初中嘲諷中的鼓勵(lì)征文
在我們班集體中有一個(gè)殘疾人，她是一位12歲、長(zhǎng)得非�？∏蔚男」媚�，但是，在一次車禍，她失去了的右腿，從此她就覺(jué)得自己跟其他人不一樣，變得沉默寡言了，上課老師提問(wèn)問(wèn)題她經(jīng)常不舉手，下課也不愿意跟同學(xué)做游戲了，原本活潑、可愛(ài)的她，現(xiàn)在怎么變成這個(gè)樣子了呢？作為她的好朋友，我總不能束手旁觀吧，但是，我總是想不出幫助她的辦法。
一天，放學(xué)后，她架著拐杖獨(dú)自往家里走去，我看見(jiàn)后，急忙追上她，說(shuō)：“林娟，你怎么現(xiàn)在不跟我說(shuō)話了啊，原來(lái)我們不是玩得一直挺好的嘛，難道是我有哪些地方得罪你了嗎？”“不是的�！彼⒖谭瘩g道。我撅著嘴淘氣地向她問(wèn)：“那是為什么？”“難道你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嗎？自從我失去了右腿后，全班人對(duì)我沒(méi)有那么熱情了，對(duì)我非常冷落，有的同學(xué)甚至在嘲諷我，我也很想跟你們一起玩耍，但是，我就是怕如果跟你們?cè)谝黄鹜嫠�，班里其他的人可能也�?huì)開(kāi)始嘲諷你們，我不想拖累你。”她觸目崩心地說(shuō)道。“不是的，雖然別人諷刺你，但是我絕對(duì)不會(huì)瞧不起你的，在我的眼里，你永遠(yuǎn)是我心目中的好朋友。”我說(shuō)，“我永遠(yuǎn)也不會(huì)嫌你拖累我的，我們恢復(fù)昔日的歡笑吧，好嗎？”聽(tīng)了我的話，她熱淚盈眶，說(shuō)：“好！”
從此，我一直在鼓舞她，使她恢復(fù)信心，例如：在她有什么夢(mèng)想時(shí)，我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)“理想的路總是為有信心的人預(yù)備著�！痹谒龑⒁艞壸约簤�(mèng)想的時(shí)候，我會(huì)鼓勵(lì)她說(shuō)“在困厄顛沛的時(shí)候能堅(jiān)定不移，這就是一個(gè)真正令人欽佩的人的不凡之處。”
……
你知道是什么力量使我這樣賣力的鼓舞她嗎？因?yàn)槲抑郎钪腥魶](méi)有朋友，就像生活中沒(méi)有陽(yáng)光一樣 。每個(gè)人都需要朋友的鼓舞，這樣才會(huì)使別人走向成功的道路。
就這樣，她隨著我的鼓舞一直在進(jìn)步，她現(xiàn)在已經(jīng)變得很樂(lè)觀了，盡管在一個(gè)看似很不幸的`事情當(dāng)中，還有一個(gè)更好的機(jī)會(huì)等著你，這真是應(yīng)了那句話�。簶�(lè)觀者在災(zāi)禍中看到機(jī)會(huì)；悲觀者在機(jī)會(huì)中看到災(zāi)禍 。
現(xiàn)在，因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)很好，已經(jīng)蹦到重點(diǎn)高中一年級(jí)了，那天，她給我寫信，在信里還說(shuō)“要不是你的鼓勵(lì)，我現(xiàn)在還不能考上重點(diǎn)高中呢，還陷在悲觀的”陷阱“里呢�！�
從這件事情中，你是否明白了“沒(méi)有了愛(ài)的語(yǔ)言，所有的文字都是乏味的 �！焙汀鞍涯愕哪樣蜿�(yáng)光，那就不會(huì)有陰影 。”這兩句話的真正意義了呢？
在這里，我也要向你們送一句話：“把溫暖送進(jìn)每一個(gè)殘疾人家庭 。”
……
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