小學語文二年級下冊教學計劃

小學語文二年級下冊教學計劃【精品】

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，寫一份計劃，為接下來的學習做準備吧！好的計劃是什么樣的呢？以下是小編收集整理的小學語文二年級下冊教學計劃，希望能夠幫助到大家。

　　由于是初次接觸這些從四面八方來的孩子，對他們的興趣愛好還不甚了解，但是可以看出該班孩子活潑開朗，興趣廣泛，養(yǎng)成了一定的讀書習慣。

　　學習方法

　　本班二年級的孩子有個別人已經(jīng)有自己的學習方法，但是大部分還比較欠缺。

　　聽說讀寫能力

　　本班學生發(fā)言積極，聽課習慣大部分較好，但讀書的姿勢有待改進，另外字跡普遍較差！

　　教材簡析與教材編排

　　本冊書共有7個單元，每個單元后安排有“口語交際”、“積累與運用”，其中有兩次“綜合性學習”。課文關(guān)注自然景觀、重視科技環(huán)保、展示兒童天地、揭示生活哲理、感受家園情懷。

　　全冊重難點

　　本冊書采用集中識字和隨文識字的方法，培養(yǎng)學生的識字能力。注重對語言的感悟、積累和欣賞，提倡多閱讀、多背誦、多交流，體會漢語的豐富性和靈活性，獲得初步的語感體驗。另外注意讓語文學習與生活實際、社會實踐及其他學科的緊密結(jié)合，以開發(fā)課程資源，拓展學習空間，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)學生熱愛祖國語文的情感。讓學生感受工具書的作用，逐步養(yǎng)成使用工具書的習慣。

　　本期教學目標

　　識字寫字

　　本冊書生字460個，會寫的字290個，要求會寫的字排列在田字格里。

　　閱讀

　　本冊書選文精、新、趣、美，強調(diào)與學生經(jīng)驗世界、情感世界、想象世界的聯(lián)系，通過課文內(nèi)容啟發(fā)學生思維‘培養(yǎng)思維能力，引導(dǎo)學生在思考中明白道理，在探究中增長智慧。

　　寫話習作

　　誦讀課文，展開想象，感受語言的魅力和擬人化的寫作方法。

　　口語交際

　　讓學生了解發(fā)明創(chuàng)造并不難，只要善于觀察，會動腦筋，生活中處處有創(chuàng)造。讓孩子在交流中感受生活，學會在樂中學，在玩中增長才干，并激發(fā)學生主動交流的興趣和自信心，進而培養(yǎng)學生與人交往的能力和良好習慣。

　　綜合學習

　　鼓勵觀察身邊的事物，關(guān)愛自然，關(guān)注生活激發(fā)學生參與的興趣。教會學生使用部首查字法，并調(diào)動學生運用字典識字的熱情。

　　提高教學質(zhì)量及德育滲透措施(含教育理念)

　　認真?zhèn)湔n，復(fù)備課。

　　生字詞人人過關(guān)。

　　教育孩子規(guī)范書寫，寫字就如做人堂堂正正，告訴孩子我們中國的漢字就是方塊字。

　　繼續(xù)養(yǎng)成孩子們寫字的好習慣，讓孩子明白眼睛的重要性。

　　培養(yǎng)孩子愛讀書的興趣，爭當愛讀書的小書蟲。

　　讓孩子在欣賞美文的同時，激發(fā)對祖國的熱愛。

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