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      2. 《靜靜的太平湖》六年級(jí)閱讀題及答案

        時(shí)間:2023-06-14 11:50:43 閱讀答案 我要投稿
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        《靜靜的太平湖》六年級(jí)閱讀題及答案

          初夏。在劈地摩天的黃山爬得雙腿如山一般重,再來(lái)到北麓的太平湖,那種感覺(jué)像痛飲茅臺(tái)酒的酣暢后,細(xì)吮毛峰茶的舒坦!

        《靜靜的太平湖》六年級(jí)閱讀題及答案

          山青。水綠。天空湛藍(lán)。面對(duì)這景色,一切華麗的詞藻都顯得蒼白。樸實(shí),是一種最真切的美。

          十三萬(wàn)畝的湖在山的懷抱中,湖水柔柔的,叫人實(shí)在不忍心劃下槳去。一只白鷺掠過(guò),才驚碎綢緞似的湖面。倏忽間,一切又歸于寧?kù)o,靜得讓人能聽(tīng)見(jiàn)環(huán)湖山嶺上竹葉在微風(fēng)撫慰下的輕吟。

          山水一色的綠恬靜得如細(xì)細(xì)的篩網(wǎng)能濾去所有的焦躁憂(yōu)愁煩惱那種感覺(jué)或許就是眾多的旅游者來(lái)太平湖追求的境界‖

          湖上泛舟,方知幽靜中的無(wú)限神秘:剛剛還在宛如浩瀚的太平湖上享受那無(wú)邊無(wú)際的自由,轉(zhuǎn)眼就恍似穿行于峻峭的山峽去領(lǐng)略隱天蔽地的幽邃(suì),在“十八羅漢臥南!睜畹娜簫u暈暈乎乎轉(zhuǎn)出,悠然卻見(jiàn)神似桂林山水的清綺明麗。當(dāng)你有興棄舟步入湖邊樵山的神仙洞,那奇石深潭上裊裊的霧靄(ǎi)足以使你幻覺(jué)頓生。

          其實(shí),只要你玩“透”,任何勝地的景色都是變幻無(wú)窮的,只要你善于聯(lián)想。

          太平湖上靜悄悄的,我們幾乎沒(méi)遇到其他游客,惟見(jiàn)岸邊幾葉扁舟空自打橫,似乎可惜了這旖旎的風(fēng)光。不過(guò),假如遍湖槳聲人語(yǔ),還能品味那份寧?kù)o嗎?‖

          環(huán)境能改造人的心境,境亦未必不能心造。游畢太平湖歸去,那份留駐在你心里的恬適閑淡足以使你在紛繁的人生中保持那份清靜;蛟S這就是寄情山水間的魅力!

          1.“劈地摩天”的“摩”用部首查字法,先查_(kāi)____部,再查_(kāi)______畫(huà)!芭啬μ臁币馑际莀____________________________ 。

          2.給第4自然段加上符號(hào)。

          3.從文中找出合適的詞語(yǔ)搭配。

          ( )的天空( )的太平湖( )的霧靄

          ( )的詞藻( )的山峽( )的風(fēng)光

          4.文中已用“‖”線(xiàn)分為四段,請(qǐng)概括第三段段意。

          _______________________________________

          5.讀了這篇短文后,結(jié)合你的生活體驗(yàn),你認(rèn)為游山玩水有哪些好處?(至少寫(xiě)三點(diǎn))

          __________________________________________

          _________________________________

          參考答案:

          1.查麻部,再查4畫(huà)。劈地摩天:沖出地面接近藍(lán)天,形容很高。

          評(píng)分依據(jù):本小題3分。查字典每個(gè)空格1分;詞語(yǔ)解釋1分,解釋不完整,請(qǐng)酌情扣分。

          2.標(biāo)點(diǎn):,,、 、,。或者:,,,,,。

          3.參考答案:

          (湛藍(lán))的天空(宛如浩瀚)的太平湖

          (裊裊)的霧靄(華麗)的詞藻

          (峻峭)的山峽(旖旎)的風(fēng)光

          評(píng)分依據(jù):本小題3分。每個(gè)空格0。5分,出現(xiàn)錯(cuò)別字不給分。

          4.參考答案:講幽靜的太平湖也有變幻無(wú)窮的風(fēng)光。

          評(píng)分依據(jù):本小題2分。根據(jù)學(xué)生的答題情況酌情給分。

          5.參考答案:(1)領(lǐng)略自然風(fēng)光,增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí);(2)能改造人的心境,保持內(nèi)心的清凈;(3)培養(yǎng)自己的想象、聯(lián)想的能力,激發(fā)創(chuàng)作靈感;(4)積累寫(xiě)作素材……

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