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      2. 喬木的解釋及造句

        時(shí)間:2022-12-26 08:30:54 造句 我要投稿
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        喬木的解釋及造句

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)一些使用較為普遍的造句吧,根據(jù)句子的語(yǔ)氣用途不同,造句也可以劃分為不同類(lèi)型。要一起來(lái)學(xué)習(xí)造句嗎?下面是小編收集整理的喬木的解釋及造句,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        喬木的解釋及造句

          喬木的解釋及造句 篇1

          喬木拼音

          【注音】: qiao mu

          喬木解釋

          【意思】:樹(shù)干高大,主干和分枝有明顯的區(qū)別的木本植物,如松、柏、楊、白樺等。

          喬木造句

          1、它本來(lái)對(duì)于我們不過(guò)是某塊長(zhǎng)著荊棘、灌木和喬木的小地方罷了。

          2、這些德克薩斯州楓樹(shù)是在足夠遠(yuǎn)的南部,它們的憔悴期遲于美國(guó)的許多其他地方的落葉喬木。

          3、將該研究地點(diǎn)中的植物分類(lèi)并列表:樹(shù)冠的樹(shù),小喬木,灌木,草本野花和草,藤,蕨類(lèi),苔蘚,藻類(lèi),真菌,地衣。

          4、牧豆樹(shù)屬植物不論是喬木和灌木,在北美沙漠中常?梢(jiàn),在它根部系統(tǒng)完全生長(zhǎng)發(fā)達(dá)到能保證提供充足的水分時(shí)才長(zhǎng)出地面。

          5、常綠的喬木,為照片提供了良好的背景。

          6、茱萸為長(zhǎng)青喬木。該植物具有濃香,它的果實(shí)可食用或干存。

          7、駱駝也能咀嚼小鎮(zhèn)外的綠色矮喬木,驢子也至少能喝上泥水。

          8、在喬木密集,草本植物和灌木稀少的干旱的鹽堿和鹽堿沙化生態(tài)環(huán)境中,地面游離蜱的種類(lèi)和數(shù)量均十分稀少。

          9、分析了福建省龍巖市筆架山常綠闊葉林群落的種類(lèi)組成、喬木種群的重要值、物種多樣性、水平結(jié)構(gòu)和垂直結(jié)構(gòu)特征。

          10、喬木層與灌木層之間多樣性各項(xiàng)指標(biāo)總體無(wú)顯著差別。

          11、莽吉柿這種喬木的果實(shí),外殼硬,內(nèi)有五至七粒種子,其假種皮甜且多汁。

          12、喬木和灌木散布在廣大的草地上。

          13、高大的銀杏樹(shù)構(gòu)成建筑物生動(dòng)的入口,在低矮的石墻后面的開(kāi)花喬木和云南黃馨圍繞在建筑的VIP停車(chē)場(chǎng)和入口區(qū)域。

          14、山楂一種山楂屬喬木或灌木,通常帶刺,有白色或粉色花簇和微紅色內(nèi)有一些單籽小核的果實(shí)。

          15、萊檬一種帶刺的灌木或熱帶喬木(來(lái)檬柑桔屬),源于亞洲,有強(qiáng)韌的葉子、芳香的白色花朵和可食果實(shí)。

          16、光禿禿的喬木有著纖弱的枝條,在天空的映襯下顯得黑黝黝的,它們?cè)诘却禾,而春天就在轉(zhuǎn)角了,急匆匆地趕來(lái)與它們相遇。

          喬木的'解釋及造句 篇2

          詞語(yǔ):

          喬木

          拼音:

          qiáo mù

          意思:

          主干明顯而直立的多年生木本植物。植株比較高大,在離地面較高處分枝形成樹(shù)冠。如松、楊、柳、榆等。是主要用材樹(shù)種和園林綠化行道樹(shù)種,所產(chǎn)果實(shí)是人類(lèi)食物來(lái)源之一。

          造句:

          (1) 將來(lái),無(wú)論我會(huì)成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師,我都將以生命的翠綠向您致敬!

          (2) 冬青屬常綠喬木,枝葉茂密,樹(shù)形整齊,歷來(lái)被作為城鄉(xiāng)綠化和庭院觀(guān)賞的重要植物。

          (3) 白玉蘭屬木蘭科,落葉喬木,樹(shù)高二三丈,葉為倒卵形。早春先葉開(kāi)花,花大瓣厚,六瓣或九瓣,瓣長(zhǎng)二寸許,微似倒卵形,白色的花朵散發(fā)著玉色的光澤。

          (4) 無(wú)論將來(lái)我成為挺拔的喬木,還是低矮的灌木,老師!我都將以性命的翠綠為你祝福!!無(wú)論風(fēng)雨,無(wú)論坎坷,都有您在默默的支持和指引著我,老師您辛苦了,學(xué)生永遠(yuǎn)祝福您。

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