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        捅馬蜂窩的閱讀答案

        時間:2017-06-10 閱讀答案 我要投稿

          桃紅柳綠、紅杏鬧春的季節(jié)剛過,我家陽臺上的朱頂紅就迫不及待地綻蕊吐艷。你瞧,它的枝葉蔥蔥郁郁,脆生生、綠油油,相對相立,片片努力向上,仿佛怕耽誤春光,誤了與陽光見面似的;ㄇo孤高湛綠、精神有力,原來它是和上面的的幾朵鮮花傾訴著重逢的喜悅。今年的朱頂紅不負(fù)眾托愣是開了五朵,紅燦燦、亮閃閃,含情脈脈、千嬌百媚、笑靨迎人;ㄈ锢w細(xì)細(xì)、黃澄澄,多情弄姿、流光溢彩,馨香撲鼻。嘿嘿!在這闌珊暮春之際,我家陽臺卻花香郁、生機(jī)盎然!

          忽然“嗡嗡”的聲音從陽臺窗外傳來,順聲一瞅,有幾只馬蜂從紗窗掠過,它撲著羽翼,在空中盤旋,像小直升飛機(jī)似的。我立刻收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。“久坐不知香在室,開窗時有蝶飛來”那多有詩情畫意,若改成“開窗馬蜂飛進(jìn)來”,又多么掃興。想到這,我連再看馬蜂一眼都懶得看。馬蜂窩若是在我家,我非捅了它不可!

          不是我心狠手黑,不關(guān)愛生命,馬蜂這東西是遭人唾罵。我教過楊朔的《荔樹蜜》,文中有樣的句子:“大黃蜂這賊最惡,常常落在蜜蜂窩洞口,專干壞事。”我想“大黃蜂”就是馬蜂。因為馬蜂又叫“黃蜂”“胡蜂”。由“黃蜂”我又聯(lián)想到時《西游記》中的“黃蜂怪”,還憶起馬蜂糟蹋西紅柿?xí)r的可恨嘴臉。馬蜂的毒性,比蜜蜂還要劇烈。人家蜜蜂是勤勞勇敢的代名詞,而馬蜂這家伙是招災(zāi)惹禍的根苗。而俗語“捅馬蜂窩 ”更是婦孺皆知皆知的災(zāi)難臨頭的前兆。

          不知不覺間,暑假來了,陽臺附近的馬蜂騷擾已演變成馬蜂暴動,天天“陰蜂怒號”,嚇得我連窗戶都不敢開,生怕它闖進(jìn)屋里與蒼蠅同流合污。每天,馬蜂們你來我往、成雙結(jié)對、為所欲為,嗡嗡聲比綠頭蒼蠅還膩煩。我一看見馬蜂口就罵,頭就炸,心就煩,手就癢,恨不得一鐵釬拍死它,以了卻我的心痛。對!此時不除,等待何時,看來是鏟除馬蜂時候了。我不能再咯影下去了!

          我下了樓,轉(zhuǎn)到我家的樓下。我家住在三樓,陽臺探有80厘米。沒想到馬蜂正是在家的陽臺下建巢拱窩、生兒育女。馬蜂們出來進(jìn)去,耀武揚威,仿佛在炫耀他們的杰作——馬蜂窩。黑的馬蜂窩竟有碗口那么大,自然而然想象出巢內(nèi)幼蜂動的惡心場面……

          提及捅馬蜂窩,我可是行家能手,這一招兒還是從爺爺那傳承下來的呢。

          我先架好梯子,然后找到一根長竹竿,了一張報紙,緊接著備好紗巾、手套、打火機(jī)和有帽沿兒的帽子、。最后用竹竿頭戳破過的報紙。準(zhǔn)備工作就緒。下面演出的就是精彩的捅馬蜂窩一幕———

          我穿著長褲長褂,戴上手套、帽子,用紗巾包住整個腦袋,蹭蹭爬上梯子,然后掏出打火機(jī),點燃報紙,對準(zhǔn)馬蜂窩猛燒。馬蜂的翅膀一見火就燒著,馬蜂紛紛失去了飛翔的本事,想飛也飛不起,呼啦啦一個個栽下來。在火攻的強(qiáng)勢下,我用力一捅,不堪一擊的馬蜂窩老巢“咕咚”一聲落地了。

          不要被暫時的勝利沖昏了頭腦,要徹底搗毀馬蜂窩還得二次火燒,以燒死蟲卵,斬草除根。我在馬蜂窩旁邊多扔了幾張報紙,引燃后,呼呼燃燒,這一次火更猛更大,火燎煙嗆,垂死掙扎的大馬蜂悄無聲息。再看馬蜂窩早已灰飛煙滅。

          捅完馬蜂窩后,我毫發(fā)沒傷,神采飛揚。勝利的火焰給我了無盡的熱情和力量,將使我在以后的或真或假的馬蜂窩面前,不畏不縮,繼續(xù)鏟除邪惡,勇往直前……

          閱讀思考:

          1、注音 (2分)

          ( ) ( ) ( ) ( )

          笑 靨 迎 人 動 糟 蹋 戳 破

          2、第一段主要運用了________的表達(dá)方式來描寫陽臺上的花.如果把描寫的角度分為視覺、嗅覺、聽覺、觸覺、味覺,那么“流光溢彩”是從________角度來描寫的,而“馨香撲鼻”是從________角度來描寫的。(3分)

          3、“馬蜂窩若是在我家,我非捅了它不可!”能不能刪除,為什么?(2分)

          _______________________________________________________________________________

          4、寫出品讀“馬蜂們出來進(jìn)去,耀武揚威,仿佛在炫耀他們的杰作——馬蜂窩”后的感受。(2分)

          ______________________________________________________________________________

          5、在文中用橫線勾畫上一處動作描寫的句子,用波浪線勾畫上一處神態(tài)描寫的句子。(2分)

          6、最后一段的寫作手法是什么?其作用是什么?(3分)

          ______________________________________________________________________________

          7、在小學(xué)課本中有一篇膾炙人口的名篇《捅馬蜂窩》。作者是____代作家_____________。(1分)

          閱讀答案:

          1、yè rú tã chūo

          2、描寫 視覺 嗅覺

          3、不能。為下文寫捅馬蜂窩作鋪墊。

          4、“出來進(jìn)入”寫出馬蜂們來來往往的動態(tài),表現(xiàn)了馬蜂多而鬧。“耀武揚威”“炫耀”使用了擬人的修辭,形象生動地描繪了馬蜂們大膽妄為,無所顧慮,任意繁衍的丑惡神態(tài)。隱含著作者對它們的無比痛恨之情。

          5、動作描寫句子:“我先架好梯子,然后找到一根長竹竿,了一張報紙,緊接著備好紗巾、手套、打火機(jī)和有帽沿兒的帽子、。最后用竹竿頭戳破過的報紙。 ”或“我穿著長褲長褂,戴上手套、帽子,用紗巾包住整個腦袋,蹭蹭爬上梯子,然后掏出打火機(jī),點燃報紙,對準(zhǔn)馬蜂窩猛燒。”

          神態(tài)描寫的句子:”我毫發(fā)沒傷,神采飛揚”或“我立刻收斂了笑容,眉頭擰成了疙瘩。”

          6、借物抒懷(托物言志、象征)。結(jié)構(gòu)上和前文相照應(yīng),內(nèi)容上升華和深化了中心。 表現(xiàn)了作者嫉惡如仇,與惡勢力斗爭到底的決心和魄力。

          7、當(dāng) 馮驥才

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