愛(ài)我校園從我做起征文通用4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)征文的經(jīng)歷，對(duì)征文很是熟悉吧，征文是某個(gè)辦事部門為了某個(gè)活動(dòng)公開(kāi)向社會(huì)征集的有關(guān)文章。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編為大家收集的愛(ài)我校園從我做起征文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛(ài)我校園從我做起征文1
昨天，體衛(wèi)組和班主任老師在體育課上讓我們做了一件特別的事情————圍著校園周邊撿垃圾。
一開(kāi)始，老師就叫我們站成四列，自己找同學(xué)為一組。于是，我們開(kāi)始了一片議論聲，接下來(lái)，就該去領(lǐng)垃圾袋撿垃圾。
一走出校門，煙頭、塑料袋等垃圾隨處可見(jiàn)，不一會(huì)兒的功夫，垃圾袋就被一大半垃圾占了，走到學(xué)校后門，也能看見(jiàn)垃圾，只是不前面少一點(diǎn)，是不是旁邊有垃圾桶的緣故吧？看來(lái)垃圾桶也有助于衛(wèi)生呀！
走到學(xué)校側(cè)門，竟有大磚塊、石板等大型垃圾，搬都搬不動(dòng)，更別說(shuō)裝進(jìn)垃圾袋啦！
而體育課還沒(méi)有結(jié)束，我們又撿了一會(huì)兒小垃圾，直到裝不下，我才打個(gè)結(jié)，扔進(jìn)垃圾場(chǎng)里，可謂“大豐收”呀！
今天的這個(gè)活動(dòng)，讓我體會(huì)到環(huán)衛(wèi)工人的辛苦和勞累，他們6點(diǎn)半左右就要起床開(kāi)始工作，而那時(shí)我還在呼呼大睡呢？
愛(ài)我校園從我做起征文2
我們美麗的學(xué)校坐落在吳江市松陵鎮(zhèn)的城市中心。在東校門口，的石頭上刻著——吳江市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。在這溫暖的日子里，我們由老師帶領(lǐng)，仔仔細(xì)細(xì)的參觀了我們的百年老校。
從東門進(jìn)入，映入眼簾的是廢品回收站，上面有四個(gè)方洞，分別回收各種垃圾和廢品，它教會(huì)我們廢品的回收與利用。接著進(jìn)入綠之廊，綠之廊外面的的墻邊種著各種美麗的植物，白的的廊頂掛著同學(xué)們親手制作的燈籠，綠的的墻壁上陳列著世博資料。然后踏進(jìn)啟智廳大門，一股濃濃的科技韻味撲面而來(lái)。剛進(jìn)門我們就看見(jiàn)了一塊大磁鐵模型，它一半是紅色的，一半是藍(lán)色的，這塊大磁鐵吸引著我們?nèi)ヌ剿�、去發(fā)現(xiàn)。啟智廳里有許許多多稀奇古怪的玩意兒都能任我們玩、任我們看。最好玩的是各種年代的打字機(jī)，在上面的鍵盤(pán)實(shí)在有趣。和啟智廳相連的，便是科技長(zhǎng)廊。里面擺著許多精致的汽車模型、漂亮的石頭、獎(jiǎng)杯、昆蟲(chóng)標(biāo)本……抬起頭來(lái)還有星座圖呢！雙子、雙子、雙子……哈！找到了！瞧！我的星座在這呢！
有一次沐浴在春光里，無(wú)數(shù)大大小小的植物呈現(xiàn)在眼前，呵！這就是迷你苗圃啊！里面種著小麥、蔥、菠菜、芹菜、胡蘿卜……大的小的，翠綠翠綠，充滿生機(jī)。還有我種過(guò)的蠶豆呢！蠶豆開(kāi)出了嫩黃色的小花。走過(guò)迷你苗圃，我們有參觀了雨露池、曉曉水族館等校園景點(diǎn)。
最后參觀的是金鑰匙廣場(chǎng)。廣場(chǎng)中心有一座鑰匙石像，上面刻著世界七大未解之謎，它引領(lǐng)我們?nèi)ソ忾_(kāi)這些千年之謎。相信當(dāng)我們解開(kāi)這些未解之謎時(shí)，這把開(kāi)啟智慧大門的金鑰匙就會(huì)閃閃發(fā)亮！要是后面有棵桂花樹(shù)，帶到金色的秋天，如同星星般的.桂花就會(huì)展開(kāi)笑臉；秋風(fēng)吹過(guò)，便飄來(lái)陣陣芳香。
愛(ài)我校園，科技創(chuàng)新的百年老校讓我領(lǐng)會(huì)了他神奇獨(dú)特的魅力！
愛(ài)我校園從我做起征文3
地提出了“多城同創(chuàng)”的戰(zhàn)略布署，這不僅是政府的事情，更是每一位臺(tái)州市民的事情。作為一所學(xué)校、作為一名教師、作為一位學(xué)生，我們責(zé)無(wú)旁貸。但是，如何以我們自己的方式參與創(chuàng)建，如何使我們的活動(dòng)更具實(shí)效，更有可操作性，這是我們所思考、所期望的。幾經(jīng)討論，我們最后確定了現(xiàn)在的活動(dòng)方案，即在全校范圍內(nèi)開(kāi)展“多城同創(chuàng)”暨“告別不文明行為”的活動(dòng)，之所以將這兩者結(jié)合起來(lái)，一方面是因?yàn)槲拿鞒鞘惺恰岸喑峭瑒?chuàng)”的內(nèi)容之一，另一方面更因?yàn)槲覀冋J(rèn)識(shí)到文明對(duì)于促進(jìn)師生成長(zhǎng)、提升學(xué)校品位、樹(shù)立學(xué)校形象的重要性，而我們現(xiàn)在的校園文明狀況離我們所應(yīng)該并且能夠達(dá)到的水平尚有一段差距，如何縮短這一差距，讓文明之花開(kāi)遍校園，讓文明之心深植心田，這是我們開(kāi)展這一活動(dòng)的初衷和最終目的所在。
記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人�！弊鲈鯓拥娜耍话賯�(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
提起“文明”這個(gè)字眼，不知同學(xué)們的腦海中會(huì)閃現(xiàn)出一些什么景象呢？我仿佛聽(tīng)到了一聲聲“老師好”“謝謝”“對(duì)不起”，這些看似簡(jiǎn)單的話語(yǔ)的背后，透射出的就是“文明”“禮儀”的光芒。跨入新的學(xué)期，文明禮儀也像一股清風(fēng)，吹進(jìn)了我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)，應(yīng)該說(shuō)大多數(shù)同學(xué)是積極健康，文明向上的。但在這積極健康、文明向上的主旋律中，總有一些不和諧的音符。例如：語(yǔ)言不文明，有些同學(xué)出口成臟，打架罵人的事件還偶有發(fā)生；例如：見(jiàn)面不問(wèn)好，有些同學(xué)碰到老師、客人視而不見(jiàn)，安然過(guò)之；例如：環(huán)境不整潔，伴隨著值日勞動(dòng)的是一些同學(xué)對(duì)環(huán)境的破壞，飲料杯、面巾紙、塑料袋、紙屑隨處丟棄，甚至不辭勞苦將這些東西到處藏，四處塞，我們還沒(méi)有更多的同學(xué)伸手將身邊的垃圾揀拾起來(lái)，這些都映襯了我們衛(wèi)生習(xí)慣、衛(wèi)生意識(shí)的相對(duì)薄弱；
說(shuō)到這里，我忽然想到了一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客�！睘榇�，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥�！彼�，講究文明，講究禮儀，就是不忘國(guó)恥，就是最大的愛(ài)國(guó)！
當(dāng)然，文明不是一句口號(hào)，而是要放在心里的，落實(shí)在行動(dòng)上的。我們今天的宣誓簽名活動(dòng)，包括方案中其他的一系列活動(dòng)，都只是一個(gè)載體，它是暫時(shí)的，但我們與文明的交談卻是永遠(yuǎn)的，文明的氣息是需要在我們每個(gè)人的日常生活中、舉手投足間傳遞的。路上相遇時(shí)的陽(yáng)光笑容，同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，與人相處時(shí)的和善親切，見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止……這些體現(xiàn)的都是一種文明，一種品質(zhì)，一種素養(yǎng)。
一滴露珠能夠折射出五彩的陽(yáng)光，一片綠葉能夠傳遞出春天的氣息�！扒⊥瑢W(xué)少年，風(fēng)華正茂”，我們滿懷憧憬，我們充滿激情，我們追求成長(zhǎng)和長(zhǎng)大，在這個(gè)過(guò)程中，讓我們一起鄭重許諾：多城同創(chuàng)，與我同行；校園文明，從我做起。
愛(ài)我校園從我做起征文4
雖然我家不是很美；校園是我們非常熟悉的地方；校園，我們共同學(xué)習(xí)的地方，校園，我們共同學(xué)的地方；校園使我們一起生活的地方；校園是我們的第二個(gè)家。它像火紅的太陽(yáng)照耀著我們，像春天的雨水滋潤(rùn)著我們。讓我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不忘自己肩上的重任。
“明禮善行，德潤(rùn)人生”。
這醒目的標(biāo)語(yǔ)，時(shí)刻印在我們每一個(gè)人的心中。沒(méi)錯(cuò)，這就是我們學(xué)校的辦學(xué)理念。
一踏進(jìn)大門，一個(gè)操場(chǎng)就呈現(xiàn)在我們眼前，操場(chǎng)的左右兩邊分別有一個(gè)籃球架，它們就像衛(wèi)兵一樣，不怕苦不怕累，日夜守護(hù)著我們的校園，操場(chǎng)的四周都種著小葉榕，每逢夏天的時(shí)候，你就會(huì)看見(jiàn)同學(xué)們有的在樹(shù)下乘涼，有的則在樹(shù)下看書(shū)，還有的在樹(shù)下做游戲……操場(chǎng)的正中間，就是神圣的升旗臺(tái)，鮮艷的五星紅旗飄揚(yáng)在升旗臺(tái)的旗桿上，顯得那么安詳。每逢星期一，全校師生便來(lái)到操場(chǎng)，參加莊嚴(yán)的升旗儀式。隨著國(guó)歌，國(guó)旗有節(jié)奏地冉冉升起，師生們也都敬起了禮。
沿著左邊的樓梯往上走，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，樓梯旁邊有一個(gè)小花園，這時(shí)你會(huì)情不自禁地往右看：原來(lái)右邊也有一個(gè)小花園，這花園雖不大，可卻別有一番風(fēng)味。春天，野花盛開(kāi)，滿是綠色的景象，蝴蝶在草叢中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂則在采蜜；夏天，這里的草別提有多綠了，如果是綿羊見(jiàn)了都會(huì)直流口水呢！秋天，這花園里唯一的一棵樹(shù)，樹(shù)上的葉子變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)從樹(shù)枝下落下來(lái)，猶如一只只黃蝴蝶款款底飛；冬天，這里白雪皚皚，仿佛世界都變白了。
于是，三步并作兩步，來(lái)到了學(xué)習(xí)天堂，靜靜地聽(tīng)著瑯瑯讀書(shū)聲，仿佛身臨其境；在仔細(xì)瞧瞧同學(xué)們聚精會(huì)神的樣子，而且個(gè)個(gè)都抖擻，他們的聲音響徹了整個(gè)校園，裝飾著美麗的校園，令無(wú)限風(fēng)光的校園里錦上添花，在隆化六小里處處洋溢著學(xué)習(xí)的氣氛，處處裝飾著詩(shī)情畫(huà)意……
這就是承載了我小學(xué)年的無(wú)數(shù)快樂(lè)與夢(mèng)想，眼淚與憂傷的校園，這里每一個(gè)棵樹(shù)、每一級(jí)臺(tái)階、每一條走廊都是那么的熟悉和親切，還有那兩座老舊的教學(xué)樓卻培養(yǎng)了一代又一代的學(xué)生。這樣美麗的校園怎能不使我們展翅高飛？怎能不使我們向往未來(lái)呢？
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