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德魯克經(jīng)典語(yǔ)錄
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家總少不了接觸有名的語(yǔ)錄吧,語(yǔ)錄是指一個(gè)人的說話記錄。什么樣的語(yǔ)錄才具有借鑒意義呢?以下是小編為大家收集的德魯克經(jīng)典語(yǔ)錄,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
1、基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大,哪怕成功的百分比比較小,仍然成為開辟新行業(yè)提供新職業(yè)給經(jīng)濟(jì)增添新的活動(dòng)面的相當(dāng)巨大的源泉。(美)彼得德魯克
2、一個(gè)人必須知道該說什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說,一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說,一個(gè)人必須知道怎么說。——德魯克
3、管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于知而在于行其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果其唯一權(quán)威就是成就。德魯克
4、一個(gè)人必須知道該說什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說,一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說,一個(gè)人必須知道怎么說。德魯克
5、基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大,哪怕成功的百分比比較小,仍然成為開辟新行業(yè)帶給新職業(yè)給經(jīng)濟(jì)增添新的活動(dòng)面的相當(dāng)巨大的源泉。德魯克
6、基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大,哪怕成功的百分比比較小,仍然成為開辟新行業(yè)提供新職業(yè)給經(jīng)濟(jì)增添新的活動(dòng)面的相當(dāng)巨大的源泉。德魯克
7、管理不只是一門學(xué)問,還應(yīng)是一種“文化”,它有自己的價(jià)值觀信仰工會(huì)和語(yǔ)言。——彼得德魯克
8、一個(gè)人必須知道該說什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說,一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說,一個(gè)人必須知道怎么說!卖斂
9、未來(lái)的文盲將是那些沒有知識(shí)和不會(huì)更新知識(shí)的人。成年人被淘汰的最主要原因是學(xué)習(xí)能力下降!卖斂
10、管理者好比是交響樂隊(duì)的指揮,通過他的努力想象和指揮,使單個(gè)樂器融合為一幕精彩的音樂表演。彼得。德魯克
11、創(chuàng)新是企業(yè)家的具體工具,也就是他們借以利用變化作為開創(chuàng)一種新的實(shí)業(yè)和一項(xiàng)新的服務(wù)的機(jī)會(huì)的手段。企業(yè)家們需要有意識(shí)地去尋找創(chuàng)新的源泉,去尋找表明存在進(jìn)行成功創(chuàng)新機(jī)會(huì)的情況變化擴(kuò)其征兆。他們還需要懂得進(jìn)行成功的創(chuàng)新的原則并加以運(yùn)用。德魯克
12、一個(gè)企業(yè)只能在企業(yè)家的思維空間之內(nèi)成長(zhǎng),一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)被其經(jīng)營(yíng)者所能達(dá)到的思維空間所限制!德魯克
13、一個(gè)人必須知道該說什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說,一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說,一個(gè)人必須知道怎么說。
14、未來(lái)的文盲將是那些沒有知識(shí)和不會(huì)更新知識(shí)的人。成年人被淘汰的最主要原因是學(xué)習(xí)能力下降!卖斂
15、創(chuàng)新是企業(yè)家的具體工具,也就是他們借以利用變化作為開創(chuàng)一種新的實(shí)業(yè)和一項(xiàng)新的服務(wù)的機(jī)會(huì)的手段。企業(yè)家們需要有意識(shí)地去尋找創(chuàng)新的源泉,去尋找表明存在進(jìn)行成功創(chuàng)新機(jī)會(huì)的情況變化擴(kuò)其征兆。他們還需要懂得進(jìn)行成功的創(chuàng)新的原則并加以運(yùn)用。德魯克
16、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。用人不在于如何減少人的短處,而在于如何發(fā)揮人的長(zhǎng)處。彼得。德魯克
17、就像商業(yè)圣人彼得德魯克所說的我們大大地高估了自己一年以后能夠做到的事,但我們卻大大低估了五年以后自己可能做到的事。"
18、即使日本人現(xiàn)在也不得不超越模仿進(jìn)口和采用他人技術(shù)的階段,學(xué)會(huì)由自己來(lái)進(jìn)行真正的技術(shù)創(chuàng)新!卖斂
19、中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè)真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO,而是更多默默工作著的人,這些人也同樣是名不見經(jīng)傳,甚至文化程度教育背景都不高,這些人中,有經(jīng)理人企業(yè)家,還有創(chuàng)業(yè)者。彼得德魯克
20、一個(gè)人必須知道該說什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說,一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說,一個(gè)人必須知道怎么說!F(xiàn)代管理之父德魯克
21、創(chuàng)新就是創(chuàng)造一種資源。彼得。德魯克
22、創(chuàng)新,可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足。德魯克
23、一個(gè)人必須知道該說什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說,一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說,一個(gè)人必須知道怎么說。現(xiàn)代管理之父德魯克
24、創(chuàng)新,可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足。彼得德魯克
25、基于聰明的設(shè)想出現(xiàn)的創(chuàng)新數(shù)量極大,哪怕成功的百分比比較小,仍然成為開辟新行業(yè)帶給新職業(yè)給經(jīng)濟(jì)增添新的活動(dòng)面的相當(dāng)巨大的源泉。――――德魯克
26、決定經(jīng)濟(jì)向前發(fā)展的并不是財(cái)富強(qiáng),他們只決定媒體報(bào)紙電視的頭條,真正在GDp中占百分比最大的還是那些名不見經(jīng)傳的創(chuàng)新的中小企業(yè);真正推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的也不是少數(shù)幾個(gè)明星式的CEO,而是更多默默工作著的人,這些人也同樣是名不見經(jīng)傳,甚至文化程度教育背景都不高,這些人中,有經(jīng)理人企業(yè)家,還有創(chuàng)業(yè)者。
27、創(chuàng)新,可以從需求的角度而不是從供給的角度給它下定義為改變消費(fèi)者從資源中獲得的價(jià)值和滿足。德魯克
28、管理者的一項(xiàng)具體任務(wù)就是要把今天的資源投入到創(chuàng)造未來(lái)中去。彼得。德魯克
29、一個(gè)企業(yè)只能在企業(yè)家的思維空間之內(nèi)成長(zhǎng),一個(gè)企業(yè)的成長(zhǎng)被其經(jīng)營(yíng)者所能達(dá)到的思維空間所限制!德魯克
30、非要爭(zhēng)論在美國(guó)設(shè)廠好不好沒有多大意義,因?yàn)閱螒{爭(zhēng)論本身永遠(yuǎn)不會(huì)出結(jié)果,不如我一定要把它做出一個(gè)結(jié)果。就像德魯克說的,管理本質(zhì)不在于知而在于行,不在于邏輯而在于結(jié)果。你的邏輯對(duì),我的結(jié)果對(duì)了,你的邏輯就沒有意義。
31、在企業(yè)內(nèi)部,只有成本。彼得。德魯克
32、即使日本人現(xiàn)在也不得不超越模仿進(jìn)口和采用他人技術(shù)的階段,學(xué)會(huì)由自己來(lái)進(jìn)行真正的技術(shù)創(chuàng)新。德魯克
33、管理是一種實(shí)踐,其本質(zhì)不在于“知”而在于“行”其驗(yàn)證不在于邏輯,而在于成果其唯一權(quán)威就是成就。德魯克
34、首先要說的是,CEO要承擔(dān)責(zé)任,而不是權(quán)力。你不能用工作所具有的權(quán)力來(lái)界定工作,而只能用你對(duì)這項(xiàng)工作所產(chǎn)生的結(jié)果來(lái)界定。CEO要對(duì)組織的使命和行動(dòng)以及價(jià)值觀和結(jié)果負(fù)責(zé)。德魯克
35、管理是把事情做好,領(lǐng)導(dǎo)力是做正確的事情。彼得德魯克
36、一個(gè)人必須知道該說什么,一個(gè)人必須知道什么時(shí)候說,一個(gè)人必須知道對(duì)誰(shuí)說,一個(gè)人必須知道怎么說。德魯克
37、卓有成效的管理者善于用人之長(zhǎng)。用人不在于如何減少人的短處,而在于如何發(fā)揮人的長(zhǎng)處。彼得德魯克
38、企業(yè)家們需要有意識(shí)地去尋找創(chuàng)新的源泉,去尋找表明存在進(jìn)行成功創(chuàng)新機(jī)會(huì)的情況變化擴(kuò)其征兆。他們還需要懂得進(jìn)行成功的創(chuàng)新的原則并加以運(yùn)用。德魯克
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