violent: the sky was occupied with swirling clouds in violet haze and dotted with tens of thousands of flaming stars that brightly blazed in gorgeous gold. A huge cypress cut the subtle flowing of clouds in silence, brown and stretched, bringing a unique elegance of balance to the whole painting. Few clumsy cabins scattered in the open field, strangely in harmony with the turbulently flowing sky. Hazily, the shadows on the hills outlined the turquoise trees and amber grains, bathed in dim moonlight.
Generally, the perfect artworks born under Vincent van Gogh’s hand annotated a new meaning of harmony. Its pureness was based on its complexity, its grace reflected by its clumsiness, its plainness embodied in its glory, its tempestuous flowing leading to a sense of solidity. Marvelous!
Starry Starry Night, a magnificent masterpiece, surely and absolutely.
簡(jiǎn)評(píng)
本文以優(yōu)美的語(yǔ)言描寫(xiě)了梵高的名畫(huà)——Starry Starry Night，表現(xiàn)了作者良好的語(yǔ)言表達(dá)能力和一定的藝術(shù)鑒賞水準(zhǔn)。作者為我們展開(kāi)了一幅畫(huà)卷，文章的第一句話點(diǎn)明了整幅畫(huà)的特點(diǎn)：Everythlne on the canvas is flowine。天空中布滿了紫色的云彩和金色的閃爍星星。一棵巨大的樹(shù)將浮動(dòng)的云一分為二，使整個(gè)畫(huà)面處于平衡狀態(tài)�？盏厣戏稚⒌膸组g小屋與浮云流動(dòng)的天空保持著奇怪的和諧。山坡上的影子勾勒出青蔥的樹(shù)木，琥珀色的谷物沐浴在月光下。
作者為我們揭示了這幅畫(huà)的主題：自然界中萬(wàn)物的和諧——簡(jiǎn)單基于復(fù)雜，粗俗中體現(xiàn)著優(yōu)雅，輝煌中可見(jiàn)平淡，騷動(dòng)不安皆歸于平靜。讀罷此文，不但猶如親眼欣賞了藝術(shù)大師的名作，而且體會(huì)了其中蘊(yùn)涵的哲學(xué)思想。
美中不足的是全文時(shí)態(tài)不盡統(tǒng)時(shí)，最好全部用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)。在描寫(xiě)景色、人物或畫(huà)像
英文作文 篇8
This is my school
It is big and beautiful.There are many things in it.Look!There is a cow behind the house.In this house,the chick is eating a box of chocolates.Listen,hear a noise.Oh,this is a cinema,many chilchen areseeing films.Eyes left,the clown is behind the slide.They are happy.
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