語文《我心歸去》教案3篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!下面是小編整理的語文《我心歸去》教案,歡迎大家分享。
語文《我心歸去》教案1
教學(xué)目標(biāo):
1、了解家園之思的文化內(nèi)涵,體會作者刻骨銘心的情思;
2、揣摩作者飽含感情、富有哲理的語言。
教學(xué)重點:
總體把握文本,深刻體味感情,仔細(xì)品味語言。
教學(xué)時數(shù):
1課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
張明敏的《我的中國心》曾傳唱中國,因為他真切地表達(dá)了對祖國無盡的思念與熱愛之情。歌里這樣唱到:“洋裝雖然穿在身,我心依然是中國心,我的祖國早已把我的一切烙上中國印。”當(dāng)殖民已經(jīng)成為過去,當(dāng)遠(yuǎn)浮海外已經(jīng)成為潮流,遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的游子是否依然如是?今天我們就一起來學(xué)習(xí)韓少功的《我心歸去》,這是韓少功旅法歸來后寫的一篇。
二、解題
本文題目叫《我心歸去》,作者的心去了哪里?(故鄉(xiāng))作者寫此文時身處何地?(法國)
三、檢查預(yù)習(xí),把握“異鄉(xiāng)”與“故鄉(xiāng)”的具體情狀。
(一)人在異鄉(xiāng)
作者在浪漫的法國僅呆了一個月就心歸去了,難道法國沒有我們想象的那般美好?請大家找出具體描繪以及“我”在法國的臨時之“家”的情況的詞語。在哪幾節(jié)?(1、6)
明確:雅靜奢華(“家”)、繁華酥骨、靜謐侵肌、幽深奇詭。
。ǘ┬臍w故鄉(xiāng)
事實證明法國確實比較好。那么作者為什么依然回歸呢?難道作者的家鄉(xiāng)比法國還要美?請大家找出具體描繪以及“我”的故鄉(xiāng)的情況的詞語。在哪幾節(jié)?(6、7)
貧瘠臟亂、浮糞四溢、擁擠不堪、陰沉連日。
事實證明故鄉(xiāng)比不上法國,令我們和作者一樣感到“失望”!(7)既然是“失望”,為什么我還要回去?難道這“失望”還藏著什么玄機?或者是作者在乎的并不是物質(zhì)上的東西?
四、理解作者在“異鄉(xiāng)”與“故鄉(xiāng)”的不同感受。
(一)人在異鄉(xiāng):冷清、虛空、發(fā)瘋
重復(fù)與夸張的細(xì)節(jié)描寫探究:
1、電視廣播以及行人的談話全是法語法語法語……
2、在下一個鐘頭,下一刻鐘,下一分鐘,你就不知道該干什么。
3、你對吊燈作第六次或第六十次研究……
補充資料:
……于是看小旦唱,看花旦唱,看老生唱,看不知什么角色唱,看一大班人亂打,看兩三個人互打,從九點多到十點,從十點到十一點,從十一點到十一點半,從十一點半到十二點,——然而叫天竟還沒有來。
——魯迅《社戲》
在我的后園,可以看見墻外有兩株樹,一株是棗樹,還有一株也是棗樹。
——魯迅《秋夜》
。ǘ┬臍w故鄉(xiāng):惦念、親切、激動
“有我之境”的探究:“聽舒伯特的歌”,觸景生情。
補充資料:
1、閱讀韓少功的《聽舒伯特的歌》。
2、《故鄉(xiāng)的云》歌詞品位:“天邊飄過故鄉(xiāng)的云,他不停的向我召喚,當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起,有個聲音在對我呼喚,歸來吧歸來吆,浪跡天涯的游子。”
。ㄈ┛偨Y(jié):冰冷的“棄”與“家”溫情的想象形成了鮮明的對比。由此可見,物質(zhì)的富裕并不能掩蓋作者心靈的空虛。作者在法國之“家”實是監(jiān)獄,引號表明作者對這個“家”并不認(rèn)同。
探究:家是什么?
下面兩則材料告訴了我們“家是什么”,請結(jié)合材料所提供的的信息加以概括。(不超過40個字)
在美國洛杉磯,有一位醉漢躺在街頭,警察把他扶起來,一看是當(dāng)?shù)氐囊晃桓晃獭.?dāng)警察說扶他回家時,富翁說:“家?我沒有家!本熘钢晃痰某廊A別墅說:“那不是你的家嗎?”“那是我的房子!备晃陶f。
盧旺達(dá)內(nèi)戰(zhàn)期間,有一個叫熱拉爾的人。他本來有一個40口人的大家庭,可戰(zhàn)爭使他的親人有的離散,有的喪生。當(dāng)他歷盡艱險找到5歲的女兒,第一句話就是“我又有家了”。
明確:家不是財富多寡和住宅奢簡的代名詞(或標(biāo)志),家意味著親情、溫馨和關(guān)愛。
五、揭示作者“我心歸去”的深沉原因,探討文化概念上的“故鄉(xiāng)”的內(nèi)涵。
。ㄒ唬┢饰鲈颍貉、淚、汗水(有無之差)
補充資料:
1、為什么我的眼中常含淚水?因為我對這土地愛的深沉……
——艾青《我愛這土地》
2、美麗總是令人憂愁。——沈從文
3、血沃中原肥勁草,寒凝大地發(fā)春華。——魯迅《無題》
明確:“滴血”的“失望”其實蘊涵著作者對故鄉(xiāng)最深沉的愛,如此才能引發(fā)有價值的物質(zhì)(金麥穗)與精神(趕車謠)的創(chuàng)造。
。ǘ┲黝}升華:人與故鄉(xiāng)是怎樣一種關(guān)系?
故鄉(xiāng)是人的精神寄托,擁有故鄉(xiāng)的人才擁有心靈回歸的無限幸福;人只有對故鄉(xiāng)付出艱辛勞動,才擁有真正意義上的故鄉(xiāng)。
(三)總結(jié)
1、整體把握:(1—4)在法國的情形與感受;(5、6)正面寫家園之思;(7—9)探討文化概念的故鄉(xiāng),完成主題升華。
2、對比手法。
3、故鄉(xiāng)是一個人的根,是一個人的心靈歸屬和寄托,是一份無價的財富。
六、總結(jié)全文,在李娜《我依戀的故鄉(xiāng)》歌聲中品位作者的情思
語文《我心歸去》教案2
三維目標(biāo)
知識與技能
1.感知體會文中濃濃的思鄉(xiāng)情。
2.理解本文富有哲理的語言。
過程與方法
3.自主閱讀,了解作者的情感,體會文中流露出來的濃濃的思鄉(xiāng)情。
4.生能在閱讀中發(fā)現(xiàn)思考探究問題,展開多方對話,表達(dá)閱讀感受。
情感態(tài)度與價值觀
理解家園之思的文化內(nèi)涵。
教學(xué)重點
結(jié)合自身的情感體驗,培養(yǎng)自主鑒賞散文的能力。
教學(xué)難點
揣摩作者飽含感情、富有哲理的語言。
教學(xué)課時:一課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
同學(xué)們,我們一起用心傾聽一首思鄉(xiāng)的歌曲!静シ艥M文軍的《望鄉(xiāng)》】
幾度芳草綠幾度霜葉紅,他鄉(xiāng)山也綠他鄉(xiāng)水也清。身在他鄉(xiāng)的游子依然忍不住回頭把故鄉(xiāng)眺望。思鄉(xiāng)是一曲永恒的歌謠,盡管憂傷,卻不改燦爛。尤其是身在異鄉(xiāng)他國,這種思念更是刻骨銘心,銷魂蝕骨。著名作家韓少功,向我們展示了他的切身之感。
出示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、體會作者刻骨銘心的家園之思2、揣摩作者飽含感情,富有哲理的語言!緦W(xué)習(xí)目標(biāo)】
二、研習(xí)文章【回到課題】
1、本文題目叫《我心歸去》,作者的心去了哪里?(故鄉(xiāng))
作者寫此文時身處何地?(法國;異鄉(xiāng))
法國生活條件不好媽?(雅靜奢華)身在法國的心情如何?(冷清,空虛,發(fā)瘋)如何渲染的?(運用反復(fù)的修辭手法,)
他思念的故鄉(xiāng)是什么樣的?(貧瘠臟亂)
對家鄉(xiāng)又是什么心情?(親切,激動,幸福)
(學(xué)生可以自由回答)【板書課文內(nèi)容,對比】
2、什么力量讓他對故鄉(xiāng)魂牽夢繞?
學(xué)生可以據(jù)此再次閱讀文章,找出并總結(jié)文中重要的句子
參考答案:
故鄉(xiāng)讓人感到親切、溫馨和激動(場景描寫);
故鄉(xiāng)是我們生命的一部分,
有親人、過去;
有你的血、淚和汗水,
故鄉(xiāng)的美中含悲,
故鄉(xiāng)意味著我們的付出!景鍟n文內(nèi)容】
3、問題研討:(每組一題)
①如何理解“故鄉(xiāng)有你的血、淚,還有汗水,故鄉(xiāng)的美麗總是悲傷的”?
(有曾經(jīng)的苦難,挫折,拼搏。不是每個人都在故鄉(xiāng)留下血、淚,還有汗水的)
語文《我心歸去》教案3
學(xué)習(xí)目標(biāo):
1、體會作者刻骨銘心的家園之思
2、揣摩作者飽含感情,富有哲理的語言
重點難點
1.重點:體會作者刻骨銘心的家園之思,揣摩作者飽含感情,富有哲理的語言
2.難點:揣摩作者飽含感情,富有哲理的語言
學(xué)習(xí)方法:討論法;文本研習(xí)法
教學(xué)時間:二課時
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入:
《采薇》中主人公表現(xiàn)了強烈的思鄉(xiāng)之情,這種鄉(xiāng)愁并不僅僅縈繞在出征在外的戰(zhàn)士心中,它也也久久縈繞在了每個游子的心底,凝結(jié)成了一個永恒的思鄉(xiāng)情結(jié),從古時吟唱到了今日,就連遠(yuǎn)在異國他鄉(xiāng)的韓少功也在心底里深切地呼喚著——我心歸去。(板書題目)
二、檢查預(yù)習(xí):聽寫文中的字詞
1、同學(xué)們把這篇文章都預(yù)習(xí)了,我們來交流一下這篇文章寫了什么內(nèi)容。
歸納:想家,思念故鄉(xiāng)。
2、文章中最打動你的是什么?一句話,一個字,還是一段情?為什么打動你?
。ㄉ杂砂l(fā)揮)
三、分析課文:
1、 分析文章第一段:
問:既然是想家,是否因為在國外不好?作者怎樣來描寫他在法國的情形?
答:(從文中找出描寫的句子,讀一讀)
“一幢雅靜的別墅”“大”“環(huán)境優(yōu)美”
“家”——引號的作用是特定稱謂。
在法國的居住條件是非常優(yōu)越的`。
2、分析文章第2、3、4段:
問:讀2、3、4段,從中找出印象深刻語句進(jìn)行鑒賞,須注意朗讀的節(jié)奏,體會作者的感情。
體會重點句子含義:
“這里一切聲響都棄你而去”:周圍與你有關(guān)的聲音有哪些?學(xué)生自敘。我們每個人都生活在聲響的包圍中,每個種聲音都為你而來,比如:早上廚房里媽媽“磁拉”煎雞蛋的聲音,是在為你準(zhǔn)備早餐;晚上你房門鑰匙的轉(zhuǎn)動聲,是爸爸來看看是否弄掉了被子;學(xué)校的鈴聲是在督促你學(xué)習(xí);街上的汽笛聲是在提醒你注意行車安全……
我們每個人都是生活的中心,所有的聲音都為你而起。而在這里,在法國,韓少功異常孤獨,因為他離開了熟悉的環(huán)境,熟悉的人群,熟悉的文化,甚至熟悉的母語,一種巨大的孤獨感自然而然就產(chǎn)生了,周圍的一切與你沒有關(guān)系,你無法交流,這種孤獨寂寞是可以讓人發(fā)瘋的!胺ㄕZ法語法語,……無處逃遁”
(學(xué)生想象)
“對吊燈做第六次或六十次研究”:無聊至極的舉動,六次已經(jīng)讓人倍感無聊了,何況是六十次。真的可以讓人發(fā)瘋了。
朗讀第二三段,體會作者情感。
。ㄟ^渡)練習(xí):就連現(xiàn)在流行的出國熱在作者的眼里也不屑一提:“我就那么在乎法國的面包和雷諾牌汽車?”請把這個句子改成陳述句,可以添加一兩個副詞來強調(diào)一下意思。
答:我根本/一點也/極/毫不在乎......
(過渡)問:為什么?
答:因為“很想念家里”。“倒不是特別害怕孤寂,而是惦念親人!钡竭@里,作品的鋪墊工作已基本完成,接下來就是感情的汩汩而出了。
3、分析文章5、6段:
。ɡ蠋煼蹲x)(生讀)
a、生在這兩段中選句并進(jìn)行鑒賞。
b、這兩段寫了思念親人,思念故鄉(xiāng)的具體表現(xiàn),是對家園之思的正面描寫。
c、在《采薇》里思念親人是如何體現(xiàn)的?
我戍未定,靡使歸聘 憂心孔疚,我行不來。
d、那么這一段作者是怎么表現(xiàn)思念親人的?
作者通過對親人生活場景的想象,用敘述、議論、抒情,相結(jié)合的筆調(diào)抒發(fā)了自己在異國他鄉(xiāng)對親人的強烈思念!吧砗筮h(yuǎn)遠(yuǎn)的一片熱土”想家,思念故鄉(xiāng),家的含義進(jìn)一步深化。
e、第六自然段的修辭手法,表現(xiàn)技巧。
對比 排比 欲揚先抑 “故鄉(xiāng)甚至是貧瘠而臟亂的”,但我依然愛它,依然在心底想著它。
f、問:想家,想家里的什么?
答:小徑,月夜,草坡,小羊,犁頭。
這里有大家熟悉的,有大家不熟悉的,可以想象一下:故鄉(xiāng)的小徑正走來了我最親近的人;月夜下忘了回家的小羊是否找到了回家的路。
g、問:同學(xué)們不妨換一個角度來想一想。你有過想家的感覺嗎?想家時你最想家里的什么?即使你沒有離開過家,沒有離開過父母,若讓你置身于韓少功的境地,你最想家里的什么?
(學(xué)生自由發(fā)揮:鬧鐘的聲音,油煙機的聲音,爸爸的摩托車的聲音,媽媽的敲門聲。。。。)
歸納:同學(xué)們想象的事物非常的具體,歷歷在目,清晰可見,想象的東西越具體,想家的感覺就越強烈。而這種感覺往往借助于一定的意象來傳達(dá),如《故鄉(xiāng)的云》“天邊飄過故鄉(xiāng)的云,他不停的向我召喚,當(dāng)身邊的微風(fēng)輕輕吹起,有個聲音在對我呼喚,歸來吧歸來呦,浪跡天涯的游子!薄毒旁戮诺木啤贰坝H人和朋友舉起杯倒?jié)M酒,飲盡這鄉(xiāng)愁醉倒在家門口”
h、難點:帶淚的笑 二胡:悲涼低沉 賽馬曲、趕集調(diào):歡快
4、分析文章7、8、9段:
問:到5、6段,作者的感情基本抒發(fā)完了,文章完全可以作結(jié),無論是內(nèi)容上還是結(jié)構(gòu)上都相對完整了,為何還要加上這三段呢?這三段的內(nèi)容是什么?她的作用是什么?請同學(xué)們快速瀏覽文章,快速瀏覽也是語文閱讀的重要技巧之一,把啟示性語句找出來,認(rèn)真體會。
歸納:后三段,對故鄉(xiāng)這個文化概念的思考。故鄉(xiāng)是我們生命的一部分,有你的血、淚、汗水。故鄉(xiāng)的美中含悲。故鄉(xiāng)意味著我們的付出。作用就是使主題得以深化和升華。
5、體會重點語句:
。1)我會對故鄉(xiāng)浮糞四溢的墟場失望,會對故鄉(xiāng)擁擠不堪的車廂失望,會對故鄉(xiāng)陰沉連日的雨季失望,但那種失望不同于對旅泊之地的失望,那種失望能滴血。血沃之地將真正生長出金麥穗和趕車謠。
對故鄉(xiāng)的失望可能含有期望更美好的意思,即使是真的失望,也不妨礙對它的真愛。這是浸著心血、發(fā)自內(nèi)心的愛,這種愛,才能引發(fā)有價值的物質(zhì)與精神的創(chuàng)造。
這種失望也存在于很多的文學(xué)作品中,例如魯迅的《故鄉(xiāng)》中就這樣寫道:“在蒼黃的天底下,遠(yuǎn)近橫著幾個蕭索的荒村,沒有一點活氣。我的心禁不住悲涼起來了。阿!這不是我二十年來時時記得的故鄉(xiāng)?”你能否也運用相同的句式,將《故鄉(xiāng)》的內(nèi)容替換文中的內(nèi)容呢?
“我會對故鄉(xiāng)蕭索的荒村失望,我會對尖酸刻薄的楊二嫂失望,我會對麻木愚昧的閏土失望……”
(2)沒有故鄉(xiāng)的人一無所有。而萍飄四方的游子無論是怎樣貧困潦倒,他們聽到某支獨唱曲時突然涌出熱淚,便是他們心有所歸的無量幸福。
故鄉(xiāng)是一個人的根,是一個人的心靈歸屬和寄托,是一份無價的財富。
四、小結(jié):
這種愛,銘刻在每一個游子的心里,流淌在每一人的血夜里,無論走得多遠(yuǎn),依然忍不住回頭眺望。
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