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拓展的反義詞及造句
拓展是指在原有的基礎(chǔ)上，增加新的東西。是質(zhì)量的變化，而不是數(shù)量的變化。下面是小編整理的拓展的反義詞及造句，希望對(duì)你有所幫助！
拓展的反義詞 ：
減縮、裁減、簡(jiǎn)縮、緊縮、增補(bǔ)、斂縮
拓展的造句：
一、永遠(yuǎn)以積極樂(lè)觀的心態(tài)去拓展自己和身外的世界。
二、夢(mèng)想是生活的延伸和拓展；夢(mèng)想是人類進(jìn)步的動(dòng)力；夢(mèng)想是創(chuàng)造的源泉。
三、由此可舉一反三,拓展我們的視野。
四、鼓勵(lì)學(xué)生多看課外書，是想拓展他們的視野。
五、只有跟國(guó)際接軌，國(guó)民的視野才能得到拓展。
六、夢(mèng)想是生活的延伸和拓展，是人類進(jìn)步的動(dòng)力，是創(chuàng)造的源泉。讓我們擁抱夢(mèng)想，生命不息，夢(mèng)想不滅。
七、不斷學(xué)習(xí)，充足底氣；拓展創(chuàng)新，增強(qiáng)銳氣；公道正派，樹立正氣；親和友善，凝聚人氣。
八、用心拓展自己的興趣、見聞和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高分析、整合和邏輯思維的能力。
九、實(shí)踐起來(lái)雙管齊下，1促進(jìn)現(xiàn)有業(yè)務(wù)，2拓展新業(yè)務(wù)，增加收入。
十、為了爭(zhēng)權(quán)奪利，為了拓展疆域，為了糧食礦產(chǎn)，為了貿(mào)易，甚至為了美女，大家打成一團(tuán)，橫尸遍野。
十一、找到適合的代言人，是廠商拓展市場(chǎng)的終南捷徑。
十二、至少尋求一項(xiàng)工作以外之興趣發(fā)展來(lái)拓展你的心胸，培養(yǎng)追根究底的精神。
十三、"神于天，圣于地"是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，可以自由翱翔不妥協(xié)于現(xiàn)實(shí)世界上很多規(guī)則與障礙；又有腳踏實(shí)地的能力，能夠在這個(gè)大地上進(jìn)行他行為的拓展。
十四、一個(gè)人的視力本有兩種功能：一個(gè)是向外去，無(wú)限遼闊地拓展世界；另一個(gè)是向內(nèi)來(lái)，無(wú)窮深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。
十五、夏季的白楊樹最是迷人。你看它頭頂熾熱的太陽(yáng)，迎著從樓縫里涌來(lái)的一波一波的熱浪，挺直了強(qiáng)健的身軀，伸展開壯實(shí)的臂膀，向著更高、更寬的方向拓展自己生存的空間，遮擋起濃濃密密的綠蔭，為師生們帶來(lái)絲絲的涼爽。
十六、"神于天，圣于地"是中國(guó)人的人格理想：既有一片理想主義的天空，能夠自由翱翔不妥協(xié)于事實(shí)世界上很多規(guī)則與妨礙；又有愛崗敬業(yè)的才能，可以在這個(gè)大地上進(jìn)行他舉動(dòng)的拓展。
十七、一個(gè)人的視力本有兩種功能：一個(gè)是向外去，無(wú)限寬廣地拓展世界；另一個(gè)是向內(nèi)來(lái)，無(wú)限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。于丹
十八、讀書誘發(fā)了人的思緒，使想象超越時(shí)空；讀書豐富了人的思想，如接觸博大智慧的老人；讀書拓展了人的精神世界，使人生更加美麗。
十九、大學(xué)應(yīng)該支持我們?nèi)ャ@研古人和別人的東西。如果只是支持自己和當(dāng)代的東西，那么大學(xué)就沒(méi)用了，因?yàn)樗皇窃谕卣姑襟w已經(jīng)擔(dān)負(fù)起的功能而已。
二十、語(yǔ)文實(shí)踐的綜合性，要求教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，走大語(yǔ)文教育之路，特別是重視開放語(yǔ)文資源，拓展學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐的空間，增加實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)文的機(jī)會(huì)。
二十一、胸懷大志的人視失敗如財(cái)富，他們?cè)诮邮苁〉臅r(shí)候，也完成了靈魂的拓展與升華；意志脆弱者視失敗為畏途，他們往往拒絕失敗的時(shí)候，也拒絕了成功。
二十二、我喜愛這本書的小巧玲瓏、義理豐富、精簡(jiǎn)流暢、格調(diào)高雅。它蘊(yùn)藏著無(wú)限的智慧，可以澄清人們內(nèi)心的郁結(jié)焦慮；不但使人睜開他的眼，也能拓展人們的胸襟。
二十三、永遠(yuǎn)保持一顆不倦而易于感受的心，保持萬(wàn)水千山走遍的豪情，保持夢(mèng)想與嘗試的勇氣，讓生命拓展它的寬度！
二十四、你無(wú)法改變別人，但你可以改變自己；你無(wú)法改變天氣，但你可以改變心情；你無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但你可以拓展它的寬度。
二十五、現(xiàn)存文物古跡中，有宋代29處，元代1處，明代8處，清代5處，近代拓展23處，加上天造地設(shè)的自然景觀，構(gòu)成了令人神往的"蓬萊仙境"。
二十六、作為詩(shī)歌革故鼎新的一大法門，"以文為詩(shī)"在蘇軾手中得到了新拓展。
二十七、利用姓名權(quán)者，也不乏其人，河南某地曾經(jīng)商標(biāo)意識(shí)大增，但是他們?cè)噲D借用名人來(lái)拓展市場(chǎng)，因此去申請(qǐng)注冊(cè)奧運(yùn)冠軍或者名人作為商標(biāo)，幾乎全被打道回府。
二十八、文學(xué)不是別的，就是引導(dǎo)一個(gè)夢(mèng)。大學(xué)應(yīng)該支持我們?nèi)ャ@研古人和別人的東西。如果只是支持自己和當(dāng)代的東西，那么大學(xué)就沒(méi)用了，因?yàn)樗皇窃谕卣姑襟w已經(jīng)擔(dān)負(fù)起的功能而已。
二十九、世界精英都不是當(dāng)年的尖子班，他們班級(jí)排名是第7到第17名。原因是這些孩子人際關(guān)系更好，可以和第一名做朋友，也可以和最后一名做朋友。除了學(xué)習(xí)，孩子更應(yīng)掌握五種能力：面對(duì)挫折的能力、愛的能力、認(rèn)識(shí)生命多元價(jià)值的能力、拓展視野的能力、表達(dá)自己情感和思想的能力。
三十、黨員學(xué)生參加了一次有意義的教學(xué)實(shí)踐，合理地將理論知識(shí)與實(shí)踐技能有機(jī)結(jié)合，開闊了實(shí)踐視野，拓展了專業(yè)技能，提高了團(tuán)隊(duì)精神，光大了助人為樂(lè)的傳統(tǒng)美德。
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