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冬雨孕春閱讀答案參考
在現(xiàn)實的學習、工作中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案所涉及的內容可能只是某一知識體系中的一個或幾個知識點，或某一知識點中的一部分內容，在我們的學習中有著重要的作用。什么樣的閱讀答案才是好閱讀答案呢？以下是小編為大家整理的冬雨孕春閱讀答案參考，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
�、偾宄�，拉開門邁入樓道，就聽到樓頂?shù)哪局粕w板上有“沙沙”“吧嗒”“乒乓”的聲音。
�、诒眹亩痪褪窍卵┑募竟�(jié)嗎？在這“大雪”的節(jié)令，在一場瑞雪之后，競然下了一場小雨！聽慣了西北風的呼嘯，忽然聽到這雨聲，讓人覺得嚴冬已過去，又置身于春風春雨中了。
�、蹣峭猓晷�，霧大，雨，淅淅瀝瀝，如絲如縷，東飄西灑，悄無聲息，要不是偶有幾個大雨點，你就看不見它。冬雨雖然似乎來錯了季節(jié)，卻也有情，落在你的臉、脖子里，并不給你寒意。
�、芏陼氵M霧里，跟你捉迷藏，神秘兮兮。霧蒙蒙，隱住村鎮(zhèn)，裹住樹，：寵著一個神秘的世界。近處，霧中房屋、樹木、電桿，蒙蒙嚨嚨，影影綽綽，似海上若隱若觀的山島，又如煙波中聳著桅桿的船艦。
�、蒽F緩緩消退，樹木從霧的紗幔里走出來。楊樹雖已落盡了葉子，然而，男卜學在枝頭的褐色的苞頭，經(jīng)雨水潤澤，有些膨脹，像初春欲放的苞蕾。
�、抻旮×恕Ｈ藗兞⒃谟曛姓勑Γ『⒆觽兌自谌珑R的小水洼邊，和自己的影子相視而笑，指點著，戲逗著。不少人打了傘，紅的、黃的、草綠的、天藍的……繪著各種圖案，遠看，仿佛翩翩的彩蝶。
�、邞撜f，在北國，冬雨總該是不正常的，而這“不正�！眳s也別有情愫，啟發(fā)了我的新思維，讓我體味到造物主的“不拘一格”。冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁碼念不得了。不是嗎，這幾年，在不少發(fā)憤圖強、追求高遠境界的人們的心里，嚴寒的冬在縮短著，溫暖的春在提前著，炎熱的夏和金燦燦的秋似乎在延長著。
⑧既然冬天已經(jīng)來臨，春天還會遠嗎？冬雨，你該是春的急先鋒、春的精靈，你引起我對春的向往和呼喚，讓我早早地盼春來。你牽著我的思緒超越了一個嚴寒的沒有綠野和鮮花的季節(jié)，讓我似乎看到一個萬紫千紅的季節(jié)已經(jīng)早早來臨。
1．①②③段依次從 覺、 覺、 覺寫冬雨給人們帶來的美好感受，④⑤⑥段分別寫雨中的 、 和 ，充滿了詩情畫意。
2．④段主要用了擬人和比喻的修辭手法來描寫雨中的霧，請簡要說說這兩種修辭手法在此段中的表達作用。
3．②段“在一場瑞雪之后，竟然下了一場小雨”中的“竟然”二字是針對“ ”而言的。
4．⑦段“冬雨不是老皇歷，老皇歷有些頁碼念不得了”中的“老皇歷”是指 ；“老皇歷有些頁碼念不得了”的特殊含義是
5．本文和課文《濟南的冬天》描繪的都是我國北方冬天的景色，一是寫冬天的雨，一是寫冬天的雪。但二者所表達的感情，又有所不同。請你將不同處指出來。
6、對加線句子理解不正確的是（ ）
A、句子中的每一個季節(jié)前都有一個形容詞，突出了各自的特點。
B、這里的春夏秋冬并非是指自然界的季節(jié)。
C、表現(xiàn)了人們的熱情和對火熱生活的向往。
D、冬天縮短，春天提前是事實；夏天和秋天延長是想象，所以有“似乎”。
7、語言之美，有的是使用了某種修辭，有的是是用來某種句式，有的是使用了優(yōu)美的詞語。請你也用美的語言描繪一下你平常見到的雨景，30字左右。
參考答案：
1．聽視觸霧樹木人
2．略
3．北國的冬不就是下雪的季節(jié)嗎？
4．北國的冬本是下雪的 陳舊的觀念已經(jīng)不能適應生活實際了。（意思對即可）
5．本文主要贊揚了冬雨，冬雨是“春的急先鋒，春的精靈”，贊揚冬雨給大地帶來了勃勃生機。而課文通過寫濟南“溫晴”的特征，抒發(fā)了熱愛祖國河山之情。
6、D
7、下雨天，那淅淅瀝瀝的小雨，打在窗戶上，像在奏一篇優(yōu)美的樂章。時而調皮地在地面上吐著水泡，時而去小河上逗著魚兒，時而編織起一片晶瑩的珠簾。這美妙的雨。
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