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      2. 《螞蟻的本領(lǐng)》閱讀答案

        時(shí)間:2023-06-16 18:21:34 閱讀答案 我要投稿
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        《螞蟻的本領(lǐng)》閱讀答案

          無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,許多人都需要跟閱讀答案打交道,借助閱讀答案我們可以更快速地掌握解題方法和解題技巧。你知道什么樣的閱讀答案才算得上好閱讀答案嗎?下面是小編收集整理的《螞蟻的本領(lǐng)》閱讀答案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        《螞蟻的本領(lǐng)》閱讀答案

        《螞蟻的本領(lǐng)》閱讀答案1

         、僭缭谌祟愓Q生之前,螞蟻就會(huì)修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風(fēng)暴雨,在樹(shù)干上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的,為解決相對(duì)而行或十字路口的交通阻塞問(wèn)題,它們竟然能“設(shè)計(jì)”出類似立交橋的環(huán)形交叉路口。②螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá),然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)居然能夠思考、籌劃、謀算,成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無(wú)需圖紙,也沒(méi)有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設(shè)計(jì)并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設(shè)施齊備,其工程浩大令人驚嘆:有上百個(gè)蟻丘相通,可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達(dá)6米,按其身高的.比例,相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。

          螞蟻王國(guó)的這般工程往往需要十余的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過(guò)兩,也就是說(shuō),需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道,它們是怎樣保持一致的。③據(jù)考證,螞蟻早在5000萬(wàn)前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。現(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不但懂得施肥、收割,還懂得利用樹(shù)葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來(lái)保持真菌園的恒定的溫度和濕度,甚至當(dāng)它們種植無(wú)收時(shí)還會(huì)向鄰居借貸!

          12.第②自然段畫線句運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法?有什么作用?(3分)

          答:

          13.據(jù)考證,螞蟻早在5000萬(wàn)前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變。句中:“據(jù)考證”一詞能否去掉?為什么?(3分)

          答:

          參考答案:

          12.(3分)列數(shù)字、作比較、打比方(寫出3個(gè)得2分,寫出2個(gè)得1分,寫出1個(gè)不得分)

          列數(shù)字:具體地說(shuō)明蟻丘工程浩大。

          作比較:突出說(shuō)明蟻丘工程浩大。打比方:生動(dòng)形象地說(shuō)明蟻丘工程浩大。(可歸納表述)

          13.(3分)

          答:不能去掉。理由是:“據(jù)考證”是根據(jù)資料考核證實(shí)并作出了一定的結(jié)論,說(shuō)明“螞蟻早在5000萬(wàn)前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變”不是憑空捏造。若去掉,有可能讓人覺(jué)得是杜撰的,體現(xiàn)不了說(shuō)明文語(yǔ)言的科學(xué)性(嚴(yán)密性、準(zhǔn)確性)。(判斷錯(cuò),該題不得分;判斷正確,不講理由,也不得分)

        《螞蟻的本領(lǐng)》閱讀答案2

          美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯.托馬斯曾經(jīng)這樣描述螞蟻:“螞蟻太像人了……它們培植真菌,喂養(yǎng)蚜蟲作家畜,把軍隊(duì)投入戰(zhàn)爭(zhēng),用化學(xué)噴劑驚擾和迷惑敵人并捕捉奴隸;織巢蟻使用童工,抱著幼體像梭子一樣往返竄動(dòng),紡出線來(lái)把樹(shù)葉縫合在一起,供它們的真菌使用。它們不停地交換信息。它們什么都干,就差看電視了……”他太夸張了嗎?沒(méi)有!其實(shí)螞蟻的本領(lǐng)遠(yuǎn)不止于此。早在人類誕生之前,它就會(huì)修筑“公路”。亞馬遜雨林中的蟻類,為躲避狂風(fēng)暴雨,在樹(shù)皮上啃出一條條凹槽,或在平地用沙礫修筑成溝槽,作為它們的公路;螞蟻是列隊(duì)行進(jìn)的,為解決相對(duì)而行或十字路口的交通阻塞,它們竟“設(shè)計(jì)”出了類似立交橋的環(huán)形交叉路口。

          別看螞蟻的神經(jīng)系統(tǒng)并不發(fā)達(dá),就那么幾個(gè)小小的神經(jīng)元在一起,根本談不上有頭腦和思想,然而它們一旦成為一個(gè)整體時(shí)居然能夠__________、_________、__________,成為一部活計(jì)算機(jī)。它們無(wú)需圖紙,也沒(méi)有指揮和監(jiān)理,但竟能齊心合力地設(shè)計(jì)并建造成五花八門、奇形怪狀的蟻丘。蟻丘的內(nèi)部布局合理,空氣暢通,溫度恒定,各種設(shè)施齊備,其工程浩大令人驚嘆:有上百個(gè)蟻丘相通,可長(zhǎng)達(dá)數(shù)十米;有的如“摩天大樓”拔地而起,最高的可達(dá)6米,按其身高的比例,相當(dāng)于人類300層的摩天大廈。螞蟻王國(guó)的這般工程往往需要十余年的艱辛勞作,而工蟻的壽命不過(guò)兩年,也就是說(shuō),需要幾代螞蟻的努力方可大功告成。天知道,它們是怎樣保持一致的?

          據(jù)考證,螞蟻早在5000萬(wàn)年前就完成了類似人類的從“狩獵”到“農(nóng)耕”的轉(zhuǎn)變,F(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇類真菌的本領(lǐng)。它們不但懂得施肥、收割,還懂得利用樹(shù)葉發(fā)酵產(chǎn)生的熱量來(lái)保持真菌園的恒定的溫度和濕度;甚至當(dāng)它們種植無(wú)收時(shí)還會(huì)向鄰居借貸!

          地球上除了人以外,其他動(dòng)物幾乎都怕火,但螞蟻不怕,甚至可以滅火!科學(xué)家曾作過(guò)這樣的實(shí)驗(yàn):將點(diǎn)燃的蠟燭放在蟻穴頂上,開(kāi)始它們似乎有點(diǎn)驚慌,但很快就鎮(zhèn)定下來(lái),只見(jiàn)無(wú)數(shù)螞蟻前赴后繼撲向火焰,用分泌出的蟻酸來(lái)滅火,經(jīng)過(guò)66秒,一些螞蟻犧牲了,但終于撲滅火焰。當(dāng)再次重復(fù)這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),它們只用了40秒鐘就將火撲滅,而且無(wú)一傷亡。螞蟻,這種有著8000萬(wàn)年歷史的“資深”家伙,真值得我們學(xué)習(xí)和借鑒!

          1、第三自然段中空缺處應(yīng)填寫的三個(gè)詞語(yǔ)順序正確的一項(xiàng)是

          [ ]

          A、思考、謀算、籌劃

          B、籌劃、思考、謀算

          C、謀算、思考、籌劃

          D、思考、籌劃、謀算

          2、對(duì)文中詞語(yǔ)的分析,不恰當(dāng)?shù)氖?/p>

          [ ]

          A、“它們竟‘設(shè)計(jì)’出了類似立交橋的環(huán)形叉路口”中的“竟”表示“出乎意料”。

          B、“現(xiàn)在地球上約有二百余種螞蟻都有種植蘑菇真菌的本領(lǐng)”中的“約”表示“大概、估計(jì)!

          C、“地球上除了人以外,其他動(dòng)物幾乎都怕火”中的“幾乎”表示“所有的”。

          D、“它們只用了40秒鐘就將火撲滅”中的.“就”表示“所用的時(shí)間短”。

          3、文章開(kāi)頭引用美國(guó)著名的生物學(xué)家劉易斯.托馬斯的這段話的目的是什么?

          ________________________________________________________________________________________

          4、本文在說(shuō)明螞蟻的驚人本領(lǐng)時(shí),是通過(guò)四個(gè)方面來(lái)具體表現(xiàn)的,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括寫出(每項(xiàng)不超過(guò)8個(gè)字)。

         。1)__________________________________

         。2)__________________________________

          (3)__________________________________

         。4)__________________________________

          5、第三段文字中,采用了比喻、擬人的修辭方法,這種形象化的語(yǔ)言在說(shuō)明文中起到了什么作用?

          ________________________________________________________________________________________

          6、本文的結(jié)尾段采用了議論的表達(dá)方式,它起到了什么效果?

          ________________________________________________________________________________________

          參考答案:

          1、D

          2、C

          3、是為了引出螞蟻有出人意料的本領(lǐng)的說(shuō)明中心。(大意對(duì)即可)

          4、(1)修筑公路

          (2)建筑工程

         。3)種植真菌

          (4)滅火本領(lǐng)

          5、增強(qiáng)說(shuō)明語(yǔ)言的生動(dòng)性、趣味性,引起讀者興趣。(意對(duì)即可)

          6、是對(duì)上文所舉的例子發(fā)出的贊嘆,既與文章題目和文首呼應(yīng),又再次強(qiáng)調(diào)說(shuō)明的中心。(意對(duì)即可)

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