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2023年嚴介和的語錄合集45句
學而優(yōu)則商，商而優(yōu)則仕。下面是小編精心準備的嚴介和的語錄45句,供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
1、心胸有多大，人才有多強。
2、企業(yè)家既是最優(yōu)秀的，也是最苦難的；既是最可愛的，更是最可憐的。
3、人生四大幸事就是，生得好，活得長，病得晚，死得快。像我就是生得好，現(xiàn)在就希望活得長，病得晚，死的時候痛痛快快的，不要拖來拖去的。
4、國家的競爭是企業(yè)的競爭；企業(yè)的競爭不是企業(yè)家的競爭，而是產(chǎn)業(yè)的競爭！
5、一個想，壯志凌云，做，腳踏實地的仁人志士。
6、激情與從容是衡量企業(yè)領(lǐng)袖的標準。
7、一個腳不能到達，就用眼睛到達；眼睛不能到達，就用心夢到達的無畏猛士。
8、血濃于水，但水純于血。
9、"在賞識中成長，在譴責中成熟"
10、管理者的決策是這樣形成的：聽多數(shù)人的意見，和少數(shù)人商量，自己做決定。
11、無知的簡單、有知的復雜、大智慧的簡單。
12、既然上天讓我既智慧又能干，那又有什么事情不能做成呢？
13、企業(yè)治理的要害在于兩個字：管人，管人的要害在于用人、育人，而管人、用人、育人的要害在于做人，先做人再做事。
14、中國是一個永遠不能沒有制造的中國。"制造"是中國產(chǎn)業(yè)之魂。
15、成長：智則不惑，勇則不懼，適則生存，善則無敵。
16、用激情和毅力來實現(xiàn)自己的夢想。
17、風起的時候笑看落花，就是胸懷。
18、學習知識充其量是三流的。傳統(tǒng)意義上的學習知識，也就是傳承知識。不管傳承多少，學得多淵博，在我看來都是三流的。在傳承的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新，讓知識從融會貫通到觸類旁通，舉一反三裂變知識，這就是二流的。無中生有，創(chuàng)造了知識，這就是一流的。
19、一年不學習，你所擁有的全部知識就會折舊80%。
20、企業(yè)家是天生的，高端人才是發(fā)現(xiàn)的，一般人才是培養(yǎng)的。
21、初學者的無知是獲得知識以前的無知，而博學者的無知是獲得知識以后的無知（這種無知更可怕，因為固執(zhí)）。
22、小勇，血氣所為；大勇，義理所發(fā)。
23、三萬個臭皮匠也抵不上一個諸葛亮。
24、成長階段很自信，應(yīng)該如此；成熟階段很知足，不過如此。
25、既然勝券在握，那么接受挫折與嘲弄便猶如接受新的榮譽。
26、用平和和寬容來看到周圍的人事。
27、真正一流的商人是上得了天堂，下得了地獄的人。上天堂很從容，下地獄很乖巧。
28、不是"讀書無用"，而是濫讀有負作用。
29、企業(yè)離開才，是不必談德的。
30、不要怕別人把自己想成傻瓜，關(guān)鍵是自己不要做傻瓜。這就是城府。
31、知識本身沒有高低，只是使用它的人的能力和境界有高下。學習本身也沒有高低，最可悲的是，現(xiàn)在的人把從課堂和書本上學習知識當做了真正的學習。
32、好的企業(yè)是最好的商學院。知識的培養(yǎng)或許是商學院的事情，但能力的培養(yǎng)是企業(yè)的責任。
33、在待遇問題上千萬不要要挾領(lǐng)導，但可以提醒領(lǐng)導。
34、復制與傳承僅僅是背會的東西，死記硬背會的東西，背了也是白背。
35、大家是"煉"出來的，不是"干"出來的
36、第二層，有一定成就的時候要先做人再做事，把人做好。
37、企業(yè)家要做到"常人吃不了的苦他能吃，常人承受不了的委屈他能承受，常人不愿意做的事情，他必須去做，而且要做到盡善盡美"。
38、第一層，創(chuàng)業(yè)之初要先做事再做人，把自己的事情做的最好。
39、讓優(yōu)秀員工永遠"不稱職"地工作
40、在家里要讓老人滿意、讓妻子滿意、讓孩子滿意、讓一家老小和和睦睦，這比什么都好。
41、五講：講文憑更講水平；講職稱更講稱職；講閱歷更講能力；講資歷更講貢獻；講道德更講風格。道德是靜態(tài)、內(nèi)在的，風格是外在的。喝酒考察風格，擲骰子考察智商。
42、要認清自己的處境：自己是優(yōu)秀的，但是絕對是苦命的；為社會做貢獻，是可愛的，又是可憐的。企業(yè)家要承認這個現(xiàn)實。
43、要以旅游的心態(tài)做企業(yè)
44、企業(yè)家只當運動員，不當裁判員，碰到吹黑哨的，認命！因為運動員必須服從裁判。
45、"明明白白的妥協(xié)是高尚，坦坦蕩蕩的妥協(xié)是英雄。成功永遠白隨著淚水，迷茫和死亡。人生是這樣一個過程，從獨樹一幟到博覽眾長到自成一體，它必然彰顯5大行為風格，自信而不自負，果斷而不武斷，自尊而不自傲，嚴謹而不拘謹，知足而不滿足。理性基礎(chǔ)上的感性，而感性又高于理性。講文憑時更講水平，講職稱時更講稱職，搶閱歷時更講能力，講資歷時更講貢獻，講道德時更講風格。
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