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      2. 雜亂無章造句

        時(shí)間:2021-03-23 17:02:40 造句 我要投稿

        雜亂無章造句

          在我們的生活中,通常都不喜歡雜亂無章,那么應(yīng)該如何用雜亂無章造句呢?下面是小編分享給大家的雜亂無章造句,希望對(duì)大家有幫助。

        雜亂無章造句

          雜亂無章造句

          1、我們搬家后家里還點(diǎn)雜亂無章,等安頓好后請(qǐng)你們一定來玩。

          2、那篇講話雜亂無章,毫無條理。

          3、家里被小狗弄的一片狼藉、雜亂無章。

          4、過去我的生活一直是安靜清閑的,現(xiàn)在突然變得雜亂無章了。

          5、我謹(jǐn)慎小心地游過雜亂無章的狹窄通道和凌亂地散布著雜物的空間。

          6、我們生活在一個(gè)雜亂無章的世界。

          7、天花板、墻壁上雜亂無章地貼著銀色和金色的魚形花紙。

          8、查普雜亂無章布里克晚上不能入睡。

          9、放棄或扔掉妨礙你的東西,這樣可以消除生活中的雜亂無章。

          10、古德溫的任務(wù)是把這些雜亂無章的建議變成一項(xiàng)連貫的決策。

          11、我們的計(jì)劃工作是以一種雜亂無章的方式進(jìn)行的。

          12、畢竟,她只是個(gè)雜亂無章、歇斯底里并且情感熾烈的鄉(xiāng)下女孩。

          13、他帶我到他的藏書室,里面的藏書雖然雜亂無章,數(shù)量卻相當(dāng)可觀。

          14、汽車在非洲土地上縱情地馳騁著,留下雜亂無章的行駛痕跡。

          15、它能夠?qū)㈦s亂無章的信息整合起來,方便快捷地為用戶提供信息。

          16、鬧聲喧鬧聲,一般指雜亂無章或不諧和的聲音。

          17、每個(gè)星期日的烤小牛肉和面包吃起來象粘土,這也全因我的生活雜亂無章。

          18、我的辦公室雜亂無章,然而你的卻非常整潔,你是怎樣做的?

          19、鮑的臥室干凈整潔,跟他朋友那間屋子的雜亂無章正好相反。

          20、不偏不倚的調(diào)查研究證明,大自然不是雜亂無章的混沌世界,一切皆已安排得井然有序。

          21、你不擅理財(cái)、雜亂無章又懶惰,什么雇主會(huì)要你呢?

          22、他把發(fā)生的事雜亂無章地?cái)⑹隽艘槐椤?/p>

          23、我剛整理了保存在我電腦里的很難處理的雜亂無章的數(shù)據(jù)。

          24、老師告訴我們寫論文的時(shí)候思緒一定要清晰,這樣寫出來的作文才有條理,不會(huì)雜亂無章。

          25、他的論據(jù)是一堆雜亂無章互不相關(guān)的事實(shí)。

          如何學(xué)會(huì)造句

          一、造句是語文學(xué)習(xí)經(jīng)常要做而且必須要做的事情,造句的堅(jiān)持訓(xùn)練有助于學(xué)生積累大量的寫作素材、并且能夠降低寫作的畏難情緒,這種能力的.歷練和積淀對(duì)學(xué)生的幫助是非常大的。

          二、語文造句有以下要求:句子要通順,所表達(dá)的意思要準(zhǔn)確;造句要簡(jiǎn)潔,意思表達(dá)要鮮明、生動(dòng)。在造句時(shí)要注意必須透徹地理解詞義,明確詞語的運(yùn)用方法,這是造句做到正確的前提。同時(shí)考慮好句子的內(nèi)容,也是非常重要的。還有一點(diǎn)要注意造句最好是聯(lián)系自己的生活實(shí)際,這樣才有句可造。萬不可搬用課本原句或教師范句。

          三、造句對(duì)于成人來說是比較簡(jiǎn)單,但是對(duì)于低年級(jí)的學(xué)生來說卻是一項(xiàng)比較難的任務(wù),他們經(jīng)常會(huì)因?yàn)闊o法徹底理解詞義而錯(cuò)用詞匯造句。因此,造句之前,首先要理解詞的意思。

          四、造句的詞語,一般都是課文中新學(xué)的,所以造句前要反復(fù)品讀課文中帶有該詞的句子,理解這個(gè)詞語的意思,它和意思相近的詞語有何區(qū)別,在什么樣的情況下可以用到這個(gè)詞語。

          五、用“仿佛”造句,“仿佛”是指一種東西與另一種東西比較相像,多數(shù)情況下運(yùn)用于感情、環(huán)境等非實(shí)物狀態(tài)。例句:春風(fēng)拂面的感覺舒服極了,仿佛是絲巾劃過臉頰的舒爽。

          六、造句是語文訓(xùn)練中的傳統(tǒng)項(xiàng)目,是學(xué)生遣詞造句能力的培養(yǎng),對(duì)于提高學(xué)生思維和語言表達(dá)能力起到獨(dú)特的作用。低年級(jí)的學(xué)生由于受知識(shí)水平、認(rèn)識(shí)能力以及生活閱歷的限制,對(duì)詞語的理解比較膚淺,所以在造句時(shí)更要下一番功夫。造句的學(xué)習(xí)首先要重視詞義教學(xué)。把詞語在句子中的意思深入淺出地講清楚,講準(zhǔn)確,把使用范圍交代明白。

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