溫聲細(xì)語造句

溫聲細(xì)語造句

溫聲細(xì)語造句1

　　1、一位年輕的媽媽正溫聲細(xì)語地給可愛的寶寶講故事。

　　2、我與同學(xué)溫聲細(xì)語的說話，怕吵到別人。

　　3、春天的公園是幅美麗風(fēng)景畫，花兒爭奇斗艷、姹紫嫣紅。湖邊的大樹茁壯地生長著，枝葉繁盛，在明媚的陽光下，投下了濃濃的樹蔭。柔柔的風(fēng)兒吹過，像是母親的溫聲細(xì)語在耳邊叮嚀，湖面也泛起陣陣漣漪，樹葉隨風(fēng)輕輕擺動，樹影婆娑。遠(yuǎn)處還有可愛的孩子在嬉鬧著，多么美好的春日時光！

　　4、那個同學(xué)對待每個人都溫聲細(xì)語，所以我們都很喜歡她。

　　5、春風(fēng)掀開厚厚的雪被子，在小草耳邊溫聲細(xì)語，在潤如油膏的春雨，小草被喚醒了。

　　6、她說話時雖然溫聲細(xì)語，可態(tài)度卻很堅決。

　　7、我溫聲細(xì)語的和同學(xué)說話，生怕吵醒了旁邊熟睡的老師。

　　8、樹上的櫻花正開得盛繁，與那姹紫嫣紅的春色唱和。天鵝似一對對情人一般，在倒映楊柳婆娑樹影的湖水中溫聲細(xì)語地互訴衷腸，高興了就拍打幾下雪白的翅膀，在溫暖的湖面上擊起了層層漣漪。

　　9、我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地。

　　10、老師總是溫聲細(xì)語地用潤如油膏的纖細(xì)嗓音給我們講課。

　　11、那個溫柔的女老師總是溫聲細(xì)語的回答我們的問題。

　　12、他溫聲細(xì)語地對他人說話，一看就知道是有文化的人，知道禮貌對人。

　　13、那女孩說話溫聲細(xì)語的，看起來很斯文。

　　14、我溫聲細(xì)語的和同桌討論問題，生怕吵到其他同學(xué)。

　　15、春雨來了，雨滴在大地的襁褓中喧嚷，滴滴答答的，小鳥們有時又傳來幾聲溫聲細(xì)語的問候。你看，一片片綠油油的稻田煥發(fā)著大地的活力，農(nóng)民伯伯正努力耕作，大自然也在這溫暖地洗梳柔發(fā)發(fā)，這一切不正構(gòu)成一副美麗的春耕圖嗎？

　　16、老師只溫聲細(xì)語地說了一句，但卻比山還重，壓得我不由得低了頭。

　　17、春天的風(fēng)吹來，猶如在溫聲細(xì)語的對我說話。

　　18、那女孩說話溫聲細(xì)語的，看起來很斯文。

　　19、圖書館是一個學(xué)習(xí)的地方，所以我們說話的時候一定要溫聲細(xì)語的。

　　20、班主任王老師溫聲細(xì)語的教導(dǎo)，是如此的親切，讓我懷念至今。

　　21、我喜歡你溫聲細(xì)語的話語，聽上去會讓我感覺很舒服。

　　22、他溫聲細(xì)語地對他人說話，一看就知道是有文化的人，知道禮貌對人。

　　23、這個女孩很靦腆，與人討論問題時，總是溫聲細(xì)語的。

　　24、她說話時雖然溫聲細(xì)語，可態(tài)度卻很堅決。

　　25、我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地。

　　26、她說話總是溫聲細(xì)語。

　　27、春風(fēng)掀開厚厚的雪被子，在小草耳邊溫聲細(xì)語，在潤如油膏的春雨，小草被喚醒了。

溫聲細(xì)語造句2

　　那女孩說話溫聲細(xì)語的，看起來很斯文。

　　那個溫柔的女老師總是溫聲細(xì)語的回答我們的問題

　　班主任王老師溫聲細(xì)語的教導(dǎo)，是如此的親切，讓我懷念至今

　　春天的公園是幅美麗風(fēng)景畫，花兒爭奇斗艷、姹紫嫣紅。湖邊的大樹茁壯地生長著，枝葉繁盛，在明媚的陽光下，投下了濃濃的樹蔭。柔柔的風(fēng)兒吹過，像是母親的溫聲細(xì)語在耳邊叮嚀，湖面也泛起陣陣漣漪，樹葉隨風(fēng)輕輕擺動，樹影婆娑。遠(yuǎn)處還有可愛的孩子在嬉鬧著，多么美好的春日時光！

　　樹上的櫻花正開得盛繁，與那姹紫嫣紅的春色唱和。天鵝似一對對情人一般，在倒映楊柳婆娑樹影的湖水中溫聲細(xì)語地互訴衷腸，高興了就拍打幾下雪白的翅膀，在溫暖的湖面上擊起了層層漣漪。

　　那女孩說話溫聲細(xì)語的，看起來很斯文。

　　春風(fēng)掀開厚厚的雪被子，在小草耳邊溫聲細(xì)語，在潤如油膏的春雨，小草被喚醒了。

　　樹上的櫻花正開得盛繁，與那姹紫嫣紅的春色唱和。天鵝似一對對情人一般，在倒映楊柳婆娑樹影的湖水中溫聲細(xì)語地互訴衷腸，高興了就拍打幾下雪白的翅膀，在溫暖的湖面上擊起了層層漣漪。

　　他溫聲細(xì)語地對他人說話，一看就知道是有文化的人，知道禮貌對人。

　　那個同學(xué)對待每個人都溫聲細(xì)語，所以我們都很喜歡她。

　　在一個月色朦朧的夜晚，一位媽媽正溫聲細(xì)語地給她可愛的孩子講故事。

　　老師只溫聲細(xì)語地說了一句，但卻比山還重，壓得我不由得低了頭。

　　春雨來了，雨滴在大地的襁褓中喧嚷，滴滴答答的，小鳥們有時又傳來幾聲溫聲細(xì)語的問候。你看，一片片綠油油的稻田煥發(fā)著大地的活力，農(nóng)民伯伯正努力耕作，大自然也在這溫暖地洗梳柔發(fā)發(fā)，這一切不正構(gòu)成一副美麗的春耕圖嗎？

溫聲細(xì)語造句3

　　1、我溫聲細(xì)語的和同桌討論問題，生怕吵到其他同學(xué)。

　　2、那女孩說話溫聲細(xì)語的，看起來很斯文。

　　3、我與同學(xué)溫聲細(xì)語的說話，怕吵到別人。

　　4、我來了，我走得很輕，并且溫聲細(xì)語地。

　　5、班主任王教師溫聲細(xì)語的教導(dǎo)，是如此的.親切，讓我懷念至今。

　　6、這個女孩很靦腆，與人討論問題時，總是溫聲細(xì)語的。

　　7、在一個月色朦朧的夜晚，一位媽媽正溫聲細(xì)語地給她可愛的孩子講故事。

　　8、教師只溫聲細(xì)語地說了一句，但卻比山還重，壓得我不由得低了頭。

　　9、那個同學(xué)對待每個人都溫聲細(xì)語，所以我們都很喜歡她。

　　10、春風(fēng)掀開厚厚的雪被子，在小草耳邊溫聲細(xì)語，在潤如油膏的春雨，小草被喚醒了。

　　11、我與同學(xué)溫聲細(xì)語的說話，怕吵到別人。

　　12、我喜歡你溫聲細(xì)語的話語，聽上去會讓我感覺很舒服。

　　13、雨水會說話，在春天里它溫聲細(xì)語地呼喚著每一朵花兒的乳名。

　　14、我溫聲細(xì)語的和同學(xué)說話，生怕吵醒了旁邊熟睡的教師。

　　15、春天的風(fēng)吹來，猶如在溫聲細(xì)語的對我說話。

　　16、她總是溫聲細(xì)語的說話，很有禮貌。

　　17、這個女孩很靦腆，與人討論問題時，總是溫聲細(xì)語的

　　18、越是在心煩意亂的時候就越要溫聲細(xì)語，這樣才能有大將風(fēng)范。

　　19、他用一只陶瓷會議杯作為專屬杯子，邊喝水邊溫聲細(xì)語地說著他的故事。

　　20、那個小女孩一臉羞澀，溫聲細(xì)語地跟旁人說，我很貧苦。

　　21、春天的公園是幅美麗風(fēng)景畫，花兒爭奇斗艷姹紫嫣紅。湖邊的大樹茁壯地生長著，枝葉繁盛，在明媚的陽光下，投下了濃濃的樹蔭。柔柔的風(fēng)兒吹過，像是母親的溫聲細(xì)語在耳邊叮嚀，湖面也泛起陣陣漣漪，樹葉隨風(fēng)輕輕擺動，樹影婆娑。遠(yuǎn)處還有可愛的孩子在嬉鬧著，多么完美的春日時光！

　　22、一位年輕的媽媽正溫聲細(xì)語地給可愛的寶寶講故事。

　　23、春天的風(fēng)吹來，似在我耳邊溫聲細(xì)語。

　　24、你和他說話的時候必須要溫聲細(xì)語的。

　　25、樹上的櫻花正開得盛繁，與那姹紫嫣紅的春色唱和。天鵝似一對對情人一般，在倒映楊柳婆娑樹影的湖水中溫聲細(xì)語地互訴衷腸，高興了就拍打幾下雪白的翅膀，在溫暖的湖面上擊起了層層漣漪。

　　26、她總是溫聲細(xì)語的說話，很有禮貌。

　　27、只要你溫聲細(xì)語的和他說話他肯定不會發(fā)火的。

　　28、那個同學(xué)對待每個人都溫聲細(xì)語，所以我們都很喜歡她。

　　29、一位年輕的媽媽正溫聲細(xì)語地給可愛的寶寶講故事。

　　30、春雨來了，雨滴在大地的襁褓中喧嚷，滴滴答答的，小鳥們有時又傳來幾聲溫聲細(xì)語的問候。你看，一片片綠油油的稻田煥發(fā)著大地的活力，農(nóng)民伯伯正努力耕作，大自然也在這溫暖地洗梳柔發(fā)發(fā)，這一切不正構(gòu)成一副美麗的春耕圖嗎

　　31、我們都喜歡和我們溫聲細(xì)語說話的人，這樣的人看上去很有禮貌的。

　　32、那位淑女總是溫聲細(xì)語的說話。

　　33、她說話總是溫聲細(xì)語。

　　34、圖書館是一個學(xué)習(xí)的地方，所以我們說話的時候必須要溫聲細(xì)語的。

　　35、教師總是溫聲細(xì)語地用潤如油膏的纖細(xì)嗓音給我們講課。

　　36、那個溫柔的女教師總是溫聲細(xì)語的回答我們的問題。

　　37、那女孩說話溫聲細(xì)語的，看起來很斯文。

　　38、她對待企業(yè)簽證人員依然是面帶微笑，接待電話依然溫聲細(xì)語，毫無怨言。

　　39、她說話時雖然溫聲細(xì)語，可態(tài)度卻很堅決。

　　40、教師只溫聲細(xì)語地說了一句，但卻比山還重，壓得我不由得低了頭。

　　41、他溫聲細(xì)語地對他人說話，一看就知道是有文化的人，知道禮貌對人。

　　42、那個溫柔的女教師總是溫聲細(xì)語的回答我們的問題。

　　43、我溫聲細(xì)語的和同學(xué)說話，生怕吵醒了旁邊熟睡的教師。

　　44、教師總是溫聲細(xì)語地用潤如油膏的纖細(xì)嗓音給我們講課。

　　45、有的人坐在上頭溫聲細(xì)語。

　　46、應(yīng)對雨后紅妝素裹的祖國河山，一代天驕成吉思汗凝視著潤如油膏的土地溫聲細(xì)語的念叨著，更顯彌足珍貴。

　　47、應(yīng)對困難，列車工作人員溫聲細(xì)語的致歉并加以勸導(dǎo)，最終使旅客平靜下來。

　　48、我們在和長輩說話的時候必須要聞聲細(xì)語，千萬不能和他們頂嘴。

　　49、對別人溫聲細(xì)語是對別人最起碼的尊重，所以我們必須要做到。

　　50、春風(fēng)掀開厚厚的雪被子，在小草耳邊溫聲細(xì)語，在潤如油膏的春雨，小草被喚醒了。

溫聲細(xì)語造句4

　　溫聲細(xì)語的意思

　　[拼音] wēn shēng xì yǔ

　　[釋義] 用溫和的聲音輕輕地說話;聲音溫和而委婉，多形容女子。

　　[語出] 鄭愁予的《雨說》:“我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地”

　　[近義] 細(xì)聲細(xì)語、低聲細(xì)語

　　[反義] 狂呼大吼

　　[用法] 用作褒義。一般作謂語、賓語、定語、狀語。

　　[例句]

　　1、這個女孩很靦腆，與人討論問題時，總是溫聲細(xì)語的。

　　2、春天的風(fēng)吹來，似在我耳邊溫聲細(xì)語

　　[英譯] Cooing

　　溫聲細(xì)語造句

　　1、他用一只陶瓷會議杯作為專屬杯子，邊喝水邊溫聲細(xì)語地說著他的故事。

　　2、面對困難，列車工作人員溫聲細(xì)語的致歉并加以勸導(dǎo)，終于使旅客平靜下來。

　　3、雨水會說話，在春天里它溫聲細(xì)語地呼喚著每一朵花兒的乳名。

　　4、她對待企業(yè)簽證人員依然是面帶微笑，接待電話依然溫聲細(xì)語，毫無怨言。

　　5、春風(fēng)掀開厚厚的雪被子，在小草耳邊溫聲細(xì)語，在潤如油膏的春雨，小草被喚醒了。

　　6、她說話時雖然溫聲細(xì)語，可態(tài)度卻很堅決。

　　7、我溫聲細(xì)語的和同學(xué)說話，生怕吵醒了旁邊熟睡的老師。

　　8、樹上的櫻花正開得盛繁，與那姹紫嫣紅的春色唱和。天鵝似一對對情人一般，在倒映楊柳婆娑樹影的湖水中溫聲細(xì)語地互訴衷腸，高興了就拍打幾下雪白的翅膀，在溫暖的湖面上擊起了層層漣漪。

　　9、我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地。

　　10、老師總是溫聲細(xì)語地用潤如油膏的纖細(xì)嗓音給我們講課。

　　11、那個溫柔的女老師總是溫聲細(xì)語的回答我們的問題。

　　12、他溫聲細(xì)語地對他人說話，一看就知道是有文化的人，知道禮貌對人。

　　13、那女孩說話溫聲細(xì)語的，看起來很斯文。

　　14、我溫聲細(xì)語的和同桌討論問題，生怕吵到其他同學(xué)。

　　15、春雨來了，雨滴在大地的襁褓中喧嚷，滴滴答答的，小鳥們有時又傳來幾聲溫聲細(xì)語的問候。你看，一片片綠油油的稻田煥發(fā)著大地的活力，農(nóng)民伯伯正努力耕作，大自然也在這溫暖地洗梳柔發(fā)發(fā)，這一切不正構(gòu)成一副美麗的春耕圖嗎?

　　16、老師只溫聲細(xì)語地說了一句，但卻比山還重，壓得我不由得低了頭。

　　17、春天的風(fēng)吹來，猶如在溫聲細(xì)語的對我說話。

　　18、這個女孩很靦腆,與人討論問題時,總是溫聲細(xì)語的.

　　19、一位年輕的媽媽正溫聲細(xì)語地給可愛的寶寶講故事。

　　20、我與同學(xué)溫聲細(xì)語的說話，怕吵到別人。

　　21、春天的公園是幅美麗風(fēng)景畫，花兒爭奇斗艷、姹紫嫣紅。湖邊的大樹茁壯地生長著，枝葉繁盛，在明媚的陽光下，投下了濃濃的樹蔭。柔柔的風(fēng)兒吹過，像是母親的溫聲細(xì)語在耳邊叮嚀，湖面也泛起陣陣漣漪，樹葉隨風(fēng)輕輕擺動，樹影婆娑。遠(yuǎn)處還有可愛的孩子在嬉鬧著，多么美好的春日時光!

　　22、那個同學(xué)對待每個人都溫聲細(xì)語，所以我們都很喜歡她。

　　雨說 鄭愁予

　　-----為生活在中國大地上的兒童而歌

　　鄭愁予

　　第一節(jié)

　　(雨說：四月已在大地上等待久了……)

　　等待久了的田圃跟牧場

　　等待久了的魚塘和小溪

　　當(dāng)田圃冷凍了一冬禁錮著種子

　　牧場枯黃失去牛羊的蹤跡

　　當(dāng)魚塘寒淺留滯著游魚

　　小溪漸漸喑啞歌不成調(diào)子

　　第二節(jié)

　　雨說，我來了，我來探訪四月的大地

　　我來了，我走得很輕，而且溫聲細(xì)語地

　　我的愛心像絲縷那樣把天地織在一起

　　我呼喚每一個孩子的乳名又甜又準(zhǔn)

　　第三節(jié)

　　我來了，雷電不喧嚷，風(fēng)也不擁擠

　　當(dāng)我臨近的時候你們也許知悉了

　　可別打開油傘將我抗拒

　　別關(guān)起你的門窗，放下你的簾子

　　別忙著披蓑衣，急著戴斗笠

　　第四節(jié)

　　雨說，我是到大地上來親近你們的

　　我是四月的客人帶來春的洗禮

　　為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親

　　為什么不跟著我走，踩著我腳步的拍子?

　　第五節(jié)

　　跟著我去踩田圃的泥土將潤如油膏

　　去看牧場就要抽發(fā)忍冬的新苗

　　繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好

　　去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠

　　第六節(jié)

　　雨說：我來了，我來的地方很遙遠(yuǎn)

　　那兒山峰聳立，白云滿天

　　我也曾是孩子和你們一樣地愛玩

　　可是，我是幸運(yùn)的

　　我是在白云的襁褓中笑著長大的

　　第七節(jié)

　　第一樣事，我要教你們勇敢地笑啊

　　君不見，柳條兒見了我笑彎了腰啊

　　石獅子見了我笑出了淚啊

　　小燕子見了我笑斜了翅膀啊

　　第八節(jié)

　　第二樣事，我還要教你們勇敢地笑

　　那旗子見了我笑得嘩啦啦地響

　　只要旗子笑，春天的聲音就有了

　　只要你們笑，大地的希望就有了

　　第九節(jié)

　　雨說，我來了，我來了就不再回去

　　當(dāng)你們自由地笑了，我就快樂地安息

　　有一天，你們吃著蘋果擦著嘴

　　要記著，你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意

　　雨說的賞析

　　《雨說》是一篇雨的絮語，更是一曲春的贊歌。 首先展現(xiàn)在讀者面前的是一幅干旱嚴(yán)冬的景象。 田圃在嚴(yán)寒和干旱中，種子被禁錮; 牧場在嚴(yán)寒和干旱中，枯黃了，牛羊無法放牧; 魚塘在嚴(yán)寒和干旱中，水越來越淺了，魚兒已不能自由游動; 小溪在嚴(yán)寒和干旱中，已聽不見潺潺的流水聲。 四月，按農(nóng)歷算，應(yīng)是陽春三月了，而冬寒不去，春溫不來，不見雨的蹤影，真是讓人久等了啊!真是“群情盡望春”啊!真是“大旱之望云霓”啊! “久旱逢甘雨”，過去曾被稱為人生四大樂事之一。雨，終于來了，是甘霖普降啊!沒有電閃雷鳴，亦非風(fēng)狂雨橫，只是如絲的細(xì)雨，微雨，腳步輕輕，細(xì)語溫聲，用貫通、彌漫于兩間的愛心，濕潤著大地，親吻著、撫慰著每一個孩子，在干渴和寒冷中生活過來的孩子。

　　雨，是春的使者，帶來春的信息，開啟了一個新春的季節(jié)。 少不更事的孩子們啊!不要驚詫，更不要害怕。不要撐起雨傘抗拒我，不要關(guān)上門窗放下簾子謝絕我，不要忙著披蓑衣、急著戴斗笠防備我。我是到大地上來親近你們的，我是四月的客人帶來春的洗禮。讓我親一親吧，跟我一起去看一看春天的新世界吧。 那是一個新的世界。那是一派春回大地的景象。 田圃還是原來的田圃，但，泥土將潤如油膏了，種子會發(fā)芽; 牧場還是原來的牧場，但，草兒將復(fù)蘇了，牛羊又可在這里牧放; 魚塘還是原來的魚塘，但，水暖了，水深了，魚兒自由自在了; 小溪還是原來的小溪，但，重新歡唱了，還有村婦來洗衣裳。 春，是溫?zé)幔�是生命，是希望，是不可遏制的活力，是蓬勃向上的精神�?雨說，他來自遙遠(yuǎn)的地方。但是他一下子就和孩子們拉近了距離，因為他也曾是一樣愛玩的孩子。不過他是幸運(yùn)的，他是在白云的襁褓中笑著長大的。

　　中國大地上的兒童，也都應(yīng)該笑著長大啊!他們應(yīng)該有笑著長大的權(quán)利。 一切都不同了。雨，接引著春天到來了。是可以笑，而且應(yīng)該笑了，應(yīng)該勇敢地笑了。是不會嗎?是不愿嗎?是不敢嗎?雨要教你們笑。 你看，楊柳在雨中笑了，笑彎了腰;石獅子在雨中笑了，笑出了眼淚;小燕子也在雨中笑了，笑斜了翅膀。 多好的一首情景交融的抒情詩啊! 并被掌門人紀(jì)弦譽(yù)為“青年詩人中出類拔萃的一個�！钡�即使在他的創(chuàng)作風(fēng)格轉(zhuǎn)向西方現(xiàn)代詩的詩風(fēng)時，“潤物細(xì)無聲”(《春夜喜雨》)、“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”(《水檻遣興》)，王維的“渭城朝雨浥輕塵(《送元二使安西》)。

　　這首詩采用了擬人手法，讓“雨”對生活在中國大地上的兒童喃喃細(xì)語，使人感受到“雨”這位愛的使者親切溫柔的形象�！坝辍痹谠娙斯P下，被賦予生命的靈性，成為一種十分美好、神奇、有情有意的存在。不僅如此，對詩中的其他事物都作了擬人化的生動描寫，如“繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好，去聽聽溪水練習(xí)新編的洗衣謠”，“柳條兒見了我笑彎了腰啊，石獅子見了我笑出了淚啊，小燕子見了我笑斜了翅膀啊……那旗子見了我笑得嘩啦啦地響”等等，俯拾皆是。這首詩是獻(xiàn)給兒童的。全詩出色的擬人化表現(xiàn)手法，使這首詩具有親切感人、活潑歡快、充滿情趣的風(fēng)格，它切合兒童的心理，能打動孩子們稚嫩的童心。

　　鄭愁予的詩往往透出中國古典詩的修養(yǎng)和一種動人的江南文化氣息，這首詩也是這樣，它的一些用語和詩句，例如“蓑衣”“斗笠”“小燕子見我笑斜了翅膀”，令人不由得想起杜甫的詩“細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜”。詩人還善于針對詩的接受對象，運(yùn)用一些特別適合少年兒童讀者的口語，例如“為什么不揚(yáng)起你的臉讓我親一親”“繞著池塘跟跳躍的魚兒說聲好”“你們吃著蘋果擦著嘴”等等，有一種動人的、令人感到無比親切的美。詩人除了成功地運(yùn)用擬人手法，把“雨”想像成一種善解人意的生命存在，也善于在事物之間進(jìn)行一種奇特的詩意的轉(zhuǎn)化，例如“你們嘴里的那份甜呀，就是我祝福的心意”，不僅把具體可感的“吃著蘋果”時“嘴里的那份甜”，貼切地變?yōu)椤拔易８５男囊狻�，而且以這樣的詩句結(jié)尾，暗示了一種詩的祝福的力量。

　　本詩充滿了音樂性.詩中第一至四和第八小節(jié)押同一個韻,第五和七小節(jié)則換了一個韻腳,而第六小節(jié)又換了一個韻.換韻頻繁,可見詩人用韻靈活,絲毫不受壓韻的束縛,還充分利用韻腳的諧和使文章充滿音樂感,更見活潑生動。

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