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      2. 幼兒園教師培訓(xùn)管理制度

        時間:2022-06-21 11:25:01 制度 我要投稿

        幼兒園教師培訓(xùn)管理制度

          在發(fā)展不斷提速的社會中,制度起到的作用越來越大,制度是指在特定社會范圍內(nèi)統(tǒng)一的、調(diào)節(jié)人與人之間社會關(guān)系的一系列習(xí)慣、道德、法律(包括憲法和各種具體法規(guī))、戒律、規(guī)章(包括政府制定的條例)等的總和它由社會認(rèn)可的非正式約束、國家規(guī)定的正式約束和實施機制三個部分構(gòu)成。那么什么樣的制度才是有效的`呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園教師培訓(xùn)管理制度,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園教師培訓(xùn)管理制度

          1.對新分配的青年教師入園后,支持參加區(qū)教師發(fā)展中心的見習(xí)期培訓(xùn)。從備課、上課、寫教案、班級管理等方面進行講授,為幫助青年教師更好地適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

          2.組織青年教師拜師活動。青年教師入校后要向他們引薦三師:即領(lǐng)導(dǎo)師傅、黨員師傅、業(yè)務(wù)師傅。師傅要從思想上,業(yè)務(wù)上,全面幫助與關(guān)懷青年老師。

          3.切實組織扎實有效的校本研修,立足幼兒園、立足課堂,邀請幼兒園有經(jīng)驗的骨干教師或各級專家引領(lǐng)指導(dǎo),全面提升全體教師的素養(yǎng)。

          4.組織中青年教師積極參加園、區(qū)、市、省等各級各類開展的教學(xué)競賽活動,做到活動中培養(yǎng),在活動中幫助提高。

          5.不定期在教師中開展課堂教學(xué)賽課(上課、說課、評課)和基本功比武活動。各教研組要強化平時的幫助活動。“三師”不放松對青年教的輔導(dǎo)、督促與檢查。

          6.定期組織教師外出參觀學(xué)習(xí),聽課和參加業(yè)務(wù)講座。

          7.要求教師掌握和充分應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)進行課堂教學(xué)。堅持使用普通話,1970年1月1日前出生的老師普通話達到二甲水平。

          8.關(guān)心教師,提高教師的文化素質(zhì)、鼓勵他們積極參加業(yè)務(wù)學(xué)歷進修,幼兒園在排課上要給予支持,時間上給予保證,力爭在xx年前,40周歲以下教師全部達到大專以上學(xué)歷。

          9.對教師的教學(xué)工作、文化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)從嚴(yán)要求,每月檢查一次教案及園本研修記錄等。

          10.按照幼兒園聽課制度和要求,堅持對教師聽課,并及時評課。

          11.鼓勵教師參加各級實驗專題的研究,做研究課,寫實驗方案,寫實驗報告,總結(jié)實驗體會。

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