冬日的溫情征文
發(fā)黃的樹(shù)葉在枝頭連連打轉(zhuǎn)，一陣刺骨的寒風(fēng)迎面撲來(lái)。好一個(gè)冬！讓人們披上厚厚的大衣，讓動(dòng)物悄悄地鉆回巢窩冬眠，讓植物慢慢融入土地�？稍谶@冷不饒人的冬天，我卻接連感受到了冬日的溫情。
噴香的飯菜+媽媽的關(guān)懷=冬日的溫情
清晨6點(diǎn)30分，我才剛從被窩里探出頭來(lái)。一骨碌穿好衣服下了床，又急急忙忙趕去完成洗漱任務(wù)。剛走到廚房門口，一股清香便撲鼻而來(lái)，讓我不禁垂涎三尺。原來(lái)，是辛勞的媽媽早早地起了床為我準(zhǔn)備健康早餐，寒冷的氣息好像已經(jīng)被這魔法早餐給趕走了。不一會(huì)兒，可口的早飯便被我吃光了。我換好鞋子，提起書(shū)包便準(zhǔn)備出門。媽媽總不忘趕上前來(lái)囑咐我路上小心，注意安全，這讓我百聽(tīng)不厭的嘮叨話顯得是那樣的生動(dòng)。
我望著外面正打著哆嗦的人們，卻一點(diǎn)兒也感受不到冬天的寒冷——因?yàn)閲娤愕脑绮团c媽媽的關(guān)懷使我感受到了冬日的溫情。一縷陽(yáng)光照在我的身上，我開(kāi)心地露出了笑臉。
同學(xué)的問(wèn)候+老師的叮嚀=冬日的溫情
早上7點(diǎn)10分，我已經(jīng)伴著日出到達(dá)了書(shū)香四溢的校園。剛走進(jìn)潔凈的教室，就看到了幾位無(wú)話不說(shuō)的好伙伴，緊接著便聽(tīng)到了朋友們的.關(guān)切問(wèn)候。我們手拉著手一起出去跳繩，早就忘了這是最冷的冬季，這是最冷的早晨。十幾分鐘后吧，預(yù)備鈴打響了，班主任老師微笑著走進(jìn)了教室。又一本正經(jīng)地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這些天氣溫明顯比原先低了許多，大家一定要好好保持身體健康，多喝水，多鍛煉，以蓬勃的風(fēng)貌來(lái)迎接我，知道嗎？”只見(jiàn)同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，都答應(yīng)了老師的“要求”。
這時(shí)候，校園里的小花兒似乎又重新抬起了耷拉下的頭——因?yàn)樗鼈兒臀乙粯樱谕瑢W(xué)們的問(wèn)候、老師的叮嚀下，感受到了冬日的溫情。
爸爸的照顧+溫馨的一幕=冬日的溫情
中午11點(diǎn)50分，同學(xué)們與往常一樣排隊(duì)到十字路口，結(jié)束了一上午的緊張學(xué)習(xí)，回家吃上熱乎乎的午飯。我也看到了在對(duì)面等候我的爸爸，一路小跑到爸爸跟前，又一下子擁入爸爸的懷抱。我真慶幸，我有一位這樣的好老爸。走到小區(qū)，我發(fā)現(xiàn)稱職的環(huán)衛(wèi)工又在清掃著街道，一位4、5歲的小男孩兒迎上前去遞過(guò)一杯熱水，又乖乖地跑回了自己的家里。我看到那位環(huán)衛(wèi)工人熱淚盈眶，那位小男孩兒卻滿臉天真。
時(shí)間仿佛在這一刻停留——因?yàn)樵谶@一刻，我與這世間萬(wàn)物共同感受到了爸爸的照顧與這溫馨的一幕，共同再次感受到了冬日的溫情。
一提到“冬天”，冷颼颼的寒風(fēng)似乎已經(jīng)掠過(guò)耳畔；一提到“暖陽(yáng)”，溫暖似乎已經(jīng)撒滿你我身旁。誰(shuí)說(shuō)冬天無(wú)趣透頂？在這冷漠的冬天，我不止一次地感受到了愛(ài)與力量的交織；誰(shuí)說(shuō)冬天冷酷無(wú)情？在這寒冷的冬天，我不止一次地感受到了冬日的溫情……
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