聽雨閱讀答案[精選15篇]
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，我們寫閱讀題就會(huì)用到閱讀答案，借助閱讀答案我們可以更好地掌握此類題型的解題思路和方法。你知道什么樣的閱讀答案才能切實(shí)地幫助到我們嗎？以下是小編為大家收集的聽雨閱讀答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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聽雨閱讀答案1
聽雨的奢侈 林如求
�、俳找褂�，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢(shì)，時(shí)驟時(shí)疏，時(shí)輕時(shí)重，朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感。
�、诰拖瘛敖袢瞬灰姽艜r(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時(shí)的雨與今時(shí)的雨自然無太大的區(qū)別，今時(shí)的雨點(diǎn)拍打樹葉、細(xì)潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時(shí)也決無二致，所不同的只是對(duì)雨聲的感受會(huì)因人因時(shí)因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人杜甫高興地放聲高歌：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”而晚唐的李建勛對(duì)春雨的感覺就要復(fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情�！e憶昔年為客處，悶留山館阻行行�！贝河晁l(fā)的是詩人對(duì)過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人·聽雨》，對(duì)雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳達(dá)至今，簡直痛人心髓。
③我沒有經(jīng)歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲”，對(duì)雨聲會(huì)那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時(shí)的感受卻迥然不同。
�、芑叵胄r(shí)住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。即令是和風(fēng)細(xì)雨，我也不大喜歡。因?yàn)槲壹译x學(xué)校有好長一段路程。那時(shí)，家里窮，沒有雨傘，只有一個(gè)鍋蓋大的竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個(gè)頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時(shí)節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時(shí)夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
⑤長大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸地喜歡起雨來了，不僅喜歡和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因?yàn)榇藭r(shí)在我看來，只有雨，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費(fèi)言，在中國文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動(dòng)了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅(jiān)貞、無畏……才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。
�、奚砭郁[市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺(tái)風(fēng)登陸，也少見那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致。因此每逢下雨，我常會(huì)因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細(xì)聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對(duì)當(dāng)今污染嚴(yán)重，整日籠罩在電視卡拉OK歌吟聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭(zhēng)名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚，安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時(shí)，我就特別盼望著下雨。這時(shí)，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞著大自然的贊美詩；而此時(shí)的閃電猶如閃爍變幻的舞臺(tái)燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……
�、呷缡牵野崖犛暾f成是一場(chǎng)難得的奢侈，你也就不會(huì)覺得無稽和過分了吧？
14．簡要概括作者不同時(shí)期不同境況下聽雨的`感受。（6分）
答：
15．作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子，在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？（6分）
答：
16． 文章結(jié)尾作者說：“我把聽雨說成是一場(chǎng)難得的奢侈，你也就不會(huì)覺得無稽和過分了吧？”請(qǐng)說說作者這樣說的理由。（4分）
答：
17．請(qǐng)賞析第⑥段語言上的特色，要求不少于兩個(gè)方面。（6分）
答：
參考答案：
14．⑴小時(shí)候（或物質(zhì)生活匱乏時(shí)），聽雨是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
�、崎L大后（或物質(zhì)生活豐裕時(shí)），喜歡聽雨尤其是狂風(fēng)驟雨，聽雨是一種心靈的震撼。
�、侨缃�，身居鬧市，聽雨是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。（如答“如今聽雨陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的情感”亦可）（每點(diǎn)2分）
15．內(nèi)容上，（1）強(qiáng)調(diào)對(duì)雨聲的感受會(huì)因人因時(shí)因境因情而異；（2）豐富了雨（或雨聲）的文化內(nèi)涵。（答對(duì)一點(diǎn)即可）（3分）結(jié)構(gòu)上，引出下文“我”對(duì)雨的好惡，為寫對(duì)雨的不同感受作鋪墊。（意思對(duì)即可）（3分）。
16．客觀上，身居鬧市，難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨；水泥屋頂使雨聲少了美的韻致。
主觀上，城市的污染和喧囂，使人們郁悶煩亂，疲憊冷漠，少了平和安詳、回歸自然的
心境（答“使人們很難寧心靜氣地傾聽雨聲”或“因?yàn)槁犛晷枰环N熱情而又平和的心態(tài)，去盡情享受雨聲帶來的美妙情思”也可）。（主觀、客觀各2分）
17．（1）引用，有三處。作用：增添文章情趣，豐富文章內(nèi)涵。（2）排比。例句：①不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。②消去你……喚醒你……找回你……帶給你……作用：使句子內(nèi)涵豐富，節(jié)奏和諧，語意貫通。（3）比喻。例句：①那雨聲是大自然與你的絮語。（此句也可看作擬人）②風(fēng)聲像大幕揭開的前奏。③雨聲仿佛是大自然的贊美詩。④雷聲是高亢激越的黃種大呂。作用：表意生動(dòng)形象，給人以聯(lián)想。（結(jié)合例句分析修辭的作用，能言之成理即可。）
聽雨閱讀答案2
閱讀下面的選文，完成小題。
西湖聽雨靳國君
�、傥骱挠� 。
�、诮衲�3月下旬的一天，到西湖，在湖畔劉莊沿著園林里的回廊漫步，毛毛細(xì)雨下個(gè)不停，無聲、無影、無形。悄悄地落到樹上、草上、花上。伸手回廊外，只感到微微濕意。身在個(gè)中境界，回味“ a ”詩句的味道，頗感貼切、傳神。正開著的杏花，雪白雪白的，在綠樹叢中顯得分外嬌美。細(xì)雨在花骨朵上凝聚出一顆顆小水珠。晶瑩閃亮。樹葉上的水珠顫顫巍巍，不時(shí)滾落下來。遠(yuǎn)山近水、亭臺(tái)樓閣，一片靜謐，享受著毛毛細(xì)雨的愛撫。西湖水面無波，岸邊垂柳婀娜，少了幾分明麗，多了幾分含蓄。毛毛細(xì)雨緩緩地下著，像是個(gè)多情的含羞少女，藏在樹后、花下，悄悄地點(diǎn)染著湖山。這是一種輕柔的美，滋潤人、涵養(yǎng)人，人的五臟六腑和四肢仿佛也和花草樹木一起，植根濕潤的泥土，承受大自然的摯愛，呼吸著草木的幽香，心靈和毛毛細(xì)雨相融合，化入空靈的綠色世界。
③夜晚下起小雨。拉開窗簾，推開窗戶，流進(jìn)涼爽的柔風(fēng)，飄灑進(jìn)點(diǎn)點(diǎn)雨珠。望西湖，成串的燈光倒映水中，不甚分明，但聞?dòng)曷暽成场Ｐ∮昃o一陣緩一陣，雨聲重一陣輕一陣。窗下的樹枝，在小雨中微微顫動(dòng)。小雨變得淅淅瀝瀝時(shí)，聽得見房檐上、樹上的水珠落在水泥地上和西湖邊上的“吧嗒吧嗒”的聲音。絲絲縷縷的小雨，把西湖的夜景也模糊了，蘇堤只露出一條若隱若現(xiàn)的黑影，湖對(duì)面岸邊的燈光疏疏落落，眨著眼睛。水天在小雨中顯得悠遠(yuǎn)、神秘。小雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是渾然一體的朦朧美。這小雨的沙沙聲、淅瀝聲，把人帶到朦朧世界，雨也朦朧，景也朦朧，人也朦朧。在朦朧的小雨聲中，進(jìn)入朦朧的夢(mèng)鄉(xiāng)，領(lǐng)略“ b ”的意境。
�、芪骱拇笥陝e是一番景象。有一次來西湖是6月，正是“ c ”的有詩有畫季節(jié)。平時(shí)小雨不斷，難得晴天，晚間蛙聲聒耳，也是一種情趣。一天早晨過后，小雨越下越緊，忽然間大雨嘩嘩聲由遠(yuǎn)而近，瞬間天如傾盆，雨如瓢潑。好像一幅水墨畫的西湖，被沖洗得只留下淡淡的輪廓，湖上、湖旁的雨腳激起一團(tuán)團(tuán)白色水霧，向上升騰，四處彌漫。大雨張起千百張雨幕，垂天而下，忽東忽西地飄動(dòng)。只一會(huì)兒工夫，西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見了，只有大雨在潑灑、在跳躍，天地間煙雨茫茫，茫茫煙雨。這美是很奇特的，這是迷茫的美？它使人躍躍欲試，多想投身這迷茫的大雨之中，去探尋個(gè)究竟。這是虛無縹緲的美？世界在瞬間消失了，只有大雨攪得周天發(fā)出巨大的嘩嘩聲。西湖安在？青山安在？游船畫舫知向誰邊?
�、荽赀^天晴，被大雨洗滌一新的西湖，重又出現(xiàn)在藍(lán)瑩瑩的碧空下，變得豐姿綽約，宛若剛出浴的美人，碧玉般潔凈，蘭花般可愛，亭亭玉立，脈脈含情。人的一切煩惱和雜念也被沖洗得干干凈凈，靈魂在明麗柔媚的美中，又和萬物一起回到這亮麗的世界中來。
小題1:請(qǐng)?jiān)诘冖俣蔚臋M線上，將句子補(bǔ)寫完整，使之能領(lǐng)起全篇。（2分）
小題2:根據(jù)語境，把下面三句詩分別填入還原到a、b、c三處，依次應(yīng)為（ ）（2分）
�、冱S梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙
�、谡匆掠麧裥踊ㄓ�，吹面不寒楊柳風(fēng)
�、坌且灰孤牬河�，深巷明朝賣杏花
A．a(chǎn)②b③ c①
B．a(chǎn)③ b② c①
C．a(chǎn)① b② c③
D．a(chǎn)②b① c③
小題3:選文分別寫了哪幾種雨？各自帶給人怎樣的美感？（可以摘取文中的詞語回答）（4分）
小題4:文章標(biāo)題為“聽雨”，作者都聽到了雨的哪些聲音，請(qǐng)把這樣的擬聲詞找出來。（2分）
小題5:在第②段中，不但寫了雨，還寫到了雪白的杏花，有什么作用？（2分）
小題6:作者對(duì)西湖的雨懷有怎樣的感情？從文中哪些語句能夠看出？（3分）
小題7:本文語言生動(dòng)別致，請(qǐng)從文中找出一個(gè)例句，并進(jìn)行賞析。（3分）
參考答案：
小題1:．示例：千姿百態(tài)，演繹著西湖的美，孕育著西湖的神韻
小題2:A
小題3:分別寫了毛毛細(xì)雨、小雨和大雨，給人的美感分別為：輕柔的美，朦朧的美，迷茫的美、虛無縹緲。
小題4:吧嗒吧嗒 沙沙聲 嘩嘩聲
小題5:從側(cè)面襯托雨給萬物帶來了勃勃生機(jī)。
小題6:作者對(duì)西湖的雨懷著濃濃的愛意，從“享受著毛毛細(xì)雨的愛撫”，“心靈和毛毛細(xì)雨相融合，化入空靈的綠色世界”，“在朦朧的小雨聲中，進(jìn)入朦朧的夢(mèng)鄉(xiāng)”等句能夠看出。
小題7:示例：例句：只一會(huì)兒工夫，西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見了，只有大雨在潑灑、在跳躍。賞析：該句運(yùn)用了排比、擬人的修辭，“西湖不見了，芭蕉不見了，各色草木全不見”是說雨水很大，遮擋住了人們的視線，讓天地間的景物都變成了迷茫的一片；“在潑灑、在跳躍”則寫出了大雨的情態(tài)與活力。
小題1:試題分析：“能領(lǐng)起全篇”是補(bǔ)充的語句所起的作用，那么我們就要看全文內(nèi)容，介紹了西湖毛毛細(xì)雨、小雨、大雨，各有各的特點(diǎn)，但都體現(xiàn)了西湖的美麗和神韻，因此我們可以說，不管是毛毛細(xì)雨、小雨還是大雨，都顯現(xiàn)出西湖的風(fēng)姿。即從概括下文內(nèi)容的角度對(duì)全文起到領(lǐng)起作用。
小題2:試題分析：根據(jù)第一個(gè)空前面的“伸手回廊外，只感到微微濕意”可知雨很小，剛剛能沾濕東西，因此應(yīng)選“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)”，根據(jù)第二個(gè)空前面的“把人帶到朦朧世界，雨也朦朧，景也朦朧，人也朦朧。在朦朧的`小雨聲中，進(jìn)入朦朧的夢(mèng)鄉(xiāng)”可知家家看雨聽雨，即“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”。第三個(gè)空根據(jù)空后面的“平時(shí)小雨不斷，難得晴天，晚間蛙聲聒耳，也是一種情趣”當(dāng)然應(yīng)選“黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙”。
小題3:試題分析：從前向后讀文章，很明顯分別寫了毛毛細(xì)雨、小雨、大雨，“帶給人怎樣的美感，可以摘取文中的詞語回答”，根據(jù)這些要求，我們要仔細(xì)讀相關(guān)語段，第二段可看到“這是一種輕柔的美”，第三段可看到“雨的美和西湖夜景的美交融在一起，是渾然一體的朦朧美”，第四段我們可找到“這美是很奇特的，這是迷茫的美？它使人躍躍欲試，多想投身這迷茫的大雨之中，去探尋個(gè)究竟。這是虛無縹緲的美”，由這些語句我們可提取出。
小題4:試題分析：審題后首先尋找“擬聲詞”，一定要細(xì)心，如三段中的“沙沙、吧嗒吧嗒”，四段中的“嘩嘩”。這些都是模擬聲音的詞。
小題5:試題分析：“正開著的杏花，雪白雪白的，在綠樹叢中顯得分外嬌美。細(xì)雨在花骨朵上凝聚出一顆顆小水珠。晶瑩閃亮。樹葉上的水珠顫顫巍巍，不時(shí)滾落下來”寫出了杏花在雨的滋潤下更加得嬌美，因此從側(cè)面襯托雨給萬物帶來了勃勃生機(jī)。
小題6:試題分析：“作者對(duì)西湖的雨懷有怎樣的感情？從文中哪些語句能夠看出”可知，要從原文中找到語句并加以理解。整體感知文章，這是一篇寫景的文章，但景中含情，因此我們要從前向后找，可以看到第三段有“享受著毛毛細(xì)雨的愛撫、心靈和毛毛細(xì)雨相融合，化入空靈的綠色世界”，第四段有“也是一種情趣”等，根據(jù)這些語句可知，作者對(duì)西湖的雨是非常喜愛的。
小題7:試題分析：“本文語言生動(dòng)別致，請(qǐng)從文中找出一個(gè)例句，并進(jìn)行賞析”文中符合要求的句子很多，可選性很大，首選運(yùn)用修辭的句子，比如比喻句、擬人句、排比句等，如“瞬間天如傾盆，雨如瓢潑。好像一幅水墨畫的西湖，被沖洗得只留下淡淡的輪廓，湖上、湖旁的雨腳激起一團(tuán)團(tuán)白色水霧，向上升騰，四處彌漫”等。
聽雨閱讀答案3
�、俳找褂�，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢(shì)，時(shí)驟時(shí)疏，時(shí)輕時(shí)重，朦朧中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感。
②就像“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時(shí)的雨與今時(shí)的雨自然無太大的區(qū)別，今時(shí)的雨點(diǎn)拍打樹葉、鈿潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時(shí)也決無二致，所不同的只是對(duì)雨聲的感受會(huì)因人因時(shí)因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人杜甫高興放聲高歌：“好雨知時(shí)節(jié)．當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜。潤物細(xì)無聲�！倍硖频睦罱▌讓�(duì)春雨的感受就要復(fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情。??閑憶昔年為客處，悶留山館阻行�！贝河晁l(fā)的是詩人對(duì)過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人·聽雨》，對(duì)雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳連至今，簡直痛人心髓。
③我沒有經(jīng)歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲”，對(duì)雨聲會(huì)那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時(shí)的感受卻迥然不同．
�、芑叵胄r(shí)住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。即令是和風(fēng)細(xì)雨．我也不太喜歡。因?yàn)槲壹译x學(xué)校有好長一段路程。那時(shí)，家里窮，沒有雨傘，只有一個(gè)鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個(gè)頭臉．衣褲難免要淋濕。冬春時(shí)節(jié)．沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受!所以那時(shí)夜半聽到嗒嗒的雨聲．在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
⑤長大以后，我讀了許多書．特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸也喜歡起雨來了，不僅喜歡和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因?yàn)榇藭r(shí)在我看來，只有雨，沒有風(fēng)，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費(fèi)言，在中國文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無雷鳴電閃．恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動(dòng)了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅(jiān)貞、無畏??這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。
⑥身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺(tái)風(fēng)登陸，也少見那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致，因此每逢下雨，我常套因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細(xì)聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟，寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲。對(duì)當(dāng)今污染嚴(yán)重，整日籠罩在電視卡拉OK歌呤聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭(zhēng)名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時(shí)，我就特別盼望著下雨。這時(shí)，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩；而此時(shí)的閃電猶如閃爍變幻的舞臺(tái)燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了??
�、呷缡�，我把聽雨說成是一場(chǎng)難得的奢侈，你也就不會(huì)覺得無稽和過分了吧？
18．聯(lián)系全文，簡要概括作者不同時(shí)期不同境況下聽雨的感受。(4分)
答：
19．從全文看，作者舉杜甫、李建勛、蔣捷的例子，在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用?(4分)
答：
20．作者為什么把聽雨說成是“一場(chǎng)難得的奢侈”?(6分)
答：
21．下列對(duì)這篇散文的賞析，不正確的兩項(xiàng)是(4分)（）（）
A．文章描寫了作者不同時(shí)期不同境況下聽雨的感受，表現(xiàn)了作者經(jīng)歷了人生風(fēng)雨之后的淡然心境。表達(dá)了作者親近自然、回歸田園的美好愿望。
B．文章由雨夜聽雨“朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感”起筆，以“我把聽雨說成是一場(chǎng)難得的奢侈”落筆點(diǎn)題，首尾照應(yīng)，渾然一體。全文脈絡(luò)清晰，開闔自如，嚴(yán)謹(jǐn)有致。
C．作者借寫聽雨的感受，回憶了自己的人生歷程，并對(duì)人生進(jìn)行了深刻思考。全文感情基調(diào)昂揚(yáng)豪邁，且富于哲理氣息和思辯色彩。
D．文章寫對(duì)雨聲的.不同感受，實(shí)際也暗示了生命成熟的過程。在作者看來，既要保持青年人的熱情、激情．又要有一份平和的心態(tài)，生命才能走向圓滿。
E．作者把風(fēng)聲比作“大幕揭開的前奏”，把雨聲比作“大自然的贊美詩”，把閃電比作“閃爍變幻的舞臺(tái)燈光”，獨(dú)特新穎而又貼切傳神，體現(xiàn)了作者駕馭文字的功力。
18．(1)小時(shí)候(或物質(zhì)生活匱乏時(shí))，雨是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
(2)長大后(或物質(zhì)生活豐裕時(shí))，聽雨是一種心靈的震撼。
(3)如今，身居鬧市，聽雨是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。(如答“如今聽雨陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的情感“亦可)(答對(duì)一點(diǎn)得1分，答對(duì)兩點(diǎn)得2分，答對(duì)三點(diǎn)得4分。意思對(duì)即可。)
19．內(nèi)容上，(1)強(qiáng)調(diào)對(duì)雨聲的感受會(huì)因人因時(shí)因境因情而異；(2)豐富了雨(或雨聲)的文化內(nèi)涵。（答對(duì)一點(diǎn)即可）（2分）結(jié)構(gòu)上，引出下文“我”對(duì)雨的好惡，為寫對(duì)雨的不同感受作鋪墊。(意思對(duì)即可)（2分）
20．說“難得”是因?yàn)榭陀^上。身居鬧市，難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨；水泥屋頂使雨聲少了美的韻致。(3分)說“奢侈”是因?yàn)橹饔^上。城市的污染和喧囂，使人們郁悶煩亂、疲憊冷漠。少了平和安詳、回歸自然的心境(或答“使人們很難爭(zhēng)心靜氣地傾聽雨聲”也可)(3分)(意思對(duì)即可)
21．A、C(A項(xiàng)“淡然的心境”“回歸田園的美好愿望”理解不當(dāng)；C項(xiàng)，說“感情基調(diào)昂揚(yáng)豪邁”錯(cuò)。)
聽雨閱讀答案4
�、儆暌箍偸菬o眠，便聽了一場(chǎng)夏雨自小至大的成長過程。
�、诔鯐r(shí)淅淅瀝瀝，若有若無，只是當(dāng)微涼的風(fēng)裹著土腥味兒涌進(jìn)窗時(shí)，才嗅到雨的氣息。漸漸地密了，濃了，落在屋檐上，樹葉上，便有了滴滴答答的響聲；大多數(shù)的仍無聲地投入大地干涸的懷抱。此時(shí)的雨聲帶了些許詩情。無論哪一滴雨，都無法選擇自己將落到何處。這是雨之少年。而人之“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”，是否也是不諳世事不識(shí)愁味的.灑脫無拘呢？
�、勐�，雨聲聽來有了些脾氣，撞在什么上不再是羞澀地滴答，而是噼啪有聲，又分明帶了些不耐煩的躁動(dòng)。仿佛急于向世人證明什么，一如人涉世未深，為名利，為稻粱，四處奔波，雖不見得有古人那種“江闊云低，斷雁叫西風(fēng)”之漂泊感，卻也別有一番滋味在心頭。
�、芎鲆魂嚰诧L(fēng)掠過，涼意透進(jìn)，溽熱頓消，一道閃電趁風(fēng)卷簾時(shí)射進(jìn)來，雖閉目在黑夜中也感到眼前一亮。隨后，雷聲轟然炸裂，感覺整個(gè)大地都在抖動(dòng)；繼而狂風(fēng)大作，雨似天河傾瀉，急驟地叫喊著，宣泄著，仿佛要沖刷人間角落的齷齪，蕩盡所有污泥濁水。又一串驚雷如山崩地裂，似要震醒那些沉溺物欲的麻木心靈。這是光明磊落者之間的莊重宣言，無私無畏。幾千年前，汨羅江畔的屈原，面對(duì)的可是這樣沉沉的黑夜？聆聽的可是這樣叱咤風(fēng)云的雷電？他的抑郁他的憤懣他的心聲他的吶喊又有誰聽得見？如果這算作雨到中年，是否也如人之壯年？成績斐然者，呼朋喚友，觥籌交錯(cuò)，在人生的舞臺(tái)上恣意揮灑自己的得意，而失意者只能借雷電表達(dá)自己懷才不遇憤世嫉俗的呼聲。
�、莶恢螘r(shí)，雨聲慢慢顯出倦意。它累了，乏了，厭了，漸稀漸少，雨滴的間隙中似乎透著思索。雨聲從從容容，不急不緩，仿佛歷盡滄桑的老人，回首人生，有歡樂，有迷惘，有失意，有輝煌，如今都不得已淡然，不再去解釋什么，說明什么，只閑看花開花落云舒云卷，“一任階前點(diǎn)滴到天明”。
�、抟灰孤犛�，天人合一，物我兩忘，不覺夜已闌珊，雨聲漸無�；蛟S，外面已是雨過天睛星光燦爛了吧？
1、文中有一句話透露了本文的寫作順序，你發(fā)現(xiàn)了嗎？請(qǐng)寫在下面橫線上。
2、根據(jù)選文內(nèi)容，揣摩下列句子中畫線詞的具體含義，從文中找出語詞進(jìn)行解釋。
慢慢地，雨聲聽來有了些脾氣，撞在什么上不再是羞澀地滴答，而是噼啪有聲，又分明帶了些不耐煩的躁動(dòng)。
�、拧⑵猓�
�、�、羞澀：
3、本文從聽覺這一獨(dú)特角度描寫雨，分別寫了夏雨的四個(gè)階段，作者針對(duì)這四個(gè)階段的不同特點(diǎn)把它們比作什么呢？你最喜歡哪個(gè)階段的雨，說說你的理由。
4、第②段畫線處說“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”“不諳世事不識(shí)愁味”，請(qǐng)你再寫出兩句有關(guān)“愁”的詩詞名句。
參考答案：
1、夏雨自小至大的成長過程。（寫出整句也可）
2、噼啪有聲，不耐煩的躁動(dòng)；淅淅瀝瀝，若有若無。
3、比作人之少年、青年、中年、老年。
“略”，言之有理即可。
4、示例：問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁；一處相思，兩處閑愁；莫愁前路無知己，天下誰人不識(shí)君；月落烏啼霜滿天，江風(fēng)漁火對(duì)愁眠；日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁…… （答案不唯一）
聽雨閱讀答案5
王繼懷
�、凫o坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事。
�、谟洃浿�，大山里的老家是經(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。
�、畚L(fēng)細(xì)而中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著而中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故。
�、苡洃浿�，我最喜歡的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的橡子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著�？罩酗h落著雨絲，活波可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里而的氣息……
�、葑怨乓詠恚娜四土粝铝撕芏嚓P(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨(dú)自一人，在夜深人靜時(shí)，伴著一盞昏燈，聽著雨聲，寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”的詩句：南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人·聽雨》中，“而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。
�、揸P(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的'同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會(huì)來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時(shí)候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機(jī)錄了一段雨聲�；氐今R德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和勃律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。
�、咴诜比A的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開窗，聽著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是而聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。
（選自《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改）
16.作者想起了哪些和雨有關(guān)的故事?請(qǐng)結(jié)合文章③～⑥段的內(nèi)容概括。（4分）
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17.請(qǐng)結(jié)合語境，品析第④段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（3分）
閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。
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18.請(qǐng)結(jié)合全文分析，為什么'聽雨'引發(fā)了作者的'濃濃鄉(xiāng)愁'。（4分）
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19.下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（4分）
A.文章開頭'溫馨而又富有詩意'的雨聲，觸動(dòng)了作者的情思，引發(fā)了作者的回憶和聯(lián)想。
B.第②段從視覺、嗅覺角度描繪了家鄉(xiāng)雨后山村美景，充滿了田園氣息，宛如一幅水墨畫，令人神往。
C.第③段寫母親'必教育我一番'，但'我'會(huì)依然如故，認(rèn)為母親的教育很是多余，表現(xiàn)了“我”倔強(qiáng)的性格。
D.第⑤段寫古人聽雨，極力贊美了古人對(duì)雨的熱愛，豐富了文章的內(nèi)涵，增加了文章的詩意美。
E.文章以“聽雨”為線索，在描寫與敘述中，寄托了作者濃濃的情感，感情真摯，具有打動(dòng)人心的力量。
聽雨閱讀題答案：
16.兒時(shí)的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；“我”在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；古代文人聽雨寫下名篇佳句；一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時(shí)常聆聽。
17.這些動(dòng)詞描寫雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，生動(dòng)形象地寫出山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。
18.今夜聽雨讓作者回憶起兒時(shí)聽雨的情景，再現(xiàn)了故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活；古代關(guān)于聽雨的名篇佳句，讓作者感受到了聽雨帶來的愁思；海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的往事，
與KA中SSION AAO引起了作者強(qiáng)烈的共鳴。在回憶與聯(lián)想中，“聽雨”與作者的情感融合在一起，引發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，升華為濃濃的鄉(xiāng)愁。
19.C
聽雨閱讀答案6
虞美人·聽雨
少年聽雨歌樓上。紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中。江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。
而今聽雨僧廬下。鬢已星星也。悲歡離合總無情。一任階前，點(diǎn)滴到天明。
【注】①蔣捷：南作家。生活在宋、元換代之際，宋亡后，隱居不仕。
19、下面對(duì)這首詞的理解和賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）
A、“少年聽雨歌樓上”，情懷與“少年不識(shí)愁滋味”有相似的地方。
B、“斷雁”一句，用離群的大雁喻指那些與親人們斷了音信的游子。
C、“歌樓”“客舟”“僧廬”的轉(zhuǎn)換，暗示出詞人的`心境也隨之變化。
D、“一任階前，點(diǎn)滴到天明”，借看淡悲歡離合來表達(dá)一種樂觀曠達(dá)。
20、詞人從“聽雨”這一獨(dú)特視角出發(fā)，依次推出了三種“聽雨”的情境，刻了自己人生不同階段的不同境遇和感受。請(qǐng)任選其中一個(gè)情境作賞析。（4分）
答案
19、（3分）D
20、（4分）
�、偕倌曷犛暝诟铇巧�，“紅燭”“羅帳”等溫馨的畫面，烘托出歡聲笑語的甜蜜時(shí)光，寫出了出青春年少時(shí)春風(fēng)駘蕩的歡樂情懷。
②壯年聽雨在客船中，江闊云低、西風(fēng)孤雁的畫面，烘托出蕭瑟凄涼的意境，反映出詞人顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。
③暮年聽雨在僧廬下，一個(gè)白發(fā)老人獨(dú)自傾聽著夜雨，畫面極其單調(diào)，表現(xiàn)了詞人嘗遍悲歡離合的人生滋味后的極端孤寂的心境。
聽雨閱讀答案7
寫完聽雨
季羨林
�、購囊淮笤缇拖缕鹩陙�。下雨，本來不是什么稀罕事兒，但這是春雨，俗話說：“春雨貴似油�！倍矣衷诤币姷拇蠛抵校湔滟F就可想而知了。
�、凇皾櫸锛�(xì)無聲”，春雨本來是聲音極小極小的。但是，我現(xiàn)在坐在隔成了一間小房子的陽臺(tái)上，頂上有塊大鐵皮。樓上滴下來的檐溜就打在這鐵皮上，打出聲音來，于是就不“細(xì)無聲”了。按常理說，我坐在那里，同文字拼命，本來應(yīng)該需要極靜極靜的環(huán)境，才能安下心來，進(jìn)入角色。這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的，是必欲去之而后快的。
�、廴欢�，事實(shí)卻正相反。我靜靜地坐在那里，聽到頭頂上的雨滴聲，此時(shí)有聲勝無聲，心里感到無量的喜悅，仿佛飲了仙露，吸了醍醐，大有飄飄欲仙之概了。這聲音時(shí)慢時(shí)急，時(shí)高時(shí)低，時(shí)響時(shí)沉，時(shí)斷時(shí)續(xù)，有時(shí)如金聲玉振，有時(shí)如黃鐘大呂，有時(shí)如大珠小珠落玉盤。我浮想聯(lián)翩，不能自已，心花怒放，風(fēng)生筆底。死文字仿佛活了起來，我也仿佛又溢滿了青春活力。我平生很少有這樣的精神境界，更難為外人道也。
④在中國，聽雨本來是雅人的事。我雖然自認(rèn)還不是完全的俗人，但能否就算是雅人，卻還很難說。我大概是介乎雅俗之間的一種動(dòng)物吧。中國古代詩詞中，關(guān)于聽雨的作品是頗有一些的。最有名的一首聽雨的'詞當(dāng)然是宋代蔣捷的《虞美人》了：
少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風(fēng)。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明。
�、菔Y捷聽雨時(shí)的心情，是頗為復(fù)雜的。他是用聽雨這件事來概括自己的一生的，從少年、壯年一直到老年，達(dá)到“悲歡離合總無情”的境界。我已經(jīng)到望九之年，鬢邊早已不是“星星也”，頂上已是“童山濯濯”了。要講達(dá)到“悲歡離合總無情”的境界，我比他有資格。我已經(jīng)能夠“縱浪大化中，不喜亦不懼”了。
�、蘅晌覟槭裁唇裉炻犛昃古d高采烈呢？這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個(gè)“俗人”。我想到的主要是麥子，是那遼闊原野上的青青的麥苗。我生在鄉(xiāng)下，雖然六歲就離開，談不上干什么農(nóng)活，但是我拾過麥子，撿過豆子，割過青草，劈過高粱葉。我血管里流的是農(nóng)民的血，一直到今天垂暮之年，畢生對(duì)農(nóng)民和農(nóng)村懷著深厚的感情。農(nóng)民最高希望是多打糧食。天一旱，就威脅著莊稼的成長。即使我長期住在城里，下雨一少，我就望云霓，自謂焦急之情，決不下于農(nóng)民。北方春天，十年九旱。今年似乎又旱得邪性。我天天聽天氣預(yù)報(bào)，時(shí)時(shí)觀察天上的云氣。憂心如焚，徒喚奈何。在夢(mèng)中也看到的是細(xì)雨。
�、呓裉煸绯浚业膲�(mèng)竟實(shí)現(xiàn)了。我坐在這長寬不過幾尺的陽臺(tái)上，聽到頭頂上的雨聲，不禁神馳千里，心曠神怡。麥田里，每一個(gè)葉片都仿佛張開了小嘴，盡情地吮吸著甜甜的雨滴，有如天降甘露，本來有點(diǎn)黃萎的，現(xiàn)在變青了。本來是青的，現(xiàn)在更青了。宇宙間憑空添了一片溫馨，一片祥和。
�、辔业男挠质樟嘶貋�，收到了這個(gè)陽臺(tái)上，收到了自己的腦子里，頭頂上叮當(dāng)如故，我的心情怡悅有加。但我時(shí)時(shí)擔(dān)心，它會(huì)突然停下來。我潛心默禱，祝愿雨聲長久響下去，響下去，久久不停。 （選自散文集《二月蘭》）
小題1:第二段中作者為什么說“這種雨敲鐵皮的聲音應(yīng)該是極為討厭的”？這樣寫有什么作用？（3分）
小題2:第3段中說“我平生很少有這樣的精神境界”，根據(jù)文意，這里的“精神境界”是指什么？（3分）
小題3:作者在文中對(duì)雨聲進(jìn)行了生動(dòng)的描寫，試從修辭、句式等方面賞析其中運(yùn)用的藝術(shù)手法。（3分）
小題4:文章引用了蔣捷的《虞美人》一詞，有什么作用？請(qǐng)簡要回答。（3分）
小題5:第六段中“這里面并沒有多少雅味，我在這里完全是一個(gè)‘俗人’”這句話在文中的含義是什么？（3分）
小題6:綜觀全文，作者為什么聽雨時(shí)感到興高采烈？(3分)
小題7:作為一代大儒，季羨林先生身上有著中國優(yōu)秀知識(shí)分子的哪些特點(diǎn)？結(jié)合全文簡要回答。（4分）
參考答案：
小題1:從常理角度看，作者研究學(xué)問、寫作文章需要安靜的環(huán)境，雨聲應(yīng)該是討厭的； 為下文寫作者聽雨不煩反樂作鋪墊，通過對(duì)比突出作者聽雨的快樂。
小題1:要點(diǎn)：聽雨時(shí)（1）無限喜悅（2）浮想聯(lián)翩，不能自已（3）青春洋溢的心境
小題1:用比喻生動(dòng)描寫雨聲高低快慢等，形象傳神；排比或整齊的句式富有節(jié)奏感。
小題1:作者與蔣捷兩人年齡不同，聽雨的心境也不同。蔣捷是中年聽雨就談“悲歡離合總無情”，作者已到望九之年聽雨卻“興高采烈”。 通過對(duì)比，突出作者聽雨的喜悅，表現(xiàn)他心系農(nóng)民（或“關(guān)注民生”等）的情懷。
小題1:作者聽雨并不是像古代文人那樣追求雅致（或借雨抒發(fā)個(gè)人情感），而是為麥田久旱后喜逢甘霖感到高興，他想到的是“俗事”。意思對(duì)即可
小題1:聽雨給自己帶來青春活力，也給農(nóng)民帶來豐收的前景和喜悅，更給大地和生命帶來希望。意思對(duì)即可。
小題1:參考示例：①作者關(guān)注民生，心系農(nóng)民，心憂天下，有著強(qiáng)烈的使命感和責(zé)任感；②老當(dāng)益壯，年近九旬還有著旺盛的生命力，有著高尚的精神追求；③對(duì)景物之美和人生之美有著細(xì)膩的感受。
略
聽雨閱讀答案8
罨畫池，作為一處極為精致的園林，其名字取得實(shí)在美妙而貼切。就是沒有去過罨畫池的人，一聽這名字，眼前浮現(xiàn)的也應(yīng)該是一幅幅高古的圖畫，精雅的丹青。今春三月踏青的時(shí)候，我就是在“罨畫池”這個(gè)美名的一再誘惑下而去崇州的。
去的時(shí)候，一路上愉悅的心情實(shí)在難以述說。因?yàn)�，在罨畫池儒雅的牽引中，我一路上步著杜甫的后塵、裴迪的后塵、趙卞的后塵、范成大的后塵，以及那個(gè)長吟過“紅酥手，黃藤酒，滿園春色宮墻柳”的大詩人陸游的后塵。步著這樣一些人的后塵，而又是去罨畫池作一番文化意義上的暢游，所以，即便是一路風(fēng)塵仆仆，其心情也愉快如彩蝶、逍遙似春燕了。
罨畫池濃縮了江南園林精華中的精華，她小得可人，雅得大度，幽得深厚。進(jìn)得園來，簡直是一步一景，更是一步一驚。琴鶴堂帶來的愉悅都還沒有收?qǐng)�，問梅山館的驚喜又向我撲來；湖心亭的美景才剛剛開始欣賞，望月樓的畫卷又為我次第展開了。在罨畫池里，腳下的曲徑引我又誘我，兩旁的奇花擁我更醉我，舉目處是老樹橫空，回眸處是新綠擁嬌紅，是小橋接了短亭，是漣漪揉著樓影，是游魚棲于鳥巢，是綠水浣著白云。左看似畫，右看似畫，前后左右看了，居然就是畫了。
正當(dāng)我陶醉在罨畫池的美景中時(shí)，天空忽然下起了雨。先是點(diǎn)點(diǎn)滴滴，繼而是窸窸窣窣，接著是噼里啪啦，好在我正在望月樓里，否則，這一場(chǎng)春雨將逼我于狼狽中四處躲雨。
此刻，雨點(diǎn)緊一陣慢一陣地敲打著望月樓上的瓦片，叮叮當(dāng)當(dāng)又窸窸窣窣，疑似一張古琴在嘈嘈切切的奏鳴，一聲聲，抒發(fā)著一個(gè)夢(mèng)境。在煙雨中有一只翱翔著的白鶴，在罨畫池的上空兜了幾圈后，停在湖心亭的亭尖上，以金雞獨(dú)立的優(yōu)雅與我遙對(duì)著共聽這一場(chǎng)濕漉漉的琴聲。在如此的情景里，我不知道當(dāng)年一代廉吏趙卞是否也遙對(duì)著白鶴如癡如醉地鼓琴？不知道當(dāng)年那只白鶴是否依然金雞獨(dú)立，在春雨中靜聽琴弦上的云卷云舒、潮起潮落？
按節(jié)令計(jì)算，這該是今年最后的一場(chǎng)春雨，滴滴答答，迷迷蒙蒙，把罨畫池籠罩得格外旖旎而纏綿。湖邊的柳，綠得蓬勃而婆娑，春燕們翻飛在柳絲和雨絲間，似要把這最后的春雨沐浴得個(gè)淋淋漓漓。園子里的那些梅，還在春雨中修整，所有的枝脈和葉脈都在努力地孕育今年冬天的梅香。如今，梅還在，那一段緣，那一份情，不知纏繞在哪里？如今長亭還在，回廊還在，整個(gè)罨畫池還在，陸游祠還在，惟有主人陸放翁不在了，獨(dú)留下我，在滿園春雨中空空的地等待。
茶，濃了，又淡了。雨，去了，又來了。整整一個(gè)下午，我被這雨殷殷地挽留在罨畫池里。留我的，還有湖邊的柳、園里的梅和樓前的株株紅海棠。罨畫池的一切都在留我呵，留我在這里聽雨，從春雨聽到秋雨，從翩翩少年聽到耄耋老叟，留我年年歲歲在這里看白鶴翱翔，聽水淋淋的音樂，再在“紅酥手，黃藤酒”的纏綿里追逐大詩人那多情的背影……
錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)，莫、莫、莫，陸放翁這些發(fā)自心靈深處的嘆息，聲音很低沉，語氣很微弱，但它引發(fā)的生命的共振，卻持續(xù)了八百多年，還會(huì)一直共振下去。此刻，凝神聽雨，瓦片上的雨聲，猶如陸放翁的聲聲嘆息：“錯(cuò)、錯(cuò)、錯(cuò)”，聲聲都在蕩人魂魄，催人思索。八百多年了啊，八百多次的'春雨與秋風(fēng)，花開與花落，滄海與桑田。我的放翁啊，你是否依然豪邁如蘇軾，英武如岳飛？在黃泉路上，你是否已經(jīng)與唐婉結(jié)成了連理，了卻了前世的遺恨與悲歌？
雨，一直在淅淅瀝瀝地下，雨中的罨畫池，又多了幾分嫵媚。這時(shí)，我是多么想備一桌好酒好菜，在這春雨中與陸放翁對(duì)飲。只可惜放翁不在了，雖有好酒，但缺少了他，酒亦寂寞，雨亦寂寞。寂寞的，還有這望月樓，還有那問梅山館，整個(gè)罨畫池已經(jīng)在風(fēng)雨中寂寞八百年了，如此漫長的寂寞，試問人間，哪里還有？
好在罨畫池還在，而且日新月異，海棠還在，梅魂還在，那些猶如宮墻柳的柳樹還婆娑在我的眼前。沿著這些景物，我依然能夠清晰地追逐陸放翁的身影，依然能夠感覺到他一腔愛國的熱血在澎湃。這熱血，從宋至今，一直不曾冷卻，一直在激情地燃燒。
這雨似乎不知?jiǎng)诶�，淋淋漓漓了整整一個(gè)下午，還在淋淋漓漓，此刻瓦片上雨聲還噼里啪啦地響，一園子的雨聲依然在為我奏著交響。在這春雨的交響和飄灑中，蜀州的大地有福了，今年一定會(huì)有一個(gè)好的收成。透過雨霧，我仿佛看見了一大片秋天的金黃。這田野里的金黃是趙卞和陸游期盼了千百年的，終于要在今年金燦燦地鋪滿蜀州大地。
【注】①罨（yǎn）畫池：蜀中名勝，位于四川成都。
7、下列對(duì)這篇散文有關(guān)思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析與鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）
A、文章開篇并沒有寫罨畫池的美景，而是從罨畫池的名字寫起，未見其形先聞其名，就讓作者想象到了罨畫池的魅力。
B、文章語言文字清新雅致，善用修辭寫景。如第3自然段對(duì)罨畫池景物的描摹尤為典型，采用了擬人、排比、借代等修辭手法，展現(xiàn)了一幅罨畫池美景圖。
C、“從春雨聽到秋雨，從翩翩少年聽到耄耋老叟”，表明“我”被這罨畫池的美景所吸引，表達(dá)了作者以后每年都要經(jīng)常來這里聽雨，直至自己老去的決心。
D、文章形散神聚，寫景，移步換景，一步一景，景物優(yōu)美雅致；寫情，富于變化，由最先的愉悅到中間的落寞再到最后的喜悅。
8、簡析文中劃線語句的含義及其作用。（6分）
9、作者對(duì)罨畫池的雨聲有不同的感受，試分析其內(nèi)蘊(yùn)。（6分）
答案：
7、C題中A項(xiàng)考核文章的開頭，B項(xiàng)考核手法，C項(xiàng)考核語句的含義，D項(xiàng)考核文章的內(nèi)容，其中C項(xiàng)，“表達(dá)了作者以后每年都要經(jīng)常來這里聽雨，直至自己老去的決心”錯(cuò)，是為了表現(xiàn)作者對(duì)在罨畫池聽雨的喜愛程度，并無每年都要經(jīng)常來聽之意。
8、含義：雖然陸游已不在，但寄寓著陸游生活和精神的罨畫池還在，我們?nèi)匀荒軓慕裉斓念划嫵貞严腙懹蔚纳碛埃杏X到他的愛國精神。
作用：承上啟下，作者的情感由落寞轉(zhuǎn)為欣慰；深化了文章的主旨，激發(fā)了作者的愛國熱情以及自豪感。
9、①雨聲叮叮當(dāng)當(dāng)又窸窸窣窣，似一張古琴在嘈嘈切切的奏鳴，表達(dá)了作者對(duì)一代廉吏趙卞高尚人格的欽佩；
�、谟曷暤蔚未鸫穑悦悦擅�，把罨畫池籠罩得格外旖旎而纏綿，寄寓了作者對(duì)陸游唐婉的愛情的惋惜以及對(duì)陸游命途多舛的同情；
�、塾辏冷罏r瀝地下，雨中的罨畫池，又多了幾分嫵媚，表達(dá)了作者對(duì)陸游愛國精神的頌揚(yáng)和共鳴；
�、苡辏芰芾炖煲粋�(gè)下午，瓦片上還噼里啪啦響，一園子的雨聲奏著交響曲。蘊(yùn)含了作者對(duì)蜀州大地的贊美與祝福。
聽雨閱讀答案9
《瓦屋聽雨》高三散文閱讀題及答案
�、贁鄶嗬m(xù)續(xù)下了幾天的雨，到了黃昏又淅淅瀝瀝地下起來了。細(xì)柔的雨絲密密地斜織著，雨聲便如春蠶咀嚼蠶葉一般，嘈嘈切切地將白晝的余光一點(diǎn)點(diǎn)啃嚙殆盡。夜色漸漸濃起來，人家的窗戶大都緊緊地閉著，朦朧的燈光影影綽綽，透過雨窗望去，模糊得像瞌睡人的眼睛。燈光照著的地方，依稀可見晶亮的雨絲倏忽而逝，天地也仿佛由無數(shù)雨絲連接起來了。
�、诒鞠氤鋈プ咦叩�，雨卻越下越大了。也罷，今夜就安心呆在屋子里獨(dú)自聽雨，享受這無邊的雨意吧。
�、畚业木铀菐组g瓦屋。這種過時(shí)的建筑懶懶散散地分布在城市的一隅，恰好為喜歡懷舊的人們營造出古樸的意境，更何況我對(duì)原汁原味的雨聲有著久違的想念。這些瓦屋據(jù)說很快就要被拆除了，這當(dāng)然是一樁好事。但對(duì)于聽雨而言，瓦屋卻是難得的佳處。身居高樓的人，完整意義上的聽雨是不存在的。雨是世上最輕靈的東西，能將那厚重的鋼筋水泥敲響么？瓦屋就不同了，它不像高樓那樣龐大而僵硬，雨滴敲在上面，立即會(huì)發(fā)出好聽的聲音。身居瓦屋的人也就有了在雨中親近自然的福氣。
④瓦似乎是專為雨而設(shè)置的樂器。平常里它們總是一言不發(fā)，一旦雨滴接踵而至，瓦的音樂就叮叮地奏響了。那聲音酷似古箏，清脆，且韻味十足，在黑夜里向四面八方彌漫。雨勢(shì)急驟，琴聲就慷慨激越，如萬馬奔騰百鳥齊鳴，又如兩軍交鋒擂鼓助陣。雨勢(shì)減緩，音樂也跟著弱下去，像激戰(zhàn)過后的短暫休憩，又像是懷春少女在花前低語。雨聲大概是世界上最繁復(fù)難解的音樂，你聽，那節(jié)奏，那旋律，似混亂不堪又似包羅萬象，而那些盡職的瓦片只是專注地演奏著，聽雨人的腦海中浸漫漶出不盡的情意。
�、輰�(shí)際上，一個(gè)人愿意坐下來靜靜地聽一回雨，他心中一定有了某種牽念和感喟。雨絲最能扯動(dòng)昔日的情思，雨聲也最易叩響感情的`門環(huán)。垂老的將帥有“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來”的回味，遲暮的美人有“雨中黃葉樹，燈下白頭人”的幽怨，多情的詩人有“小樓一夜聽春雨，深巷明朝賣杏花”的遐想。當(dāng)然，在人的種種情愫中，應(yīng)數(shù)愛情最令人心動(dòng)勾人魂魄了。我時(shí)常把雨聲想像成顧盼生輝的少女在舞蹈，她們的舞步時(shí)而齊整，時(shí)而凌亂，時(shí)而輕盈，時(shí)而沉重，傳出變化多端的情感體驗(yàn)。有時(shí)候，像在訴說喃喃的情話，有時(shí)候，又像在焦急地呼喊，想要答應(yīng)，又辨不清是誰的聲音……
⑥我曾困惑于古人填詞作詩，為何總喜歡運(yùn)用雨的意象。今夜瓦屋聽雨，算是有了一些感悟。聽雨，就是聽靈魂的對(duì)話，聽真情的奔瀉，聽年華的淙淙流淌。南宋詞人蔣捷詞云：“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳；壯年聽雨客舟中，江闊云低斷雁叫秋風(fēng)；而今聽雨僧廬下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明�！比松H遇不同，聽雨的感受也就各異。少不更事的時(shí)候，總不在意也無法理解雨的內(nèi)涵，及到飽經(jīng)世事歷盡人間滄桑的暮年，方才生出“雨猶如此，人何以堪”的慨嘆。原來雨聲所敲打的，除去歲月的回響之外，還有昔日難再的痛惜與欲說還休的惆悵。
�、哂赀�在屋頂上輕輕的彈唱。在這座腳步繁忙的城市里，還有多少人能擯棄塵世的雜念，投入地聽一回雨呢？
11、文章第2段在結(jié)構(gòu)上有何作用？(4分)
12、文章第③節(jié)，作者為什么說“身居高樓的人，完整意義上的聽雨是不存在的”？(4分)
13、作者在瓦屋中聽雨，產(chǎn)生了哪些感悟？（6分）
14、聯(lián)系本文，探究“雨”這一意象長期成為文學(xué)作品描寫對(duì)象的原因。（6分）
參考答案：
11(4分）
�、�"在屋子里獨(dú)自聽雨"照應(yīng)了文題;
�、诔猩蠁⑾�,由上文的看雨,自然過渡到下文的聽雨;
③“聽雨”是全文的抒情線索,由“聽雨”串聯(lián)起下文,使文章成為縝密一體。
(每點(diǎn)2分,答對(duì)2點(diǎn)得滿分)
12(4分)
①高樓龐大而僵硬,雨滴在上面不會(huì)發(fā)出動(dòng)聽的淙淙流淌;
�、谌松H遇不同,聽雨的感受也就各異;
�、塾曷曀么虻�,除去歲月的回響之外,還有昔日難再的痛惜與欲說還休的惆悵;
④在繁忙的城市里,已很少有人能擯棄塵世的雜念,投入地聽一回雨。（每點(diǎn)2分,答對(duì)3點(diǎn)即可給滿分。)
14（6分）
�、儆昱c人們的生活密切相關(guān)。
�、谟昴茏屓讼硎苡H近自然的雅趣。
�、勰芗耐腥藗儾煌那楦�。
�、苡昴茏屓藬P棄塵世的雜念。
(6分.1點(diǎn)2分,答對(duì)3點(diǎn)得6分.回答合理亦可酌情給分。)
聽雨閱讀答案10
寄鑒上人
【唐】 左偃
一從攜手阻戈鋋①，屈指如今已十年。長記二林同宿夜，竹齋聽雨共忘眠。
注釋：①指戰(zhàn)爭(zhēng)。
冬夜聽雨戲作
【宋】陸游
繞檐點(diǎn)滴如琴筑，支枕幽齋聽始奇。憶在錦城歌吹海，七年夜雨不曾知。
(1)這兩首詩分別“記”“憶”了詩人什么樣的生活情境？（2分）
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(2)這兩首詩所寫的“聽雨”，在表現(xiàn)手法上有什么相同和不同之處？請(qǐng)作簡要分析。（6分）
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參考答案：
(1)左詩“記”了早年與朋友竹齋同宿聽雨忘眠的情景；陸詩“憶”當(dāng)年錦城軍旅的'豪放生活。（每點(diǎn)1分）
（2）同：都運(yùn)用了虛寫（想象、回憶）手法（2分）。異：左詩純虛寫回憶中聽雨的清幽、溫馨（2分）；陸詩由眼前的雨寫起，先實(shí)后虛，兼用比喻夸張（2分）。
聽雨閱讀答案11
近日夜雨，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢(shì)，時(shí)驟時(shí)疏，時(shí)輕時(shí)重，朦朧之中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感。
就像“今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人”一樣，古時(shí)的雨與今時(shí)的雨自然無太大的區(qū)別，今時(shí)的雨點(diǎn)拍打樹葉、細(xì)潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時(shí)也決無二致，所不同的只是對(duì)雨聲的感受會(huì)因人因時(shí)因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人高興地放聲高歌：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲�！倍硖频睦罱▌讓�(duì)春雨的感覺就要復(fù)雜得多：“春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情。……閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行�！贝河晁l(fā)的是詩人對(duì)過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人?聽雨》，對(duì)雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳達(dá)至今，簡直痛人心髓。
我沒有經(jīng)歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般“秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲”，對(duì)雨聲會(huì)那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時(shí)的感受卻迥然不同。
回想小時(shí)住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。即令是和風(fēng)細(xì)雨，我也不大喜歡。因?yàn)槲壹译x學(xué)校有好長一段路程。那時(shí)，家里窮，沒有雨傘，只有一個(gè)鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個(gè)頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時(shí)節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時(shí)夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
長大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸地喜歡起雨來了，不僅喜歡和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因?yàn)榇藭r(shí)在我看來，只有雨，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費(fèi)言，在中國文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動(dòng)了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅(jiān)貞、無畏……才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曾禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。
身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺(tái)風(fēng)登陸，也少見那種狂風(fēng)拔樹的'驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種“嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的韻致，因此每逢下雨，我常會(huì)因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是“細(xì)聲巧作蠅觸紙”，還是“大聲鏗若山落泉”，自是一種難逢的天籟，寧心靜氣地傾吐那淅瀝的雨聲，對(duì)當(dāng)今污染嚴(yán)重，整日籠罩在電視卡拉OK歌吟聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭(zhēng)名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時(shí)，我就特別盼望著下雨。這時(shí)，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞著大自然的贊美詩；而此時(shí)的閃電猶如閃爍變幻的舞臺(tái)燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了……
如是，我把聽雨說成是一場(chǎng)難得的奢侈，你也就不會(huì)覺得無稽和過分了吧？
16、聯(lián)系全文，簡要概括作者不同時(shí)期不同境況下聽雨的感受。（6分）
答：_____________________________________________
17、從全文看，作者舉、李建勛、蔣捷的例子，在內(nèi)容上和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？（5分）
答：____________________________________________________
18、作者為什么把聽雨說成是“一場(chǎng)難得的奢侈”？（6分）
答：____________________________________________________
19、下列對(duì)本文內(nèi)容或表現(xiàn)手法表述不正確的兩項(xiàng)是（ ）( 4分)
A、本文引用很多寫雨的名句，增添文章情趣，豐富文章內(nèi)涵，也更好地抒發(fā)了作者的感情。
B、本文分別從少年、中年、老年三個(gè)不同階段的聽雨感受來表達(dá)自身對(duì)生活的感受與理解。
C、文章句式靈活，長句短句結(jié)合，使文章節(jié)奏明快，疊字的使用也是一大特點(diǎn)。
D、本文使用了引用、、排比等，增添文采。
E、文中最后作者“把聽雨說成是一場(chǎng)難得的奢侈”，是講自己在城里很難看到一場(chǎng)大雨。
參考答案：
16、①小時(shí)候（或物質(zhì)生活匱乏時(shí)），雨是一種濕漉漉的難受和一層苦澀的無奈。②長大后（或物質(zhì)生活豐裕時(shí)），聽雨是一種心靈的震撼。③如今，身居鬧市，聽雨是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。（如答“如今聽雨陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的情感”亦可）…點(diǎn)此查看高中散文閱讀訓(xùn)練答案集（本文答案在第6頁）…使人們郁悶煩亂，疲憊冷漠，少了平和安詳、回歸自然的心境（或答“使人們很難寧心靜氣地傾聽雨聲”也可）。19、B E
聽雨閱讀答案12
聽雨
王繼懷
�、凫o坐在書桌前，窗外正下著雨。聽著雨打篷的聲音，聽著這溫馨而又富有詩意的雨聲，我的思緒又回到了久別的故鄉(xiāng)，耳畔響起了兒時(shí)大山里的雨聲，想起了一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事。
�、谟洃浿校笊嚼锏睦霞沂墙�(jīng)常下雨的。雨后的山村也是非常美麗的，像一幅水墨畫。小溪里的水漲了，村子里池塘滿了。雨后山間草木新，空氣也變得格外清新，一陣清風(fēng)吹來，泥土散發(fā)出沁人心脾的芬芳，令人心曠神怡。
③微風(fēng)細(xì)雨中，我常赤著腳，斗笠也不戴，漫步在田野，任憑雨淋著，享受著雨中的這份愜意。母親發(fā)現(xiàn)后，必教育我一番，但再遇微風(fēng)細(xì)雨，我會(huì)依然如故。
�、苡洃浿校易钕矚g的還是下雨天坐在屋檐下，看著如詩如畫的山村雨景，靜靜地聽著大山里別具風(fēng)情的雨聲。老屋頂上的黛色瓦片，長滿青苔的橡子，群山環(huán)抱的小山村，都被山間云霧繚繞著。空中飄落著雨絲，活潑可愛的小燕子在雨中穿來穿去，用那剪刀似的尾巴剪斷大山里的這掛雨簾。閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。聽其聲，聽其調(diào)，聽其韻，讓心靈隨著雨聲的節(jié)奏一起飛舞。我就這么靜靜地赤著腳坐在屋檐下，感受著大山里雨的氣息。
�、葑怨乓詠恚娜四土粝铝撕芏嚓P(guān)于聽雨的名篇佳句。宋代大詩人陸游獨(dú)自一人，在夜深人靜時(shí)，伴著一盞昏燈，聽著雨聲寫下了“晚窗又聽蕭蕭雨，一點(diǎn)昏燈相對(duì)愁”的詩句；南宋詞人竹山先生用聽雨概括自己的一生，從少年、壯年一直寫到老年聽雨，《虞美人·聽雨》中，“而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點(diǎn)滴到天明”，寫盡了他難以化解的愁思。
�、揸P(guān)于聽雨，我又想起那年在西班牙馬德里與一位華僑交談的故事。這位華僑是我的同鄉(xiāng)，他得知我來到西班牙，特意到賓館來找我，與我聊了很久。他說他到馬德里已經(jīng)20多年了，已經(jīng)習(xí)慣了此地的氣候水土、生活習(xí)俗，熟悉了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)土人情，也已把馬德里當(dāng)成了自己的第二故鄉(xiāng)。但隨著年齡的增長，思鄉(xiāng)之情卻愈來愈濃，只要有家鄉(xiāng)人來馬德里，他知道了都會(huì)來見一見，聊一聊。這位華僑說，他小時(shí)候在老家就特別喜歡聽雨，有一年回老家正好碰上下雨，他就掏出手機(jī)錄了一段雨聲。回到馬德里后，他常把這段在家鄉(xiāng)錄的雨聲放給自己聽，每次聽著這富有節(jié)奏和韻律的雨聲，他仿佛回到了童年在老家聽雨的那段難忘的時(shí)光，回到了萬里之遙的故鄉(xiāng)。
�、咴诜比A的都市，在這夜深人靜的時(shí)候，推開窗，聽著雨聲，那一個(gè)個(gè)關(guān)于聽雨的故事又浮現(xiàn)在我的腦海。今夜，我聽的是雨聲，更是聽來自家鄉(xiāng)的濃濃鄉(xiāng)愁。（選自《南方日?qǐng)?bào)》，有刪改）
16、作者想起了哪些和雨有關(guān)的故事？請(qǐng)結(jié)合文章③～⑥段的內(nèi)容概括。
17、請(qǐng)結(jié)合語境，品析第④段畫線句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。
閉上眼睛，靜靜地聽著雨打芭蕉，雨敲房頂，雨擊田野，雨落池塘……時(shí)大時(shí)小，時(shí)緩時(shí)急，時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)高時(shí)低。
18、請(qǐng)結(jié)合全文分析，為什么“聽雨”引發(fā)了作者的“濃濃鄉(xiāng)愁”。
19、下面對(duì)文章的理解分析，不正確的兩項(xiàng)是（）（）
A、文章開頭“溫馨而又富有詩意”的雨聲，觸動(dòng)了作者的情思，引發(fā)了作者的.回憶和聯(lián)想。
B、第②段從視覺、嗅覺角度描繪了家鄉(xiāng)雨后山村美景，充滿了田園氣息，宛如一幅水墨畫，令人神往。
C、第③段寫母親“必教育我一番”，但“我”會(huì)依然如故，認(rèn)為母親的教育很是多余，表現(xiàn)了“我”倔強(qiáng)的性格。
D、第⑤段寫古人聽雨，極力贊美了古人對(duì)雨的熱愛，豐富了文章的內(nèi)涵，增加文章的詩意美。
E、文章以“聽雨”為線索，在描寫與敘述中，寄托了作者濃濃的情感，感情真摯，具有打動(dòng)人心的力量。
答：
16、兒時(shí)的“我”在雨中漫步，享受雨中的愜意；“我”在檐下看雨聽雨，感受山中雨的氣息；古代文人聽雨寫下名篇佳句一位華僑錄制家鄉(xiāng)雨聲并時(shí)常聆聽。
17、這些動(dòng)詞描寫雨落下的各種聲音以及帶給作者的美妙感受，生動(dòng)形象地寫出山中雨聲的節(jié)奏美和韻律美，表現(xiàn)了作者對(duì)故鄉(xiāng)雨聲的迷戀和陶醉。
18、今夜聽雨讓作者回憶起兒時(shí)聽雨的情景，再現(xiàn)了故鄉(xiāng)充滿樂趣的童年生活：古代關(guān)于聽雨的名篇佳句，讓作者感受到了聽雨帶來的愁思；海外華僑聽雨思鄉(xiāng)的往事，引起了作者強(qiáng)烈的共鳴。在回憶與聯(lián)想中，“聽雨”與作者的情感融合在一起，引發(fā)了作者對(duì)故鄉(xiāng)的懷念，升華為濃濃的鄉(xiāng)愁。
19、 CD
聽雨閱讀答案13
聽雨的奢侈
林如求
近日夜雨，雨水順著防盜網(wǎng)上的鐵皮一層淌下一層，響聲隨著雨勢(shì)，時(shí)驟時(shí)疏，時(shí)輕時(shí)重，朦朧中陡生一種靜謐、和諧、悠遠(yuǎn)的美妙情感。
就像今人不見古時(shí)月，今月曾經(jīng)照古人一樣，古時(shí)的雨與今時(shí)的雨自然無太大的區(qū)別，今時(shí)的雨點(diǎn)拍打樹葉、細(xì)潤花草、敲擊河灘、篩落水面的聲音與古時(shí)也決無二致，所不同的只是對(duì)雨聲的感受會(huì)因人因時(shí)因境因情而異。例如，同樣是春雨，憂國憂民的詩人杜甫高興放聲高歌：好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。而晚唐的李建勛對(duì)春雨的感受就要復(fù)雜得多：春霖未免妨游賞，唯到詩家自有情閑憶昔年為客處，悶留山館阻行行。春雨所引發(fā)的是詩人對(duì)過往歲月的一種深情的懷念和咀嚼。南宋詞人蔣捷寫的那首《虞美人聽雨》，對(duì)雨從感懷到慨嘆，更是把人生的悲涼況味傳遞至今，簡直痛入心髓。
我沒有經(jīng)歷過歷史上山河破碎、家破人亡那樣凄風(fēng)苦雨的日子，自然也就沒有如古人那般秋來葉上無情雨，白了人頭是此聲，對(duì)雨聲會(huì)那么地百感交集和痛徹心髓，可在物質(zhì)生活匱乏和豐裕時(shí)的感受卻迥然不同。
回想小時(shí)住在鄉(xiāng)下，最惱的就是雨天。雷鳴電閃風(fēng)狂雨驟，令我惶恐萬分。因此，每逢雷雨夜，我常龜縮在被窩里，以幼稚的心靈感受大自然的神經(jīng)，帶著驚恐惶惑，迷迷糊糊地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。即令是和風(fēng)細(xì)雨，我也不太喜歡。因?yàn)槲壹译x學(xué)校有好長一段路程。那時(shí)，家里窮，沒有雨傘，只有一個(gè)鍋蓋大的大竹笠，以它遮陽尚可，遮雨則只遮個(gè)頭臉，衣褲難免要淋濕。冬春時(shí)節(jié)，沒有雨鞋的我雨天赤腳踩在涼冰冰的地上，更難受！所以那時(shí)夜半聽到嗒嗒的雨聲，在我絕不是一首抒情詩，它帶給我的是一種濕漉漉的難受和一層苦澀澀的無奈。
長大以后，我讀了許多書，特別是參加工作后，生活漸漸好起來，漸漸也喜歡起雨來了，不僅喜歡和風(fēng)細(xì)雨，而且更喜歡狂風(fēng)驟雨。因?yàn)榇藭r(shí)在我看來，只有雨，沒有風(fēng)，沒有雷電，也就缺乏了震撼心靈的力度。別的無庸費(fèi)言，在中國文學(xué)史上，要是只有狂風(fēng)驟雨，而無雷鳴電閃，恐怕屈原就寫不出那奇譎瑰麗的杰作《天問》。正是大自然的雷電風(fēng)雨觸動(dòng)了大詩人心靈深處的怨屈、激憤、憂慮、沉痛、苦悶、彷徨、堅(jiān)貞、無畏才有了這篇流傳千古的杰作。由此我也悟出了后世許多大文學(xué)家如莎士比亞、巴金、曹禺等所以喜歡寫雷寫電寫風(fēng)寫雨的真諦。
身居鬧市多年，已經(jīng)難得再見山村那種雷鳴電閃的豪雨，除了臺(tái)風(fēng)登陸，也少見那種狂風(fēng)拔樹的驟雨和暴雨；水泥屋頂也使夜雨沒了那種嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤的韻致。因此每逢下雨，我常因此生出一種遺憾。但我還是喜歡雨，不論是細(xì)聲巧作蠅觸紙，還是大聲鏗若山落泉，自是一種難逢的天籟。寧心靜氣地傾聽那淅瀝的雨聲，對(duì)當(dāng)今污染嚴(yán)重，整日籠罩在電視卡拉OK歌聲和汽車摩托喧囂聲中的城市人來說，不啻是一種休息，一種調(diào)節(jié)，一種陶冶，一種享受。那雨聲是大自然與你的絮語，它輕輕地搓揉著你的心，消去你因忙忙碌碌爭(zhēng)名奪利而生的郁悶和煩亂、疲憊和冷漠，喚醒你回歸大自然的親情，找回你那顆失落的平常心，帶給你一份平和的'心態(tài)，讓你變得更加青春嫵媚、安詳可人，從此邁向生命的圓滿。因此，每當(dāng)久晴不雨時(shí)，我就特別盼望著下雨。這時(shí)，不論是在白天還是在夜晚，聽到那呼呼的風(fēng)聲，就好像在傾聽大幕揭開的前奏；聽到那嗒嗒的雨聲，仿佛是在欣賞一首大自然的贊美詩；而此時(shí)的閃電猶如閃爍變幻的舞臺(tái)燈光，隆隆的雷聲自然就是高亢激越的黃鐘大呂了
如是，我把聽雨說成是一場(chǎng)難得的奢侈，你也就不會(huì)覺得無稽和過分了吧。
�。ㄟx自《品中國散文》，有刪改）
16．從全文看，作者舉杜甫、李建勛、蔣捷等例子，在內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上分別起了什么作用？(４分）
17．作者為什么把聽雨說成是一場(chǎng)難得的奢侈？(５分）
18．兒時(shí)的我和長大后的我，對(duì)雨的感受有什么不同？你認(rèn)為造成不同感受的原因是什么？請(qǐng)結(jié)合文意進(jìn)行分析。（6分）
參考答案
16．①在內(nèi)容上，強(qiáng)調(diào)對(duì)雨聲的感受會(huì)因人因時(shí)因境因情而異，并豐富了雨聲的文化韻味。
�、谠诮Y(jié)構(gòu)上，為寫我對(duì)雨的不同感受作鋪墊。 ［４分。內(nèi)容、結(jié)構(gòu)各２分。］
17．①因?yàn)榫镁郁[市，遠(yuǎn)離了大自然，②總被污染、喧囂所籠罩，③很難再聽到那種能與大自然進(jìn)行交流、④觸動(dòng)內(nèi)心情感的、⑤充滿自然韻致的雨聲。
�。郏捣帧＂�、②點(diǎn)各１分，③、④、⑤點(diǎn)答對(duì)其中一點(diǎn)得２分，答對(duì)其中兩點(diǎn)得３分。］
18．（1）兒時(shí)的我對(duì)雨并不太喜歡（甚至感到惶恐和苦澀）。長大后的我則喜歡上雨（尤其是狂風(fēng)驟雨）。 ［２分。兒時(shí)和長大后各１分。］
�。�2）可以從生活環(huán)境、文化積淀、審美眼光、人物心境等的變化進(jìn)行分析，只要涉及其中兩種變化，符合文意，即可得４分。
【示例】兒時(shí)因?yàn)榧依锔F，沒有雨傘、雨鞋，雨會(huì)給我?guī)黼y受和苦澀。長大后，生活條件改善了，雨已不會(huì)給我?guī)韮簳r(shí)的感受；而且我讀了許多書，受到文學(xué)熏陶，有了審美眼光，因此雨給我?guī)淼氖敲赖南硎堋?/p>
聽雨閱讀答案14
在故鄉(xiāng)北山貧瘠的那些歲月里，沒有電視可看，人們的日常生活非常單調(diào)。莊稼人日日耕作在田地里，唯有下雨的當(dāng)兒可以清閑幾天，坐在炕頭上聽雨，享受一下難得的輕松和溫馨。
春雨到來，淅淅瀝瀝，莊稼人的眉頭舒展了，心里樂開了花�！按河曩F似油”，難得的好雨。干枯的冬季過去了，小麥需要滋潤，土壤需要疏松，小苗需要養(yǎng)分，空氣需要濕潤。這時(shí)節(jié)，蒙蒙細(xì)雨下起來，扛著鋤頭進(jìn)村的農(nóng)人，笑嘻嘻推開院門，邊放鋤頭邊念叨：“好雨，好雨!”隨手取來毛巾擦干滿臉的雨水，身心輕松起來。男人架起二耶腿坐在炕沿，“吧嗒吧嗒”地吸著煙瞅著窗外;女人則洗手和面，趁著這閑暇搟面條或包餃子，餃子餡有的是，年前就曬干的蘿卜絲，這會(huì)兒正好用著。春雨蒙蒙，大人樂滋滋，小孩子更快樂，看不見大人臉上的愁眉不展，奔跑玩耍，自由自在。聽雨的日子，也給我們這些北山的孩子帶來了福音。
春雨過后，小麥迅速成熟，玉米瘋長起來，形成綠色陣勢(shì)，鋪排開來，占領(lǐng)著季節(jié)里的一道長河。
當(dāng)人們還沉浸在綠色夢(mèng)想中，夏雨突至，或連綿不斷，或傾盆而下，聽雨的日子漸漸浮現(xiàn)出絲絲憂愁。夏雨多變，經(jīng)常下個(gè)十天半月，讓人憂愁生厭，連綿的雨在檐下“滴滴瀝瀝”地響著，莊稼人只好在屋里轉(zhuǎn)悠。男人只顧吸煙吐煙圈，看天聽雨，煩了罵女人幾聲，女人不吭聲，只顧干手中的活兒。山里女人總有干不完的活，掃地、做飯……做不完的繁瑣事兒。可她知道男人心里煩呢，雨下個(gè)沒完，地里的玉米倒下了，怎么不煩呢?女人理解男人，雨住了氣就消了。雨下著下著，屋外的院子積滿了水，流不出去，男人挽起褲腿，披著蓑衣拿著鋤頭在檐下挖開水溝，水流走了，男人身上濕透了，女人給他換，濕衣服在火炕頭烤著，男人笑了，卷個(gè)紙煙吸著，很舒服!身旁的孩子試探著開口了：“肚子餓了，想吃飯呢�！迸巳プ鲲垼巴獾挠耆耘f下著，孩子在檐下玩起柳條做的水輪轉(zhuǎn)……
白雨天(北山人把下暴雨叫“白雨”)，雨傾天覆地而來，很快就會(huì)遮住眼前的一切，山上山下一片白花花的雨霧，伴隨著雷鳴閃電，讓人驚恐不安、興奮異常。白雨到來時(shí)，北山莊稼人大多還在地里。一聲悶雷響，一團(tuán)黑云扯過頭頂，眼前附近的村子看不見了，有人高喊：“白雨來了!”聞此呼聲，地里的人慌忙逃跑。人們未來得及跑回村子，暴雨就到了，只好就近避雨，雨點(diǎn)打落在地上，地上泛起了土泡兒。避雨的人家熱鬧起來，屋里坐滿了人，檐下站滿了人，你擠著我，我擠著你，說笑打鬧，無所顧忌。干渴的屋檐上已吊起了急落的水柱，地下頃刻積起了水洼。避雨的男女一邊聽雨一邊說笑，誰家的女娃有出息，嫁到了山外，誰家的男娃長得好，把山外的女子引進(jìn)了山。愛打撲克牌的年輕人就地鋪排，玩得熱火朝天。有的小伙子拿個(gè)臉盆放在檐下，聽那“叮當(dāng)叮當(dāng)”響的樂聲，和著風(fēng)聲、雨聲、雷聲一起，一片興奮和喜悅。
白雨說下就下，說停就停。檐下的雨線止住了，屋里屋外的男女嘩啦一下就走開了，主人好意留客吃飯，勸也勸不住，大家熱鬧著扛起農(nóng)具匆忙回家。夏夜里，躺在炕上睡覺的北山人聽著屋外澇池里傳來“呱兒——呱兒——”的青蛙叫聲，忘記了疲勞和困苦，香甜地酣睡……
秋雨連綿的日子，莊稼已收獲歸倉，這時(shí)節(jié)，莊稼人難有靜下心來聽雨的'閑心，那些玉米棒子要收拾架在樓上，大豆小豆需要通風(fēng)晾曬。人們忙活起來，煤油燈下熬至深夜，拖著疲憊的身子躺下睡覺，男人呼嚕，女人也呼嚕，在風(fēng)聲、雨聲、秋蟲的伴奏聲中睡一個(gè)踏實(shí)覺。
雨歇，風(fēng)住，天晴。抬頭看秋日的天空，格外地高遠(yuǎn)，湛藍(lán)湛藍(lán)的，無一絲纖塵。
1.下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是(3分)
A.首段交代了時(shí)間、地點(diǎn)、背景，既有總括全篇的作用，又是全篇的思想感情所在，奠定了文章親切溫馨的感情基調(diào)。
B.作者圍繞著“聽雨”，以季節(jié)為順序，深情地描寫了北山人在艱苦的歲月中樸實(shí)繁忙又不失溫情的雨中農(nóng)家生活。
C.散文從看似微不足道的生活細(xì)節(jié)中攝取素材，用樸素平實(shí)的語言寫了一段生存記憶，字里行間，流淌出絲絲溫情。
D.作者善于觀察，注重描摹人物的語言、動(dòng)作，欲抑先揚(yáng)，在細(xì)膩的描繪中抒發(fā)情感，寄寓了對(duì)昔日故鄉(xiāng)生活的追憶和懷念。
2.本文標(biāo)題為“聽雨”，請(qǐng)概括文中農(nóng)人聽雨的情境?(5分)
3.文章以對(duì)秋日晴空的描寫作結(jié)，有怎樣的藝術(shù)效果?請(qǐng)簡要賞析。(6分)
答案：
1.D【解析】“欲抑先揚(yáng)”錯(cuò)。
2.①春雨滋潤莊稼，農(nóng)人在勞作之后喜滋滋地聽雨;②夏雨不停，農(nóng)人在家中愁悶地聽雨;③暴雨(白雨)傾盆，農(nóng)人在倉皇躲雨時(shí)，喜悅興奮地聽雨;④秋雨連綿，農(nóng)人在勞動(dòng)的疲憊中伴著雨聲人眠。(答對(duì)一點(diǎn)給1分，答對(duì)兩點(diǎn)給3分，答對(duì)三點(diǎn)給5分。意思對(duì)即可)
3.①展現(xiàn)了自然清新的鄉(xiāng)村風(fēng)景，營造了寧靜祥和的生活氛圍。②烘托出作者平和愜意的心態(tài)，表達(dá)了他對(duì)故鄉(xiāng)風(fēng)物(農(nóng)村生活)的眷戀與喜愛。③以景作結(jié)，給讀者留下了豐富的想象空間，收尾耐人尋味，意蘊(yùn)悠長。(每點(diǎn)2分，言之成理即可得分)
聽雨閱讀答案15
閱讀下面文段，完成問題。
短期氣候預(yù)測(cè)：幫你“聽風(fēng)便知雨”
短期氣候預(yù)測(cè)，就是每天電視廣播里的天氣預(yù)報(bào)吧？如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。我們收聽、收看天氣預(yù)報(bào)，三五天內(nèi)的氣溫、溫度、風(fēng)力等“一切盡在掌握中”，大大便利了日常起居。但是，想不想在酷暑里知道這個(gè)冬天冷不冷？想不想在寒冬中預(yù)知明年夏天發(fā)不發(fā)洪水？——那就要靠“短期氣候預(yù)測(cè)”了。
中國是個(gè)多自然災(zāi)害的國家，旱澇、高溫、冷害等氣候?yàn)?zāi)害造成直接經(jīng)濟(jì)損失年均約1000億元，死亡人數(shù)年均6000人以上。同時(shí)，中國又是農(nóng)業(yè)大國，農(nóng)業(yè)“靠天吃飯”，氣象預(yù)測(cè)的“九五”攻關(guān)項(xiàng)目，引來全國105個(gè)單位、400多名科研人員為之奔忙，這個(gè)項(xiàng)目，就是“中國短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”。
“短期氣候預(yù)測(cè)”，是相較“長期氣候預(yù)測(cè)”而言，后者做的是未來50、100年的氣候分析，難度極高。而“短期”，也不像天氣預(yù)報(bào)時(shí)段那么“短”，它的時(shí)間概念不是“日”，而論“月”、“季”、“半年”、“一年”。它所承擔(dān)的是，幫助國家決策部門了解掌握未來數(shù)月里或一年里的氣候變遷，減免不必要的人、財(cái)、物損失。
例如，預(yù)測(cè)即將來臨的冬天何時(shí)變冷，石油開采部門由此決定油井需要何時(shí)封井，稍有遲緩，冰就會(huì)像刀子般把油管割裂；天氣冷到何種程度，便可預(yù)知某些海灣會(huì)不會(huì)結(jié)冰，破冰船之類的交通運(yùn)輸工具要不要及早調(diào)度；而農(nóng)業(yè)部門也根據(jù)預(yù)測(cè)的.氣候冷暖，提前選擇明年播種的作物品種。甚至于，明年的空調(diào)產(chǎn)量乃至于扇子、飲料產(chǎn)量，相關(guān)行業(yè)都會(huì)隨時(shí)看“短期氣候預(yù)測(cè)”的“臉色”行事。農(nóng)業(yè)、水利、交通、工業(yè)等等，短期氣候預(yù)測(cè)的作用無處不在，說它與老百姓生活息息相關(guān)絕非夸張。
短期氣候預(yù)測(cè)，印度做了百余年，日本、俄羅斯做了七八十年，與之相比，中國這方面的“資歷”同樣不算短。1958年，我國首次發(fā)布“長期氣候預(yù)測(cè)”，這就是“短期氣候預(yù)測(cè)的前身”。40多年來經(jīng)驗(yàn)積累了不少，但一直到90年代，我國始終處于各地零散研究的狀態(tài)，而從未將之“業(yè)務(wù)化”，換句話說，完整的預(yù)測(cè)系統(tǒng)尚未建立。
科研的每一點(diǎn)進(jìn)展都不會(huì)是來自一兩個(gè)人的一蹴而就。預(yù)測(cè)系統(tǒng)包括全球各國的各種氣候資料收集齊全，隨之建立一個(gè)包括預(yù)報(bào)天氣、海洋與大氣耦合模式、中國與鄰近區(qū)域地區(qū)細(xì)化、厄爾尼諾系統(tǒng)預(yù)報(bào)等繁雜的模式系統(tǒng)……這一切，意味著一個(gè)漫長而艱苦的過程。5年奮戰(zhàn)，終使“中國短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)研究”大功告成。
作為“九五”重中之重的科研項(xiàng)目，中國短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)曾在“1998抗洪年”準(zhǔn)確預(yù)報(bào)了長江、松花江洪水以及2000年的汛期。目前，該系統(tǒng)在國家氣候中心用于年、月、季節(jié)、年及年際時(shí)間尺度的氣候預(yù)測(cè)業(yè)務(wù)試報(bào)。
與天氣預(yù)報(bào)相比，短期氣候預(yù)測(cè)面對(duì)更多不確定因素。憑啥判斷下一個(gè)季節(jié)是熱是冷、是旱是澇？即便掌握征兆，周密演算，也還可能要面對(duì)一些不可預(yù)知的變數(shù)。
1998年大洪水之所以能準(zhǔn)確預(yù)報(bào)，正緣于一些重要征兆被我們及時(shí)抓�。�1997年冬天，青藏高原大雪頻頻，與此同時(shí)，“厄爾尼諾現(xiàn)象”頻頻光顧我國�？茖W(xué)家通過系統(tǒng)中眾多模式對(duì)其進(jìn)行了繁雜的演算，從而判定，第二年有洪水。這套系統(tǒng)主攻的是汛期預(yù)報(bào)，每年4月間都會(huì)向有關(guān)決策部門通報(bào)當(dāng)年夏天汛情預(yù)報(bào)結(jié)果。對(duì)于今夏還會(huì)不會(huì)干旱下去，雨水多不多，目前仍意見不一。
氣象變幻莫測(cè)，短期氣候預(yù)測(cè)系統(tǒng)絕非萬能，在誤差中不斷修正，氣象科學(xué)才能進(jìn)步。
1、本文的說明對(duì)象是________，說明的主要內(nèi)容是________。
2、第1段開篇用了一個(gè)句，能否改成其他的句式？為什么？談一談其中的理由。
______________________________________________________
3、由第3段給“短期氣候預(yù)測(cè)”下定義。
短期氣候預(yù)測(cè)是：______________________________________
4、第4段運(yùn)用____________說明方法。
5、第7段中回答了中國短期氣候預(yù)測(cè)的兩大功績：
（1）_________________________________________________
�。�2）_________________________________________________
6、本文的說明順序?yàn)開__________________________________
參考答案：
1、短期氣候預(yù)測(cè)，短期氣候預(yù)測(cè)的意義、含義、作用
2、議論句，不，可引起讀者興趣和思考。
3、“略”。
4、舉例說明
5、“略”。
6、邏輯。
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