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      2. 語文一年級(jí)上冊《語文園地四》公開課教案

        時(shí)間:2022-07-15 17:14:03 語文教案 我要投稿

        人教版語文一年級(jí)上冊《語文園地四》公開課教案

          作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,有必要進(jìn)行細(xì)致的教案準(zhǔn)備工作,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那么你有了解過教案嗎?以下是小編精心整理的人教版語文一年級(jí)上冊《語文園地四》公開課教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        人教版語文一年級(jí)上冊《語文園地四》公開課教案

          教學(xué)目的要求:

          1.提高同學(xué)識(shí)字的興趣。

          2.引導(dǎo)同學(xué)留心觀察周圍的`事物,主動(dòng)認(rèn)字。

          3.鞏固復(fù)習(xí)學(xué)過的形近字,并力求書寫美觀,工整。

          教學(xué)重點(diǎn):

          主動(dòng)認(rèn)字,有興趣識(shí)字。

          教學(xué)難點(diǎn):

          字在田字格中擺放美觀、工整。如:少、無、手、毛、電。

          教學(xué)用具:

          電腦、課件、實(shí)物投影、圖片、標(biāo)牌。

          課前準(zhǔn)備:

          1.把“俺會(huì)認(rèn)”這個(gè)環(huán)節(jié)的字,制成轉(zhuǎn)盤,內(nèi)設(shè)音、形、義。

          2.把“俺會(huì)讀”這個(gè)環(huán)節(jié)中的標(biāo)牌,制作成小型標(biāo)牌,并配以適當(dāng)?shù)膱D片。

          3.制作生字軟件。

          教學(xué)步驟:

          一、講清要求,引出“俺會(huì)認(rèn)”

          小朋友們!你們看,這些星星多漂亮呀!今天,孫老師要把它送給會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀還會(huì)寫的學(xué)習(xí)小組。大家可要努力喲!來!咱們一塊兒學(xué)習(xí)《語文園地(四)》。

          二、俺會(huì)認(rèn)

          1.小女孩會(huì)認(rèn)什么字(生答)

          2.對,她不光會(huì)認(rèn)字,她還會(huì)認(rèn)好多字呢!你瞧!(點(diǎn)出轉(zhuǎn)盤。)

          3.你們會(huì)認(rèn)嗎誰會(huì)認(rèn)(引導(dǎo)同學(xué)自由認(rèn)讀:杏、林、休、森、松、桃、橋、機(jī)。)

          4.請3位同學(xué)當(dāng)眾大聲認(rèn)。

          5.6個(gè)學(xué)習(xí)小組開火車認(rèn)。

          6.小朋友們認(rèn)的對,讀的準(zhǔn)?墒,你們知道嗎這8個(gè)字里藏著秘密呢聰明的小朋友一看就知道。(引導(dǎo)同學(xué)觀察轉(zhuǎn)盤上的8個(gè)字與“木”字的關(guān)系。)

          7.為什么這些字里都有個(gè)“木”字呢請小朋友們在小組里商量商量。(學(xué)習(xí)小組討論。)

          8.玩游戲“玩轉(zhuǎn)盤,猜字謎”(教師支配轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)。引導(dǎo)同學(xué)在玩中發(fā)現(xiàn)每個(gè)字里有“木”的原因)。

          9.全班再認(rèn)讀一遍。

          三、俺會(huì)讀

          小朋友們認(rèn)得真好,咱們接著往下學(xué)。(點(diǎn)出“俺會(huì)讀”。)

          1.小男孩讀什么(出兒童電影院)

          2.你會(huì)讀嗎你是怎樣會(huì)讀的(引導(dǎo)同學(xué)說。)

          3.告訴你們,兒童電影院就是這個(gè)地方的標(biāo)牌。標(biāo)牌大都掛在一個(gè)地方大門邊或大門上,你們見過嗎(引導(dǎo)同學(xué)留心觀察周圍的事物。)

          4.標(biāo)牌該怎樣讀呢誰會(huì)讀(指導(dǎo)同學(xué)正確朗讀標(biāo)牌上的短語。)

          5.出示8個(gè)標(biāo)牌,讓同學(xué)自由朗讀。

          6.再出6幅圖,讓同學(xué)在小組中選出合適的標(biāo)牌貼在圖上。(引導(dǎo)同學(xué)在小組內(nèi)互相討論交流完成一項(xiàng)任務(wù)。)

          7.每個(gè)學(xué)習(xí)小組向全班同學(xué)匯報(bào)小組貼的是什么標(biāo)牌,為什么這樣貼,該怎樣讀(教師相機(jī)指導(dǎo),引導(dǎo)同學(xué)正確讀出語句。)

          (四)律動(dòng)

          (五)比比寫寫

          1.出生字。請小朋友們仔細(xì)看大屏幕,比一比,這些挨著的字有哪些地方不同你想說哪一組,就說哪組。(小朋友在小組內(nèi)自由說。)

          2.大家說得好,還能不能寫好呢請小朋友們翻開書第100頁,在書上寫寫這些字,注意擺好寫字姿勢。(生書寫,師巡視。)

          3.請3位同學(xué),把自身寫好的字,擺在實(shí)物投影下,讓全班同學(xué)欣賞,評一評哪些字寫得美,美在什么地方;哪些字,寫得不夠工整,問題在什么地方(教師相機(jī)指導(dǎo)“少、手、毛、電、幾”字在田字格中的關(guān)鍵筆畫。)

          4.全班同學(xué)在田字格本上再寫幾個(gè)“少、手、毛、電”字鞏固鞏固,要求寫得美觀、工整。(生寫,師巡視。)

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