- 相關(guān)推薦
《徽州道上》閱讀答案
在學(xué)習(xí)和工作中,我們需要用到閱讀答案的時候非常的多,閱讀答案是教師進(jìn)行閱卷打分時的參考,有著不可或缺的作用。你知道什么樣的閱讀答案才是規(guī)范的嗎?以下是小編收集整理的《徽州道上》閱讀答案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
徽州道上
、侔肀仨氌s到屯溪。主人剛沏的新茶喝了二道,還那么青綠,就不得不停杯啟程了。皖南晴雨不定,早上還是大晴天,這會兒變臉,下起雨來。離開家鄉(xiāng)近三十了,北方的干燥卻不曾使我忘掉家鄉(xiāng)雨絲的記憶。中學(xué)時,每當(dāng)春秋遠(yuǎn)足郊游,最怕的就是陰雨天,晚上睡覺也不踏實,擔(dān)心屋檐的滴答聲。那時我尚未嘗過失眠的滋味,一覺睡到天亮,心里有事,四五更時會自然醒來,揉著惺忪的眼睛到天井里去仰望太空。多少次登太白樓、爬翠螺山的興致,被這討厭的雨絲抹掉了。
、谠缙鹇爮V播,說江面有六七級大風(fēng)。多不曾有過的怕雨的心情又潛上心頭。昨天與那沙同志約好,上午他從合肥到蕪湖,我跟他的車一道去屯溪,我們要參加的座談會明天開始。這么大的風(fēng),輪渡能照常開嗎?二十前有次我從裕溪口過江,趕上大風(fēng),輪渡停擺,只好佇立江邊,眼望長江浪濤中點點風(fēng)帆顛簸遠(yuǎn)去,恨不得一腳跨過江南,去親吻那令人依戀的青山綠水,F(xiàn)在可不同了。這點風(fēng)算什么?十時半那沙同志準(zhǔn)時過江了。我們從蕪湖出發(fā)時,漫天的急雨突然駐腳,天空明亮起來,將這座江城滌凈一新。
③我平日自稱是皖南人,不說黃山,連皖南山區(qū)還未去過。那沙同志是廣東人,在安徽工作多,皖南山道跑熟了。沿途稍大一點的集鎮(zhèn),多半能說出它們的名字,有時還能長長短短談些有關(guān)的風(fēng)俗人情的趣話。
④中午到了宣城,李白的足跡到過這里,光憑這點,就使這座古城遐邇聞名。友人請我們嘗新,泡了本地出產(chǎn)的敬亭碧雪。據(jù)說,這茶近很為中外茶客稱道,頗有與皖南名茶太平猴魁、黃山毛峰爭勢的勁頭。我從小隨大人養(yǎng)成喝茶的習(xí)慣,現(xiàn)在每天至少要換兩杯。說實話,無非是驢飲,哪里知道喝茶還有許多講究,什么粗茶細(xì)喝,細(xì)茶粗喝,好茶的水沖出來是清的,次茶的水沖出來是渾的。我端起玻璃茶杯,茶水明凈,透過浮動的新芽嫩葉,能清晰地看到坐在我對面的一位老人。他是我三十前的語文教師,現(xiàn)在這里的一所中學(xué)教書。
、葸@是我今天在途中最意外的收獲了。歲漸漸增大,有時出其不意地在他鄉(xiāng)會遇上故人,交談幾句,情感也會被少往事所牽動。今天也一樣。他是熏陶我愛好文學(xué)的啟蒙老師。1954大水退潮之后,他被調(diào)到江北工作。遠(yuǎn)行時,我們一群十六、七歲的伙伴,曾在兩岸蔥綠的長堤上送別過他,五七他因發(fā)表一篇文章遭受厄運多,曾被放逐涇縣老家務(wù)農(nóng),據(jù)說自學(xué)行醫(yī),成了附近一帶有名氣的郎中。前兩才徹底平反,重返教育崗位。我細(xì)細(xì)端詳他,雖然蒼老了,卻依舊那么干瘦,有精神;當(dāng)談起他的近況時,他習(xí)慣地做了一個為我異常熟悉的手勢,說:現(xiàn)在還好。“還好”,那就好了。至于其它原該探問的一切,我都不敢去觸動它。我尊敬地遞給他一支香煙,他隨手接過,我劃亮了火柴……
、拊谖业挠洃浝铮俏鼰煹,煙癮還不小呢!解放初期流行一種簡裝硬盒煙,一盒50支,沒有牌子,比較便宜。他的書桌上常常攤開了這樣的盒子煙。有次他為北京一家雜志寫稿,大概是寫《鋼鐵是怎樣煉成的》書評吧。見我進(jìn)門,放下筆,習(xí)慣地伸手摸煙,才發(fā)覺煙抽完了。我連走帶跑替他上街買了幾盒回來。此情此景,還在眼前。現(xiàn)在,我見他吸煙的神態(tài)還是老樣,不自禁地微笑了。他見我點煙,也笑著說:“你頭發(fā)雖白了幾根,樣子沒大變,在街上能認(rèn)出!蔽覇柶甬(dāng)一些老師,他說多沒聯(lián)系了,聽說多半在皖南各縣。
、咄A舳檀,我們又繼續(xù)趕路了。雨越下越大,夾有冰雹,汽車以一小時八、九十公里的速度疾駛在彎彎曲曲的公路上。目的地快到了,遠(yuǎn)近星散著黑瓦白墻的小樓房。我突然意識到,我們正行進(jìn)在徽州古道上。
(取材于吳泰昌的同名散文)
17.下列對文章的理解和賞析,正確的兩項是(4分)
A.這篇散文重紀(jì)實、輕評說,讀來有一種親切、平和的感覺。
B.作者描寫李白的足跡曾到過宣城,使文章內(nèi)容更加豐滿了。
C.第③段介紹那沙同志的內(nèi)容在結(jié)構(gòu)上具有承上啟下的作用。
D.明凈的茶水引出了觸動作者情感的老人,這一筆頗為精妙。
E.這篇散文反映了作者對社會現(xiàn)實的思考與省察,令人稱道。
18.第⑤⑥段,簡要分析作者筆下的啟蒙老師是怎樣一個人。(4分)
19.通讀全文,回答下面問題。(7分)
①文章第①段用了不少筆墨寫我中學(xué)時的“怕雨”,有何用意?(4分)
②文章結(jié)尾寫道“我突然意識到,我們正行進(jìn)在徽州古道上”,這樣寫有何妙處?(3分)
參考答案:
17.(4分)AD(B項,文中只是捎帶一筆,寫出李白的足跡曾到過宣城,沒有進(jìn)行描寫,也沒有使文章內(nèi)容豐滿。C項,沒有承上啟下的作用。E項,這篇散文反映的是作者對人生的思考和感悟)
18.(4分)
【答案要點】這位老師是一位頗有才學(xué)、經(jīng)歷坎坷、對命運對生活能泰然處之的人。
【結(jié)合文本分析】略。
19.(7分)①(4分)【答案要點】在內(nèi)容上,突出“我”少時代渴望郊游的急迫心情;在結(jié)構(gòu)上,有引出下文的作用。
②(3分)【答案要點】呼應(yīng)題目;深化主旨;令人回味。
【《徽州道上》閱讀答案】相關(guān)文章:
《盲道上的愛》閱讀答案07-06
明清徽州家譜與徽商文化閱讀題及答案06-23
閱讀的感覺閱讀答案07-07
苦惱閱讀理解題及答案 苦惱閱讀答案11-02
面試閱讀理解及答案 面試閱讀答案解析11-16
手閱讀理解及答案最新 手閱讀答案12-14
相認(rèn)閱讀理解答案 相認(rèn)閱讀答案12-10
求婚閱讀答案 求婚閱讀理解答案12-10