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《周書·盧柔傳》閱讀答案與翻譯
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盧柔字子剛。少孤，為叔母所養，撫視甚于其子。柔盡心溫清，亦同己親。宗族嘆重之。性聰敏，好學，未弱冠，解屬文。司徒、臨淮王或見而器之，以女妻焉。
及魏孝武與齊神武有隙，詔賀拔勝出牧荊州，柔謂因此可著功績，遂從勝之荊州。以柔為大行臺郎中，掌書記。軍中機務，柔多預之。及勝為太保，以柔為掾，加冠軍將軍。孝武后召勝引兵赴洛，勝以問柔，曰：“高歡托晉陽之甲，意實難知。公宜席卷赴都，與決勝負，存沒以之，此忠之上策也。若北阻魯陽，南并舊楚，東連袞、豫，西接關中，帶甲十萬，觀釁而動，亦中策也。舉三荊之地，通款梁國，可以身免，功名去矣，策之下者。”勝輕柔年少笑而不應及孝武西遷東魏遣侯景襲穰勝敗遂南奔梁柔亦從之勝頻表梁求歸武帝覽表嘉其辭彩。既知柔所制，因遣舍人勞問，并遺縑錦。后與勝俱還，行至襄陽，齊神武懼勝西入，遣侯景以輕騎邀之。勝及柔懼，乃棄船山行。贏糧冒險，經數百里。時屬秋霖，士卒凍餒，死者太半。至豐陽界，柔迷失道，獨宿僵木之下，寒雨衣濕，殆至于死。
大統二年，至長安。封容城縣男，邑二百戶。太祖重其才，引為行臺郎中，加平東將軍，除從事中郎，與蘇綽對掌機密。時沙苑之后，大軍屢捷，汝、潁之間，多舉義來附。書翰往反，日百余牒。柔隨機報答，皆合事宜。進爵為子，增邑三百戶，除中書舍人。遷司農少卿，轉郎，兼著作，撰起居注。后拜黃門侍郎。文帝知其貧，解衣賜之。魏廢帝元年，加車騎大將軍、儀同三司、散騎常侍、中書監。
孝閔帝踐阼，拜小內史，遷內史大夫，進位開府。卒于位。所作詩頌碑銘檄表啟行于世者數十篇。
（選自《周書·盧柔傳》）
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（ ）
A.勝輕柔年少／笑而不應／及孝武西遷東魏／遣侯景襲穰／勝敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表梁／求歸武帝／覽表／嘉其辭彩／
B.勝輕柔／年少笑而不應／及孝武西遷／東魏遣侯景襲穰勝／敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表梁／求歸武帝／覽表／嘉其辭彩／
C.勝輕柔年少／笑而不應／及孝武西遷／東魏遣侯景襲穰／勝敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表梁求歸／武帝覽表／嘉其辭彩／
D.勝輕柔／年少笑而不應／及孝武西遷東魏／遣侯景襲穰勝／敗／遂南奔梁／柔亦從之／勝頻表／梁求歸／武帝覽表／嘉其辭彩／
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）（ ）
A.邑，又稱食邑，是古代君主賞賜給臣子的封地，以此地的租稅作為其俸祿。
B.牒，有時指我國古代官府的文書，如“牒文”；有時指官方頒發的為證明某事的文件，如“度牒”。
C.起居注，是我國古代對帝王言行的記錄，多由專人負責，是撰修國史的基本材料之一。
D.中國古代帝王把冬至日祭祀天地當成一項非常重要的政治活動，此即“踐阼”。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分)（ ）
A.盧柔文筆出眾。他不到二十歲時就懂得寫文章，替賀拔勝寫的奏表得到武帝的贊美，他有幾十篇詩頌碑銘檄表啟流傳世間。
B.盧柔為人孝順。他幼年被叔母收養，雖然叔母待他嚴苛，但他仍將叔母視為自己的母親，盡心孝順，因此被宗族看重。
C.盧柔善于出謀劃策。他在賀拔勝手下時，參與很多軍事要務，后來又給賀拔勝提供了對付高歡的上、中、下三種策略。
D.盧柔忠于職守。他冒險跟隨大軍艱難行軍，后來迷失道路險些被凍死。在沙苑之戰后，他每天處理 百余件文書。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）
(1)及魏孝武與齊神武有隙，詔賀拔勝出牧荊州，柔謂因此可著功績，遂從勝之荊州。（5分）
(2)贏糧冒險，經數百里。時屬秋霖，士卒凍餒，死者大半。（5分）
10.C （3分）
【解析】本題考查文言斷句的能力。“年少”不作“笑而不應”的主語，所以排除B、D兩項。從上下文看，“遣侯景襲穰”（導致“勝敗”）的主語不可能是孝武帝，同時孝武是北魏皇帝，不會遷到東魏，所以排除了A項。“求歸”是“表梁”的目的，“武帝”不作“求歸”的賓語。故選C項。
11.D （3分）
【解析】本題考查了解并掌握常見的古代文化知識的能力。踐，履踏；阼，主階；踐阼，封建帝王登阼階以主持祭祀，指帝位，后多指皇帝即位（登基）。此外，明清兩朝每年冬至日祭天。所以B項錯誤。
12.B （3分）
【解析】本題考查歸納內容要點、概括中心意思的能力。B項“叔母待他嚴苛”說法錯誤，根據原文“為叔母所養，撫視甚于其子”可知，叔母撫養看待他比對親生兒子還好。C項對應原文“軍中機務,柔多預之”“孝武后召勝引兵赴洛，勝以問柔……策之下者”，分析正確。D項對應原文“贏糧冒險，經數百里……柔迷失道，獨宿僵木之下，寒雨衣濕，殆至于死”“時沙苑之后……日百余牒”，分析正確。A項對應原文“未弱冠，解屬文”“武帝覽表，嘉其辭彩”“所作詩頌碑銘檄表啟行于世者數十篇”，分析正確。
13.示例一：（1）等到魏孝武與齊神武有嫌怨，下詔書命令賀拔勝調出朝廷管理荊州，盧柔認為可以趁此建立功業，于是跟隨賀拔勝到了荊州。
（2）（他們）背著干糧，冒著危險，行走數百里。當時恰逢秋雨連綿，同行的人又凍又餓，死了一大半。示例二：（1）等到魏孝武與齊神武有隔閡，命令賀拔勝出京管理荊州，盧柔以為借此可建功立業，于是跟從賀拔勝到了荊州。
（2）（他們）擔著干糧，頂著危險，行走數百里。當時適逢秋雨連綿，士兵們又凍又餓，死了一大半。【解析】本題考查理解并翻譯文中的句子的能力。第（1）句中“隙”，意思是嫌隙；“牧”，意思是管理；“因”，意思是趁機；“之”，動詞，意思是到。“隙、牧、因、之”各1分，句意1分。第（2）句中“贏”，意思是背著；“秋霖”，意思是秋雨連綿；“凍餒”，意思是又凍又餓；“太半”，意思是大半。“贏、秋霖、凍餒、太半”各1分，句意1分。
【參考譯文】
盧柔，字子剛。幼年時父母去世，被叔母收養，叔母撫養看待他比對親生兒子還好。盧柔盡心孝養叔母，也同對待自己的母親一樣對待叔母。宗族的人都感嘆并且看重他。他性格聰明機敏，喜愛學習，不到二十歲，就懂得撰寫文章。司徒、臨淮王見到他并且器重他，把女兒嫁給了他。
等到魏孝武與齊神武有嫌怨，下詔令賀拔勝調出朝廷管理荊州，盧柔認為可趁此建立功業，于是跟隨賀拔勝到了荊州。賀拔勝讓盧柔擔任大行臺郎中、掌書記。軍中機密事務,盧柔很多都參與了。等到賀拔勝任太保，他讓盧柔擔任屬官，加授冠軍將軍。孝武帝后來召賀拔勝領兵赴洛，賀拔勝詢問盧柔的意見。盧柔說:“高歡依托晉陽的軍隊，心思實在難以知道。你應該席卷軍力奔赴京都，與他一決勝負，不顧存亡，這是忠的上策。如果北面阻擋魯陽，南面并吞舊時楚地，東面連接袞、豫，西面連接關中，率領士兵十萬，伺機而動，也是中策。拿三荊的土地，與梁國通好，可以使自身免于禍難,但是功名就不存在了。這是下策。”賀拔勝輕視盧柔年輕，笑著不回答他。到了孝武帝往西遷移，東魏派遣侯景襲擊穰城時，賀拔勝被打敗了，就往南投奔梁。盧柔也跟隨他。賀拔勝多次上表請求回去，梁武帝看了奏表，稱贊他的言辭文采。武帝后來知道是盧柔所撰寫，就派遣舍人慰問，并送給他絲綢錦緞。后來盧柔與賀拔勝一起返回，走到襄陽，齊神武帝害怕賀拔勝從西邊進入，派遣侯景率領輕銳的騎兵攔截他。賀拔勝和盧柔很恐懼，就舍棄船只爬山而走，背著干糧，冒著危險，行走數百里。當時恰逢秋雨連綿，同行的人又凍又餓，死了一大半。到了豐陽地界，盧柔迷失了道路，獨自在枯樹下過夜，寒雨打濕了衣服，他幾乎要凍死。
大統二年，他到了長安。他被封為容城縣男，食邑二百戶（二百戶人家的租稅作為其俸祿）。太祖重視他的才能，推舉他為行臺郎中，加授平東將軍，任從事中郎，與蘇綽一起掌管機密事務。當時沙苑之戰后，大軍多次傳來捷報，汝、潁之間，很多人起義來歸附。文書往返，每日有一百多件。盧柔根據情況答復，都符合事宜。他被晉升為子爵，增加食邑三百戶，被授任中書舍人。他升為司農少卿，轉為郎，兼任著作，修撰國君的言行錄。后來擔任黃門侍郎。文帝知道他很貧困，脫下外衣賞賜給他。魏廢帝元年，他被加授車騎大將軍、儀同三司、散騎常侍、中書監。
孝閔帝登位，他擔任小內史，升任內史大夫，進位開府。他在官位上去世。他所作的在世間流傳的詩頌碑銘檄表啟有幾十篇。
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