《別輸在后勁上》的閱讀答案

《別輸在后勁上》的閱讀答案

　　在平平淡淡的日常中，我們經(jīng)常跟閱讀答案打交道，閱讀答案是我們?cè)诮獯痖喿x題時(shí)的參考。你知道什么樣的閱讀答案才是可以有效幫助到我們的嗎？下面是小編整理的《別輸在后勁上》的閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

　�、儆泻芏嗄贻p的家長(zhǎng)對(duì)這樣一句廣告詞不會(huì)陌生：“不要讓孩子輸在起跑線上�！弊鳛楦黝惿賰禾亻L(zhǎng)班的招生用語(yǔ)，這話曾經(jīng)打動(dòng)過(guò)很多家長(zhǎng)的心，他們的孩子因此在劍橋英語(yǔ)、奧數(shù)、鋼琴、舞蹈、繪畫等各式各樣的特長(zhǎng)班之間來(lái)回穿梭，成為最忙碌的群體之一。

　　②中國(guó)學(xué)生在國(guó)際奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中的驕人戰(zhàn)績(jī)，獲獎(jiǎng)學(xué)生可以免試升入大學(xué)的高規(guī)格待遇，直接刺激了奧數(shù)的升溫。升學(xué)時(shí)這個(gè)特長(zhǎng)加分、那個(gè)特長(zhǎng)加分的政策，也直接主導(dǎo)了孩子的發(fā)展興趣。單從起跑線上來(lái)看，可以說(shuō)，這些年中國(guó)孩子沒(méi)有輸給歐美？

　�、劭墒遣还苁前倜踪愡�是千米、萬(wàn)米，冠軍不是產(chǎn)生在起跑線上，而是誕生在終點(diǎn)。奧運(yùn)會(huì)冠軍劉翔的起跑并不占優(yōu)勢(shì)，他的特長(zhǎng)在后半程的沖刺，換句話說(shuō)，他比別人更有后勁，所以他贏了。

　　④我們那些特長(zhǎng)孩子的后勁如何呢？中國(guó)數(shù)學(xué)會(huì)普及工作委員會(huì)副主任吳建平在接受記者采訪時(shí)說(shuō)：“歐美國(guó)家的小學(xué)生比中國(guó)輕松很多，而他們的后勁卻比我們強(qiáng)，對(duì)一個(gè)學(xué)科的興趣可以持續(xù)很久。而中國(guó)孩子雖然智商很高，卻沒(méi)有很強(qiáng)的耐力和持久性。不少專家都擔(dān)心小學(xué)生過(guò)早、過(guò)多地參與奧數(shù)班，會(huì)使他們逐漸喪失對(duì)數(shù)學(xué)的興趣�！边@說(shuō)明了什么？說(shuō)明急功近利無(wú)異于揠苗助長(zhǎng)，會(huì)最終毀掉一個(gè)孩子的未來(lái)。而據(jù)《環(huán)球時(shí)報(bào)》報(bào)道，在德國(guó)，奧數(shù)競(jìng)賽的獎(jiǎng)牌不足以作為一流大學(xué)免試入學(xué)的理由。他們認(rèn)為，奧數(shù)競(jìng)賽總體來(lái)說(shuō)“利多于弊”，但是它無(wú)法測(cè)試一個(gè)人的全面能力。學(xué)術(shù)競(jìng)賽跟學(xué)術(shù)研究的差別在于，前者要求學(xué)生有好的記憶力，而在觀察力、想象力等方面的要求，則不比學(xué)術(shù)研究來(lái)得高。

　　⑤再拿讀書(shū)來(lái)說(shuō)，有媒體報(bào)道，現(xiàn)在中國(guó)很少有人愿意上哲學(xué)系。2005年報(bào)考復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系的學(xué)生，一半以上是第二或第三志愿。有些學(xué)校的哲學(xué)系新生90%是第二或第三志愿。一所大學(xué)哲學(xué)系的主任甚至建議取消本科階段的哲學(xué)專業(yè)。那么現(xiàn)在的大學(xué)生愿意念什么專業(yè)？當(dāng)然是熱門專業(yè)，是容易找到工作的專業(yè)。這無(wú)可厚非。中國(guó)這樣一個(gè)泱泱大國(guó)，固然需要大量實(shí)用人才，可是如果我們這個(gè)國(guó)度沒(méi)有誕生過(guò)老子、孔子、孫子這樣的大思想家，今天我們?cè)谖鞣饺嗣媲�，腰桿能挺這么直嗎？

　�、尬矣袀�(gè)朋友，俄羅斯經(jīng)濟(jì)困難的那幾年在莫斯科呆過(guò)幾年，回國(guó)后他感慨地說(shuō)，俄羅斯雖然有人吃不飽，可是歌劇、芭蕾舞劇天天都在上演，俄羅斯人的精神生活絕對(duì)高雅，他們的氣質(zhì)絕對(duì)高貴。他由此斷定這個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)上的困難是暫時(shí)的，在不久的將來(lái)一定可以復(fù)蘇。他言中了。他看到了俄羅斯人的后勁。

　　⑦回到我們自己，教育上急功近利，學(xué)術(shù)造假現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮；經(jīng)濟(jì)上過(guò)于追求GDP的增長(zhǎng)，“吃祖宗飯，砸子孫碗”。這樣發(fā)展下去，我們的后勁在哪里？沒(méi)有后勁，是不可能笑到最后的。那么為了子孫，讓我們儲(chǔ)蓄一點(diǎn)后勁吧，從現(xiàn)在開(kāi)始，或許還不太晚。

　　閱讀題：

　　1、綜觀全文，回答“不要讓孩子輸在起跑線上”“別輸在后勁上”兩者的含義分別是什么。（4分）

　　2、第⑤⑥段用什么事實(shí)作對(duì)比論證？闡述了什么觀點(diǎn)？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4分）

　　3、作者在第⑦段說(shuō)“那么為了子孫，讓我們儲(chǔ)蓄一點(diǎn)后勁吧”，請(qǐng)你結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說(shuō)一說(shuō)，就孩子的教育問(wèn)題而言，家庭學(xué)校怎樣做才能給子孫“儲(chǔ)蓄后勁”？（3分）

　　參考答案：

　　1、“不要讓孩子輸在起跑線上”是指給孩子一個(gè)較高的起點(diǎn)；“別輸在后勁上”是指給孩子可持續(xù)發(fā)展的東西，比如興趣、精神追求等。

　　2、兩段將“中國(guó)很少有人上哲學(xué)系”和“俄羅斯雖然有人吃不飽，可是歌劇、芭蕾舞劇天天都在上演”兩個(gè)事例進(jìn)行對(duì)比，闡述了一個(gè)民族若急功近利、不注重精神生活，必然失去發(fā)展后勁的觀點(diǎn)。

　　3、參考示例：發(fā)展孩子的情趣，培養(yǎng)孩子的理想，讓孩子多讀高雅的書(shū)，提升孩子的人文素養(yǎng)。

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