《木蘭詩》閱讀理解(7篇)
《木蘭詩》閱讀理解1
文學(xué)作品的語言要繁簡得當(dāng)，既不可貪多務(wù)得，也不能一味求簡。我們細讀《木蘭詩》，便可以悟出這個道理。
《木蘭詩》緊緊圍繞著木蘭的形象著墨。它有時惜墨似金，寫得極簡；有時又潑墨如水，盡力鋪排。如萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。只六句三十字，便概括了木蘭十幾年出生入死、保家衛(wèi)國的戰(zhàn)斗生涯，顯得何等簡練！其中兩句寫朔風(fēng)凜冽，刁斗聲聲；月光映雪，木蘭未眠。它通過環(huán)境、景物、氛圍的描寫，渲染出木蘭思家的復(fù)雜心情和嚴守崗位的戰(zhàn)士氣質(zhì)。盡管邊地生活是艱苦的，周圍寂靜得只聽見忽斷忽續(xù)的刁斗聲，木蘭和伙伴們卻仍然穿著甲胄，隨時準備為保衛(wèi)祖國而戰(zhàn)。此情此景，寫得有聲（北風(fēng)聲、刁斗聲）、有色（月色、雪色和鐵的反光），多么耐人尋味！真可謂字字千金，一字減它不得。而東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭四句凡二十字，僅復(fù)述了上文市鞍馬三字的內(nèi)容，驟看覺得何等呆板和累贅！但仔細品味一番，又覺得它十分靈活和簡潔。因為這么一渲染，木蘭及其一家緊張而又周密地準備戎裝的氣氛便完全烘托出來。正如劉大白在《舊詩新話》中所說：整整的四排句，看去是很板的，其實其間層次分明。因為有駿馬而無鞍韉，不可以騎坐，所以還得買鞍韉；有鞍韉而無轡頭，不可以控御，所以還得買轡頭；有轡頭而無長鞭，不可以驅(qū)策，所以還得買長鞭。這種東、西、南、北循序鋪排的手法，在民歌中固屬常見，但是《木蘭詩》中用得尤多且活。如旦辭爺娘去以下八句，爺娘聞女來以下六句，雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離兩句，或依時間（旦、暮），或依輩分（父母、姊、弟），或依性別（雄、雌），都采用循序鋪排的方式。正是在這種很容易流于程式化的鋪敘中，《木蘭詩》卻寫得風(fēng)趣橫生，興味淋漓，使情事如見，景物若畫。從這方面說，它又像是潑墨如水了。
全詩著力寫木蘭出征前、征途中和回家后的心理活動，而很少寫她在戰(zhàn)斗中的英雄業(yè)績。從表面上看，似乎刻畫兒女之情多，而描繪英雄之氣少。但從實際效果看，詩中所刻畫的種種兒女情狀，正多方面地豐富了木蘭的英雄性格，使這一形象有血有肉，真實動人。如旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺，一幅少女思親圖，真是呼之欲出。木蘭以一女兒身，在多年艱苦的征戰(zhàn)生活中，能喬扮男裝而不被察覺，已顯得異常聰明和機警；在萬里關(guān)山的殊死爭奪中，又能屢建戰(zhàn)功而奏凱歸來，更顯出無比英勇和豪健。在這里，兒女情與英雄氣不是相得益彰了嗎？
總結(jié)：它以濃摯的感情和鋪敘、對照、渲染的表現(xiàn)手法，集中地描繪了一個平凡的女子──木蘭代父從軍和她解甲還鄉(xiāng)的不平凡的經(jīng)歷。
《木蘭詩》閱讀理解2
木蘭詩》是中國古典詩歌中一首膾炙人口的優(yōu)秀詩篇。
《木蘭詩》具有樂府民歌的獨特風(fēng)格。開篇采用的一問一答，是民歌中常見的�！赌咎m詩》語言生動質(zhì)樸，極少雕飾斧鑿：“小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊”，流傳千百年來，至今仍是人們津津樂道的口語；除了“萬里赴戎機”六句文字比較典雅外，其余都保留著民歌的形式和風(fēng)格，連鎖、問答、排比、重疊等形式的運用，都與民歌大致相同。而且語言豐富多彩，有樸素自然的口語，有姿致諧適的排比，也有新奇幽默的比喻，這都是當(dāng)時文人的擬作中所沒有的�！热弧赌咎m詩》是北方民歌，篇幅頗長，又多長短句，是否被樂府機關(guān)被之管弦？在我看來，此歌是能夠入樂演唱的。
單就原韻來說，篇幅較長的樂府詩歌大都是隔幾句換一個韻，很少一韻到底，這樣才能使演唱的歌曲音節(jié)復(fù)雜而有變化。《木蘭詩》一共換了七個韻，也可以說是七種曲子：“唧唧復(fù)唧唧……女亦無所憶”；“西市買鞍韉……但聞黃河流水鳴濺濺”；“暮宿黑山頭……但聞燕山胡騎鳴啾啾”；“萬里赴戎機……壯士十年歸”；“天子坐明堂……不知木蘭是女郎”；“雌兔眼迷離……安能辨我是雄雌？”這就相當(dāng)于一個題下七首曲子。所不同者，這里則是一個完整的歌子。好多民歌每韻的句數(shù)比較整齊，而《木蘭詩》的句數(shù)卻比較參差。
總結(jié)：正因為它曾為樂人所演唱，所以古往今來都被收入樂府歌中，而且直到現(xiàn)在，仍有評彈藝人在演唱《木蘭詩》。
《木蘭詩》閱讀理解3
1.按要求默寫。
(1)《木蘭詩》中表現(xiàn)軍情緊急、將士奔赴戰(zhàn)場行軍急促的句子_____________________
(2)描寫木蘭從軍后艱苦 的戰(zhàn)地生活 的句子
(3)表現(xiàn)木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子_____________________________
(4)一家人喜迎木蘭歸鄉(xiāng)的句子___________________________________
(5)成語“撲朔迷離”源于木蘭詩中的“，”一句詩文。
2.對詩句品味有誤的一項是( )
A.“萬里赴戎機”：“萬里”極言征程之遠，“赴”表現(xiàn)動作之迅速、果敢。
B.“關(guān)山度若飛”：跨越飛和山，像飛一樣，展現(xiàn)了木蘭的矯健雄姿。
C.“朔氣傳金柝”：朔，指北方。用打更的聲音在寒氣中傳送，表現(xiàn)軍旅生活的單調(diào)無聊。
D.“寒光照鐵衣”：用寒光和鐵衣，展示邊關(guān)將士的英武風(fēng)采。
3結(jié)尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚了什么?
閱讀課文第六自然段，回答下列問題
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
4用一句話概括這段話的意思。
5從文中找出相應(yīng)的動詞填寫
�、倜鑼憼斈铮� ②描寫阿姊：
③描寫小弟：④描寫木蘭：
6選文中連用四個“我”的作用是什么?
7品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表 達作用。
8分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。
《木蘭詩》閱讀理解答案：
1.(1)萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。(2)朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
(3)策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。(4)爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
(5)雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌。
2C
3贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹慎和機敏。
4木蘭回家的歡樂情景。
5①扶將②理③磨④開坐脫著理帖
6與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
7木蘭歸家的喜悅之情。
8不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。
《木蘭詩》閱讀理解4
爺娘聞女來，出郭相扶將；阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝；小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊衣裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離；雙兔傍地走，安能辨我是雄雌？
1.用一句話概括這兩段話的段意
2.填出相應(yīng)的動詞
�、倜鑼憼斈铮�
②描寫阿姊：
�、勖鑼懶〉埽�
④描寫木蘭：
3.選文中連用四個“我”的作用是什么？
4.由選文最后一段演變而來的成語是什么？其含義是什么？
5.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達作用。
6.分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。
七.深入探究下列問題：
1.結(jié)合全詩內(nèi)容分析木蘭是一個什么樣的形象？
2.如何理解本詩詳略的處理？
參考答案：
六.1.木蘭回家的歡樂情景及對木蘭的贊頌。 2.①扶將 ②理 ③磨 ④開 坐 脫 著 理 帖 3.與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。 4. 撲朔迷離 原指分辨不清雄雌男女，后用來形容事情錯綜復(fù)雜，不易識別。 5.歸家的喜悅和故物的親切。 6.不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。
七.1.言之有理即可。要點：本詩塑造了木蘭這一不朽的藝術(shù)形象，既富有傳奇色彩，又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效祖國，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。 2.要點：詩歌對木蘭代父從軍的緣由、離別、辭官還家、家人團聚的內(nèi)容寫得詳。對出征前的準備及十年的征戰(zhàn)內(nèi)容則寫得簡略。這樣處理詳略，不只為了求得行文的變化，使結(jié)構(gòu)疏密有致，主要是為了更好地刻畫人物，同時也隱含了作者對美好生活的向往與祝福，對戰(zhàn)爭的冷淡和遠離。
《木蘭詩》閱讀理解5
木蘭詩
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。
不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。
女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵。
軍書十二卷，卷卷有爺名。
阿爺無大兒，木蘭無長兄。
愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，
南市買轡頭，北市買長鞭。
旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。
不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。
旦辭黃河去，暮至黑山頭。
不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。
朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。
策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，
愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將;
阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;
小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。
開我東閣門，坐我西閣床。
脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。
當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。
出門看火伴，火伴皆驚忙：
同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;
雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
(一)
卿卿復(fù)卿卿，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。
問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
木蘭詩練習(xí)題：
一、解釋下列加點的詞：
�、拍咎m當(dāng)戶織 ⑵不聞機杼聲 ⑶惟聞女嘆息。⑷問女何所憶 ⑸昨夜見軍帖 ⑹軍書十二卷 ⑺愿為市鞍馬 ⑻旦辭爺娘去⑼萬里赴戎機 ⑽關(guān)山度若飛 ⑾朔氣傳金柝
二、一詞多義：
�、攀� ①愿為市鞍馬 ⑵機 ①萬里赴戎機 ⑶買 ①東市買駿馬
�、跂|市買駿馬 ②不聞機杼聲 ②欲買舟而下
三、劃分朗讀節(jié)奏：
不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
四、默寫填空：
�、拍咎m替父從軍的主要原因是_____________。
�、泼鑼懰逘I地空寂荒涼的句子是____________。
�、歉爬☉�(zhàn)爭曠日持久、戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是______。
�、刃蜗蟾爬咎m從離家出征至凱旋回朝全過程的句子是_____。
⑸“_______，______�！庇每鋸埖男揶o方法描寫了木蘭的矯健雄姿。
�、拭鑼戇吶咕暗木渥邮莀________。
五、選擇題：
�、胚x出對“將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸”翻譯正確的一項是( )
A.將軍和壯士從軍十年，經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了，有的勝利歸來。B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了，壯士從軍十年勝利歸來。C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了，木蘭卻在十年后回來了。D.從軍十年，經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗，將軍死去了，壯士歸來了。
�、茖Φ�3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是( )
A.采用對比手法，反映戰(zhàn)爭緊迫。B.采用反復(fù)手法，表達了木蘭對親人的深切懷念。C.采用對比手法，表達了木蘭對親人的深刻思念，極大地豐富了女英雄的形象。D.采用反復(fù)手法，表達了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。
⑶對“昨夜見軍帖，可汗大點兵”一句中的“大”字的理解準確的一項是( )
A表明了可汗的積極性很高。 B“大”就是大規(guī)模的意思。C.顯現(xiàn)戰(zhàn)爭緊張、頻繁、涉及范圍廣。 D.意思是非常、十分。
�、葘ο铝芯渥有揶o手法依次判斷正確的一項是( )
�、俨宦剻C杼聲，惟聞女嘆息。②阿爺無大兒，木蘭無長兄。③東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。④旦辭爺娘去，暮宿黃河邊。
A.比喻 對偶 反復(fù) 夸張 B.對偶 對偶 排比 對偶
C.借代 反復(fù) 排比 對偶 D.對偶 反復(fù) 對偶 比喻
⑸對“但聞黃河流水鳴濺濺”“但聞燕山胡騎鳴啾啾”兩句理解正確的一項是( )
A.寫征程的遙遠和軍情的急迫。 B.寫戰(zhàn)爭到來的悲涼氣氛。
C.以宿營地空曠寂涼烘托木蘭離家思親的情懷。 D.寫行軍旅途的歡快。
⑹沒有運用修辭手法的一項是( )
A.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸 B.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛
C.阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝 D.雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
�、�
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎;愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床，脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳，當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。出門看火伴，火伴皆驚忙：同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
一、解釋加點詞：
⑴策勛十二轉(zhuǎn) ⑵賞賜百千強 ⑶可汗問所欲 ⑷愿馳千里足 ⑸出郭相扶將 ⑹著我舊時裳 ⑺雄兔腳撲朔 ⑻雌兔眼迷離 ⑼雙兔傍地走 ⑽安能辨我是雄雌
二、一詞多義：
�、盘� ①昨夜見軍帖 ⑵將 ①將軍百戰(zhàn)死
�、趯︾R帖花黃 ②出郭相扶將
三、劃分朗讀節(jié)奏：
可汗問所欲，木蘭不用尚書郎
四、辨析下列詞的古今意義：
�、虐敓o大兒 古義：__，今義：__⑵雙兔傍地走 古義：__，今義：___
五、回答下列問題：
⑴指出下列各句的修辭手法：
�、俨邉资D(zhuǎn)，賞賜百千強( )
�、诋�(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃( )
�、蹡|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭( )
�、軐④姲賾�(zhàn)死，壯士十年歸( )
�、朴袃蓚�成語出自該文，它們是________和________。
�、沁x出不是對偶句的一項( )
A.萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。 B.策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。
C.當(dāng)窗理云鬢，對鏡帖花黃。 D.將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
�、饶咎m凱旋回朝，天子怎樣對待她?她的要求是什么?
�、僧嬀�的句子是什么描寫?表現(xiàn)木蘭什么特點?
⑹結(jié)尾一段吟唱附文，以兔為喻，贊頌了什么?
�、藢δ咎m這一形象的意義，怎樣貼切評價?
⑻“爺娘聞女來…阿姊聞妹來……小弟聞姊來…”運用的是什么修辭方法，這樣寫有什么好處?
�、汀半p兔傍地走，安能辨我是雌雄?”用的是什么修辭方法?改為陳述語氣。
�、斡迷奶羁眨�
�、俦憩F(xiàn)木蘭出征前緊張、周密準備的句子是______
�、趶膫�(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是___
�、勖鑼懟锇轶@奇的句子______
�、鼙憩F(xiàn)木蘭不貪圖富貴利祿的句子___
�、荼憩F(xiàn)木蘭歸鄉(xiāng)心切的`句子____
⑾選出與例句中的意思相同的一項。
�、匐p兔傍地走( ) A、走馬觀花 B、茶走味了 C、車剛走 D、走漏消息
�、诎材鼙嫖沂切鄞�?( ) A、坐立不安 B、安敢如此 C、安的什么心 D、安營扎寨
③木蘭當(dāng)戶織( ) A、捷報飛來當(dāng)紙錢 B、當(dāng)著大家談一談 C、他會當(dāng)家 D、旗鼓相當(dāng)
�、谐鲎员疚牡某烧Z ，并解釋在現(xiàn)代漢語中的意思__________。
撲朔迷離 形容事情錯綜復(fù)雜，不易看清底細。
木蘭詩答案：㈠
一、⑴對著;門 ⑵織布的梭子 ⑶只 ⑷思念 ⑸文告 ⑹表示多數(shù)，不是確數(shù) ⑺為此;買 ⑻早晨 ⑼戰(zhàn)爭 ⑽過 ⑾北方
二、⑵①買; ⑵①軍機軍事 ⑶①買
�、诩� ②織布機 ②雇，租
三、不聞/爺娘/喚女聲，但聞/燕山/胡騎/鳴啾啾。
四、⑴阿爺無大兒，木蘭無長兄
�、频匋S河流水鳴濺濺、但聞燕山胡騎鳴啾啾。
�、菍④姲賾�(zhàn)死，壯士十年歸。
�、热f里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
�、扇f里赴戎機，關(guān)山度若飛。
�、仕窔鈧鹘痂兀庹砧F衣。
五、⑴A⑵C⑶B⑷B⑸C⑹C
答案：㈡
一、⑴記功;勛級每升一級叫一轉(zhuǎn)，十二轉(zhuǎn)為最高的勛級 ⑵有余 ⑶想 ⑷希望 ⑸外城;扶持 ⑹穿 ⑺動彈 ⑻瞇著眼 ⑼并排跑 ⑽怎么
二、⑴①文告 ⑵①帶兵的人
②通“貼” ②攙扶
三、可汗/問/所欲，木蘭/不用/尚書郎
四、⑴爺：古義指父親 今指爺爺，即父親的父親。
⑵走：古義為跑，雙兔傍地走;今義行走。
五、⑴①夸張 ②對偶 ③排比 ④對偶
�、颇サ痘艋�;撲朔迷離
⑶A
�、忍熳印安邉资D(zhuǎn)，賞賜百千強�！蹦咎m的要求是“愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。”
�、蓜幼髅鑼�。表現(xiàn)木蘭歸來后喜不自禁、恢復(fù)女裝的激情。
⑹贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹慎和機敏。
�、四咎m代父從軍，表現(xiàn)了古代北方勞動婦女的英雄氣概和愛國主義精神。(意近即可)
�、� 排比;更能突出家人聞歸訊的喜悅心情。
⑼反問。雙兔傍地走，不能辨我是雄雌。
�、微贃|市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
�、诓邉资D(zhuǎn)，賞賜百千強
�、弁惺�，不知木蘭是女郎。
④可汗問所欲，木蘭不用尚書郎。
⑤愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
�、息貯 “走”古漢語中，做“跑”講。雌兔和雄兔緊貼著地面奔跑�！白唏R觀花”即“跑馬觀花”，意思是浮光掠影，很不深入�！白呶丁笔鞘ピ�。“車剛走”的“走”是“離開�！薄白呗奔础巴嘎背�。
�、贐 “安能”、“安敢”中的“安”，都是表反問的疑問代詞，解為“怎么”。A、C、D、中的“安”，依次為“安定”、“懷著”、“安置、設(shè)置”。
�、跙 “當(dāng)護織”和“當(dāng)著大家”中的“當(dāng)”，都是“面對”的意思。其作的分別為“充當(dāng)”、“主持”、“相配”、“相稱”之意。
�、袚渌访噪x 形容事情錯綜復(fù)雜，不易看清底細。
《木蘭詩》閱讀理解6
一、思考與探究
1、<<木蘭詩>>中哪些地方寫得詳細?哪些地方寫得簡略?
________________________________________________________
2、說一說木蘭是怎樣一個人?
_____________________________________________________
3、結(jié)尾一段是吟唱，以兔為喻，贊揚了什么?
________________________________________________________
4、你對木蘭從軍一事是如何評價的?請簡要回答。
_____________________________________________________________
5、你認為木蘭替父從軍，千百年來這一故事在民間廣為流傳的原因是什么?
二、閱讀課文第六自然段，回答下列問題
爺娘聞女來，出郭相扶將。阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝。小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。 出門看火伴，火伴皆驚忙。同行十二年，不知木蘭是女郎。
1、用一句話概括這段話的段意
2、從文中找出相應(yīng)的動詞填寫
�、倜鑼憼斈铮� ②描寫阿姊： ③描寫小弟： ④描寫木蘭：
3、選文中連用四個“我”的作用是什么?
4、品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達作用。
5、分析“出門看火伴，火伴皆驚忙”這兩句詩的表達作用。
《花木蘭》答案
一、
1、寫木蘭的從軍緣由，離別和思親、辭官不就，團聚的歡樂等，都比較詳細;對于出征前的準備和軍旅生活則寫得比較簡略。
理由：敘述的詳略，是由主題的需要決定的。請的重點不在于謳歌主人馳聘沙場，克敵建功的英雄行為，而在于頌揚勇于獻身不圖榮華的高尚情操，所以對從軍緣由，辭官還家詳寫，而對征戰(zhàn)的艱辛，生活的寒苦，便幾筆帶過。
2、木蘭是一個云鬢黃花的少女，又是一個金戈鐵馬的英雄，在國家需要的時候，她挺身而出，馳騁沙場，立下汗馬功勞;勝利歸來后，返回家鄉(xiāng)，重新從事的和平和勞動;她愛親人，也愛國家，把對國家對親人的責(zé)任感融合到一起的。木蘭的形象，集中了中華民族的勤勞、善良、勇敢、剛毅，淳樸的優(yōu)秀品質(zhì)。
3、贊頌?zāi)咎m女扮男裝代父從軍長期征戰(zhàn)的謹慎和機敏。
4、略
5、木蘭是一個普通的紡織女郎，在國家危難之際，她能沖破種種阻繞，毅然代父從軍，這種精神令人敬佩。她既有女性的情懷，又有英雄的氣概;既有為國家獻身的精神，又有不慕名利的純潔品格，她的形象光彩照人，這也正是這個故事千百年來廣為流傳的原因。
二、
1、木蘭回家的歡樂情景。
2、①扶將 ②理 ③磨 ④開 坐 脫 著 理 帖
3、與家人團聚、重溫和平的女兒生活的喜悅心情。
4、歸家的喜悅和故物的親切。
5、不僅寫出了伙伴驚訝情態(tài)，還從側(cè)面寫出了木蘭的英雄氣概。
《木蘭詩》理解性默寫
1·描寫木蘭勤勞孝順的詩句是：唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息;
2·描寫出征前的準備的詩句是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭;
3·描寫北方戰(zhàn)場寒冷，環(huán)境艱辛的詩句是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣;
4·描寫戰(zhàn)事頻繁持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的詩句是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸;
5·側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的詩句是：策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強;
6·表現(xiàn)木蘭不慕厚祿的高尚品質(zhì)，也反應(yīng)北朝人民熱愛和平，追求安定生活的詩句是：木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng);
7·表現(xiàn)木蘭從軍謹慎、機智的詩句是：同行十二年，不知木蘭是女郎;成語“撲朔迷離”出自本詩，其原句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離。
《木蘭詩》閱讀理解7
木蘭詩
唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機杼聲，唯聞女嘆息，問女何所思?問女何所憶?女亦無所思，女亦無所憶。
昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。
東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。旦辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。旦辭黃河去，暮至黑山頭，不聞爺娘喚女聲，但聞燕山胡騎鳴啾啾。
萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
歸來見天子，天子坐明堂。策勛十二轉(zhuǎn)，賞賜百千強。可汗問所欲，木蘭不用尚書郎，愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
爺娘聞女來，出郭相扶將;阿姊聞妹來，當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來，磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門，坐我西閣床。脫我戰(zhàn)時袍，著我舊時裳。當(dāng)窗理云鬢，對鏡貼花黃。出門看火伴，火伴皆驚惶。同行十二年，不知木蘭是女郎。
雄免腳撲朔，雌兔眼迷離。雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
譯文
織布機聲一聲接著一聲，木蘭姑娘當(dāng)門在織布。沒聽見織布機的聲音，只聽見姑娘在嘆息。
問姑娘在想什么，問姑娘在思念什么。姑娘并沒有想什么，姑娘并沒有思念什么。昨夜看見征兵的文書，知道可汗在大規(guī)模征募兵士，那么多卷征兵文書，每卷上都有父親的名字。父親沒有長大成人的兒子，木蘭沒有兄長，木蘭愿意去買來馬鞍和馬匹，從此替父親去出征。
到東邊的集市上買來駿馬，西邊的集市買來馬鞍和鞍下的墊子，南邊的集市買來嚼子和韁繩，北邊的集市買來長鞭(馬鞭)。早上辭別父母上路，晚上宿營在黃河邊，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽到黃河洶涌奔流的聲音。早上辭別黃河上路，晚上到達黑山(燕山)腳下，聽不見父母呼喚女兒的聲音，只聽到燕山胡兵戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
不遠萬里，奔赴戰(zhàn)場，像飛一樣跨過一道道的關(guān)，越過一座座的山。北方的寒風(fēng)中傳來打更聲，清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗，有些犧牲了，有的許多年之后得勝而歸。
歸來朝見天子，天子坐上殿堂(論功行賞)。記功木蘭最高一等，得到的賞賜千百金以上。天子問木蘭有什么要求，木蘭不愿做尚書省的官，希望騎上一匹千里馬，送我回故鄉(xiāng)。父母聽說女兒回來了，互相攙扶著出城(迎接木蘭)。姐姐聽說妹妹回來了，對門梳妝打扮起來。小弟弟聽說姐姐回來了，霍霍地磨刀殺豬宰羊。打開我閨房東面的門，坐在我閨房西面的床上，脫去我打仗時穿的戰(zhàn)袍，穿上我以前的衣裳，當(dāng)著窗子整理像云一樣柔美的鬢發(fā)，對著鏡子在額上貼好花黃。出門去見同營的伙伴，伙伴們都非常驚呀：我們同行十多年之久，竟然不知道木蘭是女孩子。
提著兔子的耳朵懸在半空時，雄兔兩只腳時常動彈，雌兔兩只眼時常瞇著(所以容易辨別)。雄雌兩只兔子一起并排著跑時，又怎能分辨得出誰雄誰雌呢?。
(1)成語是撲朔迷離出自《木蘭詩》，比喻事物錯綜筆雜、難于辨別的，詩中原句是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
(2)《木蘭詩》中夸張地描寫木蘭的矯健雄姿的句子是：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。
(3)《木蘭詩》中概述戰(zhàn)爭曠日持久，戰(zhàn)斗激烈悲壯的句子是：將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。
(4)《木蘭詩》中描寫邊塞夜景的句子是：朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。
(5)《木蘭詩》中用比喻對木蘭代父從軍未被發(fā)現(xiàn)的謹慎和機敏進行贊美的句子是：雄兔腳撲朔，雌兔眼迷離;雙兔傍地走，安能辨我是雄雌?
(6)《木蘭詩》中用排比句渲染木蘭準備出征時的操辦急切的詩句是：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。
(7)《木蘭詩》中寫軍情緊急，將士奔赴前線，行軍疾速的句子是：萬里赴戎機，關(guān)山度若飛。
(8)《木蘭詩》中表現(xiàn)木蘭功勞大、天子賞賜多的句子是：策勛十二傳，賞賜百千強。
(9)描寫木蘭出征后思念親人的心理活動的句子是：愿馳千里足，送兒還故鄉(xiāng)。
(10)“樂府雙”璧是《木蘭詩》和《孔雀東南飛》。
11、一千多年來，花木蘭的形象一直深受人們喜愛，原因是什么?
答：百年來，花木蘭代父從軍的故事家喻戶曉，花木蘭形象一直深受人們喜愛，是因為花木蘭有許多美好品德:勤勞善良，堅毅勇敢，英勇善戰(zhàn)，建立功勛。熱愛親人又報效國家，竭盡愛國之忠心，又不慕高官厚祿。《木蘭詩》是我國南北朝時期北方的一首長篇敘事民歌，記述了木蘭女扮男裝，代父從軍，征戰(zhàn)沙場，凱旋回朝，建功受封，辭官還家的故事，充滿傳奇色彩。這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象，既富有傳奇色彩，而又真切動人。木蘭既是奇女子又是普通人，既是巾幗英雄又是平民少女，既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。她勤勞善良又堅毅勇敢，淳厚質(zhì)樸又機敏活潑，熱愛親人又報效國家，不慕高官厚祿而熱愛和平生活。一千多年來，木蘭代父從軍的故事在我國家喻戶曉，木蘭的形象一直深受人們喜愛，這正是千百年來傳奇故事歷久不《木蘭詩》閱讀練習(xí)答案及原文翻譯賞析
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