文言文閱讀答案
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文言文閱讀答案 1
【甲】楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，日：“是吾劍之所從墜�！敝壑梗瑥钠渌跽呷胨笾褐垡研幸�，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？
【乙】宋人有耕者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。
1、下列加粗詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）
①楚人有涉江者∕宋人有耕者
�、阱崞�其舟∕因釋其耒而守株
�、壑垡研幸�，而劍不行∕兔走觸株，折頸而死
�、芷鋭ψ灾壑袎�于水∕于土墻凹凸處
2、解釋下列加粗詞的`意思。
（1）遽契其舟（ ）
�。�2）不亦惑乎（ ）
�。�3）兔走觸株（ ）
�。�4）冀復(fù)得兔（ ）
3、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
�。�1）是吾劍之所從墜。
答：__________________________。
�。�2）兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。
答：__________________________。
4、甲乙兩文后來(lái)分別演化成了什么成語(yǔ)？這兩則寓言都諷刺了哪種人？
答：__________________________。
參考答案：
1、①
2、（1）雕刻
�。�2）糊涂
�。�3）跑
�。�4）希望
3、（1）這是我的劍掉下去的地方。
�。�2）兔子是不會(huì)再得到了，自己卻被宋國(guó)人所恥笑。
4、刻舟求劍和守株待兔。諷刺的都是那種因循守舊、固執(zhí)己見(jiàn)、不知變通，不懂得根據(jù)客觀實(shí)際，采取靈活對(duì)策的人。（意對(duì)即可）
文言文閱讀答案 2
東南山水，余杭郡為最；就郡言，靈隱寺為尤；由寺觀亭，冷泉亭為甲。亭在山下，水中央，寺西南隅。高不倍尋，廣不累丈，而撮奇得要，地搜勝概，物無(wú)遁形。春之日，我愛(ài)其草薰薰，木欣欣，可以導(dǎo)和納粹，暢人血?dú)�。夏之夜，我�?ài)其泉渟渟①，風(fēng)泠泠②，可以蠲煩折酲③，起人心情。山樹(shù)為蓋，巖石為屏，云從棟生，水與階平，坐而玩之者可濯④足于床下，臥而狎⑤之者可垂釣于枕上，矧又潺湲潔徹⑥，粹冷柔滑，若俗士⑦，若道人，眼耳之塵，心塵之垢，不待盥滌，見(jiàn)輒除去，潛利陰益，可勝言哉！斯所以最余杭而甲靈隱也。
杭自郡域抵四封，叢山復(fù)湖；易為形勝，先是領(lǐng)郡者，有相里君造虛白亭，有韓仆射皋作候仙亭，有裴庶子棠棣作觀風(fēng)亭，有盧給事元鋪?zhàn)饕?jiàn)山亭，及右司郎中河南元玙最后作此亭。于是五亭相望，如指之列�？芍^佳境殫矣，能事畢矣。后來(lái)者雖有敏心巧目，無(wú)所加焉，故吾繼之，“述而不作”⑧。
長(zhǎng)慶三年八月十三日記。
注：①渟渟（tínɡ）：水停止不動(dòng)的樣子。②泠泠（1ínɡ）：形容清涼。③蠲（juān）煩析酲（chénɡ）：除去煩勞，解除酒醉，蠲：消除，除去。酲：酒醉不清醒。④濯（zhuó）：洗。⑤狎（xiá）：親近而態(tài)度不莊重。⑥矧（shěn）：況且。潺湲（chányuán）：水流的樣子。徹：同“澈”。⑦俗士：與出家人相對(duì)而言，指未出家的人。⑧述而不作：只闡述前人的觀點(diǎn)。此語(yǔ)出自《論語(yǔ)o述而》。這里是指自己不再建造新亭。
1.下面對(duì)詞語(yǔ)分析不妥的一項(xiàng)是（ ）
A.文章第一句中的“最”“尤”“甲”是同義詞。
B.“導(dǎo)和納粹”，是指引導(dǎo)人心平氣和地接納最精美的東西。
C.“床下”“枕上”在這兒是比喻義，指隨處、自由的意思。
D.“可勝言哉”中“勝”是壯大的`意思，這兒有名傳千里之意。
2.對(duì)下面語(yǔ)句理解不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（ ）
A.“撮奇得要”——集中了最奇特的要點(diǎn)。
C.“潛利陰益”——在不知不覺(jué)之中得到好處。
D.“佳境殫矣”——所有的美好境界，全都達(dá)到極點(diǎn)。
B.“物無(wú)遁形”——物體的形態(tài)全都顯露了出來(lái)。
3.對(duì)文章內(nèi)容分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）
A.冷泉亭是余杭眾多美景中最好的一處。
B.與冷泉亭互相遙望的還有虛白亭、候仙亭、觀風(fēng)亭和見(jiàn)山亭。
C.仆射、給事、右司郎中是官職，相里君、韓皋、裴棠棣、盧元鋪、元玙是人名。
D.“長(zhǎng)慶三年八月十三日記”中“長(zhǎng)慶”是白居易的號(hào)。
4.認(rèn)真閱讀文章，在空白處填入恰當(dāng)?shù)奈淖帧Ｕ?qǐng)寫出三組描寫冷泉亭景色的整句：
A._________________________________________________________________________
B._________________________________________________________________________
C._________________________________________________________________________
5.作者抓住冷泉亭春天的_______和_______；夏天的________和________的景物，簡(jiǎn)練而生動(dòng)地寫出了此泉四時(shí)的美景和人物的心情。
6.作者不再建造亭臺(tái)的原因是________________________________________________。
參考答案：
1.D
2.A
3.D
4.A.高不倍尋，廣不累丈。
B.山樹(shù)為蓋，巖石為屏。
C.佳境殫矣，能事畢矣。
或：A.草熏熏，木欣欣。B.泉渟渟，風(fēng)泠泠。C.若俗士，若道人。
5.草 木 泉 風(fēng)
6.“于是，……無(wú)所加焉”
文言文閱讀答案 3
曾子曰：吾日三省吾身：為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?
子曰：溫故而知新，可以為師矣。
子曰：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。
子曰：由，誨女知之乎!知之為知之，不知為不知，是知也。
子曰：見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
子曰：三人行，必有我?guī)熝桑粨衿渖普叨鴱闹�，其不善者而改之�?/p>
曾子曰：士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
子貢問(wèn)曰：有一言而可以終身行之者乎？子曰：其恕乎！己所不欲，勿施于人。
【小題1】解釋下列詞句中加粗的字的意思。（2分）
是知也 溫故而知新 誨女知之乎 思而不學(xué)則殆
【小題2】用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列的語(yǔ)句。（4分）
①三人行，必有我?guī)熝伞?/p>
�、谌室詾榧喝�，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？
【小題3】用文中的原句回答下列問(wèn)題。（2分）
�、訇U述學(xué)習(xí)與思考的.關(guān)系的句子是________，__________。
②要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中應(yīng)有老老實(shí)實(shí)的態(tài)度的句子是_______ ，_______，_______。
【小題4】 近幾年美國(guó)頒布各種法規(guī)促使國(guó)內(nèi)安定和平，卻插手別國(guó)內(nèi)政，制造矛盾。對(duì)此，我們可以用《論語(yǔ)》中的 ， 來(lái)勸誡美國(guó)政府。（1分）
【小題5】請(qǐng)你任意寫出兩個(gè)文中所包含的成語(yǔ)。（1分）
答案
【小題1】（1）通智，聰明的，智慧的（注明為通假字，否則不得分）
�。�2） 舊的知識(shí)。
�。�3）教導(dǎo) （4）有害。
【小題2】譯文略 （注意 三人 以為已不亦等詞的準(zhǔn)確翻譯）
【小題3】學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆；知之為知之，不知為不知
【小題4】己所不欲，勿施于人
【小題5】溫故知新 死而后已 任重道遠(yuǎn) 擇善而從
文言文閱讀答案 4
余讀書之室，其旁有桂一株焉。桂之上日有官官然者即而視之則二鳥(niǎo)巢于其枝干之間去地不五六尺人手能及之。巢大如盞，精密完固，細(xì)草盤結(jié)而成。
鳥(niǎo)雌一雄一，小不能盈掬，色明潔，娟皎可愛(ài)，不知其何鳥(niǎo)也。雛且出矣，雌者覆翼之。雄者往取食，每得食，輒患于屋上不即下。主人戲以手撼其巢，則下瞰而鳴。小撼之小鳴，大撼之即大鳴，手下鳴乃已。他日，余從外來(lái)，見(jiàn)巢墜于地，覓二鳥(niǎo)及彀，無(wú)有。問(wèn)之，則某氏僮如取以去。
嗟乎！以此鳥(niǎo)之羽毛潔、而音鳴好也，奚不深山之適而茂林之棲？乃托身非所，見(jiàn)辱于人奴以死！彼其以世路為甚寬也哉？
1.用“／”給文中畫線部分?jǐn)嗑洹?/p>
2.說(shuō)，是一種文體，可以_________，也可以_______或_______。本文是一篇以_______為主的“說(shuō)”體文字。
3.解釋句中的加粗詞。
�。�1）巢大如盞（ ）
�。�2）小不能盈掬（ ）
（3）手下鳴乃已（ ）
（4）雛且出矣，雌者覆翼之（ ）
4.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
奚不深山之適而茂林之棲？
____________________________
5.作者對(duì)鳥(niǎo)兒的遭遇是什么態(tài)度？
____________________________
6.聯(lián)系生活實(shí)際，說(shuō)說(shuō)作者寫本文的用意是什么？
____________________________
參考答案：
1.……者/……之/……間／……尺/……
2.說(shuō)明 議論 記敘 記敘
3.（1）燈盞
�。�2）一滿捧
�。�3）止
（4）用翅膀
4.為什么不到深山里去找茂林棲息呢？（意對(duì)即可）
5.同情、悲哀鳥(niǎo)兒的遭遇，痛恨毀鳥(niǎo)人的行徑。
6.抨擊境治者的`暴虐兇殘，對(duì)受迫害的人深切同情，也告誡人們要選擇好的生活環(huán)境。（言之有理即可）
文言文閱讀答案 5
宗澤，字汝霖，婺州①義烏人。澤自幼豪爽有大志。
靖康②元年，命知磁州③。時(shí)太原失守，官兩河者率④托故不行。澤曰：“食祿而避難，不可也。”即日單騎就道，從羸卒⑤十余人。澤至，始為固守不移之計(jì)。上嘉之，除河北義兵都總管。
二年正月，澤至開(kāi)德⑥，十三戰(zhàn)皆捷。
澤兵進(jìn)至衛(wèi)南⑦，度將孤兵寡，不深入不能成功。先驅(qū)云前有敵營(yíng)，澤揮眾直前與戰(zhàn)，敗之。轉(zhuǎn)戰(zhàn)而東，敵益生兵⑧至，王孝忠戰(zhàn)死，前后皆敵壘。澤下令曰：“今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生�！笔孔渲厮溃瑹o(wú)不一當(dāng)百，斬首數(shù)千級(jí)。金人大敗，退卻數(shù)十余里。
澤前后請(qǐng)上還京二十余奏，每為潛善⑨等所抑，憂憤成疾，疽發(fā)于背。澤嘆曰：“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟!”翌日，風(fēng)雨晝晦。澤無(wú)一語(yǔ)及家事，但連呼“過(guò)河”者三而薨⑩。
【注釋】
①婺(wù)州：今浙江金華。②靖康：宋欽宗年號(hào)。③磁州：今河北磁縣。④率：都。⑤羸(1éi)卒：瘦弱的士兵。⑥開(kāi)德：令河南濮陽(yáng)，即演淵。⑦衛(wèi)南：今河南濮陽(yáng)西南。⑧生兵：指生力軍。⑨潛善：人名，即黃潛善。⑩薨(hōng)：死亡。
11.解釋下列句子中加粗的詞語(yǔ)。(2分)
(1)二年正月，澤至開(kāi)德，十三戰(zhàn)皆捷( )
(2)澤兵進(jìn)至衛(wèi)南，度將孤兵寡，不深入不能成功( )
12.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(4分)
(1)澤自幼豪爽有大志。
譯文：
(2)今日進(jìn)退等死，不可不從死中求生。
譯文：
13.通讀全文，根據(jù)你的.理解，談?wù)剬?duì)宗澤這一人物形象的認(rèn)識(shí)。(2分)
答案
11.(1)全、都，全部；(2)推測(cè)、估計(jì)、考慮。
12.(1)宗澤從小性格豪爽，有遠(yuǎn)大的志向。 (2)今天，進(jìn)和退同樣是死，不能不從死中求生。
13.豪爽有大志、英勇善戰(zhàn)、忠君愛(ài)國(guó)。
文言文閱讀答案 6
【甲】十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請(qǐng)見(jiàn)。其鄉(xiāng)人曰：“肉食者謀之，又何間焉？”劌曰：“肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。”乃入見(jiàn)。問(wèn)：“何以戰(zhàn)？”公曰：“衣食所安，弗敢專也，必以分人�！睍r(shí)曰：“小惠未編，民弗從也�！惫唬骸盃奚癫�，弗敢加也，必以信�！睂�(duì)曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之獄，雖不能察，必以情�！睂�(duì)曰：“忠之屬也。可以一戰(zhàn)。戰(zhàn)則請(qǐng)從�！� 公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。公將鼓之。劌曰：“未可�！饼R人三鼓。劌曰：“可矣�！饼R師敗績(jī)。公將馳之。劌曰：“未可�！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣�！彼熘瘕R師。 既克，公問(wèn)其故。對(duì)曰：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國(guó)，難測(cè)也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其、旗靡，故逐之。”
【乙】夏后伯啟與有扈①戰(zhàn)于甘澤而不勝。六卿請(qǐng)復(fù)之，夏后伯啟曰：“不可。吾地不淺②，吾民不寡，戰(zhàn)而不勝，是吾德薄而教③不善也�！庇谑呛跆幉恢叵巢毁E味琴瑟不張④，鐘鼓不修⑤，子女不飭⑥，親親長(zhǎng)長(zhǎng)，尊賢使能。期年而有扈氏服。 故欲勝人者，必先自勝；欲論人者，必先自論；欲知人者，必先自知。
【注釋】①夏后伯啟與有扈：古代的人名。②淺：狹、窄小。③教：教化。④張：樂(lè)器上弦。⑤修：設(shè)置。⑥飭：謹(jǐn)慎、恭敬。
1.解釋下列句中加粗詞語(yǔ)的意思。
�。�1）肉食者鄙，未能遠(yuǎn)謀。 鄙：________________
�。�2）期年而有扈氏服 期年：________________
2.翻譯下列句子。
�。�1）一鼓作氣，再而衰，三而竭。
__________________________________________________________________________
�。�2）故欲勝人者，必先自勝。
__________________________________________________________________________
3.結(jié)合甲、乙兩文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)作戰(zhàn)要想取得勝利需要做到哪些？
__________________________________________________________________________
參考答案：
1.（1）目光短淺。
（2）滿一年。
2.（1）第一次擊鼓能振作士氣，第二次擊鼓士氣減弱，第三次擊鼓士氣完全耗盡。
�。�2）所以想要戰(zhàn)勝別人，就一定要先戰(zhàn)勝自己。
3.①政治上取信于民；
�、谲娛律献プ�(zhàn)機(jī)，知己知彼；
�、巯胍獞�(zhàn)勝別人，首先要戰(zhàn)勝自己。
文言文閱讀答案 7
荀彧字文若，穎川穎陰人也。彧年少時(shí)，南陽(yáng)何颙異之，曰：“王佐才也�！庇罎h元年，舉孝廉，拜守宮令。董卓之亂，求出補(bǔ)吏。除亢父令，遂棄官歸。謂父老曰：“穎川，四戰(zhàn)之地也，天下有變，常為兵沖，宜亟去之，無(wú)久留�！编l(xiāng)人多懷土猶豫，莫有隨者，彧獨(dú)將宗族至冀州。
自太祖之迎天子也，袁紹內(nèi)懷不服。紹既并河朔，天下畏其強(qiáng)。太祖方東憂呂布，南拒張繡，而繡敗太祖軍于宛。紹益驕，與太祖書，其辭悖慢。太祖大怒，出入動(dòng)靜變于常，眾皆謂以失利于張繡故也。鐘繇以問(wèn)彧，彧曰：“公之聰明，必不追咎往事，殆有他慮�！眲t見(jiàn)太祖問(wèn)之，太祖乃以紹書示彧，曰：“今將討不義，而力不敵，何如？” 彧曰：“古之成敗者，誠(chéng)有其才，雖弱必強(qiáng)，茍非其人，雖強(qiáng)亦弱。劉、項(xiàng)之存亡，足以觀矣。今與公爭(zhēng)天下者，唯袁紹爾。紹貌外寬而內(nèi)忌，任人而疑其心，公明達(dá)不拘，唯才所宜：此度勝也。紹遲重少?zèng)Q，失在后機(jī)；公能斷大事，應(yīng)變無(wú)方：此謀勝也。紹御軍寬緩，法令不立，士卒雖眾，其實(shí)難用，公法令既明，賞罰必行，士卒雖寡，皆爭(zhēng)致死：此武勝也。紹憑世資，從容飾智，以收名譽(yù)，故士之寡能好問(wèn)①者多歸之，公以至仁待人，推誠(chéng)心不為虛美，行己謹(jǐn)儉，而與有功者無(wú)所吝惜，故天下忠正效實(shí)之士咸愿為用：此德勝也。夫以四勝輔天子，扶義征伐，誰(shuí)敢不從？紹之強(qiáng)其何能為！”太祖悅。
十七年，董昭等謂太祖宜進(jìn)爵國(guó)公，以彰殊勛，密以咨彧。彧以為太祖本興義兵以匡朝寧國(guó)，秉忠貞之誠(chéng)，守退讓之實(shí)；君子愛(ài)人以德，不宜如此。太祖由是心不能平。會(huì)征孫權(quán)，表請(qǐng)彧?jiǎng)谲娪谧S，彧疾留壽春，以憂薨，時(shí)年五十。明年，太祖遂為魏公矣。
評(píng)曰：“荀彧清秀通雅，有王佐之風(fēng)，然機(jī)鑒先識(shí)，未能充其志也。”
�。ㄟx自《三國(guó)志?魏書十?荀彧傳》，有刪節(jié)。）
①問(wèn)：通“聞”，名聲，虛名。
4.對(duì)下列語(yǔ)句中加粗的詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（3分） ( )
A.彧年少時(shí)，南陽(yáng)何颙異之 異：看重 B.除亢父令 除：廢除
C.殆有他慮。殆：恐怕，大概 D.會(huì)征孫權(quán) 會(huì)：正趕上，恰逢
5.以下各組句子中，全都說(shuō)明荀彧有“王佐之才”的一組是( 3分) （ ）
①?gòu)唬骸肮胖蓴≌�，誠(chéng)有其才，雖弱必強(qiáng)，茍非其人，雖強(qiáng)亦弱。劉、項(xiàng)之存亡，足以觀矣。②董卓之亂，求出補(bǔ)吏。除亢父令，遂棄官歸。③公之聰明，必不追咎往事，殆有他慮。 ④董昭等謂太祖宜進(jìn)爵國(guó)公，以彰殊勛，密以咨彧。⑤君子愛(ài)人以德，不宜如此。
�、迺�(huì)征孫權(quán)，表請(qǐng)彧?jiǎng)谲娪谧S，彧疾留壽春。
A.①③④ B.②⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑥
6.下列對(duì)文中有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是( 3分) （ ）
A.荀彧年少的時(shí)候，南陽(yáng)何颙就認(rèn)為他不同于一般，有王佐才，很看重他。
B.太祖迎天子后，四面受敵。袁紹給他寫了一封言辭傲慢無(wú)禮的書信，太祖看后很生氣，出入的舉動(dòng)不同于平常，眾人都說(shuō)是因?yàn)槭Ю趶埨C的緣故，只有荀彧認(rèn)為有其他憂慮。
C.荀彧死后的第二年，太祖就升為魏公了。
D.十七年，董昭等認(rèn)為太祖應(yīng)該晉升爵位為國(guó)公，以表彰他的'特殊功勛，荀彧也認(rèn)為應(yīng)該這樣做，太祖因此對(duì)他更加重用。
7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）
�、俟鬟_(dá)不拘，唯才所宜：此度勝也。（5分）
答：
②然機(jī)鑒先識(shí)，未能充其志也。（5分）
答：
參考答案：
4.B（除：授予，任命）（3分）
5.C（②寫在董卓之亂時(shí)改任他做亢父縣令，他放棄不做之事，④是敘述董昭向他請(qǐng)教讓太祖進(jìn)爵之事，⑥寫太祖對(duì)他的“打擊報(bào)復(fù)”，與他“有王佐之才”無(wú)關(guān)。排除此三句，只剩C項(xiàng)。）（3分）
6.D（“荀彧也認(rèn)為應(yīng)該這樣做，太祖因此對(duì)他更加重用”與原文相反。）（3分）
7.①而您明白豁達(dá)，不拘小節(jié)，用人唯才，這說(shuō)明您在度量方面勝過(guò)袁紹。（“明達(dá)”，“唯…所…”，“宜”各1分，文句通暢2分。）（5分）
�、谌欢A(yù)先看出了曹氏篡位的苗頭，因而沒(méi)有能夠充分地發(fā)揮自己的才智。（機(jī)鑒：機(jī)敏地察出，預(yù)先看出；先識(shí)：事先識(shí)破；充：動(dòng)詞，充分地發(fā)揮；其：自己的。各1分，句子通暢1分）（5分）
文言文閱讀答案 8
昔先圣王之治天下也，必先公，公則天下平矣。平得于公。
嘗試觀于上志①，有得天下者眾矣，其得之必以公，其失之必以偏。凡主之立也，生于公。故《鴻范》②曰：無(wú)偏無(wú)黨，王道蕩蕩；無(wú)偏無(wú)頗，遵王之義；無(wú)或③作好，遵王之道；無(wú)或作惡，遵王之路。天下非一人之天下也，天下之天下也。陰陽(yáng)之和，不長(zhǎng)一類；甘露時(shí)雨，不私一物；萬(wàn)民之主，不阿一人。
伯禽④將行，請(qǐng)所以治魯，周公曰：利而勿利也。荊人有遺弓者，而不肯索，曰：荊人遺之，荊人得之，又何索焉？孔子聞之曰：去其荊而可矣。老聃聞之曰：去其人而可矣。故老聃則至公矣。天地大矣，生而弗子，成而弗有，萬(wàn)物皆被其澤、得其利，而莫知其所由始，此三皇、五帝之德也。
管仲有病，桓公往問(wèn)之，曰：仲父之病矣，漬甚，國(guó)人弗諱，寡人將誰(shuí)屬國(guó)？管仲對(duì)曰：昔者臣盡力竭智，猶未足以知之也，今病在于朝夕之中，臣奚能言？桓公曰：此大事也，愿仲父之教寡人也。管仲敬諾，曰：公誰(shuí)欲相？公曰：鮑叔牙可乎？管仲對(duì)曰：不可。夷吾善鮑叔牙，鮑叔牙之為人也：清廉潔直，視不己若者，不比于人；一聞人之過(guò)，終身不忘。
勿已，則隰朋其可乎？隰朋之為人也：上志而下求，丑不若黃帝，而哀不己若者；其于國(guó)也，有不聞也；其于物也，有不知也；其于人也，有不見(jiàn)也。勿已乎，則隰朋可也。
夫相，大官也。處大官者，不欲小察，不欲小智，故曰：大匠不斫，大庖不豆⑥，大勇不斗，大兵不寇�；腹泄ニ綈�，用管子而為五伯⑦長(zhǎng)；行私阿所愛(ài)，用豎刀⑧而蟲(chóng)出于戶。人之少也愚，其長(zhǎng)也智，故智而用私，不若愚而用公。日醉而飾服，私利而立公，貪戾而求王，舜弗能為。
【注釋】 ①上志：古記，指古代典籍。 ②《鴻范》：《尚書》中的一篇。 ③或：有。④伯禽：周公之子。⑤周公：姓姬，名旦，武王之弟，成王之叔，輔助成王。⑥豆：擺設(shè)祭祀用的食器，名詞作動(dòng)詞。
9.下列語(yǔ)句中，加粗的詞的解釋不正確的一項(xiàng)是
A.萬(wàn)民之主，不阿一人 阿：偏私
B.利而勿利也 利: 利益
C.萬(wàn)物皆被其澤 被:蒙受
D.視不己若者，不比于人 比：親近
10. 下列各組語(yǔ)句中，加粗的詞意義和用法都相同的一組是
A.其得之必以公 農(nóng)人告余以春及
B.伯禽將行，請(qǐng)所以治魯 雖世殊事異，所以興懷，其致一也。
C.生而弗子，成而弗有， 棄甲曳兵而走
D.其于國(guó)也，有不聞也 于其身也，則恥師焉
11.下列句子全都能表明貴公的一項(xiàng)是：
�、傥粝仁ネ踔翁煜乱�，必先公 ②萬(wàn)民之主，不阿一人
�、鄄輰⑿校�(qǐng)所以治魯 ④去其人而可矣
�、莼腹泄ニ綈�，用管子而為五伯長(zhǎng) ⑥日醉而飾服，私利而立公
A.①②④ B.②③④ C.③④⑥ D.④⑤⑥
12.下列的理解和分析，不符合文意的一項(xiàng)是
A.作者以為，三皇五帝等古代圣王治理天下之所以能使天下太平，是因?yàn)樗麄兪紫茸龅搅斯裏o(wú)私。
B.周公教育自己的.兒子，為政要利而勿利，目的就是教兒子做事要出以公心；楚人丟了弓卻不肯去找，也是為了向世人表明自己做事出以公心。
C.文中將孔子和老子并舉，認(rèn)為老子的心胸包容天地，對(duì)他的評(píng)價(jià)要高于孔子。
D.本篇文章語(yǔ)言平實(shí)，善用事例。其中管仲素善鮑叔牙，但他并不同意在自己病故以后由鮑叔牙繼任相齊，由此可以看出管仲的公正無(wú)私。
13.翻譯下列句子。（8分）
�。�1）甘露時(shí)雨，不私一物（2分）
譯文：
�。�2）萬(wàn)物皆被其澤、得其利，而莫知其所由始（3分）
譯文：
�。�3）丑不若黃帝，而哀不己若者（3分）
譯文：
參考答案：語(yǔ)文網(wǎng)
9.B謀求利益
10.D (A 憑借/把 B 用來(lái)..的方法/的原因 C.卻/修飾)
11.A（③詢問(wèn)治理方法，沒(méi)談到公 ⑥有私利之心不能做到立公）
12.B楚人做事并非出以公心。
13.（1）雨及 時(shí)地下下來(lái)，不偏私某一個(gè)事物
�。�2）萬(wàn)物都蒙受天地的恩澤，享受天地的利益，卻不知道這些恩澤和利益是從哪里來(lái)的
�。�3）常常以自己不如黃帝為羞愧，對(duì)不如自己的人表示同情
文言文閱讀答案 9
（一）謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒曰：“撒鹽空中差可擬�！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起�！惫笮�(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。
�。ǘ╆愄鹋c友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦�(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去�！庇讶吮闩骸胺侨嗽�！與人期行，相委而去�！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮�！� 友人慚，下車引之，元方入門不顧。
1、（一）文中“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義”這一句總述了謝太傅家人詠雪的背景，極精練地交代了時(shí)間_________，地點(diǎn)_________，人物_________，事件__________等要素。
2、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
�、俜侨嗽�！與人期行，相委而去。
_________________________________________________
②白雪紛紛何所似？
_________________________________________________
3、（二）文中人物值得你學(xué)習(xí)的是些什么品質(zhì)呢？
________________________________________________________________
4、雪花是上帝獻(xiàn)給人類的禮物，它是那么純潔，那么輕盈，你一定積累了不少描寫雪的詩(shī)詞，請(qǐng)寫出連續(xù)兩句描寫雪的詩(shī)或詞。
_______________________________________________________________________________
參考答案：
1、寒雪時(shí)，內(nèi)集，謝太傅和兒女，講論文義
2、①你父親真不是人��！和別人約好一起走，把人丟下自己走了。
�、谶@紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪像什么呢？
3、陳太丘的守信、陳元方明禮護(hù)禮的睿智和勇敢、元方父親友人的`知錯(cuò)能改。
4、只要詩(shī)或詞中的描寫了雪的皆可。如：“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)、“白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花”。
文言文閱讀答案 10
于是見(jiàn)公輸盤。子墨子解帶為城，以牒為械。公輸盤九設(shè)攻城之機(jī)變，子墨子九距之。公輸盤之攻械盡，子墨子之守圉有余。
公輸盤詘，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言�！�
子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言�！�
楚王問(wèn)其故。
子墨子曰：“公輸子之意不過(guò)欲殺臣。殺臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。雖殺臣，不能絕也�！�
楚王曰：“善哉。吾請(qǐng)無(wú)攻宋矣�！�
1.解釋下面句子中加粗詞的`意思。
�、僮幽又�圉有余（ ）
�、谠谒纬巧隙�寇矣（ ）
2.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯句子。
吾知子之所以距我，吾不言。
___________________________________________________
3.子墨子在與楚王的最后交鋒中，為什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情況？
___________________________________________________
參考答案：
1.①“圉”通“御”，抵擋；②入侵。
2.我知道你用來(lái)抵御我的方法，我不說(shuō)。
3.明白告訴公輸盤與楚王，宋國(guó)已做好充分準(zhǔn)備，使公輸盤與楚王不敢輕舉妄動(dòng)，迫使楚王打消攻宋的念頭。
文言文閱讀答案 11
從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴珮環(huán)，心樂(lè)之。伐竹取道，下見(jiàn)小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為坻為嶼，為嵁為巖。青樹(shù)翠蔓，蒙絡(luò)搖綴，參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭，皆若空游無(wú)所依。日光下澈，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹樹(shù)環(huán)合，寂寥無(wú)人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。
1.解釋下列句子中加粗的詞。
�。�1）從小丘西行百二十步（ ）
（2）伐竹取道（ ）
�。�2）佁然不動(dòng)（ ）
�。�4）其岸勢(shì)犬牙差互（ ）
2.對(duì)下列句子中加粗的詞理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）
A.心樂(lè)之（指代篁竹）
B.不可知其源（指代小溪）
C.以其境過(guò)清（因?yàn)椋?/p>
D.乃記之而去（于是，就）
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下列句子的意思。
（1）往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。
______________________________________________________
�。�2）斗折蛇行，明來(lái)可見(jiàn)。
______________________________________________________
4.文章第四段寫出了小石潭怎樣的氛圍？表現(xiàn)了怎樣的心情？
______________________________________________________
參考答案：
1.（1）向西（2）砍伐（3）呆呆的樣子（4）參差不齊
2.A
3.（1）（魚(yú)兒）來(lái)來(lái)往往輕快敏捷，好像和游人一同快樂(lè)。
�。�2）（溪水）像北斗星那樣曲折，像蛇那樣蜿蜒前行，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)。
4.寫出了小石潭幽深泠寂的.氛圍，表現(xiàn)了作者孤獨(dú)憂傷（痛苦）的心情。
文言文閱讀答案 12
處①之不易
殷仲堪②既為荊州，值水儉③，食常五碗，盤外無(wú)余肴，飯粒脫落盤席間，輒拾以啖之。雖欲④率物，亦緣其性真素。每語(yǔ)子弟云：“勿以我受任方州，云我豁⑤平昔時(shí)意，今吾處之不易。貧者，士之常，焉得登枝而損其本！爾曹⑥其存⑦之�！�
注：①處：居于高位。②殷仲堪：人名。③儉：荒年。④率物：為人表率。⑤豁：放棄。⑥爾曹：你們。⑦存：謹(jǐn)記。
1.（1）解釋下列句子中加粗詞的.意思
�、�既為荊州 既__________
②輒拾以啖之啖__________
�、�雖欲率物 雖__________
�、苊�語(yǔ)子弟云語(yǔ)__________
（2）與“勿以我受任方州”中“以”用法相同的一項(xiàng)是（）
A.吾欲辱之，何以也？
B.以其境過(guò)清，不可久居。
C.輒拾以啖之
D.全石以為底
2.用“/”標(biāo)出下列句子的一處停頓。
云我豁平昔時(shí)意
_______________________________________________________
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。
�。�1）焉得登枝而損其本！
_______________________________________________________
�。�2）凄神寒骨，悄愴幽邃。（《小石潭記》）
_______________________________________________________
4.文中殷仲堪哪些品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)？
_______________________________________________________
參考答案：
1.（1）①已經(jīng)②吃③雖然④告訴
�。�2）B
2.云我/豁平昔時(shí)意
3.（1）怎么能夠登上高枝就拋棄它的根本呢
�。�2）使人感到心神凄涼、寒氣透骨，寂靜極了，幽深極了。
4.勤儉節(jié)約、不忘根本、以身作則
文言文閱讀答案 13
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫。見(jiàn)藐小微物必細(xì)察其紋理。故時(shí)有物外之趣。
夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中，心之所向，則或千或百，果然鶴也；昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使之沖煙而飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，為之怡然稱快。
余常于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，蹲其身，使與臺(tái)齊；定神細(xì)視，以叢草為林，以蟲(chóng)蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見(jiàn)二蟲(chóng)斗草間，觀之，興正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹(shù)而來(lái)，蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲(chóng)盡為所吞。余年幼，方出神，不覺(jué)呀然一驚。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
1.選文出自__________寫的《__________ .閑情記趣》一書，作者字__________，是我國(guó)_____（朝代）文學(xué)家。
2.解釋下列句子中加粗的詞。
�。�1）項(xiàng)為之強(qiáng)（ ）
（2）必細(xì)察其紋理（ ）
�。�3）如鶴唳云端（ ）
�。�4）怡然稱快（ ）
3.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。
�。�1）夏蚊成雷，私擬作群鶴舞于空中。
___________________________
�。�2）捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。
___________________________
�。�3）神游其中，怡然自得。
___________________________
4.在作者眼里，蚊子能成為鶴，叢草能成為林，蟲(chóng)蟻能成為獸，凸起的土礫能成為丘，凹下去的能成為壑，全因?yàn)樗谟啄陼r(shí)有______________，因而才會(huì)“時(shí)有______________”。
5.根據(jù)選文意思，寫出現(xiàn)在常用的`四個(gè)成語(yǔ)。
答：______________、______________、______________、______________。
6.當(dāng)你看到天上的月亮?xí)r，會(huì)引發(fā)怎樣的思緒？請(qǐng)給你的想象安上翅膀，用30字左右的篇幅描繪你想到的內(nèi)容。
___________________________
參考答案：
1.沈復(fù) 浮生六記 三白 清代
2.（1）通“僵” ，僵直。
�。�2）觀察
（3）鳴叫
�。�4）安適、愉快的樣子。
3.（1）夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞。
�。�2）捉住癩蝦蟆，用鞭子抽打了幾十下，把它趕到別的院子里去了。
�。�3）我便憑著假想在這個(gè)境界中游覽，愉快而又滿足。
4.敏銳而好奇的童心 物外之趣
5.明察秋毫 怡然自得 龐然大物 夏蚊成雷
6.“略”。（想象合理即可）
文言文閱讀答案 14
董永，少偏孤①，與父居，肆力田畝②，鹿車載自隨。父亡，無(wú)以葬，乃自賣為奴，以供喪事。主人知其賢，與錢一萬(wàn)，遣之。永行三年喪畢。欲還主人，供其奴職③。道逢一婦人曰：“愿為子妻�！彼炫c之俱。主人謂永曰：“以錢與君矣�！庇涝唬骸懊删茛�，父喪收藏⑤，永雖小人⑥，必欲服勤⑦致力，以報(bào)厚德�！敝髟唬骸皨D人何能？”永曰：“能織�！敝髟唬骸氨貭枹嗾�，但令君婦為我織縑⑨百匹�！庇谑怯榔逓橹魅思铱�，十日而畢。女出門，謂永曰：“我，天之織女也。緣君至孝，天帝令我助君償債耳�！闭Z(yǔ)畢，凌空而去，不知所在。
注釋：①偏孤：年幼時(shí)死了母親。②肆力田畝：（父子）一起盡力種地。③供其奴職：再去做主人的奴仆。④蒙君之惠：蒙受您的恩惠。⑤收藏：收養(yǎng)。⑥小人：貧窮無(wú)知的人。⑦服勤：勤勞服侍。⑧爾：這樣，如此。⑨縑：細(xì)絹。
1.解釋下面句中加粗的詞。
（1）凌空而去 去_________
�。�2）與錢一萬(wàn) 與_________
�。�3）知其賢 其_________
�。�4）天之織女 之_________
2.憑助注釋翻譯下面句子。
永雖小人，必欲服勤致力，以報(bào)厚德。
______________________________________________
3.讀了這則神話故事，你得到什么啟迪？
______________________________________________
參考答案：
1.（1）離開(kāi)（2）給（3）他（4）的
2.我雖然是貧窮無(wú)知的.人，一定要勤勞服侍盡心盡力，來(lái)報(bào)答您的大德。
3.（1）知恩圖報(bào)（2）好人有好報(bào)（3）恪守承諾（4）孝敬長(zhǎng)輩
文言文閱讀答案 15
世皆稱孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦。嗟乎！孟嘗君特雞鳴
狗盜之雄耳，豈足以言得士？不然，擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦，尚何取雞鳴
狗盜之力哉？夫雞鳴狗盜之出其門，此士之所以不至也。
9. 解釋下列語(yǔ)句中加粗詞的意思。（2分）
�。�1）孟嘗君特雞鳴狗盜之雄耳特：
�。�2）宜可以南面而制秦 宜：
10. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列語(yǔ)句。（4分）
�。�1）而卒賴其力以脫于虎豹之秦 翻譯：
�。�2）此士之所以不至也 翻譯：
11. 世俗與作者判斷“士”的標(biāo)準(zhǔn)是否一樣？請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容分析回答。（5分）
12.文中三處使用雞鳴狗盜這一成語(yǔ)，分別強(qiáng)調(diào)了什么？（5分）
參考答案
9.（1）只，僅僅 （2）應(yīng)當(dāng) （共2分）
10.（1）而孟嘗君終于依靠他們的力量，從像虎豹一樣兇殘的秦國(guó)逃脫出來(lái)。
�。�2）這就是（真正的）士不歸附他的`原因。（共4分，意思近即可）
11.不一樣。世俗認(rèn)為“孟嘗君能得士，士以故歸之，而卒賴其力以脫于虎豹之秦�！�
而作者認(rèn)為“擅齊之強(qiáng)，得一士焉，宜可以南面而制秦�！笨梢�(jiàn)，世俗判斷“士”的標(biāo)準(zhǔn)比較低，能幫助孟嘗君脫離危險(xiǎn)的便是“士”；作者判斷“士”的標(biāo)準(zhǔn)比較高，能幫助孟嘗君稱王制秦的便是“士”。（共5分，判斷1分，理由4分，理由每個(gè)要點(diǎn)1分，意思近即可）
12.①第一處特雞鳴狗盜之雄耳，強(qiáng)調(diào)孟嘗君得到的不是真正的士；②第二處尚取雞鳴狗盜之力哉，強(qiáng)調(diào)孟嘗君的門客不能擔(dān)當(dāng)起使齊國(guó)強(qiáng)盛的責(zé)任；③第三處雞鳴狗盜之出其門，強(qiáng)調(diào)真正的士不歸附其門下的原因。
評(píng)分：共3分。每個(gè)要點(diǎn)1分。
文言文閱讀答案 16
戴逵，字安道，譙郡铚①也。幼有巧慧，聰悟博學(xué)。善鼓琴，工書畫。為童兒時(shí)，以白瓦屑、雞卵汁和溲作小碑子，為鄭玄②碑，時(shí)稱詞美書精，器度巧絕。其畫古人山水極妙。十余歲時(shí)，于瓦棺寺中畫。王長(zhǎng)史見(jiàn)之云：“此兒非獨(dú)能畫，終享大名，吾恨不得見(jiàn)其盛時(shí)�！�
逵曾就范宣③學(xué)，宣見(jiàn)逵畫，以為亡用之事，不宜虛勞心思。逵乃與宣畫《南都賦》。宣觀畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學(xué)畫。
逵既巧思，又善鑄佛像及雕刻。曾造無(wú)量壽木像，高丈六，并菩薩。逵以古制樸拙，至于開(kāi)敬④，不足動(dòng)心⑤，乃潛坐帷中，密聽(tīng)眾論。所聽(tīng)褒貶，輒加詳研，積思三年，刻像乃成。
（選自《歷代名畫記》）
【注釋】①譙、铚：古地名；郡：古代行政區(qū)域。②鄭玄：人名。③范宣：人名。④至于開(kāi)敬：到了開(kāi)放敬神的時(shí)候。⑤動(dòng)心：打動(dòng)人心。
9.解釋下列句中加粗的詞。（2分）
�、傩�(jiàn)逵畫，以為亡用之事（ ）
�、谟�善鑄佛像及雕刻（ ）
10.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
�、俅藘悍仟�(dú)能畫，終享大名，吾恨不得見(jiàn)其盛時(shí)。
�、谛^畢嗟嘆，甚以為有益，乃亦學(xué)畫。
11.通讀全文，說(shuō)說(shuō)戴逵在藝術(shù)上取得成就的原因。（2分）
答案：
9．①通“無(wú)”，沒(méi)有
②擅長(zhǎng)或善于（共2分，每小題1分，大意正確即可得分，有錯(cuò)別字該小題不得分）
【解析】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。注意“善”字的釋義和“亡”的特殊用法，常考。
10.①這小孩子不只能畫畫，最終能取得大成就，遺憾的是我不能見(jiàn)到他鼎盛的時(shí)候。
②范宣看完贊嘆不已，認(rèn)為（作畫）很有好處，于是也學(xué)畫畫。
�。ü�4 分，每小題2分，大意正確即可得相應(yīng)的分，有兩個(gè)或兩個(gè)以上錯(cuò)別字該小題不得分）
【解析】此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞“享”“盛”“畢”“乃”的.翻譯。
11.巧慧（聰悟）、博學(xué)（1分）；虛心好學(xué)、精益求精（1分，答出其中任意一條即可得分）
（共2分，大意正確即可得分）
【解析】此題考查學(xué)生的理解賞析能力，要求學(xué)生細(xì)讀課文，從文中找出描寫其好學(xué)的詞語(yǔ)即可。
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