活用知識的語錄
1、 需要深入研究知識和技能之間的關系。理論必須聯系實際,不能為知識而知識;有用的知識是必要的,不能排斥知識,不能滿足于“習慣成自然”,僅知其然不知其所以然的技能。----《張志公語文教育論集》P413(人教社19xx年版)
2、 語文能力訓練應該貫穿于教學全過程,依托于課文,取法于語文知識。----王世堪主編《中學語文教學法》第九章(高等教育出版社19xx年版)
3、 知識是事物屬性和聯系的反映,是對客觀世界的現象、事實及其規(guī)律的認識。----朱作仁主編《小學教育學》P107(江西教育出版社19xx年版)
4、 語文知識又是語文這門基礎科目的基礎。是掌握語文這個工具的工具。----張劍虹、周敏《淺談知識短文的教學》(《語文教學通訊》19xx年第9期)
5、 如果兒童在小學里牢牢地記住這些字,他就成了一個有讀寫能力的人。----蘇霍姆林斯基《給教師的建議》上冊P12(教育科學出版社19xx年版)
6、 在這種教師那里,知識就是工具,學生借助這一工具,而在認識周圍世界和創(chuàng)造性的勞動中邁出自己的新步伐。同上P113
7、 知識----既是目的',也是手段。目的者,指成為一個個性全面發(fā)展的人;手段,則是說知識的學習是為了提高能力服務的。
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