讀書先讀人作文（精選20篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書先讀人作文，歡迎大家分享。
讀書先讀人作文 篇1
人都希望過(guò)一種輕松愉快的生活，清閑、自在、消遙，且沒(méi)有爭(zhēng)斗，沒(méi)有是非，沒(méi)有憂愁，沒(méi)有功名利祿的誘惑，沒(méi)有人與人間的爾虞我詐，一切都那么超凡脫俗。在這樣的氛圍里，做你喜歡做得事，喜歡你喜歡的東西。而這對(duì)于我，則喜歡坐下來(lái)靜靜地讀書。
讀書是講究興致和品味的，《論語(yǔ)》、《春秋》我啃也啃不透；黑格爾的《美學(xué)》放在我面前，崇高的只有讓我瞻仰的份兒；"地?cái)偽膶W(xué)"中的斗斗殺殺男歡女愛(ài)的，看一而知其余，絲毫沒(méi)有那種讀書的樂(lè)趣和美妙的感覺(jué)；雖然先秦散文唐詩(shī)宋詞能給生活增添一點(diǎn)韻味，可那些陽(yáng)春白雪離我們的生活太遙遠(yuǎn)。讀書何必執(zhí)意去挖掘而自找苦吃呢？還是休閑文化娛樂(lè)文化快餐文化離我們近一些，甜一些，娛樂(lè)一些，輕松一些。于是，我選擇了林語(yǔ)堂梁實(shí)秋周作人，并沉醉于他們的休閑、幽默和散淡之中了。
有文友來(lái)寒舍敘舊，談起讀書的事，他問(wèn)我最近都讀什么書。我把林語(yǔ)堂梁實(shí)秋周作人搬給他看。然而，對(duì)這些書，他象是不屑一顧，只是掃了一眼，才說(shuō)："你就讀這種書？"我點(diǎn)頭。他說(shuō)："書該是一種營(yíng)養(yǎng)品。而這些書也只是些含糖量比較大的東西，"吃"得多了，除了有些甜味兒，能有多少營(yíng)養(yǎng)可言。你讀過(guò)了，又能在你腦子里留下些什么呢？我建議你多讀讀魯迅，等我給你拿些書你讀。"
過(guò)后，他果然給我?guī)?lái)兩大箱子書。他說(shuō)："這些書剛開始讀可能沒(méi)有多少吸引力，可讀多了，你會(huì)覺(jué)得很有收獲。"我想，他的話是對(duì)的，因?yàn)閺乃奈恼吕镂夷芸闯鏊麥Y博的知識(shí)和高貴的人品。
說(shuō)實(shí)話，對(duì)他這些書，剛開始我是硬著頭皮讀的。后來(lái)，我覺(jué)得這些書對(duì)我所讀的書頗具針對(duì)性--針對(duì)那些"閑適文學(xué)"的。讀得多了，我頗有收獲，讀書是要了解其歷史背景的，比如讀《過(guò)秦論》你就必須要讀秦史；讀《紅樓夢(mèng)》就要讀清史；而讀林語(yǔ)堂梁實(shí)秋周作人，就要讀一讀魯迅了。
歷史告訴我們，人類是在不斷地進(jìn)步和發(fā)展的，人人都在追求平等、自由和幸福，可有的人是為了追求人類的平等、自由和幸福而不惜拋頭顱灑熱血，這些魯迅都做到了，在日寇侵我東三省，民族存亡的緊急關(guān)頭，魯迅挺身而出，抗戰(zhàn)在文化第一線，顯示了其錚錚鐵骨。而有的人，象梁實(shí)秋，卻象是得了"軟骨病"，躲起來(lái)征集"與抗戰(zhàn)無(wú)關(guān)"的文章，還寫起了"閑適"的小品文，大談"吃文化"，不知哪來(lái)的一副好胃口？更有甚者，如周作人，"為了一塊金表"，說(shuō)的通俗一點(diǎn)就是"為了一條命"，竟然拋棄民族，任日偽"教育總署督辦"過(guò)他的散淡的生活去了。面對(duì)日軍的燒殺搶掠，仍舊喝著他的"苦茶"，寫著他的"美文"，過(guò)著悠閑的生活，就絲毫沒(méi)從這種舒適、散淡的生活中品出點(diǎn)血腥味來(lái)？那么多的同胞慘死在日人的屠刀下，他們卻能"寵辱不驚"，在自己的小天地里咀嚼著生活的"樂(lè)趣"，哪來(lái)的好心情？他們雖然也在站立著，可他們卻沒(méi)有站立著的骨氣，從骨子里透著一種空虛，因而也只有賣弄一些咬文嚼字的文字罷了。
文化是離不開人民的，也離不開民族。讀書先讀人，倘若只讀些軟綿綿的文章，沒(méi)準(zhǔn)就得了"軟骨病"。然而，每個(gè)人都有選擇讀書的權(quán)力，甜的東西讀多了，總有膩歪的時(shí)候，這時(shí)，讀點(diǎn)辛辣的，或是自找點(diǎn)苦吃也不是一件什么壞事。
說(shuō)這些，并非林語(yǔ)堂周作人梁實(shí)秋們的文章不能讀，和平年代，人們就是要休閑就是要有點(diǎn)娛樂(lè)嗎，閑適的文章就能給大家?guī)?lái)一種舒適和愉悅，這個(gè)時(shí)候讀讀，會(huì)給生活增添點(diǎn)消遣和甜味甚至是滿足；而魯迅的文章就不同了，在那個(gè)時(shí)代，從他的文章中至少我們看到了一種民族的斗爭(zhēng)精神。有人在血腥中還敢干斗爭(zhēng)，而有人卻在血腥中逃避著、休閑著，我似乎從那種血腥中讀出了魯迅那種高尚的品質(zhì)。雖然他和他們都在寫文章，魯迅成了一個(gè)偉人，而這些休閑的雅士們卻也只是一個(gè)寫家，這大概就是他們之間不同的地方了。
讀書先讀人作文 篇2
人是一本書，一本厚厚的難以理解的書。它比任何一本奧賽題、文言文、科學(xué)理論都深?yuàn)W。因?yàn)樗駛�(gè)萬(wàn)花筒，變化無(wú)窮，復(fù)雜多樣，甚至花一生的時(shí)間都不一定能讀懂。
但，我們還是要讀。讀人，最重要的是讀懂怎樣為人，是為了做一個(gè)真正的人。讀別人，也要讀自己。我們讀到人的丑惡時(shí)，反思自己；讀到別人的真善美時(shí)，充實(shí)自己。正如孔子所說(shuō)：“擇其善者而從之，其不善者而改之”。
讀人時(shí)要大度。金無(wú)足赤，人無(wú)完人。怎能要求別人完美呢？記得曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)寓言：一個(gè)年輕人和他的朋友吵了一架非常氣憤，求一位智者幫他調(diào)解，智者讓他把他朋友的缺點(diǎn)用黑點(diǎn)表示，點(diǎn)在一張白紙上。年輕人點(diǎn)了很多，智者問(wèn)：“夠了嗎？”年輕人想了想又點(diǎn)了幾個(gè)。智者問(wèn)：“這次夠了嗎？”年輕人點(diǎn)了點(diǎn)頭。智者又問(wèn)：“你都看到了什么？”年輕人回答：“黑點(diǎn)！”智者又問(wèn)了一遍，年輕人肯定的回答：“很多黑點(diǎn)！”智者輕輕一笑說(shuō)：“為什么你只看得到黑點(diǎn)，卻看不到黑點(diǎn)下面的白紙呢！”年輕人恍然大悟。
玫瑰帶刺，但不能以此忽視它的嬌嫩美麗；蒼鷹無(wú)完美的歌喉，但不能因此看不到它在空中翱翔的雄姿；魯智深脾氣暴躁，但不能因此忽略他為弱者打抱不平的一腔熱血。我們不能被人性的一些缺點(diǎn)蒙蔽住雙眼。寬容他們，才能讀出人性的美麗，才能讀出快樂(lè)，讀出幸福……
讀書易，讀人難，大度讀人更難！
讀書先讀人作文 篇3
百態(tài)蟲間，亦有善惡美丑。
打小對(duì)蟲頗有抵觸之感的我，理所當(dāng)然地視蟲為“低人一等“之輩。究竟是何種力量驅(qū)使著法布爾窮其一生地探詢昆蟲的奧秘呢？或許，答案就在書中。
蚱蜢，是可謂是“蟲中佳人”�！叭淼G色，身體兩側(cè)有兩條淡白色的飾帶。它體形優(yōu)美，身輕體健，一對(duì)羅紗大翅膀，是蝗蟲科昆蟲中最優(yōu)雅美麗的”，初讀蚱蜢的我，對(duì)它還頗為欣賞。然而，這位曼妙佳人，竟對(duì)蟬、細(xì)毛鰓角金龜大開殺戒，甚至不惜同類相殘，令人不禁打了個(gè)寒噤。這與人性中丑惡的一面又有何區(qū)別？新聞上令人心驚膽之事頻頻出現(xiàn)。為了生存，人們不擇手段；為了利益，人們淡忘情感。
蟲間丑惡，固然令人心寒，蟲間美善，亦能暖化人心！
夏至?xí)r分，地面最干最熱的地方，便是蟬的出洞口。蟬的幼蟲將在這里，結(jié)束四年苦旅。嬌嫩幼弱的蟬，在“暗無(wú)天日”的土地中辛勤地挖掘，他或許疲過(guò)、累過(guò)，但他從未放棄過(guò)！他迎難而上，終于從幼蟲蛻變成蟬！四年的黑暗苦工，僅僅一日日光享樂(lè)，或許有人會(huì)問(wèn)：“這樣的蟲生是否過(guò)于奔波勞累？”其實(shí)不然，堅(jiān)持不懈，亦是快樂(lè)。反思自己，是否為一個(gè)目標(biāo)真正執(zhí)著追求，堅(jiān)持不懈過(guò)？沒(méi)有。反觀人世，又有多少人能為夢(mèng)想拼博？我不忘初心，方得始終。我不禁對(duì)蟬肅然起敬。
象態(tài)橡栗象母親安置卵，可別有一番講究。她常常伏在一顆橡栗數(shù)個(gè)小時(shí)，費(fèi)了極大工夫才將橡栗鉆開，卻又不屑一顧地走開了。原來(lái)她是為了將新生兒放在最為多汗而柔軟的地方，這位內(nèi)心挑剔的母親，她的關(guān)懷照顧遠(yuǎn)勝于此。小幼蟲從最初的吃軟糕會(huì)改為吃硬面包的路是母親精心布置的！這樣偉大的母愛(ài)難道不值得我們歌頌嗎？
對(duì)蟲子的看法從此改觀。法布爾的《昆蟲記》不正與蒲松齡的《聊齋志異》一樣嗎？“寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虛入木三分。”
讀《昆蟲記》，讀蟲子余窺見(jiàn)人世的影子，識(shí)蟲子之隙發(fā)掘心靈的足跡。
讀書先讀人作文 篇4
歲月流逝，滄海桑田，在中華古老的土地上，多少文人墨客，錚錚鐵骨的漢子令我們敬佩，從他們那里我讀懂了“真，善，美�！�
從“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”我讀懂了荊軻的壯志豪情和“土為知者死”的凜然大氣。從“文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》”中懂了他們成功的根本和“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹”的艱辛，過(guò)人的學(xué)識(shí)也是不可少的，正因?yàn)榫邆淞诉@兩樣，才造就了他們的豐功偉績(jī)。
“秋菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”陶潛歸隱田園，擺脫世俗的干擾，反倒不失為一件美事，這里的他，有著超脫人世的灑脫，在這里他才找到了“本我，真我”，從中我也讀懂了他的閑適恬淡，不與世俗同流合污的情操。讀他的詩(shī)，亦是讀他的人。他的詩(shī)，帶給人一種放松，一種恬淡，一種愉悅。
因此，我要說(shuō)，做快樂(lè)的自己，不拘于世俗的自己，放開一切，展示出一個(gè)真真的自己。
從“巴金”我讀懂了他誠(chéng)實(shí)善良的本性，做人就該坦誠(chéng)一些，正如陳丹晨對(duì)巴金的評(píng)價(jià)所講的“巴金不是完人，也不是英雄，但他是一個(gè)真誠(chéng)的人，他的偉大就在于真誠(chéng)�！�
從“保爾·柯察金”中我讀懂了什么是堅(jiān)韌，什么是勇敢，什么是真正的“鋼鐵人生”，為了自己心中的那僅存的希望，不惜放棄生命而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)，可我們呢？人生路上稍遇一點(diǎn)坎坷，便萎靡不振，早已坐了下來(lái)，不愿去闖，有誰(shuí)曾堅(jiān)持到最后，哪怕希望再渺小，也決不放棄。
所以，我說(shuō)，“讀”人亦是一種人格的升華，“讀”人也是學(xué)人，只不過(guò)是學(xué)他們的好處罷了。從馬克思學(xué)得人世的激情，從魯迅學(xué)得批判精神，從列夫·托爾斯泰學(xué)得道德的執(zhí)著。
我讀人，我懂人，亦被他們的品格所折服，嘆他們勇敢，堅(jiān)強(qiáng)；嘆他們美麗，善良，有誰(shuí)能說(shuō)他們這樣的人不值得一讀，還是他們近乎完美，令我們無(wú)從讀起。
“讀”人也是靈魂與靈魂之間的對(duì)話，當(dāng)彼此在某種想上產(chǎn)生共鳴時(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，都會(huì)讀懂彼此，你也不例外。
讀書先讀人作文 篇5
讀書
“書是人類進(jìn)步的階梯。”讀書是獲取間接知識(shí)的捷徑。書是知識(shí)和信息的集裝箱。人一生中大量的間接知識(shí)都要從書本中獲取。讀書好比爬山，登得越高望得越遠(yuǎn)；讀書好比耕耘，汗水流得越多，收獲越豐富。
讀書可以豐富人們的生活。讀書有時(shí)像一把梳子，可以慢慢梳理你的思緒；有時(shí)像一個(gè)“開心果”，讓你忘掉了現(xiàn)實(shí)的煩惱�？梢韵胂�，當(dāng)你在睡覺(jué)前手捧一本喜愛(ài)的書時(shí)，你會(huì)很快忘記一天的疲勞，真正體會(huì)到“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”的境界。
讀書可以啟迪人們的思想。縱然我們已進(jìn)入計(jì)算機(jī)時(shí)代，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)、信息的快速交匯，但白紙黑字的穩(wěn)定性、權(quán)威性、震撼力是其他無(wú)法比擬的。
讀人
讀人不是為了“養(yǎng)眼”，而是為了啟智。
人乃宇宙精華、萬(wàn)物靈長(zhǎng)，不可不讀，正所謂“與君一席談，勝讀十年書。”有人說(shuō)，一位老人便是一部百科全書。如果說(shuō)書上讀來(lái)的知識(shí)是陳年的老酒，那么從人那里讀來(lái)的卻是最鮮活的營(yíng)養(yǎng)。
讀人可從別人的言談舉止中，得到教誨。俗話說(shuō)“與高人相遇，不可擦肩而過(guò)”，“三人行必有我?guī)熝伞�；“近朱者赤、近墨者黑”，“跟著好人學(xué)好人，跟著巫婆會(huì)下神”等。在與人相處中，通過(guò)“讀”，可以學(xué)得別人的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)。
讀物
“萬(wàn)物靜觀皆自得�！弊匀坏脑旎�，常讓我們心曠神怡。山的偉岸、水的溫柔，畫家讀之得畫，詩(shī)人讀之得詩(shī)。在茫茫宇宙中，有許多美妙絕倫的事物，超乎我們的想象。有識(shí)之士常能從大自然的千姿百態(tài)中，找到智慧的啟迪。如詩(shī)言：“海納百川有容乃大，壁立千仞無(wú)欲則剛。”“逝者如斯夫�！钡鹊�。人們?cè)谟^“花開花落、云卷云舒”中，得到情緒的抒懷和升華。較悲凄的如：“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”；樂(lè)觀的如陳毅同志的詩(shī)：“大雪壓青松，青松挺且直，要知松高潔，待到雪化時(shí)�！钡鹊取，F(xiàn)在提倡人與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展，也可以說(shuō)是天人合一。想象我們?cè)谧x物時(shí)，把人世間的一切煩惱都拋到腦后，“人法地、地法天、天法道、道法自然”，達(dá)到了以一念帶萬(wàn)念的忘我狀態(tài)，這應(yīng)是讀物的最高境界了。
知識(shí)改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來(lái)。我們要學(xué)習(xí)與發(fā)展，不僅要讀有字的書，要讀人、讀物，還要加強(qiáng)實(shí)踐和堅(jiān)持長(zhǎng)期不懈地積累，實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，達(dá)到質(zhì)的飛躍。
讀書先讀人作文 篇6
這是在網(wǎng)絡(luò)里看到的一篇文章。之所以編發(fā)，是因?yàn)樽髡吣芤云胶汀㈩Ｖ�、釋然的心態(tài)看人生，觀世事，值得學(xué)習(xí)和借鑒。原文語(yǔ)病較多，行文，材料編排也有不少問(wèn)題。在保留基本原貌的基礎(chǔ)上，本人做了較大修改后發(fā)表，懇請(qǐng)作者理解與見(jiàn)諒。（曹老師）
歲月無(wú)聲，芳草萋萋，午后慵懶地看著自己的文字，靜靜的想著一些人和事。喜歡獨(dú)處一隅，沏一杯香茗，放一段音樂(lè)，讓過(guò)往隨風(fēng)而去，享受一份愜意。于紛雜的塵世外，在屬于自己的一方靜土中，安靜的品味著人生，去尋覓一種心靈的安逸。
喜歡讀書，因?yàn)闀镉刑嗟臇|西值得我去學(xué)習(xí)與思考。也許只有在書里，才可以讀懂自己；也許在書里，才可以感受一種生命的美，享受那難覓的一份快樂(lè)和幸福。
在文字里讀人，是一種心靈的享受。一個(gè)人就是一本書，但要真正讀一個(gè)人，卻是難上之難。每個(gè)人都是一本書，不管你喜歡還是不喜歡，不管你愛(ài)讀還是不愛(ài)讀，都必須去讀，耐心的去讀，不僅要讀別人，更要讀懂自己。
有很多人，愿意在陽(yáng)光明媚的時(shí)候，把傘借給你，而在下雨的時(shí)候，卻不見(jiàn)了身影；有的人，在你有權(quán)勢(shì)時(shí)，會(huì)圍著你團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)；而在你背運(yùn)時(shí)，卻不見(jiàn)了蹤影；還有的人，在你面前深情的表達(dá)愛(ài)意，卻在身后做出讓人厭惡的事情。
每讀這些，心情總會(huì)有一些沉重，但我知道，我讀懂了人性，讀明白了道貌岸然背后的偽善，讀到了美麗背后的丑惡，看到了微笑背后的狡詐。
讀一個(gè)人，就是讀一本書。讀書是為了做人，做一個(gè)善良的人，懂得感恩的人。讀書讀人，需要我們做到寬容大度，寵辱不驚，淡泊坦然。也許你讀別人的同時(shí)，別人也在讀你。用一種善良溫情的眼光去看待人生吧，相信你一定會(huì)讀到很多未知。
其實(shí)，我更愿意讀自己，讀自己的善良，愛(ài)心，自信，感恩，狹隘，自私，還有自己一份執(zhí)著的，永不言棄的精神。
龐辱不驚，看庭前花落花開；
去留無(wú)意，望天上云卷云舒。
喜歡這兩句話，更喜歡淡淡的看這個(gè)世界，靜靜的看這個(gè)世界的陽(yáng)光，安靜的享受這個(gè)世界。
一直深信“人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂”，所以一直努力安排著今天，明天。有人譏我“杞人憂天”，我淺淺一笑，不表白。
這個(gè)世界誘惑太多，因此有了太多的誘惑，便有了太多滿足不了的痛苦。一個(gè)人要以清醒的心智和從容的步履走過(guò)歲月，他的精神中便不乏淡泊和釋然；否則，他不是活得太憂郁，就是活得太無(wú)聊。
人需要追求一些值得去追求的東西，這樣心才不會(huì)變老。用心去經(jīng)營(yíng)自己的事業(yè)，家庭和自己所擁有的一切，那世界，才會(huì)陽(yáng)光燦爛，明媚如花。
每次讀自己的文字，總有一些不足和需要改進(jìn)的感覺(jué)，但快樂(lè)還是有的。在這些文字里回味一個(gè)故事，一段過(guò)往，有時(shí)會(huì)心潮彭湃，或者激動(dòng)不已。并不是自己的文字華麗，而是因?yàn)樽约焊冻鲞^(guò)努力，表達(dá)了自己的思想與思考，還有那美而真摯的情感。
不以物喜，不以己悲。愿天也悠悠，地也悠悠，人亦悠悠。
讀書先讀人作文 篇7
在這個(gè)時(shí)代，人們常用貌若潘安、傾國(guó)飯城來(lái)形容人的外貌，甚至以貌取人而我卻要說(shuō)，讀人，不如讀心。
古人們常用大把筆墨來(lái)描寫人的外貌，現(xiàn)代也是和此。什么“眉如柳葉，面施粉黛朱唇輕抿，三千青絲輕輕挽在腦后……”各種各樣層出不窮，甚至出現(xiàn)了“外貌協(xié)會(huì)”。
我承認(rèn)，一個(gè)人的外貌是否美丑我也在意過(guò)，但我并不喜歡那些一貌定音的人。就比如，我崇拜的著名科學(xué)家一—史蒂芬�；艚稹Ｋ南嗝舱娴牟桓夜ЬS(雖然他年輕時(shí)也算英俊瀟灑)，他金黃色發(fā)絲凌亂地貼在輪椅與額上，嘴角咧成一個(gè)奇怪的“s”形，再笑一笑，便是更加令人不適。他頭小小地縮在一邊，像是累了一般，慵憾地坐（仰或是躺)在輪椅上。不過(guò)，現(xiàn)在功成名就，又有著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》的他，又有誰(shuí)會(huì)不留情面，不留遺力地嘲笑？人不能讀面，應(yīng)讀心！
他一生歡河萬(wàn)千，病魔們算是爭(zhēng)先恐后地朝他攻來(lái)，而他呢？曾被醫(yī)生們預(yù)言過(guò)，活不過(guò)兩三年的.他，竟奇跡般地活到了七十多歲！這是上天的思賜，是因接受痛而獲得的回報(bào)？這我們不得而如，也無(wú)從得知。而此等人便是如古文名著，值得一讀。
相較霍金的外貌及人格，有些人則與他截然不同。我記得有人曾說(shuō)過(guò)，“有人英後瀟酒，卻喜獨(dú)來(lái)獨(dú)往，喪盡天良；有人相貌不堪，卻至仁至義，精神千秋。”“有些人粗鄙不堪，但又貌若潘安，說(shuō)好聽(tīng)點(diǎn)是表里否一，說(shuō)難聽(tīng)點(diǎn)是人模狗樣”。至于人物，則不一一列舉。細(xì)細(xì)觀察此等人便是一覽無(wú)余。雖表面上有可讀之處，但內(nèi)心卻是一無(wú)是處，就像那些文與意皆粗俗的小說(shuō)，不值得一讀。
對(duì)此，我敬佩霍金。有人曾這樣寫道：“有的人已經(jīng)死了，但是他還活著�！苯璐苏撁仓畷r(shí)，抒發(fā)對(duì)“宇宙之王”的由衷敬意，也以此來(lái)試圖改變?nèi)祟愐悦踩∪酥?xí)。
至此，我想道一聲：“讀人，不如讀心！”
讀書先讀人作文 篇8
每天晚上最快樂(lè)的時(shí)光就是跟媽媽一起閱讀《人鴉》。
我從書中知道一個(gè)名叫“瑞夏德”的男孩和烏鴉“朗多爾夫”通過(guò)“咒語(yǔ)”變換身份。不愿作業(yè)的“瑞夏德”變成烏鴉，飛向藍(lán)天，脫離了寫作業(yè)的苦悶。但在鴉群中生活也并非想象那么隨心所欲。群居生活都要承擔(dān)義務(wù)，都容不下我行我素，瑞夏德從一開始的不情愿，到后來(lái)逐漸融入鴉群、適應(yīng)鴉群，最后憑借自己善于講故事，可以識(shí)別稻草人，拯救首領(lǐng)羅高等事件成為鴉群中的佼佼者。“我行我素的烏鴉!你需要群體，群體也需要你!”這些話看似簡(jiǎn)單，但和媽媽一起讀著讀著，我就會(huì)知道它包涵的深刻意義。團(tuán)結(jié)不僅僅是人類需要的一種品德，在烏鴉群中，這也十分重要。
鴉群捕食時(shí)，大頭領(lǐng)羅高被槍彈打中，瑞夏德用聰明才智叫來(lái)了寵物醫(yī)生，給了羅高很好的治療，七天后羅高恢復(fù)了健康，回到了快樂(lè)的鴉群。他們還從狡猾的狐貍手里救回了小矮人，并參加了他們舉行的宴會(huì)。從此以后瑞夏德的地位也因此提高，受到大家的尊敬。和媽媽的交流中，我懂得了我們要做一些力所能及的事情，有付出就有回報(bào)，不能只去索取。過(guò)了一段時(shí)間，瑞夏德決定告別鴉群，去找朗多爾夫想換回自己的身體，可此時(shí)的朗多爾夫根本就不亦樂(lè)乎，瑞夏德想到臨走時(shí)羅高所說(shuō)的話：“順著嘴巴的方向朝前飛就是了，不要恐懼，誰(shuí)心懷恐懼，誰(shuí)就會(huì)喪失力量和內(nèi)在的智慧�！比鹣牡陆K于找到白烏鴉，請(qǐng)求得到它的幫助，最后絞盡腦汁才變回了真正的自己。
這個(gè)故事告訴我們做任何事都不是一帆風(fēng)順的，任何地方都會(huì)有困難和不如意，我們要學(xué)習(xí)瑞夏德那不怕刻苦，不離不棄的精神。只要你自信堅(jiān)定、堅(jiān)持，就沒(méi)有做不成的事。
讀書先讀人作文 篇9
大海是河流的方向，所以才有河流奔流向前的畫面；天空是大樹的方向，所以才有大樹生機(jī)勃勃的景象；人也需要指明的方向，而人的指明燈是中華民族的傳統(tǒng)美德。
有巾幗不讓須眉的王昭君。她是一位美麗、善良的女子。她在漢宮里本可以過(guò)上榮華富貴的日子，卻遠(yuǎn)離自己的家鄉(xiāng)，長(zhǎng)期定居在塞外，與之相伴的只有琵琶。當(dāng)她在與漢王告別的時(shí)候，她只是淡淡的一笑。她在塞外勸呼韓邪單于不要發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，還把中原的文化傳給了他們，使北方邊境出現(xiàn)了少有的安定局面。她雖然是一位女子卻做了當(dāng)時(shí)原本男人應(yīng)該做的事情。如果她沒(méi)有愛(ài)國(guó)、愛(ài)家之心她會(huì)去那遙遠(yuǎn)的塞外嗎？我想她是不會(huì)去的。正因?yàn)樗袌?bào)效祖國(guó)的心，，所以她的故事才會(huì)被流傳�，F(xiàn)在我們男女平等，女孩要像他們一樣學(xué)習(xí)要有愛(ài)國(guó)、之心，愛(ài)家之心舍己為人的精神
黃香是東漢人，在他9歲的時(shí)候母親因病去世。在他母親去世之后，他把對(duì)母親的思念和愛(ài)全部?jī)A注到他的父親身上。冬夜，他鉆到他父親的被窩里，用自己的身體把被窩焐熱；夏夜，他就用扇子把他父親的枕席扇涼。因此，人們都稱贊黃香是一個(gè)孝順的孩子。黃香長(zhǎng)大后，擔(dān)任魏郡太守。有一年，魏郡遭受了特大水災(zāi)。因?yàn)檫@特大水災(zāi)，百姓們的生活更加艱難，黃香就拿出自己的錢財(cái)來(lái)幫助那些災(zāi)民。真可謂是‘天下無(wú)雙，江南黃香�！S香他從小就是一個(gè)孝順的孩子，長(zhǎng)大后才會(huì)愛(ài)百姓。我們從小就要養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孝順父母。俗話說(shuō)‘百善孝為先�！挥邢刃㈨樃改福跒�(zāi)難到來(lái)時(shí)，我們才會(huì)給他們一次小小的問(wèn)候，一次小小的幫助。
“言必信，行必果�！薄耙谎约瘸�，駟馬難追�！倍际橇鱾飨聛�(lái)的古話。商鞅因?yàn)橛辛诉@些品質(zhì)，商鞅變法才會(huì)成功，才會(huì)有秦國(guó)統(tǒng)一。商鞅在變法前為了讓人們相信他的變法是真的，就在都城南門豎起一根三丈高的木頭，并告訴人們，如果有誰(shuí)能把它扛到北門去，就賞黃金十兩。但沒(méi)有人相信這是真的，也就沒(méi)有人去扛。商鞅把黃金一直加到五十兩，終于有一天，一個(gè)壯漢把木頭扛到北門，商鞅當(dāng)場(chǎng)就給了那個(gè)壯漢五十兩黃金。后來(lái)百姓們都執(zhí)行了他的命令，因此，商鞅變法成功了。商鞅變法之所以成功，就因?yàn)樯眺钡玫桨傩諅兊男湃巍Ｕ\(chéng)信是一種美德，它讓我們的人生更加完美。守住別人對(duì)自己的信任，哪怕只是微不足道的一點(diǎn)小事，也不能小看它。誠(chéng)信，就如黑暗中的指明燈，指引著我們走出黑暗，走向光明，走向成功的宮殿。
中華民族的傳統(tǒng)美德，大多都是人們所能做到的，就看那個(gè)人是否有心去做。
讀書先讀人作文 篇10
一個(gè)人就是一本書。讀人，遠(yuǎn)比讀書難。讀書，只要領(lǐng)會(huì)書中的主要意思，明白點(diǎn)什么就可以了。讀人，學(xué)問(wèn)就大了……
有的人，在陽(yáng)光明媚的日子里，愿意把雨傘借給你，而下雨的時(shí)候自己卻打著雨傘悄悄地走了。讀這樣的人時(shí)，你不能怪他(她)，因?yàn)樗?她)不愿意自己挨雨淋，不愿意為別人分擔(dān)困難，況且雨傘是人家的，所以你還是自己應(yīng)早準(zhǔn)備一把雨傘。
有的人，在你辛勤耕種的時(shí)候袖手旁觀，對(duì)你指指點(diǎn)點(diǎn)，耿耿于懷，而當(dāng)收獲的時(shí)候，他(她)毫無(wú)愧色地分享你的果實(shí)。讀這樣的人時(shí)，你千萬(wàn)別反感，因?yàn)閯e人分享你的甜蜜你應(yīng)該歡迎，你做出一點(diǎn)犧牲卻成就了他(她)渴望有所作為的愿望。
有的人，平時(shí)慵慵碌碌；無(wú)所作為；但在領(lǐng)導(dǎo)面前巧舌如簧，貶低別人，抬高自己。把別人說(shuō)得一無(wú)是處，把自己高抬的如圣人，讀這樣的人，你不要生氣，因?yàn)樗?她)除了夸夸其談，別無(wú)它術(shù)，時(shí)間一久，他(她)就會(huì)原形畢露，為人所不齒。
有的人，無(wú)所事事，喜歡撿拾別人的“話巴”和探聽(tīng)小道消息，然后到處傳播，挑撥是非，破壞朋友關(guān)系。讀這樣的人，你也不必為此著急，當(dāng)真相大白時(shí)，你們的友情會(huì)更純潔、更親密，而他(她)，則被別人認(rèn)為“不成東西”。
讀人的同時(shí)，也是在讀自己。時(shí)時(shí)為自己敲響警鐘，讓自己懂得該做一個(gè)什么樣的人，讀真善美的同時(shí)也是再讀假惡丑。讀人，更是為了學(xué)習(xí)做人，使人學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)大度，從而讀出人的高尚、歡樂(lè)和幸福。
讀書先讀人作文 篇11
讀過(guò)一本好書，像交了一個(gè)益友，它給人知識(shí)、力量，它指導(dǎo)人怎樣去生活。
書，是修筑一個(gè)美好心靈最主要的靈魂。讀書，就像蜜蜂采蜜一樣，只有采集各種各樣的花，才能釀出最甜美的蜂蜜。但是，如果采到有毒的花，那樣只會(huì)危害自己。
古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋�！钡拇_，從書中，我們得到許多許多。從書中，我知道了“今年歡笑復(fù)明年，秋月春風(fēng)等閑度�！敝懒恕袄婊ㄔ郝淙苋茉拢醭靥恋L(fēng)�！敝懒恕疤焐也谋赜杏�，千金散盡還復(fù)來(lái)。”……不僅這樣，書還告訴我們?cè)S多做人的道理，比如：艱苦奮斗、謙虛謹(jǐn)慎、實(shí)事求是、勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)友愛(ài)……
唐代著名詩(shī)人杜甫給書以極高的評(píng)價(jià)：“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！备郀柣苍f(shuō)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！彪y道不是嗎？古今中外，大多數(shù)名人都非常喜歡讀書，像我國(guó)的毛澤東主席、大詩(shī)人杜甫以及列寧、雨果等這些在國(guó)內(nèi)外都赫赫有名的偉人不都愛(ài)讀書嗎？正是因?yàn)樗麄兛釔?ài)讀書，所以在他們以后的偉人生涯中起著很大的作用。因此，讀書使人心明眼亮。
晉朝時(shí)候，有一個(gè)人名叫孫康，非常好學(xué)。他家里很窮買不起燈油，夜晚不能讀書，他就想盡辦法刻苦地學(xué)習(xí)。冬天夜里，他常常不顧天寒地凍，在戶外借著白雪的光亮讀書。當(dāng)時(shí)還有一個(gè)人，名叫車胤，也和孫康一樣，沒(méi)有錢買燈油。夏天夜晚，他就捉了許多螢火蟲，盛在紗袋里，用螢光照亮，夜以繼日地學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，好書能影響我們的一生，讓我們一起讀對(duì)我們有益處的書吧！
讀書先讀人作文 篇12
五年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我們班上很多同學(xué)都在看《明朝那些事》，有些同，上面的一朵祥云似乎要將我的思緒帶回到六百多年前，明朝開國(guó)那戰(zhàn)火紛飛的年代。書中故事情節(jié)生動(dòng)有趣、內(nèi)容包羅萬(wàn)象，引發(fā)了我極大的興趣。我一口氣，用了不到兩天的學(xué)只要下課鈴一響，就會(huì)捧起那本書，甚至有個(gè)別人上課時(shí)還會(huì)偷偷地看。我很好奇，這本書真的很好看嗎？于是我試探著買了《明朝那些事》從書中的第一部——《洪武大帝》。這部書書面裝幀古色古香時(shí)間就看完了，于是我又買了其余的六本。
在這套叢書中，我最喜歡，也是印象極深的一個(gè)故事是“北京保衛(wèi)戰(zhàn)”。那是土木堡事變后，也先率領(lǐng)十余萬(wàn)瓦剌士兵浩浩蕩蕩地向北京前進(jìn)，于正統(tǒng)14年9月15日正式進(jìn)攻北京，兵部尚書于謙用了一個(gè)月的時(shí)間組織了一批可以與也先抗衡的軍隊(duì)。歷時(shí)2月的北京保衛(wèi)戰(zhàn)以明軍完勝、瓦剌慘敗結(jié)束——也先的弟弟、副將等10余位將領(lǐng)戰(zhàn)死，十萬(wàn)大軍化為烏有，自己也負(fù)了傷。也先未必知道就在這1個(gè)月的時(shí)間里，京城發(fā)生了多少翻天覆地的變化，但他可以感覺(jué)到，在這座看似岌岌可危的城市里，有一種力量支撐著這里的守軍，頑強(qiáng)地對(duì)抗著他，最終擊敗了他。這種力量，我稱它為勇氣。勇氣是一種敢作敢為毫不畏懼的氣魄，無(wú)論在多么絕望的情況下，也不要放棄希望，堅(jiān)持下去，就一定能夠創(chuàng)造奇跡。正如《亮劍》中李云龍所說(shuō)：“狹路相逢勇者勝，逢敵必亮劍�！痹谖覀兊膶W(xué)習(xí)中，不管遇到什么樣的困難，都要拿出于謙那種勇氣戰(zhàn)勝一切困難的勇氣，迎難而上，不解決問(wèn)題誓不罷休。
《明朝那些事》以通俗小說(shuō)的方式，以瑞士表匠的耐心、德國(guó)汽車工人的嚴(yán)謹(jǐn)、法國(guó)葡萄酒釀造師的情懷、美國(guó)喜劇演員的幽默，講述了明朝276年的歷史，讓我愛(ài)不釋手，看了一遍又一遍。怎么樣，你也買本看看？
讀書先讀人作文 篇13
古人云：“善屬文者，亦善于思也，故曉于世也�！�
小時(shí)候懵懂的我們，看著書本上生澀難懂的字詞，我們不明白臧克家的“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”的悲嘆。更不能明白魯迅先生的“沉默呵，沉默呵，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”的吶喊。初中的我們，慢慢讀懂了普希金的“心兒永遠(yuǎn)向往著未來(lái)，現(xiàn)在卻常是憂郁”的人生感悟。步入高中的我們一一明白了，那些生澀的字詞，構(gòu)成了詩(shī)人們的吶喊，構(gòu)成了作者們對(duì)邪惡勢(shì)力的控訴，更懂得了什么是人情世故，什么是夢(mèng)與現(xiàn)實(shí)。
就近代而言，有學(xué)者曾談笑說(shuō)：“古人讀書，為求知，而現(xiàn)在的學(xué)子，都被一紙文憑給束縛了�！辈豢煞裾J(rèn)，學(xué)者說(shuō)得很現(xiàn)實(shí)�，F(xiàn)在的我們，把用來(lái)求知的閱讀過(guò)程變得機(jī)械化了。但在這鋼筋水泥澆筑，物欲橫流的時(shí)代。人，總是會(huì)變的。但閱讀就我而言，始終是純粹的。目的性閱讀，只能了解書中最淺顯的知識(shí)。真正的精髓，是要以客觀的思想，走進(jìn)作者的心中，并不是單純?nèi)プx，而是要去“咬文嚼字”。如中國(guó)的古代詩(shī)詞中，語(yǔ)句多以精煉為主，但從未逾越過(guò)作者的意愿。僅僅幾字，卻勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的陳述，這其中的無(wú)窮意味，可謂是不同的閱讀程度，品出不同的味道。
諸多圣賢，名家的驚世之作，歷史的塵埃并未掩蓋住它們的光芒。正是這些作品的傳承至今，在現(xiàn)代社會(huì)中大放異彩，讓諸多的名作產(chǎn)生思想上的沖撞，引起人們的自我思考，從而得以認(rèn)清自己，追尋自身所向往的真理。
如今的我們，已不再是看童話，讀睡前故事就能滿足的年紀(jì)。我們渴望了解更多，想更完全地觸摸這個(gè)世界，卻不知怎樣才能離它更近。閱讀，無(wú)疑是最好的“車票”了。書中，我們了解到了諸多人物的悲喜，離愁。在書中，我看見(jiàn)了魯迅先生在燈下奮筆疾書，用筆去抨擊那吃人的社會(huì)；我看到梁?jiǎn)⒊谌巳褐戌H鏘有力地吶喊，只為喚醒慢慢喪失的民族魂；我仿佛看到了童年的阿廖沙在外婆的懷抱中熟睡；看到了知道真相的瑪?shù)贍柕路蛉嗽谧猿昂屯纯蕖８璧略f(shuō)：“一書一世界。”這一個(gè)個(gè)人物，不就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)小世界嗎？這讓我們這些還沒(méi)走出溫室的花朵提前知道，這個(gè)世界并不都是詩(shī)和遠(yuǎn)方，也有夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的鴻溝，至于怎樣跨過(guò)，那取決于你。兒時(shí)讀書，只因?yàn)橄矚g書中繽紛的童話世界，以及那份好奇；現(xiàn)在讀書，不為黃金屋，不為顏如玉，更不為那千鐘粟，只因愛(ài)上了指尖與書頁(yè)所產(chǎn)生的共鳴。
正如每個(gè)畫家都知道，畫物，畫人容易，但畫心難；而閱讀亦是如此，讀文識(shí)字容易，讀心難。但它就像坐電梯，每個(gè)年齡的我們，只能按對(duì)應(yīng)的樓層，不能逾越，好高騖遠(yuǎn)。隨著時(shí)間的推移，會(huì)慢慢上升。直到有一天，即使不用看，也熟悉自己選擇的方向。所以，何不靜下心來(lái)，泡一杯清茶
讀書先讀人作文 篇14
話說(shuō)取經(jīng)歸來(lái)后，悟空與他的兩個(gè)師弟無(wú)所事事，常常下到凡
間，有時(shí)去桃園里摘些桃子，解解渴；有時(shí)化成凡人模樣，跑到大街上溜溜圈；有時(shí)遇到不平事便出手相救。
一天，他們結(jié)伴來(lái)到市圖書館，望著這個(gè)肅穆的地方，三人
不禁好奇，決定進(jìn)去看看。八戒剛準(zhǔn)備進(jìn)去，悟空喊住了他：“八戒，你個(gè)呆子。換衣服！”“猴哥我忘了，我們的裝束是天上，到地上要換成常人衣服。”說(shuō)著三人已經(jīng)著好了裝走進(jìn)了圖書大樓。
“哇！你們看，這里像不像西天的藏經(jīng)閣？”八戒掩飾不住喜悅之情，大喊起來(lái)，悟空和沙僧也不再收斂，“是��！不過(guò)這里的書比那里要多得多了�！�
“咦，猴哥師弟，快過(guò)來(lái)！”倆人聽(tīng)聞趕過(guò)去�！按糇�，這是公共場(chǎng)合！不可大聲喧嘩。”八戒被悟空彈了下腦門。八戒趕緊放低了聲音： “看呀，這是什么？我不識(shí)字，你們來(lái)看看�！卑私溥呏钢槐竞窈駮厗�(wèn)，；兩人湊了上去，“這是‘西’字……這是‘游’�！薄斑@是‘記’�！眱扇撕献靼堰@三個(gè)字艱難地說(shuō)了出來(lái)。天上不設(shè)學(xué)校，自然也就沒(méi)有學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)�！拔饔斡�，這是什么玩意兒？”三人想了很久，“師兄，你看是不是寫我們的�！鄙成畵蠐项^說(shuō)道。悟空翻了翻書，里面有插圖�！鞍ィ∧憧催@個(gè)長(zhǎng)得像不像八戒，大耳朵，胖胖的�！蔽蚩战衅饋�(lái)�！班�。”沙僧附和道�！澳銈冞@么一說(shuō)，倒也有點(diǎn)像�！卑私洳缓靡馑嫉卣f(shuō)�！斑@個(gè)像猴哥！這個(gè)像沙師弟！”八戒像發(fā)現(xiàn)了新大陸似地喊起來(lái)。沙僧高興地說(shuō)，“看來(lái)這本書就是寫我們的�！庇捎谌司蛔R(shí)幾個(gè)字，所以無(wú)法把厚厚的一本《西游記》讀完，只能看看插圖，大概領(lǐng)略，不過(guò)，還是能重溫到他們和妖怪搏斗時(shí)濃濃的火藥味。
轉(zhuǎn)眼，一下午過(guò)去了，三人還肩靠肩坐在圖書架一角看《西游記》插圖呢！悟空先反應(yīng)過(guò)來(lái)，“今晚還有蟠桃會(huì)呢！得趕緊回去�！薄澳恰@本書怎么辦？”沙僧戀戀不舍�！皫咸彀�！”八戒提議。“好呀！可我們沒(méi)有錢怎么辦？”“好說(shuō)，咱去登記借閱，到時(shí)返還就是�！蔽蚩杖巳マk理了借閱手續(xù)，一路祥云返回天庭去。
路上，三人商量著要把這本《西游記》帶給眾神仙，讓他們?cè)隗刺視?huì)上讀給天庭眾人助興呢。
讀書先讀人作文 篇15
我又在《可樂(lè)》上有看到了一個(gè)很有趣的故事。
這個(gè)故事的名字叫《道不遠(yuǎn)人》，這個(gè)故事大致是這樣的：一個(gè)開羅人，一天晚上做了一個(gè)財(cái)夢(mèng)，他夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)人，渾身是淋淋的，一張嘴，吐出一枚金幣。那個(gè)人對(duì)他說(shuō)：“想發(fā)財(cái)嗎？”開羅人說(shuō)：“當(dāng)然想了�！薄澳悄憔腿ヒ了狗ê薄！蹦莻�(gè)人說(shuō)，等開羅人醒后，他就去了伊斯法罕，他到那里時(shí)，當(dāng)?shù)卣隰[土匪，開羅人也被搶劫了，最后被當(dāng)?shù)氐木l(wèi)給救了，當(dāng)警衛(wèi)得知他是開羅人時(shí)，警衛(wèi)笑得前仰后翻，并且說(shuō)他很傻，在富裕的地方不呆著，來(lái)到這個(gè)地方。警衛(wèi)還說(shuō)：“我還幻想著我在開羅有一套房子，后面有七棵無(wú)花果樹和一個(gè)日晷，日晷旁邊有一個(gè)水池，池底藏著好多金幣！最后，開羅人回家了。
回到家后，開羅人遭到了朋友的嘲笑，可是開羅人回家沒(méi)幾天，他就變成了開羅最有錢的人，因?yàn)槟莻�(gè)警衛(wèi)說(shuō)的跟自己家里是一模一樣的，他在池底真的就挖出了許多黃金。
我從這個(gè)故事中體會(huì)到如果一個(gè)人，你去奔波，那你一生都會(huì)得到財(cái)富，如果你一生不去奔波，那你一生都不會(huì)得到財(cái)富。
“道不遠(yuǎn)人，就在身邊�！�
讀書先讀人作文 篇16
俗話說(shuō)“人不可貌相，海水不可斗量”，這句話說(shuō)得真不錯(cuò)！你瞧我同桌——?jiǎng)o(wú)峽，長(zhǎng)得挺清秀，斯斯文文的。
不過(guò)你們可別讓她那清秀的外表給騙了，其實(shí)她呀，狡猾得很！在老師面前，她就像一只見(jiàn)到貓的小老鼠，老師萬(wàn)一不在的話，她就又成了“山中老虎”！同學(xué)們都知道我跟無(wú)峽“勢(shì)不兩立”，經(jīng)常是大吵一、三、五，小吵天天有！這不，我們又不知為啥吵起來(lái)了，可能是我倆沒(méi)事做，心情又不好！所以吵得比平常厲害，幾乎動(dòng)手打起來(lái)。就要開打了，可又不知從哪又冒出個(gè)阮小真“和事佬”，開始勸架……
嘿！這阮小真怎么了？當(dāng)和事佬很不公平哩！要俺給無(wú)峽道歉，我正想使出我的絕招─—破口大罵！可又想了想，那阮小真口齒伶俐，又練過(guò)武術(shù)，而且是和她一樣是女生，一定會(huì)包庇無(wú)峽。好漢不吃眼前虧，我馬上使出了“佛山無(wú)影腳”逃之夭夭了！沒(méi)過(guò)多久，上課了，是一堂美術(shù)課。
老師讓我們自由想象畫。我馬上動(dòng)手畫了起來(lái)。令我意想不到的是，我沒(méi)自動(dòng)筆芯，我正著急，不經(jīng)意地看到了無(wú)峽文具盒里裝著我的“救命良藥”，向她借一下吧，但又想到她那嘲笑般的眼神，我猶豫了，“不！不向她借！士可殺，不可辱”！可眼前的作品怎么辦，總不能交半卷吧，正當(dāng)我猶豫不決之時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)我桌上多了一根筆芯，呀！是哪位好漢救了我的命。我一抬頭，只見(jiàn)無(wú)峽對(duì)我一笑。
難道是她？我一邊看著她一邊喃喃自語(yǔ)：“怎么會(huì)是她？哦，說(shuō)不定另有企圖，外表裝得挺偉大。你看她一臉賊笑，一定居心叵測(cè)，不懷好意……正想著她說(shuō)：“嘿！你快畫完，下課咱們?cè)俣�！我練就了一身‘肥肥功’，下課你等著瞧。可要是你沒(méi)畫完，被老師捉去站墻角，那我也就不能再和你打斗了！”說(shuō)完還嘿嘿奸笑。哎，我真是大丟面子，這真是以小人之心度君子之腹呀！你說(shuō)我這同桌確實(shí)令人琢磨不透吧！
讀書先讀人作文 篇17
我曾在茫�；脑鲆�(jiàn)你，你天藍(lán)色的眼睛照進(jìn)了我的心里。我曾在惡魔圍繞下遇見(jiàn)你，你為護(hù)我周全舍棄了你自己。我曾在湍湍急流中遇見(jiàn)你，你在黑色的湖水下救回我微弱的氣息。最后，我在靈魂的回歸處遇見(jiàn)你。你帶我擺渡出魔鬼的世界，我?guī)慊匚业囊簧?/p>
讀完《擺渡人》，像是做了一場(chǎng)大夢(mèng)。夢(mèng)里真正看到了靈魂出入的透明結(jié)界，真的看到了黑色詭異的湖水。像是陪迪倫和崔斯坦一起站在暮色下，看他們對(duì)彼此的表白和親吻。我與他們從未謀面，卻像是一起度過(guò)了幾個(gè)年頭一樣熟悉。屬于他們的冒險(xiǎn)，卻緊緊地把我的心攥在手里。在書的最后幾頁(yè)，因?yàn)閾?dān)心他們是否能夠重逢，忍不住反復(fù)深深地呼吸。
我忍不住開始幻想和期待，在我生命的盡頭，是否有人等待擺渡我的靈魂。我是否會(huì)感受到這種珍貴，并為此不顧一切。生命是一場(chǎng)旅行。我很少去想它的終點(diǎn)是什么，因?yàn)椴桓矣|碰。我害怕我墜入無(wú)邊的黑暗，或是萬(wàn)丈的深淵，吶喊變成寂寞的回響，與我愛(ài)的那個(gè)有著溫暖的風(fēng)，和熱鬧聲音的世界永遠(yuǎn)抽離。我不知道死后是否能與想念的人相見(jiàn)，但我相信命定的緣分。生而為人，必有所尋。與其說(shuō)迪倫是死過(guò)才遇見(jiàn)了崔斯坦，為了崔斯坦而回到人間，不如說(shuō)這是一場(chǎng)設(shè)定的遇見(jiàn)。迪倫本來(lái)的生活蒼白而貧瘠，并不溫和的母親，模糊遙遠(yuǎn)的父親，反而生命結(jié)束后遇見(jiàn)的崔斯坦，才是她最親密的人。
崔斯坦為她的生命注入期待、幸福、嶄新的一切，她帶崔斯坦走出荒原，結(jié)束周而復(fù)始的使命。他們共同重獲新生，用愛(ài)情喚醒了沉睡的靈魂，使遙遠(yuǎn)而單調(diào)的未來(lái)，變得充滿意義。所以我寧愿相信，生命是一場(chǎng)靈魂之間的相遇。彼此都有缺口和迷惘，因?yàn)橛鲆?jiàn)了契合的拼圖，才完整了自己。
不管是親人，愛(ài)人，朋友甚至寵物，他們都是為了我們而來(lái)，是一場(chǎng)預(yù)謀的邂逅。你永遠(yuǎn)不知道誰(shuí)的出現(xiàn)悄悄地改變了什么，為你圓滿了哪一段軌跡；而你又為他帶去了什么，改變了他本來(lái)的日子。
生的美好，就在于這種遇見(jiàn)吧。也許我對(duì)生活偶爾厭倦，在日復(fù)一日的生活中時(shí)有抱怨。但我會(huì)永遠(yuǎn)記得我和迪倫一起穿越的那片荒原，記得那場(chǎng)美得讓人落淚的遇見(jiàn)。
我會(huì)相信這世上我所遇見(jiàn)的，都等候我多時(shí)�？此撇唤�(jīng)意的一個(gè)轉(zhuǎn)身，漫不經(jīng)心的一個(gè)下雨天，卻是準(zhǔn)備已久的重逢。包括遇見(jiàn)迪倫和崔斯坦的我，遇見(jiàn)我寫下的這些字的你。
生而為人，必有所尋。
讀書先讀人作文 篇18
有人喜歡高直挺拔的青松，有人喜歡清香淡雅的蘭花，還有人喜歡鮮艷傲骨的梅花，我卻喜歡那平平凡凡的小草。 春天還沒(méi)來(lái)到，小草已經(jīng)早早地從土地里探出頭來(lái)，呼喚春天的到來(lái)。 溫暖的春風(fēng)又一次吹綠了樹芽，吹開了小花，吹醒了大地，小草也伸了個(gè)懶腰，謝過(guò)春姐姐，重新開始了他那全新的生活。 但是盛夏到了，烈日當(dāng)空，太陽(yáng)像火爐烤著大地。這些花兒都低下了頭，惟有小草，它在默默地抗?fàn)幹喽分?/p>
暴風(fēng)雨來(lái)了，這對(duì)于許多植物都是莫大的傷害。風(fēng)雨過(guò)后，花兒癱瘓?jiān)诘厣希瑯渲φ鄣谜�，斷得斷；葉子已經(jīng)不行了，有的低下了頭，有的結(jié)束了生命。只有小草還高昂著頭，不肯離開大地母親的懷抱，而且經(jīng)過(guò)風(fēng)雨的洗禮，小草更綠了，更可愛(ài)了。 瑟瑟秋風(fēng)，綿綿秋雨，小草終于開始枯萎了。但是小草還是頑強(qiáng)的挺著身子，不乞求人類的憐憫�？赡苋藗儠�(huì)嘆氣說(shuō)：“唉，小草枯萎了。”但可不要忘了，冬去春來(lái)，他們不是還會(huì)“春風(fēng)吹又生”嗎？ 看啊！小草的生命力多頑強(qiáng)！我們身邊又有多少具有小草精神的人，正頑強(qiáng)的活著。 我喜歡小草，更喜歡具有小草精神的人！
讀書先讀人作文 篇19
你喜歡花，因?yàn)榛ǖ膵善G?你喜歡柳樹，因?yàn)榱鴺涞逆鼓?我喜歡花，細(xì)化柳樹，但似乎更喜歡竹子。
竹子既沒(méi)有花兒嬌艷，也沒(méi)有柳樹婀娜，卻有著自己獨(dú)特的韻味。渾身流動(dòng)著生命的綠色，一年四季總是給予人一種賞心悅目的綠意，一派生機(jī)勃勃的景象;它身姿細(xì)長(zhǎng)而又英挺，高貴而又典雅，在微風(fēng)輕拂下，像一位少女在翩翩起舞，舞姿而又柔美，又像一個(gè)綠色的精靈在搖頭晃腦。
我喜歡竹子，不僅因?yàn)樗矶际菍殻驗(yàn)樗哂袕牟凰魅�，只�?huì)無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。還有它為了人類默默地奉獻(xiàn)了自己的一切：嫩嫩的竹筍用來(lái)制作各種美味佳肴、翠綠的竹葉即是大熊貓的美味食物又是人們用來(lái)做扇子的好材料、竹皮被削成竹條，用來(lái)編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品。
我喜歡竹子，因?yàn)樗鼰o(wú)論遇到狂風(fēng)還是暴雨，寒冬還是酷暑，也無(wú)論它生長(zhǎng)在平地還是山間。飽經(jīng)風(fēng)霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改，臨風(fēng)傲雪，寧折不彎、不屈不撓。詩(shī)人鄭板橋曾用詩(shī)句稱贊竹子：“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”就是形容竹子像巖石般堅(jiān)強(qiáng)。
我為竹子無(wú)私奉獻(xiàn)的品質(zhì)所感動(dòng)，不由得想起像竹子一樣為祖國(guó)奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者，他們?yōu)樽鎳?guó)、為人民辛勤地勞動(dòng)著，無(wú)私地奉獻(xiàn)著。他們就如竹子 ，有著寧屈不折的精神。
竹子，簡(jiǎn)單樸實(shí)中藏匿著無(wú)私的品質(zhì)與不屈。我多么希望，在生活中能如竹子般屹立。
讀書先讀人作文 篇20
青松，高大挺拔;蘭花，清香淡雅;梅花，勁秀芬芳每一種植物都有它們的特性，有人喜歡青松，有人喜歡蘭花，也有人喜歡梅花，我呢，喜歡小草，對(duì)，平平凡凡的小草。最平凡的它，在我們看不見(jiàn)的地方綻放著最強(qiáng)勁的生命力，它身上所展現(xiàn)的品格，夠我們一生追求。
我漫步在小路上，看著路旁那一棵棵嫩綠蔥郁的小草，陷入了沉思……也許，有很多人都把小草當(dāng)成是弱小、無(wú)能的象征，認(rèn)為它們那矮小的身軀經(jīng)不起一點(diǎn)兒風(fēng)雨。我卻不這么認(rèn)為，因?yàn)樵谖已劾锏男〔�，是那樣的頑強(qiáng)，那樣的富有生機(jī)，而最重要的一點(diǎn)，是它們本身具有的生命力和精神。
到了春天，小草們就睜開朦朧的雙眼，爭(zhēng)先恐后地破土而出，與人們一同分享春姑娘所帶來(lái)的喜悅與溫暖。它們散滿大地，為這塊撫養(yǎng)它們的“母土”鋪上了綠地毯……這千千萬(wàn)萬(wàn)的小草組合起來(lái)，才讓人們看到了生命的偉大。
小草的可敬之處不單單是在這里，它們身上還閃耀著一個(gè)亮點(diǎn)——頑強(qiáng)不屈的精神。雖然小草沒(méi)有參天大樹那樣的高大挺拔，也沒(méi)有花朵那樣的鮮紅美麗，但是，它們的精神足以蓋過(guò)這一切，足以讓人們重新去認(rèn)識(shí)并驚嘆它們。
暴風(fēng)雨里，高大挺拔的大樹被連根拔起，五顏六色的花朵已花殘葉敗，而小草呢，卻以一種比物質(zhì)的力量更加有力的力量贏得了勝利……
等到暴風(fēng)雨過(guò)后，花樹都變了樣，只有小草依然昂首挺胸地站在那兒，享受著雨后的陽(yáng)光……正因?yàn)榇�，它們才�?duì)得起大詩(shī)人的一句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。
我想：人的生命，就像小草一樣。人的一生中，會(huì)遇到許許多多的坎坷與崎嶇，只要我們具有小草的精神，絕望之云終會(huì)驅(qū)散，希望之花將會(huì)常開。正如小草，隨時(shí)可能被無(wú)情的大火所燒焦，但燒焦了卻不代表著生命的結(jié)束，恰恰相反，它意味著新的生命的重新開始，無(wú)情的大火好像人生命中痛心徹肺的教訓(xùn)，但它并不意味著結(jié)束一切，更不意味著生命的結(jié)束。在生命的長(zhǎng)河中，往往會(huì)有許多事是你努力后仍舊不能改變的，但你曾經(jīng)為它而努力，你可以自豪的告訴人們“我是成功的”! 我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一叢新生的小草，因?yàn)�，是它打�?dòng)了我。
小草，渴望生命，渴望生存，于是，它告訴自己要頑強(qiáng)地站立起來(lái)，繼續(xù)活著，傲然雨雪風(fēng)霜，無(wú)畏烈日烈日冰天。
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