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      2. 用歌謠造句

        時間:2021-07-01 10:16:38 造句 我要投稿

        用歌謠造句

          歌謠拼音

        用歌謠造句

          【注音】: ge yao

          歌謠解釋

          【意思】:指隨口唱出,沒有音樂伴奏的韻語,如民歌、民謠、兒歌、童謠等。

          歌謠造句:

          1、還有每一個詩人們的歌謠也已成為過去與永恒。

          2、雄鳥都會通過聆聽父親歌聲學會如何唱一首特別的歌謠。

          3、當他們騎著馬坐在馬鞍上穿越牧場,或當他們夜里圍坐在篝火邊的時候,他們就會唱著這些歌謠。

          4、從這淡漠中似乎滋生了一種隱秘的歌謠。

          5、致人死命的波濤,像一個母親在搖著嬰兒的搖籃一樣,對孩子們唱著無意義的歌謠。

          6、靜靜地坐著,別說話:可要是你能唱歌也可以唱個歌;或者你可以說一首又長又好又有趣的歌謠——你答應過教我的;或者講個故事。

          7、一位戴白帽的老婆婆對我說過這個故事,她用蓋爾語哼唱著歌謠,從一只腳挪到另一只腳,好像猶記得年輕時的舞步一樣呢。

          8、她結過婚,有過孩子,很了解時尚、流行和年輕日本婦女的歌謠。

          9、婆婆納屬的植物在他們的眼里也是花,那藍色就像是一首歡樂的歌謠,小米草也是一樣,清除了旅途帶來的灰塵。

          10、內心獨白早就不是什么新鮮的點子了——想想百老匯音樂劇里的敘事歌謠吧。

          11、“這本書是我的歌謠,”,這位作者告知了故事的結局——為了回家,為了獲得寬恕的'長達四十年的痛苦的掙扎。

          12、學生們可以“學習英國中世紀最為著名的英雄的傳說和歌謠。”

          13、樂施會訪問了一位村民,他說自己并不懂得任何ODu歌謠,而族里亦只有六、七位長者能操流利的ODu語。

          14、由于沒有文字紀錄,好些ODu的文化和歷史,都是以故事和歌謠的形式口耳相傳。然而,這些故事和歌曲亦正漸漸消逝。

          15、父母應該經常和孩子說話,讓故事、歌謠和童詩充滿在日常生活中。

          16、而且后代把與樂府搜集的歌謠相似的歌體也都稱為“樂府”。

          17、當我第一次向你唱出我的歌謠。

          18、說再見從來都不是件容易的事,但當這一刻來臨之時,更多的英國人現在傾向于選擇流行的歌謠而不是哀傷的挽歌。

          19、讓我來創造一個國家的風俗迷信,我才不介意誰制定它的法律或編寫它的歌謠呢。

          20、牛仔的歌謠有很多,而牛仔的名字卻無人知曉。

          21、村民們唱起招魂的歌謠,把打有三個結的白色線繩系在我的手腕上。

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            用歌謠造句

              【注音】: ge yao

              歌謠解釋

              【意思】:指隨口唱出,沒有音樂伴奏的韻語,如民歌、民謠、兒歌、童謠等。

              歌謠造句:

              1、還有每一個詩人們的歌謠也已成為過去與永恒。

              2、雄鳥都會通過聆聽父親歌聲學會如何唱一首特別的歌謠。

              3、當他們騎著馬坐在馬鞍上穿越牧場,或當他們夜里圍坐在篝火邊的時候,他們就會唱著這些歌謠。

              4、從這淡漠中似乎滋生了一種隱秘的歌謠。

              5、致人死命的波濤,像一個母親在搖著嬰兒的搖籃一樣,對孩子們唱著無意義的歌謠。

              6、靜靜地坐著,別說話:可要是你能唱歌也可以唱個歌;或者你可以說一首又長又好又有趣的歌謠——你答應過教我的;或者講個故事。

              7、一位戴白帽的老婆婆對我說過這個故事,她用蓋爾語哼唱著歌謠,從一只腳挪到另一只腳,好像猶記得年輕時的舞步一樣呢。

              8、她結過婚,有過孩子,很了解時尚、流行和年輕日本婦女的歌謠。

              9、婆婆納屬的植物在他們的眼里也是花,那藍色就像是一首歡樂的歌謠,小米草也是一樣,清除了旅途帶來的灰塵。

              10、內心獨白早就不是什么新鮮的點子了——想想百老匯音樂劇里的敘事歌謠吧。

              11、“這本書是我的歌謠,”,這位作者告知了故事的結局——為了回家,為了獲得寬恕的'長達四十年的痛苦的掙扎。

              12、學生們可以“學習英國中世紀最為著名的英雄的傳說和歌謠。”

              13、樂施會訪問了一位村民,他說自己并不懂得任何ODu歌謠,而族里亦只有六、七位長者能操流利的ODu語。

              14、由于沒有文字紀錄,好些ODu的文化和歷史,都是以故事和歌謠的形式口耳相傳。然而,這些故事和歌曲亦正漸漸消逝。

              15、父母應該經常和孩子說話,讓故事、歌謠和童詩充滿在日常生活中。

              16、而且后代把與樂府搜集的歌謠相似的歌體也都稱為“樂府”。

              17、當我第一次向你唱出我的歌謠。

              18、說再見從來都不是件容易的事,但當這一刻來臨之時,更多的英國人現在傾向于選擇流行的歌謠而不是哀傷的挽歌。

              19、讓我來創造一個國家的風俗迷信,我才不介意誰制定它的法律或編寫它的歌謠呢。

              20、牛仔的歌謠有很多,而牛仔的名字卻無人知曉。

              21、村民們唱起招魂的歌謠,把打有三個結的白色線繩系在我的手腕上。