有關(guān)教師的名人名句摘抄
1、對(duì)于兒童,做父母,做教師的責(zé)任,便是如何教導(dǎo)他們,使之成為健康活潑,有豐富知識(shí),有政治覺悟和良好體現(xiàn)的現(xiàn)代中國(guó)兒童,現(xiàn)代中國(guó)人!慂Q琴
2、用力只能做完,用心才能做好;用心是積極主動(dòng),視工作為事業(yè);用心才能享受工作,享受生活。——?jiǎng)⒂?/p>
3、三人行必有我?guī)熝;擇其善者而從之,其不善者而改之。——孔?/p>
4、朋友間的不和,就是敵人進(jìn)攻的機(jī)會(huì)!了
5、多蹲下來(lái)聽孩子說(shuō)話,你看到的將是—個(gè)純真無(wú)暇的世界!——阮庚梅
6、一分耕耘,一分收獲。孩子們,你想明天收獲幸福嗎?那今天就努力學(xué)習(xí)吧。——?jiǎng)⒂翊?/p>
7、圣人無(wú)常師!n愈
8、教師是人類靈魂的工程師——斯大林
9、隨風(fēng)潛入夜,潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲!啤ざ鸥
10、不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就,都應(yīng)該飲水思源,應(yīng)當(dāng)記住自己的老師為他的成長(zhǎng)播下最初等種子!永锓蛉
11、美的事物在人心中喚起的那種感覺,是類似我們當(dāng)著親愛的人的面前時(shí),洋溢于我們心中的喜悅!嚑柲嵫┓蛩够
12、古之圣王,未有不尊師者也。——呂不韋
13、沒(méi)有情感,道德就會(huì)變成枯燥無(wú)味的空話,只能培養(yǎng)出偽君子!K霍姆林斯基
14、最能保人心神之健康的預(yù)防藥就是朋友的忠言規(guī)諫。——培根
15、兒童的行為,出于天性,也因環(huán)境而改變,所以孔融會(huì)讓梨!斞
16、友誼也像花朵,好好地培養(yǎng),可以開得心花怒放,可是一旦任性或者不幸從根本上破壞了友誼,這朵心上盛開的花,可以立刻萎頹凋謝。——大仲馬
17、我所遇見的每一個(gè)人,或多或少都是我的老師,因?yàn)槲覐乃麄兩砩蠈W(xué)到了東西。——愛默生
18、要記住,你不僅是教課的教師,也是學(xué)生的教育者,生活的導(dǎo)師和道德的引路人!K霍姆林斯基
19、寫字像插秧,一株一株的種!踉掠
20、兒童能力初期萌芽是尤其可貴的,我們引導(dǎo)兒童初期自然趨向的途徑能固定兒童的基本習(xí)慣,能確定后來(lái)能力的趨向。——杜威
21、從長(zhǎng)遠(yuǎn)利益考慮,讓孩子從小適度地知道一點(diǎn)憂愁,品嘗一點(diǎn)磨難,并非壞事,這對(duì)培養(yǎng)孩子的承受力和意志,對(duì)孩子的健康成長(zhǎng)或許更有好處。——東方
22、情感和愿望是人類一切努力和創(chuàng)造背后的動(dòng)力,不管呈現(xiàn)在我們面前的這種努力和創(chuàng)造外表上是多么高超!獝垡蛩固
23、那些背叛同伴的人,常常不知不覺地把自己也一起滅亡了。——伊索
24、在幸運(yùn)時(shí)不與人同享的,在災(zāi)難中不會(huì)是忠實(shí)的友人!了
25、學(xué)校的目標(biāo)始終應(yīng)當(dāng)是:青年人在離開學(xué)校時(shí),是作為一個(gè)和諧的人,而不是作為一個(gè)專家!獝垡蛩固
26、其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!鬃
27、春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!钌屉[
28、自古圣人二致,但其施教,則必因其材而篤信!祆
29、想象比知識(shí)更重要,因?yàn)橹R(shí)是有限的,而想象力概括著世界上的一切,推動(dòng)著進(jìn)步,并且是知識(shí)進(jìn)貨的源泉!獝垡蛩固
30、人與人的友誼,把多數(shù)人的心靈結(jié)合在一起,由于這種可貴的聯(lián)系,是溫柔甜蜜的!獖W古斯汀
31、人類的精神與動(dòng)物的本能區(qū)別在于,我們?cè)诜毖芎蟠耐瑫r(shí),在下一代身上留下自己的美、理想和對(duì)于崇高而美好的事物的信念。——蘇霍姆林斯基
32、任何人如果不能教育自己,也就不能教育別人!K霍姆林斯基
33、假定美德既知識(shí),那么無(wú)可懷疑美德是由教育而來(lái)的——蘇格拉底
34、教師進(jìn)行勞動(dòng)和創(chuàng)造的時(shí)間好比一條大河,要靠許多小的溪流來(lái)滋養(yǎng)它。教師時(shí)常要讀書,平時(shí)積累的知識(shí)越多,上課就越輕松。——蘇霍姆林斯基
35、今天,你們是甜美的花朵,明天,你們是尊貴的果實(shí),而我終生的事業(yè)是做一片常青的葉!——陳青梅
36、勤奮好學(xué)會(huì)使你更優(yōu)秀!——王光鳳
37、嚴(yán)酷的紀(jì)律不應(yīng)當(dāng)用在與功課或文學(xué)練習(xí)有關(guān)曲事情上面,只能逢到道德問(wèn)題感受危險(xiǎn)的時(shí)候才施用!涿兰~斯
38、經(jīng)師易遇,人師難遇!抉R光
39、你不要把那人當(dāng)作朋友,假如他在你幸運(yùn)時(shí)表示好感。只有那樣的人才算朋友,假如他能解救你的危難!_迪
40、捧著一顆心來(lái),不帶半根草去。——陶行知
41、學(xué)貴得師,亦貴得友!-唐甄
42、快去讀書吧!書籍能讓你充實(shí),能給你帶來(lái)快樂(lè)!——王玉春
43、只要站起的次數(shù)比跌到的次數(shù)多一次,那么你將是勝利者。——陸存學(xué)
44、快樂(lè)的人幫助別人,積極人的肯定自己。——王修強(qiáng)
45、對(duì)孩子來(lái)說(shuō),家長(zhǎng)是一個(gè)活生生的人,一個(gè)榜樣,一個(gè)他們看得見、摸得著的英雄!獜埡
46、兒童應(yīng)該受到良好的教育,這是一般做父母的'人的責(zé)任,也是他們關(guān)心的事,而且國(guó)家的幸福與繁榮也靠?jī)和哂辛己玫慕逃!蹇?/p>
47、沒(méi)有自我教育就沒(méi)有真正的教育。這樣一個(gè)信念在我們的教師集體的創(chuàng)造性勞動(dòng)中起著重大的作用!K霍姆林斯基
48、種莊稼要不務(wù)農(nóng)時(shí),教育孩子要適時(shí)早教,才能收到事半功倍的效果!┨K
49、師者,所以傳道,授業(yè),解惑也!啤ろn愈
50、與其找糊涂導(dǎo)師,倒不如自己走,可以省卻尋覓的功夫,橫豎他也什么都不知道!斞
51、教師的威信首先建立在責(zé)任心上!R卡連柯
52、把子弟的幸福奠定在德行與良好的教養(yǎng)上面,那才是唯一可靠的和保險(xiǎn)的辦法!蹇
53、人與人之間最大的信任就是關(guān)于進(jìn)言的信任。——培根
54、友誼使歡樂(lè)倍增,悲痛銳減。——培根
55、多一點(diǎn)思考,少一份遺憾!獥罱
56、努力就有成功的希望,不努力希望沒(méi)有。——王敬花
57、親善產(chǎn)生幸福,文明帶來(lái)和諧!旯
58、不過(guò),一切紀(jì)律都當(dāng)小心地施用,除了誘導(dǎo)學(xué)生去把他們的工作完全作好以外,沒(méi)有別種目的!涿兰~斯
59、一切學(xué)科本質(zhì)上應(yīng)該從心智啟迪時(shí)開始!R梭
60、教師不僅是知識(shí)的傳播者,而且是模范——布魯納
61、教師的智慧源于如饑似渴的學(xué)習(xí)和持之以恒地反思!跫t玲
62、思想是根基,理想是嫩綠的芽胚,在這上面生長(zhǎng)出人類的思想、活動(dòng)、行為、熱情、激情的大樹!K霍姆林斯基
63、帶著知識(shí)走向?qū)W生,不如帶著學(xué)生走向知識(shí)。——牛傳明
64、學(xué)者必求師,從師不可不謹(jǐn)也!填U
65、教師是蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人——佚名
66、一句“好孩子”能讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步與價(jià)值,而一句“壞孩子”學(xué)生會(huì)喪失進(jìn)去的信心和斗志,甚至毀滅一生!跤裾
67、古之學(xué)者必嚴(yán)其師,師嚴(yán)然后道尊!?dú)W陽(yáng)修
68、沒(méi)有真摯朋友的人,是真正孤獨(dú)的人!喔
69、教師是人類靈魂的工程師!勾罅
70、友誼是精神的融合,心靈的聯(lián)姻,道德的紐結(jié)!宥
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