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      2. 繁星春水的摘抄加賞析

        時間:2024-07-28 22:59:41 登綺 摘抄 我要投稿

        繁星春水的摘抄加賞析

          《繁星春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》影響下寫成,以下是小編為您整理繁星春水摘抄和賞析相關(guān)資料,歡迎閱讀!

        繁星春水的摘抄加賞析

          繁星春水的摘抄加賞析

          1、對母愛與童真歌頌

          (1)母親。√焐巷L(fēng)雨來了,鳥兒躲到它巢里;心中風(fēng)雨來了,我只躲到你懷里。

         。ㄔ娙艘陨鷦有蜗蟊扔鳎涯笎壑閭鬟_出來,寫得情真意切,感人肺腑。)

         。2)母親呵!我只要歸依你,心外湖山,容我拋棄罷!

          (這幾句簡短話就說明,在她眼里母愛偉大無窮,她可以為了母親拋棄一切身外之物。)

         。3)母親啊!撇開你憂愁,容我沉酣在你懷里,只有你是我靈魂安頓。

          小小花,也想抬起頭來,感謝春光愛棗然而深厚恩慈,反使她終于沉默。母親。∧闶悄谴汗鈫?

          (冰心小詩中母愛往往有雙重內(nèi)涵:一是母愛對詩人浸潤;二是詩人對母愛深情頌贊。這兩首小詩對這雙重內(nèi)涵都有所體現(xiàn)。它們抒發(fā)兒女對慈母眷眷依戀之情,唱出了對慈母愛贊歌。比喻新穎,語言清麗,感人至深。)

         。4)萬千天使,要起來歌頌小孩子;小孩子!他細小身軀里,含著偉大靈魂。

          (這幾句話清晰寫出了小孩特點,天真話語,蓬勃生機,散發(fā)著生命光彩,連天使也要忍不住贊美他們。在詩人眼里,充滿純真童趣世界才是人間最美世界。)

          2、對大自然崇拜和贊頌

         。1)清曉江頭,白霧朦朦,是江南天氣,雨兒來了——我只知道有蔚藍海,卻原來有碧綠江,這是我父母之鄉(xiāng)!

         。ㄟ@里用了好幾個描寫顏色詞:白,蔚藍,碧綠。簡短幾個詞語,就把大自然景象生動地描繪出來了。)

          (2)我們都是自然嬰孩,臥在宇宙搖籃里。倘若在永久生命中,只容有一次極樂應(yīng)許,我要至誠地求著:“我在母親懷里,母親在小舟里,小舟在月明大海里!

          (在冰心看來,人類來自自然,歸于自然,人與自然應(yīng)該是和諧一致。這首詩把對母愛歌頌、對童真呼喚、對自然詠嘆完美地融合在一起,營造出一個至善至美世界,感情誠摯深沉,語言清新典雅,給人以無窮回味和啟迪,是冰心小詩中最美篇章之一。)

          3、對人生思考和感悟這類詩簡練而雋永,稱為“哲理詩”。

         。1)墻角花,孤芳自賞時,天地便小了!

         。ㄟ@些話告誡我們,要放開胸懷和別人接觸,視野寬廣一些,不要自閉。)

         。2)成功花,人們只驚羨她現(xiàn)時明艷!然而當初她芽兒,浸透了奮斗淚泉,灑遍了犧牲血雨。

          (詩人把人生事業(yè)成功比喻為花,把成就事業(yè)起步階段比喻為花兒“芽兒”,把奮斗辛勞比喻為培養(yǎng)花兒“淚泉”,把自我犧牲比喻為滋潤花兒“血雨”,生動貼切,引人深思。告訴我們在羨慕別人取得成功時候,更應(yīng)看到成功背后所付出艱辛。)

          藝術(shù)特色

          在藝術(shù)上,《繁星》《春水》兼采中國古典詩詞和泰戈爾哲理小詩之長,善于捕捉剎那間靈感,以三言兩語抒寫內(nèi)心感受和思考,形式短小而意味深長。形成獨特藝術(shù)魅力。

          第一,語言簡煉,蘊涵深刻哲理。

          第二,纖柔是冰心詩歌另一個顯著特色。

          第三,文字清新秀麗,韻律渾然天成,意境優(yōu)美,充滿詩情畫意。

          繁星春水的摘抄加賞析

          1、青年人!只是回顧么?這世界是不住的前進呵。

          賞析:什么是詩?艾青說:“詩是一個心靈的活的雕塑”,什么是好詩?艾青說:它“不僅使人從那里感觸了它所包含的,同時還可以由它而想起一些更深更遠的東西”。冰心的這首小詩就是這樣的一首好詩。她將自己“心靈的活的雕塑”栩栩如生地展現(xiàn)在青年人面前,她不但讓我們從詩中“感觸了它所包含的”,而且還讓我們“由它而想起一些更深更遠的東西”。詩歌告誡青年人不要取得了一點成績,有了一點進步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顧”中,要戒驕戒躁,不斷創(chuàng)新,不斷前進,因為“這世界是不住的前進呵”。詩歌真具有催人奮進的力量!

          2、青年人!你不能像風(fēng)般飛揚,便應(yīng)當像山般靜止,浮云似的,無力的生涯,只做了詩人的資料呵!

          賞析:這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風(fēng)兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設(shè)喻,對比比照,告訴我們立身養(yǎng)性的真諦。諸葛亮曾在《誠子書》中諄諄告誡其子諸葛瞻“靜以修身,儉以養(yǎng)德。非澹泊無以明志,非寧靜無以致遠。夫?qū)W須靜也,才須學(xué)也!笨梢娚耢o氣定,戒除浮躁,對于我們修身養(yǎng)性是多么重要啊!

          3、青年人!從白茫茫的地上,找出同情來罷。

          賞析:這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅,情深意長。詩人要青年人“從白茫茫的地上找出同情來”,就是要青年人對別人充滿關(guān)愛,對社會充滿愛心。羅曼·羅蘭說:“愛是生命的火焰,沒有它,一切將變成黑暗”。說得多么好!可見同情和關(guān)愛對別人、對社會是多么重要。正如那首歌所唱的那樣:“只要人人都獻出一點愛,世界將變成美好的人間”。

          4、青年人!覺悟后的悲哀,只深深的將自己葬了。原也是微小的人類呵!

          賞析:這首詩和《繁星》之一一零一樣,也是告誡青年人要正確對待錯誤和挫折的抒情詩。這首詩寫得稍微難于理解些。但只要我們懂得了讀詩要注意其跳躍和省略的特點,那么這首詩就容易理解了。這里,我們只要稍稍將詩人的思路作一個梳理,它就成了:青年人!要正確對待錯誤和挫折,覺悟后還悲哀,就只會深深地將自己葬了。這原本是微小的人類的致命弱點呵!詩歌精短而警策,如醍醐灌頂,足以使那些昏聵的頭顱猛醒。

          5、青年人呵!為著未來的回憶,小心著意的描你現(xiàn)在圖畫。

          賞析:這首詩很通俗,一讀就懂。詩人勸誡我們要把握好現(xiàn)在,勤奮努力地學(xué)習(xí),腳踏實地地工作。只有“小心著意的描你現(xiàn)在的圖畫”,將來的事業(yè)才輝煌,人生之路才寬廣。在你“回憶往事的時候”才“能夠不因虛度年華而悔恨,不因碌碌無為而羞恥”!你才能夠自豪地說:我的這一生是過得豐盈充實的,是有意義的。一個“小心”,用詞精妙、無限關(guān)愛、叮嚀之情力透紙背。

          6、繁星閃爍著--深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。

          賞析:短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。

          7、母親啊!天上的風(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。

          賞析:寥寥幾句,贊揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯(lián)系自然,讀來委婉柔和。

          8、青年人!珍重的描寫罷,時間正翻著書頁,請你著筆!

          賞析:這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法,采用倒裝句式,勸勉青年人勤奮努力地學(xué)習(xí),去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠,不要蹉跎。然后,用一擬人兼比喻的修辭手法點明原因,催人上進;因為“時間正翻著書頁,請你著筆”啊!詩歌與岳飛的“莫等閑,白了少年頭,空悲切”有著異曲同工之妙。讀到此,我們耳畔會油然響起古代那位哲人震聾發(fā)聵的警語:“逝者如斯夫,不舍晝夜”,從而揚鞭催馬自奮蹄,勤勉地去抒寫輝煌的人生。

          9、魚兒上來了,水面上一個小蟲兒漂浮著----在這小小的生死關(guān)頭,我脆弱的心,忽然顫抖了。

          賞析:這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心,寫得最好的一個地方就是:“這小小的生死關(guān)頭,我脆弱的心,忽然顫抖了!边@句話細致描繪了十一個小小的生死關(guān)頭,只有這樣,我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心!

          10、墻角的花!你孤芳自賞時天地便小了。

          賞析:詩的哲理通過貼切的形象恰當?shù)乇憩F(xiàn)出來!皦堑幕ā保闶沁@首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者,準確生動,形神兼?zhèn),生長在墻角的花,由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤,因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力,花朵開得枯黃瘦小。“天地便小了”,意在告誡人們做人處世應(yīng)當謙虛,切勿驕傲。生命之花,總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中,就會枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙,困囿于狹小的視野,而看不到廣闊的天地

          11、青年人!你要和老年人比起來,就知道你的煩悶,是溫柔的。

          賞析:這是勸勉青年人要樹立正確的人生觀處世觀的哲理詩。青年人要正確對待困難和挫折,也就是要正確地去對待生活中的“煩悶”。人生在世,要生活,要學(xué)習(xí),要工作,就必定要與人相處。在與人相處中,就一定會遭遇困難和挫折,因此,就一定會產(chǎn)生“煩悶”。我們不能回避,也無法回避。只有從容豁達地去面對,勇敢樂觀地去迎接。古人就曾說過:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能”,就是講的這個道理。只有在困難和挫折中你才能增長智慧,增長才干。有圣人說:“困難是人生的一筆財富!闭媸蔷倬。青年人不像老年人那樣飽經(jīng)滄桑,飽經(jīng)憂患,有時一回想往事,就難免心有余悸,痛苦不堪。青年人面對的每一天都是嶄新的。青年人沒有生活負擔(dān),沒有家庭拖累,沒有太多的雜事羈絆,一般來說,不會有太大的生存危機。因此,即使有一點“煩悶”,比起老年人來,也是“溫柔的”。

          繁星春水的摘抄加賞析

          1、繁星閃爍著深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。

          【賞析】短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對人類之愛的追求。

          2、人類呵!相愛罷我們都是長行的旅客甸著同一的歸宿

          【賞析】雖然每個人的人生具體經(jīng)歷都各有不同,但是相同的是我們每個人都在漫漫人生長路上行走著,所以比喻為長行的旅客,直到生命終結(jié)的一天,所以說每個人的歸宿都是一樣,就是死亡。因為人總是會死的,在這既短暫而又漫長的人生中,人與人之間與其互相仇視抵觸,痛苦度日;倒不如相親相愛,和睦相處,讓人生充滿愛和歡樂。這句話其實反映了冰心一直崇尚的愛的哲學(xué)。

          3、童年呵!是夢中的真是真中的夢是回憶時含淚的微笑

          【賞析】童年是我們逝去的時間,美好而悲傷,所以是夢中的真。因為它曾經(jīng)真的存在過,所以是真中的夢,也是回憶時含淚的微笑

          4、萬頃的顫動深黑的島邊月兒上來了生之源死之所!

          【賞析】前三句是描寫月亮升起的景色和環(huán)境。萬頃的顫動指海洋如果你住在海邊,對這個會有深刻理解。最難理解的就是最后兩句生之源,死之所!,一聯(lián)系就可以發(fā)現(xiàn),月亮從海上升起,黎明又落入海中。海對于月亮既是出生(升起)的地方又是死亡(降落)的地方,所以是生之源,死之所。在這里,作者想表達的是一種輪回的思想,世間萬物都有這個規(guī)律,從哪開始到哪里結(jié)束,都是輪回的。人生也是,先是成長。然后到了老了的時候又返回兒童的心理(老人其實多和他們接觸會發(fā)現(xiàn)他們的心理很象小孩子)。這是世界的規(guī)律。

          5、小弟弟啊!我靈魂中三顆光明喜樂的星。溫柔的,無可言說的,靈魂深處的孩子啊!

          【賞析】對童真、童趣、童心及一切新生事物的珍愛在詩人的眼里,充滿純真童趣的世界才是人間最美的世界。

          6、我們都是自然的嬰兒臥在宇宙的搖籃里

          【賞析】把自然和宇宙擬人化把人類縮小化表現(xiàn)人類在大自然面前時渺小和無知的。大自然是博大的

          7、黑暗,怎樣幽深的描畫呢?心靈的深深處,宇宙的深深處,燦爛光中的休息處。

          【鑒賞】這首小詩把黑暗比喻的十分恰當,只要你沒雜念,心靈是沒有黑暗的;在宇宙中,是黑暗的,但還有許多想太陽一樣的恒星帶給我們溫暖和光明;而在燦爛光中的休息處的確沒有陽光,可是陽光休息時是在黑暗的夜晚,不久后,沉寂的夜晚將被太陽那強大的光輝所替代,所以黑暗是永遠戰(zhàn)勝不了光明的。

          名著背景

          作者冰心,原名謝婉瑩。

          《繁星》由164首小詩組成,冰心一生信奉“愛的哲學(xué)”,她認為“有了愛,便有了一切”。在《繁星》里,她不斷唱出了愛的贊歌!洞核肥恰斗毙恰返慕忝闷182首小詩組成。這些小詩以深邃的哲理,勉勵青年艱苦奮斗,珍惜青春,以優(yōu)美的藝術(shù)想象表現(xiàn)出作者的情思,歌頌大海、自然的美和母愛,引起讀者的共鳴和聯(lián)想。“繁星體”“春水體”風(fēng)靡一時。

          主要內(nèi)容

          《繁星春水》是冰心在印度詩人泰戈爾《飛鳥集》的影響下寫成的,他們大致包括三個方面的內(nèi)容:一是對母愛與童真的歌頌,二是對大自然的崇拜和贊頌,三是對人生的思考和感悟。

          藝術(shù)特色

         、俣绦【罚鎸嵶匀,在看似隨意的描寫中蘊藏著人生的哲理,達到了內(nèi)容與形式的和諧統(tǒng)一。

          ②真情實感的流露,不在人工的斧鑿,而取之于天然,天使也獲得了真實的自然美。

          ③語言直白自然,不加雕飾,在三言兩語間包含著耐人尋味的感情體驗。

         、芨挥性娗楫嬕猓裾{(diào)自然柔和。

         、菹胂蟮呢S富和聯(lián)想的開闊,詞句的清麗和筆力的準確。

          名篇名段賞析

          1、成功的花,人們只驚慕她現(xiàn)時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。

          品讀:俗話說得好:“人不可貌相”雖然展現(xiàn)在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗,但是又有誰會知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力,而有的人,面對困難就會退縮,再回到詩中看一看明艷的花,我們是不是應(yīng)該去學(xué)習(xí)她們奮斗的精神,她們坎坷的過去?

          2、嫩綠的芽兒,和青年說:“發(fā)展你自己!”淡白的花兒,和青年說:“貢獻你自己!”深紅的果兒,和青年說:“犧牲你自己!“

          品讀:從芽兒,花兒、果兒對青年的“告白”中,不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望;從芽兒、花兒、果兒的話中,還可以側(cè)面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的,通常它們都默默地去奉獻自己。

          3、繁星閃爍著——深藍的空中,何曾聽得見他們的對話?

          沉默中,微光里,他們深深的互相頌贊了。

          品讀:短短的幾句,卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且,作者的想象力是這樣的神奇美妙,那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌,作者十分含蓄地抒發(fā)了自己對“人類之愛”的追求。

          4、母親。√焐系娘L(fēng)雨來了,鳥兒躲到他的巢里;

          心中的風(fēng)雨來了,我只躲到你的懷里。

          品讀:寥寥幾句,贊揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯(lián)系自然,讀來委婉柔和。

          5、魚兒上來了,

          水面上一個小蟲兒漂浮著————

          在這小小的生死關(guān)頭,我脆弱的心,

          忽然顫抖了。

          品讀:這首詩充分表現(xiàn)了冰心的愛心,寫得最好的一個地方就是:“這小小的生死關(guān)頭,我脆弱的心,忽然顫抖了。”這句話細致描繪了十一個小小的生死關(guān)頭,只有這樣,我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心!

          6、墻角的花!

          你孤芳自賞時

          天地便小了。

          品讀:詩的哲理通過貼切的形象恰當?shù)乇憩F(xiàn)出來!皦堑幕ā,便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者,準確生動,形神兼?zhèn),生長在墻角的花,由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤,因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力,花朵開得枯黃瘦小!疤斓乇阈×恕,意在告誡人們做人處世應(yīng)當謙虛,切勿驕傲。生命之花,總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中,就會枯萎凋謝。這幾句名詩是說“墻角的花”如井中之蛙,困囿于狹小的視野,而看不到廣闊的天地。

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