鐵圈 閱讀理解（附答案）
一天清晨，一位婦人帶著一個(gè)4歲的小男孩在郊區(qū)的街道上散步。那孩子天真活潑，面色緋紅。那婦人年齡不大，穿著考究。她一邊幸福地微笑著，一邊細(xì)心地照看著自己的兒子。孩子正在滾著一個(gè)黃色的大鐵圈，他穿著短褲，揮動著棍棒歡快地笑著，跟在鐵圈后面跑。他把棒子舉得高高的，本來沒有那種必要，可他就是那么做的。
真開心！方才他還沒有鐵圈，可是現(xiàn)在有了，真叫人高興！一個(gè)雙手粗糙、衣服襤褸的老頭，身體緊靠柵欄站在十字路口，好讓那女人和小孩走過去。①老頭用那昏花的兩眼凝視著孩子，臉上露出呆癡的笑容。
“一個(gè)富戶人家的公子，”老頭心里思忖道，“是個(gè)好孩子，你看他多么天真可愛，畢竟是闊人家的孩子！”
當(dāng)他——這個(gè)老頭兒——還是個(gè)孩子的時(shí)候，他過的是苦難的日子。即使現(xiàn)在，他雖然不再挨打受餓了，但生活還談不上美好。在他的孩提時(shí)代，他過的是挨打受罵、饑寒交迫的生活。那時(shí)，他沒有鐵圈，也沒有其他這類闊少爺?shù)耐婢�。他整個(gè)一生都是在艱辛困苦中度過的。他沒有什么值得回憶的事，也沒有一件讓人高興的事。
他咧開沒有牙齒的嘴朝那小孩微笑著，心里不禁產(chǎn)生了嫉妒，心想：“這種玩意沒有意思�！奔刀视洲D(zhuǎn)而變成了煩惱。于是他回到工作的地方——一家他從幼年起一直工作到現(xiàn)在的工廠。
那小孩邊跑邊笑追逐鐵圈的情景縈繞在他的腦際，不管機(jī)器聲多么嘈雜，他都忘不了那個(gè)孩子和鐵圈，晚上也總夢見他們。
第二天早晨，他又做起白日夢來。機(jī)器隆隆地響，工作機(jī)械單調(diào)，沒有必要過多操心，再說他已干慣了這種活。廠房里的空氣充滿了灰塵，傳送帶平穩(wěn)地運(yùn)轉(zhuǎn)著，遠(yuǎn)處各個(gè)角落聲音嘈雜，光線晦暗。人們像鬼魂一樣地走來走去，人的說話聲淹沒在機(jī)器聲里。
這個(gè)老頭仿佛覺得自己也變成了一個(gè)小男孩，他的母親也是一位貴婦人，他也有一個(gè)鐵圈和滾鐵圈的棒子，他也在穿著白褲衩滾著鐵圈玩耍。
天天干著同樣的活，做著同樣的夢。
一天晚上下班回家時(shí)，老頭在街上看見一個(gè)從舊木桶上掉下來的又大又臟的鐵箍。老頭高興得發(fā)抖，昏花的老眼流下了淚水。一種意外的，幾乎沒有想過的愿望進(jìn)入了他的心靈。他小心地朝四面張望了一下，然后彎下腰哆哆嗦嗦地?fù)炱鹉莻�(gè)鐵箍，雖然他面帶笑容，但還是不大好意思把它拿回家去。
沒人看見他，也沒有人問他。這與別人有什么相干？一個(gè)小窮老頭撿了一個(gè)無論對誰都沒有用處的舊箍，誰會管呢？可他還是提心吊膽地偷偷把它拿走了。他為什么要撿？為什么要把它拿回家？他自己也說不清。只是由于它像那個(gè)小男孩的玩具，所以他才把它帶回家來。
鐵箍在老頭家破舊的房子里放了幾天，閑著沒事的時(shí)候，他就把它拿出來看看，因?yàn)檫@個(gè)骯臟的鐵箍對他是個(gè)安慰，使那個(gè)經(jīng)常出現(xiàn)在他夢境中的幸福的小男孩，終于變得更加真實(shí)了。
一個(gè)晴朗、溫暖的早晨，當(dāng)城里樹上的鳥正叫得比往常更加歡快的時(shí)候，老頭早早起了床，洗漱完畢，便拿著他撿來的鐵箍出了城。
他一路咳嗽，穿過了枝葉茂密的森林。他不明白這些陰暗的樹木為何這樣寂靜，還散發(fā)著奇特的香氣，那些昆蟲也令他驚奇。露水正像童話中描述的那樣。那里既沒有嘈雜聲，也沒有灰塵，樹林后面是一片柔和、奇妙而暗淡的景色。
老頭折下一根干樹枝穿上鐵箍。
他眼前展現(xiàn)出一片明亮寂靜的田野，青草葉上的露珠閃閃發(fā)光。老頭突然用那根樹枝做成的木棒滾起鐵箍來，鐵箍輕松地在田野里滾動，老頭跟在后面跑，他笑逐顏開，像那個(gè)跟著鐵圈跑的小男孩一樣，有時(shí)也將木棒高高地舉過頭去。
他覺得自己仿佛再一次變成了一個(gè)有教養(yǎng)的幸福的小孩，并且好像感到母親慈祥地微笑著跟在后面。灰白的胡須在憔悴的臉龐上顫抖著，不住的笑聲和咳嗽聲同時(shí)從他那沒有牙齒的嘴里迸發(fā)出來。
老頭喜歡早晨到樹林里來滾鐵箍，有時(shí)他也怕人看見笑話他，一想到這里，他便感到有一種難堪的羞愧；羞愧又進(jìn)而發(fā)展為恐懼，致使雙腿開始發(fā)軟，他一面滾鐵圈，一面警惕地看著四周。
可是沒人看見他，也沒人聽見他。②他盡情地玩夠了之后，平安無事地走回城去，嘴角上流露出輕松愉快的笑容。
由于沒出什么事，他太太平平地一連玩了好幾天�？墒怯幸惶烨逶缢藳觯瞄L時(shí)間竟臥病不起。③在工廠的醫(yī)院里，當(dāng)他在陌生的人們中間咽下最后一口氣的時(shí)候，臉上還是堆著寧靜的微笑。
他感到欣慰，因?yàn)樵谒南胂笾�，自己也曾一度做了小孩，由親愛的媽媽照看著，在樹蔭下的青草地上嬉戲笑鬧。 (有刪改)
�。�1）下列對小說思想內(nèi)容和藝術(shù)形式的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是( )（ )(5分)
A．小說中的老人是一個(gè)善良、勤勞而不安于現(xiàn)狀，膽怯、謹(jǐn)慎而樂于遐想并付諸實(shí)踐，衰老、孱弱而渾身充滿朝氣的具有矛盾意義的典型形象。
B．看到孩子快樂游戲的情景，老人有著復(fù)雜的心情。既有被天真感染的快樂，也有聯(lián)想自己身世而產(chǎn)生的辛酸和嫉妒，還有對當(dāng)時(shí)社會制度的痛恨。
C．寫老人去滾鐵圈，三次描寫環(huán)境，有力地襯托了人物內(nèi)心的欣喜之情；同時(shí)與上文的環(huán)境描寫形成強(qiáng)烈反差，突出人物心理的變化。
D．“天天干著同樣的活，做著同樣的夢”中的兩個(gè)“同樣”表達(dá)作用不同。第一個(gè)突出生活的單調(diào)和機(jī)械，第二個(gè)突出滾鐵圈對他內(nèi)心造成的持久影響和愿望的強(qiáng)烈，為下文作鋪墊。
E．小說結(jié)尾一段富有深意。首先是揭示了人性中普遍存在的對親情溫暖的渴望，其次是表現(xiàn)了下層勞動者對和諧溫馨的社會生活的憧憬，最后是暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松。
（2）小說中多次描寫老人的笑容來表現(xiàn)他豐富的內(nèi)心世界，請分別分析畫線句。(6分)
�。�3）文中在寫老人做“白日夢”時(shí)，比較詳細(xì)地描寫了工廠里的環(huán)境，這樣的環(huán)境描寫有什么作用？聯(lián)系全文簡要分析。(6分)
�。�4）作者用“鐵圈”作為小說的標(biāo)題，自有妙處。請從主題思想、情節(jié)結(jié)構(gòu)、人物塑造三方面中任選一個(gè)方面，陳述你的觀點(diǎn)并作簡要分析。(8分)
試題答案：
11、（1）D(3分）C(2分）E（1分）
解析 A項(xiàng)，“不安于現(xiàn)狀”“充滿朝氣”等分析依據(jù)不足。B項(xiàng)，“對當(dāng)時(shí)社會制度的痛恨”不恰當(dāng)。E項(xiàng)，“暗示了老人即將擺脫人生苦難的輕松”不夠恰當(dāng)。
�。�2）①一直生活在艱難困苦之中，從未擁有過快樂的老人，受到那孩子的天真快樂的感染，目光久久不愿離開。
�、诶先擞稍瓉淼男挠蓄櫦傻讲辉倏謶�，內(nèi)心的愿望也得以實(shí)現(xiàn)，因此感到輕松愉快。
③反映了老人臨終時(shí)內(nèi)心的欣慰，因?yàn)樗K于玩了一次幸福孩子才能玩的游戲，又為自己想象了一個(gè)幸福的童年。一個(gè)“堆”字，表現(xiàn)了他內(nèi)心的極大滿足。
解析： 這三句話都寫到了老人的笑容。第①句，老人看到孩子在母親的帶領(lǐng)下玩鐵圈后露出“呆癡的笑容”，表現(xiàn)出老人被孩子的天真快樂感染的情形。第②句，寫老人在郊區(qū)盡情玩耍了鐵圈后的快樂之情，表現(xiàn)了他愿望得以實(shí)現(xiàn)的愉悅。第③句，因?yàn)槟軌蚩鞓返赝嫠ｈF圈，所以老人在臨死前還是這樣的滿足，可以表現(xiàn)出老人愿望滿足后的欣慰之情等。
�。�3）①反映了嘈雜、晦暗的現(xiàn)實(shí)生活環(huán)境和老人單調(diào)、麻木的生活狀態(tài)。②反襯出鐵圈給老人精神和生活帶來的變化，他有了自己的`快樂憧憬。③與下文老人滾鐵圈時(shí)的環(huán)境描寫構(gòu)成鮮明對比，進(jìn)而突出主題。
解析 分析環(huán)境描寫的作用，一般要從環(huán)境描寫與人物刻畫、主題揭示和下文的關(guān)系等幾個(gè)角度分析。比如，工廠的環(huán)境是嘈雜的，表現(xiàn)了老人單調(diào)的生活狀態(tài)，文章以此表現(xiàn)老人看到孩子玩鐵圈后的向往之情；從后文老人到郊外滾鐵圈的環(huán)境描寫可以看出，兩處環(huán)境描寫的對比表現(xiàn)了老人對親情的渴望以及對美好生活的追求等情感。
�。�4）主題思想——鐵圈是老人快樂夢想的象征：是童年的幸福，是親情的溫暖，是富貴的愉悅。
情節(jié)結(jié)構(gòu)——鐵圈是貫串全文的線索：看玩鐵圈——想玩鐵圈——撿舊鐵圈——自玩鐵圈。
人物塑造——鐵圈是造成老人行為心理變化的催化劑，激起了長期生活在單調(diào)、麻木狀態(tài)下的老人的內(nèi)心追求，完成了追尋夢想的過程。
解析 作答此題，應(yīng)先選擇分析的角度。如果從主題思想的角度分析，可分析在文中反復(fù)出現(xiàn)貫串全文的“鐵圈”的象征意義；如果從情節(jié)結(jié)構(gòu)的角度分析，可分析“鐵圈”與情節(jié)的關(guān)系，即“鐵圈”是小說的線索，所有的情節(jié)都是圍繞著“鐵圈”展開的；如果從人物塑造的角度分析，可以分析“鐵圈”與老人的關(guān)系，“鐵圈”引起的老人行為心理的變化等。
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