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      2. 張岱《夜航船序》閱讀答案及譯文

        時間:2021-06-19 13:47:15 閱讀答案 我要投稿

        張岱《夜航船序》閱讀答案及譯文

          天下學(xué)問,惟夜航船中最難對付。蓋村夫俗子,其學(xué)問皆預(yù)先備辦,如瀛洲十八學(xué)士,云臺二十八將之類,稍差其姓名,輒掩口笑之。彼蓋不知十八學(xué)士、二十八將,雖失記其姓名,實無害于學(xué)問文理,而反謂錯落一人,則可恥孰甚。故道聽途說,只辨口頭數(shù)十個名氏,便為博學(xué)才子矣。

        張岱《夜航船序》閱讀答案及譯文

          余因想吾八越,惟余姚風(fēng)俗,后生小子,無不讀書,及至二十無成,然后習(xí)為手藝。故凡百工賤業(yè),其《性理》、《鋼鑒》,皆全部爛熟,偶問及一事,則人名、官爵、年號、地方枚舉之,未嘗少錯。學(xué)問之富,真是兩腳書廚,而其無益于文理考校,與彼目不識丁之人無以異也。

          或曰:“信如此言,則古人姓名總不必記憶矣!庇嘣唬骸安蝗。姓名有不關(guān)于文理,不記不妨,如八元、八愷、廚、俊、顧、及之類是也。有關(guān)于文理者,不可不記,如四岳、三老、臧榖、徐夫人之類是也!

          昔有一僧人,與一士子同宿夜航船。士子高談闊論,僧畏懾,拳足而寢。僧人聽其語有破綻,乃曰:“請問相公,澹臺滅明是一個人、兩個人?” 士子曰:“是兩個人!鄙唬骸斑@等堯舜是一個人、兩個人?”士子曰:“自然是一個人!”僧乃笑曰:“這等說起來,且待小僧伸伸腳!

          余所記載,皆眼前極膚淺之事,吾輩聊且記取,但勿使僧人伸腳則亦已矣。故即命其名曰《夜航船》。

          古劍陶庵老人張岱書。

          8.對下列句子中加點詞的解釋,不正確的一項是

          A.稍差其姓名,輒掩口笑之 差:記錯,說錯

          B.雖失記其姓名,實無害于學(xué)問文理害:損害,妨害

          C.信如此言,則古人姓名總不必記憶矣信:音訊,消息

          D.眼前極膚淺之事,吾輩聊且記取 聊:姑且,暫且

          9.下列各組句子中,加點詞的意義和用法相同的一組是

          A.①余因想吾八越 ②因賓客至藺相如門謝罪

          B.①反謂錯落一人,則可恥孰甚 ②此則岳陽樓之大觀也

          C.①而其無益于文理考校 ②智勇多困于所溺

          D.①僧人聽其語有破綻,乃曰②侯生視公子色終不變,乃謝客就車

          10.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項是

          A.文章開篇點明了寫作的背景,批判了當(dāng)時流行的那種不切實際的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進而提出了學(xué)問的識記要有所準(zhǔn)備,要博學(xué)的觀點。

          B.文中說到“百工賤業(yè)”等,從某種程度上可以看出張岱的思想中存在了一定的局限性:輕視勞動人民。

          C.末段中,作者講述了一僧和一士同宿夜航船中的故事,形象地說明有些關(guān)于文理方面的知識還是需要記取的。

          D.這是一篇妙趣橫生的序文,寥寥數(shù)語,言簡意深,既交代了編書的目的,又揭示了做學(xué)問的真諦。

          11.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

          (1)故道聽途說,只辨口頭數(shù)十個名氏,便為博學(xué)才子矣。(3分)

          (2)偶問及一事,則人名、官爵、年號、地方枚舉之,未嘗少錯。(3分

         。3)士子高談闊論,僧畏懾,拳足而寢。(4分)

          參考答案

          8.C(果真,確實)

          9.D (副詞,表承接,于是 A介詞,因此/介詞,經(jīng)由,通過; B連詞,就/副詞,表判斷,就是 C介詞,對/介詞,被)

          10.A(提出的應(yīng)是學(xué)問的識記重在“學(xué)以致用”的觀點。)

          11.(共10分)(1)所以道聽途說,只要在口頭上能分辨出數(shù)十個名姓,就可稱為是博學(xué)的才子了。(3分。重點詞語:故、為,1分;語意通順,2分。)

         。2)偶然問到其中的一件事,那么人名、官爵、年號、地點,(他們)都會一一列舉出來,并且未曾出現(xiàn)一點差錯。(3分。重點詞語:枚、未嘗,1分;語意通順,2分。)

         。3)讀書人高談闊論,僧人既敬畏又害怕,縮著腳睡了。(4分。重點詞語:士子、拳足,2分;語意通順,2分。)

          二:

          21. 作者說“天下學(xué)問,惟夜航船中最難對付”的原因是。(2分)

          22. 從修辭的角度,分析第②段畫線句的表達效果。(2分)

          23.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,錯誤的一項是()(2分)

          A.少見世面的粗俗的人,其學(xué)問是事先記憶準(zhǔn)備而成的。

          B.當(dāng)時的人們把那些能毫無差錯地背誦一大堆人名的人就當(dāng)作是博學(xué)才子,作者認(rèn)為這其實是非?尚Φ。

          C.作者認(rèn)為其實忘記一些古人的姓名,對于學(xué)問是沒有任何妨礙的。

          D.本文反對不切實際的無用之學(xué),提倡對“有關(guān)文理”的知識要認(rèn)真記取。

          24.作者講述了一僧和一士同宿夜航船的故事的目的是。(2分)

          25.序文,一般是交代成書經(jīng)過,寫作目的或命名緣由的,這是一篇妙趣橫生的序文,寥寥數(shù)語,言簡意深。作者將書命名為《夜航船》的原因是。(2分)

          參考答案

          21. 村夫俗子預(yù)先準(zhǔn)備且記誦廣泛的這些學(xué)問事先無法準(zhǔn)備,回答時必須隨機應(yīng)變

          22. 將那些記誦很多卻不善應(yīng)用的人比作兩腳書櫥,生動形象地說明知識的記誦需選擇有關(guān)文理,能學(xué)以致用。

          23. C

          24. 增強了文章的可讀性,形象地說明了《夜航船》命名的原因,表明有些關(guān)于文理方面的'知識我們是需要記取的

          25. 希望讀者能熟記有關(guān)文理的知識,并學(xué)以致用,不致發(fā)生士子夜航船中貽笑大方之事,既交代了編書的目的,有交代了做學(xué)問的真諦。

          【參考譯文】

          天下的學(xué)問,只有夜航船時最難應(yīng)對。一般粗野鄙俗之人,他們的學(xué)問都是提前準(zhǔn)備好的,比如說瀛州的十八位學(xué)士,云臺的二十八位武將這樣的問題,(如果有人)將這些人的姓名說錯一點兒,(那么眾人)就都會掩嘴偷笑。不知道十八位學(xué)士和二十八位武將,即使忘記了他們的姓名,對于學(xué)問和文章詞句、內(nèi)容的條理也實在是沒有什么妨礙呀。但(人們)反倒說說錯漏掉一個人的名姓,就沒有比這更可恥的事情了。所以說在道路上傳說的事情,只要在口頭上能分辨出數(shù)十個名姓,就可稱為是博學(xué)的才子了。

          我由此想到我們浙江紹興,余姚縣有這樣的風(fēng)俗,年輕人沒有不讀書的,待到二十歲尚且還沒有取得成就的人,就改學(xué)手藝。所以所有的工藝制造這樣低賤的行業(yè)中的人,全部熟透了《性理》《綱鑒》。偶然問到其中的一件事,那么人名、官爵、年號、地點,(他們)都會一一列舉出來,并且未曾出現(xiàn)一點差錯。(他們)的學(xué)問真富有啊,簡直可以算是兩只腳的書櫥,然而知道這些對文章的詞句、內(nèi)容的條理和校正并沒有益處,(這樣便)和那些不識字的人沒有任何區(qū)別了。

          有人說:“真像你說的那樣,那么古人的姓名全都不用記憶了吧!蔽艺f:“不是這樣的。不關(guān)乎文章條理的姓名,不記沒有什么妨礙,比如說八元、八愷、八廚、八俊、八顧、八及這類姓名就是這樣的。有關(guān)于文章條理的姓名,不能不記,如四岳、三老、奴隸和小孩、徐夫人這樣的!

          過去,有一個僧人,和一個讀書人一同住宿在夜航船上。讀書人的高談闊論,(使)僧人既敬畏又害怕,縮著腳睡了。僧人聽他的話中有疏漏的地方,于是就說:“請問你,澹臺滅明是一個人,還是兩個人?”讀書人說:“是兩個人!鄙擞謫枺骸斑@樣的話,堯舜是一個人還是兩個人?”讀書人答:“當(dāng)然是一個人了!鄙诵α诵φf道:“這樣說起來的話,還是讓小僧伸伸腳吧!

          我所記載的,都是眼前非常膚淺的事情,我們姑且把它記下,只是不要讓僧人伸腳罷了。于是便把這本書命名為《夜航船》。

          古劍陶庵老人張岱寫。

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