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      2. 幼兒園四分鐘說課稿

        時(shí)間:2022-06-10 10:17:38 幼兒園說課稿 我要投稿

        幼兒園四分鐘說課稿

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,就不得不需要編寫說課稿,借助說課稿可以更好地提高教師理論素養(yǎng)和駕馭教材的能力。如何把說課稿做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編為大家整理的幼兒園四分鐘說課稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

        幼兒園四分鐘說課稿

        幼兒園四分鐘說課稿1

        尊敬的各位評委老師:

          xx好!

          我是來應(yīng)聘幼兒園教師的xx號考生,今天我抽到的說課的題目是《驕傲的大白鵝》,下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動方法、說活動準(zhǔn)備、說活動過程、說活動延伸這六個(gè)方面展開我的說課。

          一、說教材

          《驕傲的大白鵝》是中國國際廣播出版社幼兒園大班上冊語言領(lǐng)域的內(nèi)容。這是篇看圖講故事的課文,課文給了四幅圖,分別是大白鵝驕傲地游著,路上遇見小雞,嘲笑他們長得太小,大白鵝頭揚(yáng)的高高的走著,最后摔倒了。通過本次活動幼兒能夠看圖講故事,并且知道做人要謙虛的道理。這符合《綱要》中指出的:鼓勵幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受,嘗試說明、描述簡單的事物或過程,發(fā)展語言表達(dá)能力和思維能力。根據(jù)對教材內(nèi)容和作用的分析,并結(jié)合《綱要》對活動目標(biāo)的要求,我確立了以下三維目標(biāo):

          1、認(rèn)知目標(biāo):理解故事的內(nèi)容,懂得做人要謙虛的道理;

          2、能力目標(biāo):通過編故事,發(fā)展創(chuàng)編故事的能力;

          3、情感目標(biāo):能夠在游戲中體驗(yàn)樂趣。

          根據(jù)對教材和活動目標(biāo)的分析我制定了如下的活動重難點(diǎn):

          1、活動重點(diǎn):理解故事的內(nèi)容,能夠在游戲中體驗(yàn)樂趣。

          2、活動難點(diǎn):懂得做人要謙虛的道理,發(fā)展創(chuàng)編故事的能力。

          二、說學(xué)情

          為了更好地實(shí)現(xiàn)活動目標(biāo),下面我將學(xué)生的情況進(jìn)行簡要分析:大班幼兒處于具體形象思維階段,抽象邏輯思維開始萌芽,這一階段的幼兒,隨著認(rèn)知能力的發(fā)展,其語言能力以及想象能力也得到了很大的提升。因此,活動的重點(diǎn)在于發(fā)展幼兒看圖說話和創(chuàng)編故事的能力。活動的難點(diǎn)在于幼兒能夠懂做人要謙虛的道理,能夠和能與小朋友們友好相處。

          三、說活動方法

          《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”。活動中,教師要心中有目標(biāo),眼中有幼兒,讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此,本次活動的組織摒棄了傳統(tǒng)活動中簡單說教的方法,而是采用了很多以兒童為主體的活動方法,主要包括:

          1、討論法:能開拓幼兒的思維,是激發(fā)幼兒言語表達(dá)的重要方法。

          2、直觀展示法:具體形象,符合幼兒具體形象思維的特點(diǎn)。

          3、游戲法:游戲是幼兒的基本活動,它具有教育性、娛樂性、創(chuàng)造性,并且能夠使幼兒在輕松愉快的氣氛中學(xué)習(xí)。

          四、說活動準(zhǔn)備

          具體形象思維是幼兒思維的典型方式,只有借助事物的具體形象,才能幫助幼兒更好地理解故事的內(nèi)容。為此,我做了如下活動準(zhǔn)備:

          主要包括大白鵝,小雞的頭飾若干,關(guān)于大白鵝故事的圖片,大白鵝故事的視頻。

          五、說活動過程

          以上對于教材和幼兒的分析都是為我活動過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的,因此接下來我將介紹我的活動過程。

          (一)開始部分

          為了激發(fā)幼兒的興趣,將幼兒的注意力集中到活動上來,在活動開始部分我采用謎語導(dǎo)入。我會向幼兒提問:小朋友們,今天老師給大家猜一個(gè)謎語,看看誰能猜出來?

          “身穿白衣裳,頭戴紅纓帽,脖子長又長,走路搖晃晃”

          通過小朋友們的猜謎語,引出大白鵝。同時(shí)我會向幼兒提問:我們知道大白鵝長得很漂亮,那么今天大白鵝出門發(fā)生了什么事情呢?通過這樣的提問能夠激發(fā)幼兒對活動的興趣,同時(shí)為下面活動的展開做了鋪墊。

          (二)基本部分:

          1、教師展示圖片,幼兒編故事

          這一環(huán)節(jié)我會向分別向小朋友們展示大白鵝故事的四個(gè)圖片,引導(dǎo)小朋友們講講每張圖片發(fā)生了什么,最后讓小朋友們自己把整個(gè)故事講出來。首先展示第一張圖片并向幼兒提問:這一張圖片大白鵝在干什么呀?接下來第二張圖片讓小朋友們看看小雞和大白鵝之間發(fā)生了什么事情呢?引導(dǎo)小朋友們看到大白鵝一直昂著頭說明了大白鵝很驕傲,第三張圖片和第四張圖片是連貫的,這兩張我會同時(shí)給小朋友們展示,讓小朋友們看懂圖片的內(nèi)容,大白鵝由于一直昂著頭走路結(jié)果掉進(jìn)溝里了。之后我會引導(dǎo)小朋友對整個(gè)故事進(jìn)行串講,并且能把故事講給其他同學(xué)們聽吧。

        幼兒園四分鐘說課稿2

        尊敬的各位評委老師:

          大家好!

          我是來應(yīng)聘幼兒園教師的x號考生,今天我抽到的說課的題目是《愛護(hù)我的牙齒》,下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動方法、說活動準(zhǔn)備、說活動過程、說活動延伸這六個(gè)方面展開我的說課。

          一、說教材

          《愛護(hù)我的牙齒》是幼兒園大班下冊的一節(jié)健康領(lǐng)域活動,本活動主要講幼兒學(xué)會愛護(hù)自己的牙齒,養(yǎng)成早晚刷牙的良好生活習(xí)慣。通過活動,幫助幼兒了解更多的健康知識,知道關(guān)心保護(hù)自己的'牙齒。同時(shí)這符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中的:既滿足幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,又滿足幼兒的長遠(yuǎn)發(fā)展,貼近幼兒的生活,選擇幼兒所感興趣的事物或問題,擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野。

          活動目標(biāo)是教育活動的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,對活動起導(dǎo)向作用,根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況,我制定如下目標(biāo):

          1.認(rèn)知目標(biāo):初步了解保護(hù)牙齒和正確的刷牙的方法。

          2.能力目標(biāo):通過對保護(hù)牙齒的學(xué)習(xí),發(fā)展生活自理能力。

          3.情感目標(biāo):養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          根據(jù)目標(biāo)我將本活動的重點(diǎn)確定為:了解保護(hù)牙齒和正確刷牙的方法。

          難點(diǎn)確定為:養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          二、說學(xué)情

          在教學(xué)過程中,教師不僅要對教材進(jìn)行分析,而且還要對學(xué)生的情況要有清新明了的掌握,做到因材施教,有的放矢,接下來我來對學(xué)情進(jìn)行分析。

          大班的幼兒更加好奇好問,喜歡問是什么,為什么,他們總是不知疲倦的探索著,正是這種好奇心與探究欲驅(qū)動著孩子們?nèi)フJ(rèn)識,但是由于缺乏知識或經(jīng)驗(yàn)不足,因此需要利用各種教學(xué)手段恰當(dāng)巧妙的引導(dǎo)幼兒去了解事物。

          三、說活動方法

          《綱要》指出,教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動的支持者,合作者,引導(dǎo)者,因此我采用游戲法為主,分組談?wù)摲ê吞骄繉W(xué)習(xí)法為輔,發(fā)展幼兒的各項(xiàng)技能,幫助幼兒主動學(xué)習(xí),獲得知識,獲得經(jīng)驗(yàn)。

          四、說活動準(zhǔn)備

          為了使活動呈現(xiàn)趣味性,活動性,寓教育與生活情景,游戲之中,我準(zhǔn)備的材料有:

          1.多媒體課件;

          2.牙刷水杯與幼兒數(shù)量相等;

          3.黑芝麻一小蝶。

          五、說活動過程

          以上對教材和幼兒的分析都是為我活動過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的,接下來我來說說我的活動過程。

          1.多媒體課件導(dǎo)入

          興趣是的老師,我將通過多媒體向幼兒出示兩張圖片,一張圖片的小朋友干凈漂亮牙齒潔白,另一張圖片的小朋友牙齒發(fā)黑,通過觀察,鼓勵幼兒說出兩個(gè)小朋友有什么不同?你們更喜歡哪位小朋友?引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思考,將幼兒的注意力吸引到活動中來,為整個(gè)活動的順利進(jìn)行提供情緒上的準(zhǔn)備,達(dá)到課未始,興已濃的狀態(tài)。

          2.活動探究,學(xué)習(xí)刷牙方法

          幼兒的注意吸引到活動中時(shí),我請小朋友做實(shí)驗(yàn),把黑芝麻咀嚼,漱口,但還有一些沒有清理掉,結(jié)合提問:用什么辦法能把牙齒清理干凈呢?指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的刷牙方法,保護(hù)牙齒。幼兒通過自主探究,教師引導(dǎo)獲得知識,獲得快樂。

          3.分小組談?wù)摚Wo(hù)牙齒的方法

          幼兒已經(jīng)掌握刷牙方法后,我將全班分成4個(gè)小組,鼓勵幼兒說一說保護(hù)牙齒應(yīng)該做到哪些?愛牙日是哪一天?得出各種保護(hù)牙齒的方法以及9月20號是愛牙日。通過此環(huán)節(jié)減少幼兒學(xué)習(xí)的疲倦感,活躍了課堂氣氛,激發(fā)幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

          4.師生交流,共同總結(jié)

          最后,我將引導(dǎo)幼兒利用牙刷來做游戲,鞏固所學(xué)知識,滿足幼兒好動好玩的天性,幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩,在輕松愉快的氛圍中結(jié)束本活動。

          六、說活動延伸

          為了更好的保證學(xué)習(xí)的完整性,連貫性,活動延伸是必不可少的,因此我請小朋友回家后讓爸爸媽媽幫自己買一個(gè)牙刷,養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣,保護(hù)自己的牙齒,作為活動延伸,使本節(jié)課所學(xué)知識得到升華,擴(kuò)展。

          以上就是我的說課,謝謝各位評委老師!

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