用邯鄲學(xué)步造句
造句是初等學(xué)校語文練習(xí)內(nèi)容、考試題型、作業(yè)方式等之一。以下是小編為大家整理的用邯鄲學(xué)步造句，希望能夠幫助到大家。
1、我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自己的主見，不要邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情！
2、夢(mèng)夢(mèng)聽了關(guān)于小精靈的故事后，也幻想自己成了個(gè)飛來飛去的小精靈，一會(huì)從沙發(fā)跳到椅子上，一會(huì)又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢(mèng)夢(mèng)正因邯鄲學(xué)步而摔了個(gè)鼻青臉腫。
3、據(jù)統(tǒng)計(jì)，出自邯鄲的成語上百條。比如大家熟悉的“邯鄲學(xué)步”“胡服騎射”等，我們只要用心收集，會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多搞笑的故事。
4、我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，必須要找到適合自己的，不然將會(huì)一事無成，自討苦吃。
5、請(qǐng)記住邯鄲學(xué)步的故事，英文沒過關(guān)，中文啥也不是。
6、但是，如果出現(xiàn)認(rèn)知偏差或?qū)ζ涮幚聿划?dāng)，異化翻譯也會(huì)導(dǎo)致邯鄲學(xué)步，造成譯文表述荒謬，乃至喪失意義。
7、我們做人做事不能邯鄲學(xué)步，而要設(shè)法標(biāo)新立異的學(xué)習(xí)真才，否則，只能讓我們后退，不能讓我們進(jìn)步。
8、我們做事得有自己的方法，不能邯鄲學(xué)步。
9、夢(mèng)夢(mèng)聽了關(guān)于小精靈的故事后，也幻想自己成了個(gè)飛來飛去的小精靈，一會(huì)從沙發(fā)跳到椅子上，一會(huì)又從冰箱上竄到電視旁，“咚！”的一聲，夢(mèng)夢(mèng)因?yàn)楹悓W(xué)步而摔了個(gè)鼻青臉腫。
10、我們不能像邯鄲學(xué)步那樣，學(xué)了這個(gè)忘了那個(gè)。比如：寫作文更不能邯鄲學(xué)步，要有自己的特色�？衫蠋熣f我懂得邯鄲學(xué)步的道理，做得全是邯鄲學(xué)步的'事，說得我臉紅。
11、邯鄲學(xué)步——我們學(xué)什么東西都不能邯鄲學(xué)步，生搬硬套，一定要找到適合自己的，不然將會(huì)一事無成，自討苦吃。
12、媽媽說小貍的握筆姿勢(shì)有些不對(duì)，小貍不愿聽媽媽的指導(dǎo)，邯鄲學(xué)步，照著其他同的姿勢(shì)寫，結(jié)果越練越錯(cuò)，想改都改不回來了。
13、明明在寫作時(shí)常常邯鄲學(xué)步，之后連自己原有的寫作風(fēng)格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。
14、我們?cè)谧鋈魏问虑榈臅r(shí)候，都要有自己的主見，不好邯鄲學(xué)步，否則絕不會(huì)辦成事情！
15、自從晚報(bào)學(xué)習(xí)造句以來，我跟著表弟邯鄲學(xué)步，結(jié)果姨媽說：“學(xué)習(xí)和做人一樣，不能只知道邯鄲學(xué)步，而要自己發(fā)奮圖強(qiáng)，才能發(fā)揮自己的潛能�！蔽衣牰艘虌尩脑�，就自己造了這個(gè)句子，沒想到獲得了表弟老師的表揚(yáng)。
16、曉明寫得一手好字，可他總覺得自己還有不足，就邯鄲學(xué)步，一會(huì)兒模仿楷書一會(huì)兒模仿仿宋，一會(huì)兒模仿隸書，結(jié)果最后寫出來的字成了個(gè)“四不像”。
17、讀英語是絕對(duì)不能馬虎大意，更不能邯鄲學(xué)步，否則就會(huì)將口型和發(fā)音搞錯(cuò)，連英語句子的本意都會(huì)弄得顛三倒四。
18、邯鄲學(xué)步比喻模仿別人不成，反而丟掉了自己原有的本事。
19、有一次，我在家里畫畫，畫的是一架戰(zhàn)斗機(jī)，弟弟也想畫，就模仿我畫的，結(jié)果只能是邯鄲學(xué)步，一點(diǎn)也不像。
20、在邯鄲市區(qū)中心地帶有一座學(xué)步橋，傳說燕國少年就是在這里學(xué)邯鄲人走路的。
21、學(xué)步橋位于邯鄲市區(qū)北關(guān)街，原為木結(jié)構(gòu)，明代萬歷年間改建為五孔石橋。
22、米米總愛邯鄲學(xué)步，看到別人報(bào)興趣班也纏著爸爸媽媽給自己報(bào)，一下學(xué)鋼琴，一下學(xué)圍棋。結(jié)果，學(xué)到最后什么都只會(huì)一半是個(gè)半瓢水。
23、前人論述已經(jīng)十分周全，無隙可駁，若再一味附和前人，只會(huì)如邯鄲學(xué)步。
24、明明在寫作時(shí)常常邯鄲學(xué)步，后來連自己原有的寫作風(fēng)格也“丟”了，寫出來的作文不綸不類的。
25、我們不能盲目學(xué)習(xí)，就像邯鄲學(xué)步那樣，我們必須要結(jié)合自己的實(shí)際狀況來學(xué)習(xí)。比如：小朋友總愛邯鄲學(xué)步，一會(huì)兒模仿電視機(jī)里的大力士抱西瓜，一會(huì)兒學(xué)習(xí)超人飛，結(jié)果把自己給砸了或摔了，這就是邯鄲學(xué)步的結(jié)果。
26、“邯鄲學(xué)步”這個(gè)成語就是從這則傳說而來的。
27、當(dāng)前的設(shè)計(jì)界就像古代寓言中邯鄲學(xué)步的燕國少年，西方的步姿沒有學(xué)好，反而連自己原來怎么走路都忘記了。
28、恐怕你是邯鄲學(xué)步，匍匐而歸了！想來你中文也說的不好！
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