1. <rp id="zsypk"></rp>

      2. 幼兒園中班語言說課稿《抱抱》含反思

        時(shí)間:2024-04-03 14:29:36 幼兒園說課稿 我要投稿
        • 相關(guān)推薦

        幼兒園中班語言說課稿《抱抱》含反思

          作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常需要用到說課稿,說課稿有助于順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)。說課稿應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園中班語言說課稿《抱抱》含反思,歡迎大家分享。

        幼兒園中班語言說課稿《抱抱》含反思

          一、 說教材:

          (一)教材分析:

          愛是一個(gè)永恒不變的話題,是世間最美好的事物之一。我們要訴說愛、感受愛、表達(dá)愛!侗ПА愤@本書就是這樣通過各種動(dòng)物間不同的抱抱來表達(dá)愛的繪本。其實(shí)在眾多的繪本中,很容易發(fā)現(xiàn)這本《抱抱》,它的封面是猩猩媽媽緊緊地抱著自己的孩子小猩猩,閉著眼睛,很陶醉,而小猩猩卻睜著眼睛,悄悄地看著外面。這本書畫面主體很突出,主要人物形象大,線條清晰,很引人注目。繪本開本也很大,適合集體閱讀。翻開書看后發(fā)現(xiàn),此書幾近無字書,書中只有“抱抱”、“媽媽”以及“寶寶”大大的字樣。故事主要情節(jié)是小猩猩看見許多媽媽在和自己的寶寶抱抱時(shí)想自己的媽媽了,大家?guī)椭业搅藡寢。但是怎樣很好地把無字繪本介紹給孩子,喚起孩子的閱讀欲望以及讀懂它?此繪本中又蘊(yùn)含著怎樣的教育信息和教育價(jià)值?這些是設(shè)計(jì)這節(jié)課重點(diǎn)考慮到的問題。于是根據(jù)中班孩子的心理和年齡的發(fā)展特點(diǎn),及《綱要》中對(duì)幼兒園語言教育提出的要求。著力組織適合中班孩子的語言教學(xué)活動(dòng),創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,從孩子的實(shí)際生活中去發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)的資源,鼓勵(lì)、引導(dǎo)、支持孩子積極參與活動(dòng),把教育內(nèi)容有機(jī)地蘊(yùn)含在活動(dòng)過程中,通過作用于孩子的活動(dòng)來激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)。讓孩子從中體驗(yàn)語言交流的樂趣;并鼓勵(lì)孩子用清晰的語言表達(dá)自己的思想和感受,發(fā)展語言表達(dá)能力。結(jié)合這些設(shè)計(jì)了本次語言活動(dòng)《抱抱》。

          (二)活動(dòng)目標(biāo):

          根據(jù)中班幼兒語言發(fā)展的實(shí)際水平、年齡特點(diǎn)、興趣需要,確定本活動(dòng)的目標(biāo)為:

          1.觀察畫面中動(dòng)物的動(dòng)作和表情,初步感受并用語言較清楚地表達(dá)它們抱抱時(shí)的內(nèi)心感受。

          2.借助音樂、動(dòng)作、討論等手段,進(jìn)一步理解作品中抱抱的不同含義:親情、感謝、友誼等。

          3.體驗(yàn)和同伴共同閱讀,體驗(yàn)閱讀繪本的快樂。

          (三)活動(dòng)重難點(diǎn):

          根據(jù)孩子的認(rèn)知特點(diǎn),活動(dòng)中,我將“觀察畫面中動(dòng)作和表情”作為重點(diǎn),“理解作品中抱抱的不同含義”作為難點(diǎn)。

          (四)活動(dòng)準(zhǔn)備:

          我從下面兩部分做充分準(zhǔn)備

          1.前期幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

          (1)《表情游戲》:讓幼兒在參與游戲中初步感受做各種表情時(shí)五官的變化。為幼兒學(xué)習(xí)利用觀察畫面中動(dòng)物的動(dòng)作和表情的方法,感受并表達(dá)動(dòng)物們抱抱時(shí)的內(nèi)心情感做準(zhǔn)備。

          (2)《抱抱舞》:讓幼兒在舞蹈中感受與朋友抱抱帶來的快樂。

          2.物質(zhì)準(zhǔn)備:

          PPT、音樂《愛我你就抱抱我》、繪本《抱抱》、墊子、教棒

          二、說教法

          活動(dòng)中,我運(yùn)用以下教學(xué)法完成本次活動(dòng)目標(biāo):

          (一) 游戲法:

          運(yùn)用律動(dòng)幫助幼兒在擁抱中放松心情,感受抱抱時(shí)的內(nèi)心情感。

          (二) 觀察法:

          通過觀察重點(diǎn)畫面的方法,為幼兒能用語言較清楚的表達(dá)動(dòng)物們抱抱時(shí)的內(nèi)心感受做準(zhǔn)備。

          (三)引導(dǎo)談話法:

          通過提問談話活動(dòng),引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽,大膽回答問題。

          (四)行為體驗(yàn)法:

          行為體驗(yàn)式法教學(xué)不僅對(duì)孩子的感性認(rèn)識(shí)有幫助,而且在發(fā)展孩子的情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面有著獨(dú)特的作用;顒(dòng)中,我將通過幫小猩猩呼喚媽媽的方式讓幼兒的心靈去感受、體驗(yàn)小猩猩想媽媽的心理。

          三、說學(xué)法

          活動(dòng)中,我將為孩子創(chuàng)設(shè)寬松的學(xué)習(xí)環(huán)境,引導(dǎo)幼兒積極參與活動(dòng),讓幼兒在跳跳、看看、說說、抱抱的過程中進(jìn)行活動(dòng)。

          四、說活動(dòng)過程

          為了更好地完成活動(dòng)目標(biāo),我采用了環(huán)環(huán)相扣的方法組織活動(dòng)。

          (一)開始部分:

          借助音樂律動(dòng)、體驗(yàn)擁抱

          開場(chǎng)利用律動(dòng)《愛我你就抱抱我》讓孩子在擁抱中放松心情,并在旋律中體驗(yàn)抱抱產(chǎn)生親切感,為感受抱抱時(shí)的內(nèi)心情感做鋪墊。

          通過提問問題“喜歡和誰抱抱?為什么?”喚起孩子的生活經(jīng)驗(yàn),并支持和鼓勵(lì)孩子能大膽的說出來。這為繪本閱讀的準(zhǔn)備。這一環(huán)節(jié)是為落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)第一條。

          (二)學(xué)習(xí)部分:

          學(xué)習(xí)觀察畫面,為繪本閱讀做準(zhǔn)備。

          1、《綱要》指出:

          “發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境”。在這一環(huán)節(jié)中我將剛才孩子們的真實(shí)體驗(yàn)進(jìn)行梳理回饋,直接導(dǎo)入動(dòng)物的抱抱。設(shè)計(jì)導(dǎo)語:“孩子們,今天有幾個(gè)小動(dòng)物也在開心地和它們的媽媽抱抱呢!讓我們看看它們是誰?它們是怎么樣抱的?”剛剛和同伴擁抱過的孩子們會(huì)迫不及待地想知道動(dòng)物會(huì)是怎么樣抱抱?帶著這些好奇的疑問,我將先逐一出示從繪本中抽取三幅動(dòng)物媽媽抱抱的重點(diǎn)畫面做成PPT(大象→長(zhǎng)頸鹿→河馬),引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)通過觀察畫面中動(dòng)物的動(dòng)作、表情的方法來體驗(yàn)擁抱帶來的感受。孩子的們的觀察表述詞匯是有限的,這時(shí)把三幅畫面集中,引導(dǎo)幼兒觀察出它們都是閉著眼睛,久久地抱在一起,閉著眼睛,很溫馨、陶醉。這樣的詞語的引入幫助幼兒更準(zhǔn)確描繪擁抱的狀態(tài),給孩子一個(gè)提升,讓孩子們?cè)趧?dòng)作中感受和理解。

          2、出示小猩猩→認(rèn)識(shí)小猩猩→觀察小猩猩的表情變化的過程:

          介紹主角:小猩猩,用它只有一歲,不太會(huì)說話的介紹,喚起幼兒幫助它的愿望,并結(jié)合觀察小猩猩的動(dòng)作和表情來感受小猩猩內(nèi)心的手段,激發(fā)孩子迫切想去了解小猩猩到底發(fā)生了什么事情的情緒,幫它把故事中發(fā)生的事情說出來。引出故事《抱抱》。

          (三)引出繪本,和幼兒共同閱讀

          1、和孩子共同閱讀,鼓勵(lì)孩子把看到的說出來。

          孩子有了觀察以及把觀察到的說出來的經(jīng)驗(yàn)后,過渡到繪本的閱讀。并且把小猩猩的圖片黏貼在繪本上,讓這個(gè)小猩猩圖能從書上跳下來,到孩子身邊進(jìn)行互動(dòng),引發(fā)幼兒更加積極地觀察畫面和主動(dòng)表述的愿望。這些策略的綜合運(yùn)用,從而幫助幼兒更關(guān)注作品。

          繪本教學(xué)中集體閱讀策略有重點(diǎn)畫面的閱讀,孩子們和同伴邊閱讀邊議論,也有帶著問題閱讀的方式,這些手段的運(yùn)用,是為了讓孩子們有目的的讀,有思想的讀,讓孩子在充分的預(yù)期和感受后再讀,體會(huì)作品的精髓,體會(huì)作品中抱抱的多重含義,落實(shí)活動(dòng)目標(biāo)第二條。

          2、故事的**:

          (1)小猩猩仰頭大聲呼喊的圖片:是為了讓孩子能掌握運(yùn)用觀察動(dòng)作、表情的方法,體會(huì)小猩猩著急、傷心、難過,想念媽媽的情緒。以鼓勵(lì)孩子結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)想辦法幫小猩猩找媽媽,一起呼喚小猩猩媽媽的游戲讓孩子宣泄內(nèi)心的情感。

          (2)猩猩媽媽伸長(zhǎng)胳膊,跨著大步的圖片:引導(dǎo)孩子更熟練的掌握通過觀察動(dòng)作、表情的方法來了解猩猩媽媽的心理想法。

          (3)小猩猩和媽媽緊緊擁抱的圖片:?jiǎn)酒鸷⒆拥纳罱?jīng)驗(yàn),去感受與自己媽媽擁抱時(shí)的內(nèi)心感受。

          (四)結(jié)束部分:

          大家抱抱,體驗(yàn)愛的快樂。

          1、《綱要》指出:

          “幼兒語言的發(fā)展與其情感、經(jīng)驗(yàn)、思維、社會(huì)交往能力等其它方面的發(fā)展密切相關(guān)!币虼耍诮Y(jié)束時(shí)我積極鼓勵(lì)孩子主動(dòng)與同伴、老師抱抱,共同體驗(yàn)擁抱帶來的快樂。

          2、尋找繪本《抱抱》:

          最后利用找書的游戲,激起孩子們要完整欣賞繪本故事的興趣。當(dāng)孩子們得知《抱抱》的書一直藏在身邊,亟不可待地尋找,迫切地閱讀愿望,使我想到周兢老師說過:閱讀不僅僅是一個(gè)理解過程,更是一個(gè)審美和情感體驗(yàn)的過程。孩子在今天的活動(dòng)中無法自我完整的閱讀,有點(diǎn)遺憾。但在整節(jié)活動(dòng)中,為營(yíng)造了溫馨、溫柔、溫暖的情境,如孩子們坐在軟軟的墊子上上課,老師、孩子們的各種擁抱姿勢(shì),音樂韻律的烘托,找到藏著的書后的喜悅,讓孩子們的心情一直在被關(guān)注著,被暖意包裹著。

          繪本教學(xué),讓孩子成為閱讀的主人,讓他們喜愛閱讀,愿意閱讀,會(huì)讀,是繪本教學(xué)的一項(xiàng)長(zhǎng)期任務(wù),我會(huì)繼續(xù)努力的。謝謝大家!

          教學(xué)反思:

          本次活動(dòng),我進(jìn)行了兩次試上,第一次試上時(shí)用逆向思維來進(jìn)行,但孩子不能理解那種勾起小猩猩讓媽媽抱抱的渴望,所以第二次我先出示故事的主人公一只小猩猩,告訴孩子它悄悄地離開了媽媽,一個(gè)人跑到大森林里去玩了。根據(jù)小猩猩看見動(dòng)物們都用他們特有的方式享受著相互抱抱的溫馨時(shí)刻,小猩猩再也忍不住嚎啕大哭,直到猩猩媽媽的出現(xiàn),及時(shí)擁抱了他,才紓解了小猩猩的思念之情。通過這樣完整的故事情節(jié)來幫助幼兒理解繪本,但在嘗試大膽的學(xué)說:和媽媽怎樣抱一抱,真 ××。這一環(huán)節(jié)中,幼兒不能表達(dá)能力不行,所以我將這一環(huán)節(jié)改為嘗試大膽的學(xué)說:和媽媽×一×,真開心。這樣根據(jù)我班幼兒的語言表達(dá)能力,孩子可以學(xué)著說一說。本次活動(dòng)中我看到孩子的學(xué)習(xí)積極性,也能感受到了愛與被愛的情感,活動(dòng)中我采用了以啟發(fā)式的提問、觀察、語言表達(dá)和動(dòng)作模仿引出活動(dòng)主題,環(huán)環(huán)相扣,循序漸進(jìn)地組織活動(dòng)。不過觀察圖片較少,沒有充分引導(dǎo)幼兒思考。還有在課前沒有及時(shí)檢查裝備,使得課上幼兒在聽一聽環(huán)節(jié)幼兒不能欣賞,讓幼兒觀察小動(dòng)物們和媽媽寶寶的動(dòng)作,以及模仿體驗(yàn)感受情感;顒(dòng)的最后一個(gè)環(huán)節(jié)孩子比較害羞,不敢與其他教師抱抱,整個(gè)活動(dòng)沒有體現(xiàn)溫馨氣氛,教師可以用各種方式體驗(yàn)動(dòng)物的抱抱。

        【幼兒園中班語言說課稿《抱抱》含反思】相關(guān)文章:

        幼兒園中班語言說課稿《微笑》含反思(精選10篇)09-22

        幼兒園小班語言《下雨的時(shí)候》說課稿含反思03-02

        幼兒園中班音樂說課稿《小樹葉》含反思04-23

        幼兒園中班優(yōu)秀說課稿《有趣的節(jié)奏》含反思06-22

        幼兒園小班語言說課稿《奇奇孵蛋》含反思03-06

        幼兒園小班語言《這是誰的家》說課稿含反思03-09

        幼兒園小班語言優(yōu)質(zhì)說課稿《小紅帽》含反思04-03

        幼兒園中班音樂教案《搬新家》說課稿含反思04-03

        幼兒園小班語言說課稿《毛毛蟲》含反思03-06

        99热这里只有精品国产7_欧美色欲色综合色欲久久_中文字幕无码精品亚洲资源网久久_91热久久免费频精品无码
          1. <rp id="zsypk"></rp>