我讀書(shū)我快樂(lè)征文(集合4篇)
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)征文吧，征文具有主題鮮明、內(nèi)容清楚的特點(diǎn)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？下面是小編為大家整理的我讀書(shū)我快樂(lè)征文，歡迎閱讀與收藏。
我讀書(shū)我快樂(lè)征文1
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”是蘇聯(lián)文學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。我國(guó)古代也有無(wú)數(shù)名人軼事證明了這句話。
從小我便與書(shū)結(jié)下不解之緣。兒時(shí)的我從書(shū)中知道了小孔融讓梨給兄弟；知道了司馬光的足智多謀；知道了愛(ài)麗絲那夢(mèng)幻一般的經(jīng)歷……在書(shū)的海洋中暢游，獲得了無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)。是它伴隨我度過(guò)了美好的童年和一個(gè)個(gè)充實(shí)有意義的日日夜夜。
稍大些后，又是它帶我在知識(shí)的海洋里遨游。讀了許多名人傳記，張海迪身殘志堅(jiān)；陳景潤(rùn)、華羅庚刻苦學(xué)習(xí)……這些人物讓我深受感動(dòng)和鼓舞。在學(xué)習(xí)上生活上遇到困難時(shí)，我都會(huì)想起他們。想起了狄更斯的話：“毅力能克服前進(jìn)道路上的一座座險(xiǎn)峰”。于是我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。這些都是書(shū)籍饋贈(zèng)給我的。在漫漫人生路上，是它指引了我前進(jìn)的方向。
隨著年齡的增長(zhǎng)，它又把我?guī)нM(jìn)了小說(shuō)的世界。《紅樓夢(mèng)》帶我進(jìn)入人物眾多、亦憂亦喜的賈府；《三國(guó)演義》帶我進(jìn)入勾心斗角、智慧多多的戰(zhàn)場(chǎng)；《西游記》帶我進(jìn)入煙云騰飛的奇幻世界……從中感受到中華語(yǔ)言文化的精髓，領(lǐng)略到文學(xué)的無(wú)窮魅力。
用心去閱讀，用心去領(lǐng)悟書(shū)籍的魅力！我讀書(shū)我快樂(lè)！書(shū)將伴我一生，它永遠(yuǎn)是我人生旅途中的良師益友。
我讀書(shū)我快樂(lè)征文2
要說(shuō)讀書(shū)，要從不會(huì)說(shuō)話時(shí)開(kāi)始算起。媽媽總是在我小時(shí)候給出我讀各種各樣的書(shū)，和五花八門(mén)的故事，因此，在三四歲左右，我對(duì)書(shū)便產(chǎn)生了“好感”。于是媽媽耐心地教會(huì)我拼音，以買(mǎi)來(lái)許多幼兒注音讀物，我對(duì)每一本書(shū)都不會(huì)厭倦，每天要看很多遍，還會(huì)模仿角色，繪聲繪色地講給媽媽聽(tīng)，些那書(shū)我至今還保存著，書(shū)的裝訂邊都散了!不過(guò)除此之外，還是完好無(wú)損!
固然，伴隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書(shū)有了不同選擇，書(shū)柜書(shū)也換了好多批，光榮退休!1-4歲的注音讀物變成格林童話，安徒生全集;童話集，也逐漸演變?yōu)樾≌f(shuō)，散文，而現(xiàn)在，我的書(shū)柜中更多則是世界文學(xué)!第一本書(shū)都使我獲益匪淺，熟識(shí)人情事故，明白人生哲理，改變心理想法，在繁雜的社會(huì)中也有了一個(gè)自己對(duì)事物的獨(dú)特看法與理解!
我愛(ài)書(shū)，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)書(shū)中的情節(jié)、人物!文章故事中人物的變化，發(fā)展會(huì)緊緊扣住我的心弦，仿佛我身臨其境，與他們一丐生活成長(zhǎng)，并遭遇那些突如其來(lái)的`事情!我讀書(shū)進(jìn)，不會(huì)隨著主人公的變化而變化，初讀白雪公主時(shí)，讀完前一部分時(shí)，我合上書(shū)，開(kāi)始浮想聯(lián)篇，假如我是白雪公主該多好，頭發(fā)似炭，肌膚如雪，;可當(dāng)我再打開(kāi)書(shū)閱讀時(shí)，繼母的兇不斷改進(jìn)與心機(jī)叫我不寒而栗，我想，還是“李娜”這個(gè)角色好!“白雪公主與王子幸福地生活著，永遠(yuǎn)”我笑著讀完結(jié)局，我感到快樂(lè)!仿佛在那一刻，我便是白雪公主，不過(guò)區(qū)別就在于，白雪公主因和白馬王子在一起而快樂(lè)，而我是因?yàn)樗墓适露鳫appy(快樂(lè))!
“書(shū)讀百遍，其意自現(xiàn)”和“書(shū)中自有黃金屋“這兩句話我已徹底領(lǐng)略。法國(guó)作家雨果的《馬黎圣母院》我在一個(gè)上午，一氣呵成，一口氣讀完，只感到了雨果的文筆，書(shū)的含義我卻全然不知：然后，靜下心，我又拿起書(shū)，細(xì)細(xì)品味，字里行間都充滿著無(wú)限含義，它讓我認(rèn)識(shí)到了人性的美丑善惡，深深體會(huì)到雨果寫(xiě)下這篇故事的感情，我有許多感受油然而生筆記本中，我寫(xiě)下這樣一段話：雨果的《巴黎圣母院》的魅力就在于，它使人得到一批金礦，它能讓你對(duì)美丑有正解，對(duì)善惡有正識(shí)，對(duì)高尚有真正心態(tài)去看待：《巴黎圣母院》給我巴黎之金礦!
我愛(ài)書(shū)，我的書(shū)使我成長(zhǎng)!在陽(yáng)光下，(小朋友不要學(xué)姐姐哦，對(duì)小眼晴不好)，在樹(shù)蔭下，在陽(yáng)臺(tái)，在車(chē)上，在床上，在上樓梯時(shí)，在上廁所時(shí)，在無(wú)聊時(shí)，書(shū)便像我如膠似漆的朋友，形影不離!
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)，我收獲，我快樂(lè)!
我讀書(shū)我快樂(lè)征文3
卡萊爾說(shuō)：書(shū)中橫臥著整個(gè)過(guò)去的靈魂。人離開(kāi)了書(shū)，如同離開(kāi)空氣一樣不能生活。如果書(shū)籍是一片汪洋，我就是那里的一條小魚(yú)，整日整夜地書(shū)海里遨游，汲取知識(shí)。如果書(shū)籍是一片天空，那我就是一只剛長(zhǎng)滿羽毛的雄鷹，沖上藍(lán)天，自由的翱翔。如果書(shū)籍是一片麥田，我就是那一顆麥子，汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)。
我非常愛(ài)書(shū)，書(shū)給我?guī)?lái)的是視覺(jué)上的盛宴，更是精神上的洗禮.
自打閱讀習(xí)慣調(diào)查以來(lái)，我更喜歡書(shū)了，它與我密切相關(guān)。我在書(shū)中結(jié)識(shí)了許多英雄：有仗義的武松、豪爽的魯達(dá)、神機(jī)妙算的諸葛亮、勇猛無(wú)比的張飛、關(guān)羽、趙云、黃忠。我還認(rèn)識(shí)了多愁善感的林黛玉、潑辣張狂的王熙鳳等。
讀書(shū)使我快樂(lè)。原來(lái)，我不知道百科知識(shí)，一聽(tīng)別人講知識(shí)，心里就癢癢。爸爸講的那些我都聽(tīng)膩了，不滿足。于是我央求爸爸給我買(mǎi)一套百科全書(shū)。我買(mǎi)到書(shū)后，迫不及待的翻開(kāi)，啊，里面的知識(shí)真多!我越看越高興，得到的知識(shí)也越來(lái)越多。我在科學(xué)的世界里，來(lái)回游蕩，黑洞的秘密等我去探尋，近視眼的難題等我去解決。后來(lái)，同學(xué)們之間，互相講知識(shí)，我一笑，說(shuō)：”你們那些我都聽(tīng)膩啦，我來(lái)給你們講吧!”同學(xué)們讓我來(lái)講，我高興極了，像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在天空飛翔。托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量，有些人知道很多很多，但卻不知道最有用的東西。我經(jīng)過(guò)書(shū)籍的熏陶，終于，獲得了最有用的知識(shí)。
讀書(shū)讓我成長(zhǎng)。我一天天長(zhǎng)大，讀書(shū)越來(lái)越廣，我逐漸懂得了人生的道理。在書(shū)里，我懂得了母愛(ài)，師愛(ài)，社會(huì)大愛(ài)。今年，5.12大地震的來(lái)臨，讓我們無(wú)法面對(duì)。無(wú)數(shù)的同胞，在廢墟中喪生。報(bào)紙很快報(bào)道了，有無(wú)數(shù)感人肺腑的故事。那一句“親愛(ài)的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛(ài)你”轟動(dòng)全國(guó);譚千秋雙臂張開(kāi)趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生，4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難;一句“你們讓我再去救一個(gè)，求求你們讓我再去救一個(gè)!我還能再救一個(gè)!讓我們潸然淚下，不知不覺(jué)中，報(bào)紙已經(jīng)被淚打濕。
讀書(shū)使我快樂(lè)使我成長(zhǎng)�，F(xiàn)在，我離不開(kāi)書(shū)了，我也從一個(gè)幼稚的孩子變成男子漢，每一天，我都會(huì)給書(shū)“打打招呼”，讀書(shū)，我愛(ài)你!
我讀書(shū)我快樂(lè)征文4
兒時(shí)的我，在“鋤禾日當(dāng)午，汗滴何下土”的詩(shī)歌聲中長(zhǎng)大，每次拿起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的文字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是最令我頭疼的事情了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感覺(jué)到自己懂得的知識(shí)很少，每次寫(xiě)作文，我都不知道怎么寫(xiě)，覺(jué)得腦子里什么都沒(méi)有。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我看。直到有一天，我們家里開(kāi)展成語(yǔ)接龍比賽，該我說(shuō)成語(yǔ)了，媽媽說(shuō)意思，我翻開(kāi)成語(yǔ)詞典，說(shuō)道：“金蟬脫殼(ké)�！眲傄徽f(shuō)完，爸爸、媽媽都哄堂大笑，我感到奇怪，不知道他們笑什么，媽媽看我一臉的驚詫?zhuān)f(shuō)：“自己看看拼音，到底讀什么�！薄班�!是‘金蟬脫殼(qiao)’呀!”我恍然大悟。爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)：“以后要注意多讀書(shū)，那才能積累知識(shí)呀!”于是，我便暗暗下決心，一定要多讀書(shū)，以后要懂得更多的知識(shí)。
從那以后，我真的喜歡上了讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)給我?guī)?lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣(mài)火柴的小女孩》時(shí)，我曾為賣(mài)火柴的小女孩的命運(yùn)做過(guò)祈禱;當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí)，我為狼牙山五壯士的悲壯流過(guò)眼淚;當(dāng)我讀到《三國(guó)演義》時(shí)，我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已。我深深地陶醉在書(shū)的海洋中。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱得上完美無(wú)憾�！笔前�!讀書(shū)的好處真的是無(wú)窮盡的呀!
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《鋼鐵是怎樣煉成的》，深深地融入到故事里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福，因?yàn)槲覔碛辛私】�，�?qiáng)壯的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運(yùn)低頭，堅(jiān)強(qiáng)的毅志和頑強(qiáng)的精神，深深地把我折服，讓我佩服。我對(duì)今后的學(xué)習(xí)、生活充滿了希望，我變得更愛(ài)讀書(shū)了。
讀《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解;看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富;讀《作文大全》可以提高我們的作文水平;就是看一些漫畫(huà)、搞笑之類(lèi)的，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。
讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。我讀書(shū)!讀書(shū)讓我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?讀書(shū)讓我知道了怎么為人處事?讀書(shū)給我的最大東西是：知識(shí)。它豐富了我的大腦，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。還讓我們懂得了如何讓做人，如何做一個(gè)有道德的人!
我讀書(shū)，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)!所以我們要多讀書(shū)讀好書(shū)，讓我們的明天更加輝煌。
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