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      2. 學(xué)校防欺凌工作制度

        時(shí)間:2022-10-25 16:02:39 制度 我要投稿

        學(xué)校防欺凌工作制度(精選11篇)

          在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中,各種制度頻頻出現(xiàn),制度一般指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則,也指在一定歷史條件下形成的法令、禮俗等規(guī)范或一定的規(guī)格。想學(xué)習(xí)擬定制度卻不知道該請(qǐng)教誰?下面是小編精心整理的學(xué)校防欺凌工作制度,歡迎閱讀與收藏。

        學(xué)校防欺凌工作制度(精選11篇)

          學(xué)校防欺凌工作制度 篇1

         。ㄒ唬⿲W(xué)校要設(shè)立校園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,明確相關(guān)部門和人員負(fù)責(zé)校園欺凌防范工作,根據(jù)《畢節(jié)市加強(qiáng)中小學(xué)生欺凌和暴力綜合治理實(shí)施方案》建立預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力工作方案并組織實(shí)施。

         。ǘ┟恳粋(gè)月通過主題班會(huì)、專題講座對(duì)學(xué)生開展法治教育、安全教育、心理健康教育和校園欺凌案例警示教育。

         。ㄈ┩晟菩@內(nèi)視頻監(jiān)控全覆蓋無死角無盲區(qū),值班教師和安保人員在課間對(duì)校園、宿舍、廁所、學(xué)生課間活動(dòng)開展巡邏查防,及時(shí)處置學(xué)生暴力(欺凌)行為。

         。ㄋ模┙l(fā)現(xiàn)預(yù)警機(jī)制,在每一個(gè)班級(jí)、每一間學(xué)生宿舍明確一名學(xué)生作為觀察員,及時(shí)向班主任反饋學(xué)生中間的矛盾糾紛,及時(shí)開展化解疏導(dǎo)。

          (五)建立家校聯(lián)系制度,通過家訪、家長(zhǎng)會(huì)、電話定期向家長(zhǎng)(監(jiān)護(hù)人)溝通,隨時(shí)掌握學(xué)生思想和行為動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒家長(zhǎng)。

          (六)建立特殊學(xué)生檔案,對(duì)存在校園欺凌行為的學(xué)生開展心理幫教。涉及校外人員和涉嫌違法犯罪的,及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

         。ㄆ撸⿲(duì)發(fā)現(xiàn)的欺凌和暴力事件,學(xué)校應(yīng)在 10 日內(nèi)完成調(diào)查,根據(jù)有關(guān)規(guī)定處置。

          學(xué)校防欺凌工作制度 篇2

          一、指導(dǎo)思想

          圍繞建設(shè)“平安校園、和諧校園”的總體要求,進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任,強(qiáng)化措施,切實(shí)維護(hù)學(xué)校及校園周邊的安全穩(wěn)定,為師生的學(xué)習(xí)生活和健康發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境。

          二、工作目標(biāo)。

          通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

          三、安排及要求:

          (一)開展教育活動(dòng)。

          1.面向全體學(xué)生開展一次“學(xué)習(xí)《田莊中學(xué)違紀(jì)學(xué)生處理辦法》反對(duì)校園欺凌”的教育活動(dòng),以提高學(xué)生對(duì)此事的重視程度,提高學(xué)生的安全意識(shí),明確規(guī)矩、底線在哪里,知道遇事如何妥善處理。之后進(jìn)行校園欺凌事件的摸底排查工作,通過摸底檢驗(yàn)學(xué)生接受教育的成果。

          2.出一期校園宣傳櫥窗,校園電子屏幕宣傳,讓學(xué)生全面了解校園欺凌的相關(guān)內(nèi)容。

          3.舉行一次以“反校園欺凌”為主題的國(guó)旗下講話,啟動(dòng)“反校園欺凌”活動(dòng)周。

          4.進(jìn)行全面的排查工作,在各班級(jí)內(nèi)排查出心理有問題者、有暴力傾向者、搞小團(tuán)伙者等,并對(duì)重點(diǎn)學(xué)生進(jìn)行幫教,心理有問題者心理咨詢室個(gè)別進(jìn)行輔導(dǎo),做到防患于未然。

          5.舉辦法制現(xiàn)場(chǎng)會(huì),讓學(xué)生知法懂法

          6.簽訂承諾書,讓教師、家長(zhǎng)、學(xué)生通過簽訂“反對(duì)校園欺凌”承諾書來提高自己對(duì)此事的重視程度,明確各自職責(zé),也能一定程度上避免校園欺凌事件的發(fā)生。

          (二)加強(qiáng)預(yù)防。

          學(xué)校加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),學(xué)校救助電話:XX,責(zé)任人:德育主任。

          1.安全隱患排查。各班級(jí)學(xué)生之間相互監(jiān)督、舉報(bào)。重點(diǎn)排查管制刀具、手機(jī)(發(fā)現(xiàn)后及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng)來校領(lǐng)走并說明原因),個(gè)別男女過于親密的同學(xué)、敲詐勒索同學(xué)、抽煙現(xiàn)象、經(jīng)常在一起不離群同學(xué)、休學(xué)后和上一級(jí)經(jīng)常聯(lián)系的同學(xué)、單身家庭或家庭不和諧的子女、留守子女、心理偏激學(xué)生等。各班級(jí)通過班情分析報(bào)告的形式,將排查結(jié)果書面上交年級(jí)隊(duì),以年級(jí)為單位報(bào)德育處存檔。

          2.出入大門登記制度。保衛(wèi)人員按要求及時(shí)開關(guān)學(xué)校大門,持警械于室外值班,加大白天、晚上(不少于3次)巡視次數(shù),遇有不安全的情況要及時(shí)報(bào)告并登記。學(xué)校實(shí)行半封閉式管理,上課時(shí)間關(guān)門,學(xué)生無特殊情況,不得擅自走出校門,離校必須由班主任寫出門證,履行正常手續(xù)后家長(zhǎng)接出。門衛(wèi)應(yīng)熱情接待上級(jí)主管部門、兄弟單位和其他有關(guān)單位的人員以及學(xué)生家長(zhǎng)來校檢查或聯(lián)系工作。對(duì)上述來賓、來客和來訪人員,必須予以查詢、登記,并與學(xué)校被訪人員聯(lián)系,征得同意后,方可進(jìn)校。

          3.上課。堅(jiān)持晨檢制度,入校后班主任第一時(shí)間進(jìn)行晨檢,形成書面報(bào)告上交級(jí)部匯總后交衛(wèi)生室存檔,如有學(xué)生缺勤,第一時(shí)間聯(lián)系家長(zhǎng),并逐級(jí)匯報(bào)。上課期間,任課教師是第一責(zé)任人,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)聯(lián)系班主任。教師上課不體罰和變相體罰學(xué)生,嚴(yán)厲禁止剝奪學(xué)生的聽課權(quán)。

          4.課間管理。班級(jí)安全委員分工安排檢查課間秩序,上下兩節(jié)課任課教師是責(zé)任人。班主任檢查兩操人數(shù),學(xué)校安排專人對(duì)廁所、小花園、甬道等處進(jìn)行巡查。

          5.學(xué)生之間蓄意或惡意通過語言及網(wǎng)絡(luò)、肢體等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱他人者,一經(jīng)查實(shí),學(xué)校將依據(jù)《田莊中學(xué)關(guān)于違紀(jì)學(xué)生處理辦法》嚴(yán)肅處理,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

          (三)齊抓共管。

          根據(jù)各自職能,既要相互配合、密切合作,又要分工負(fù)責(zé),各司其職,構(gòu)筑社會(huì)、家庭、部門聯(lián)動(dòng)格局,實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一行動(dòng)、聯(lián)合整治。及時(shí)處理。及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌等不安全事件,嚴(yán)肅處理相關(guān)學(xué)生。

          四、落實(shí)責(zé)任。

          要按照“誰主管、誰負(fù)責(zé)”,“誰檢查、誰負(fù)責(zé)”和“屬地管理”的原則,實(shí)行安全責(zé)任追究制。

          學(xué)校防欺凌工作制度 篇3

          為加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全,預(yù)防校園出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象,建設(shè)平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康,特制定預(yù)防校園欺凌工作制度。

          一、加強(qiáng)預(yù)防,防患與未然

          1.利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求,對(duì)履職不利造成不良后果的追究責(zé)任。

          2.班主任利用晨會(huì)、班會(huì)活動(dòng)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行防欺凌教育,提高學(xué)生的警惕性。

          3.德育干部定期組織教師進(jìn)行排查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

          4. 學(xué)校德育主管和輔導(dǎo)員加強(qiáng)課間巡視,對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)處置和上報(bào)。

          5.加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午午休、放學(xué)后至5:30)、重要場(chǎng)所(前后操場(chǎng)、學(xué)生廁所、教學(xué)樓樓道)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。

          6.安保人員認(rèn)真查看校園監(jiān)控視頻,發(fā)現(xiàn)欺凌事件,及時(shí)上報(bào)德育處、安全主管、行政值班人員。

          7.班主任加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒,并共同教育。

          8.向?qū)W生公布學(xué)!靶@欺凌”救助電話(XXX)。

          9.充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。

          二、及時(shí)處理,教育懲戒

          對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件,德育處及時(shí)調(diào)查處置,根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的,由學(xué);蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

          學(xué)校防欺凌工作制度 篇4

          為了進(jìn)一步預(yù)防幼兒園欺凌行為的發(fā)生,及時(shí)治理其欺凌事件。特制定如下制度:

          一健全機(jī)制,保障幼兒園欺凌治理工作力度。成立預(yù)防幼兒園欺凌工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定完善幼兒園欺凌制度、計(jì)劃,建立其欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé),確保此次專項(xiàng)治理工作的順利開展。

          二完善制度。不斷完善幼兒園欺凌制度、計(jì)劃,建立幼兒園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案,進(jìn)一步落實(shí)相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理園內(nèi)欺凌的職責(zé)。

          三是加強(qiáng)預(yù)防。幼兒園加強(qiáng)欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用課堂開展學(xué)生心理疏導(dǎo),公布幼園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人,及時(shí)處理。教師要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置幼園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的幼兒及監(jiān)護(hù)人。讓幼兒從小深刻認(rèn)識(shí)到惡意通過肢體、語言等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的危害性。

          四監(jiān)督指導(dǎo)。園領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌治理的.檢查,對(duì)幼園內(nèi)的治理全程監(jiān)督,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與幼兒家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,做好詳細(xì)記錄,及時(shí)向相關(guān)部門逐級(jí)上報(bào)。

          五活動(dòng)治理。建立遏制校園欺凌長(zhǎng)效機(jī)制。對(duì)大中班老師進(jìn)行培訓(xùn),加強(qiáng)師幼之間的溝通與了解,確保第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)問題;對(duì)幼園弱勢(shì)幼兒及“問題”幼兒建檔,加強(qiáng)對(duì)此類學(xué)生的監(jiān)管力度;開展凈化書包活動(dòng),嚴(yán)控學(xué)生攜帶管制刀具和其它與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品,防范園內(nèi)暴力行為;召開家長(zhǎng)會(huì),加強(qiáng)家園的溝通聯(lián)系,更加做好對(duì)幼兒的教育與監(jiān)護(hù)。

          學(xué)校防欺凌工作制度 篇5

          根據(jù)國(guó)家、省、市、區(qū)關(guān)于校園欺凌專項(xiàng)治理各項(xiàng)文件精神與要求,為加強(qiáng)對(duì)校園欺凌事件的預(yù)防和處理,我校制定了校園欺凌專項(xiàng)整治工作制度:

          一、高度重視,成立校園欺凌專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組

          為了體現(xiàn)學(xué)校對(duì)此項(xiàng)工作的高度重視,專門成立了以一把手校長(zhǎng)任組長(zhǎng)的“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組”,分解任務(wù),落實(shí)工作責(zé)任:

          組長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          成員:過靜葉微楊進(jìn)東欒亞楠李英莉各班班主任

          二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立學(xué)校校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案。

          為了學(xué)校欺凌專項(xiàng)治理工作的順利開展,為了明確責(zé)任,分解好任務(wù),我們建立了“新城小學(xué)南校區(qū)校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案”,并帶領(lǐng)全體老師認(rèn)真學(xué)習(xí),明確任務(wù)職責(zé)。

          三、重視宣傳,積極營(yíng)造校園欺凌專項(xiàng)治理環(huán)境氛圍

          為了營(yíng)造校園欺凌專項(xiàng)治理的氛圍,我校充分利用一切可利用的宣傳手段:電子屏幕、校園網(wǎng)、QQ群宣傳櫥窗、集體晨會(huì)等向廣大師生、家長(zhǎng)廣泛開展校園反欺凌教育宣傳。宣傳有關(guān)法制知識(shí)和典型案例,宣傳社會(huì)主義核心價(jià)值觀關(guān)于友善的要求和處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則,宣傳校園欺凌行為的危害和惡劣影響,校園欺凌的社會(huì)輿論壓力和震懾力。

          四、強(qiáng)化措施,利用專門時(shí)間對(duì)全校師生進(jìn)行防范教育

          在建立校園欺凌事件應(yīng)急處置預(yù)案的基礎(chǔ)上,我們對(duì)全校師生進(jìn)行了防范安全教育,包括早期預(yù)警、及時(shí)上報(bào)、冷靜處理以及心理干預(yù)等全方位機(jī)制,明確相關(guān)崗位教職工預(yù)防和處理校園欺凌的職責(zé)。每位教職員工積極參加校園欺凌事件的防護(hù),本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi)。對(duì)出現(xiàn)的校園暴力事件能夠反應(yīng)迅速,作出有效的防護(hù),切實(shí)保護(hù)學(xué)生的人身安全不受侵害。

          我們明確向?qū)W生提出了具體的要求,比如上課期間,學(xué)校大門關(guān)閉,學(xué)生不能私自走出校門。需家長(zhǎng)來接的,需要班主任同意,填寫《出門單》,方可離校。要求學(xué)生放學(xué)后排好路隊(duì),及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人搭訕。要求家長(zhǎng)創(chuàng)造積極健康、和睦的家庭環(huán)境,為孩子提供處理問題的正向榜樣,培養(yǎng)孩子的自信和良好的交往能力,對(duì)孩子在學(xué)校中的情緒、交往等有足夠的關(guān)注,形成強(qiáng)大的校園反欺凌教育合力,確保學(xué)生的人身利益不受傷害。

          五、效果顯著,全力杜絕校園欺凌事件發(fā)生

          通過以上細(xì)致、耐心、全方位的共建,我校迄今為止沒有發(fā)生一起校園欺凌事件。

          學(xué)校防欺凌工作制度 篇6

          為深入貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于防治中小學(xué)生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見,切實(shí)有效的防治校園欺凌和暴力,建設(shè)平安和諧校園,保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng),特制定本工作制度。

          一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)

          以李克強(qiáng)總理校園應(yīng)該是最陽光、最安全的地方講話精神為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)教育部等九部門關(guān)于防治校園欺凌和暴力的指導(dǎo)意見;以預(yù)防為主,防治結(jié)合為原則,打造平安、和諧校園為目標(biāo),切實(shí)有效的防治校園欺凌和暴力,保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

          二、成立防治校園欺凌和暴力領(lǐng)導(dǎo)小組,明確職責(zé)。

          組長(zhǎng):

          職責(zé):

          1、學(xué)校防治校園欺凌和暴力第一責(zé)任人,全面負(fù)責(zé)學(xué)校防治校園欺凌和暴力工作。

          2、對(duì)重大突發(fā)事件處置工作作出重大決策,督促各相關(guān)應(yīng)急處置小組按應(yīng)急預(yù)案及時(shí)有效地開展工作。

          副組長(zhǎng):

          職責(zé):

          1、負(fù)責(zé)校園欺凌事件處置工作的具體落實(shí)。

          2、負(fù)責(zé)與公安、教育局、市綜治委等部門溝通、協(xié)調(diào)。

          3、負(fù)責(zé)防治校園欺凌教育宣傳督促檢查工作。

          成員:

          職責(zé):

          1、學(xué)校防治校園欺凌和暴力制度、應(yīng)急預(yù)案的制定。

          2、負(fù)責(zé)防治校園欺凌宣傳教育工作。

          3、負(fù)責(zé)突發(fā)校園欺凌事件臨場(chǎng)處置及上報(bào)工作。

          4、負(fù)責(zé)突發(fā)事件臨場(chǎng)醫(yī)療處置救護(hù)工作。

          5、負(fù)責(zé)突發(fā)重點(diǎn)校園欺凌事件學(xué)生心理疏導(dǎo)工作。

          6、負(fù)責(zé)防治校園欺凌技防設(shè)施采購和維護(hù)保養(yǎng)工作及后勤保障工作。

          三、工作措施

          1、加強(qiáng)教育,預(yù)防為主

          按照“預(yù)防為主、防治結(jié)合”的原則,對(duì)學(xué)生開展有針對(duì)性的教育,從源頭上預(yù)防學(xué)生欺凌和暴力行為的發(fā)生。

         。1)是加強(qiáng)思想道德教育。結(jié)合德育課程一體化工作,培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀。

         。2)是加強(qiáng)法治教育。扎實(shí)開展“法德共進(jìn),建設(shè)文明和諧學(xué)!、“法治進(jìn)校園”等活動(dòng),采取多種形式開展法治宣傳,提高學(xué)生的法治觀念和自我保護(hù)意識(shí)。

         。3)是加強(qiáng)心理健康教育。遵循身心發(fā)展規(guī)律,培養(yǎng)學(xué)生健全人格和積極心理品質(zhì)。開展心理健康咨詢,對(duì)有心理困擾和心理問題的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行疏導(dǎo)。

         。4)是加強(qiáng)家庭教育。指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)理性地開展家庭教育,做好家校共管,共同助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。

          2、完善工作制度,明確責(zé)任,加強(qiáng)校園安全管理。

         。1)加強(qiáng)學(xué)校人防、物防和技防建設(shè),按要求配備安保人員和安保器械,加強(qiáng)課間以及放學(xué)后的安全巡視,落實(shí)門衛(wèi)登記管理、行政值班值勤等制度,禁止學(xué)生攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品進(jìn)入學(xué)校,針對(duì)重點(diǎn)學(xué)生、重點(diǎn)區(qū)域、重點(diǎn)時(shí)段開展防治工作。

         。2)制定防治學(xué)生欺凌和暴力工作制度,健全應(yīng)急處置預(yù)案,建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。

          (3)完善發(fā)現(xiàn)機(jī)制要加強(qiáng)師生聯(lián)系,密切家校溝通,及時(shí)掌握學(xué)生思想情緒和同學(xué)關(guān)系狀況,特別要關(guān)注學(xué)生有無學(xué)習(xí)成績(jī)突然下滑、精神恍惚、情緒反常、無故曠課等異常表現(xiàn)及產(chǎn)生的原因,對(duì)可能的欺凌和暴力行為做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早控制。

         。4)公布學(xué)生救助或者校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。發(fā)生校園欺凌和暴力事件,學(xué)校要及時(shí)發(fā)現(xiàn)并嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生,涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處,確保校園欺凌和暴力事件發(fā)生后,第一時(shí)間得到妥善處理。

          3、加強(qiáng)合作,齊抓共管

         。1)學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)與相關(guān)職能部門的聯(lián)系和溝通,根據(jù)職能分工,密切協(xié)作,實(shí)現(xiàn)信息共享,做到聯(lián)防聯(lián)動(dòng)。加強(qiáng)校園周邊的治安治理,預(yù)防和制止侵害在校學(xué)生的違法犯罪行為。

         。2)加強(qiáng)對(duì)教職工培訓(xùn),使教職工學(xué)習(xí)和了解校園欺凌和暴力事件預(yù)防和處理的政策、措施和方法等,提高學(xué)校處理校園欺凌和暴力事件的反應(yīng)速度和處理能力。

         。3)加強(qiáng)對(duì)反校園欺凌和暴力的宣傳力度,營(yíng)造反校園欺凌和暴力的良好社會(huì)氛圍。

          4、保護(hù)遭受欺凌和暴力學(xué)生身心安全。建立欺凌和暴力事件及時(shí)報(bào)告制度,一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生遭受欺凌和暴力,學(xué)校和家長(zhǎng)要及時(shí)相互通知,對(duì)嚴(yán)重的欺凌和暴力事件,要向上級(jí)教育主管部門報(bào)告,并迅速聯(lián)絡(luò)公安機(jī)關(guān)介入處置。報(bào)告時(shí)嚴(yán)格保護(hù)學(xué)生隱私,防止泄露有關(guān)學(xué)生個(gè)人及其家庭的信息。特別要防止網(wǎng)絡(luò)傳播等因素導(dǎo)致事態(tài)蔓延,造成惡劣社會(huì)影響,使受害學(xué)生再次受到傷害。

          5、強(qiáng)化學(xué)校周邊綜合治理。加強(qiáng)學(xué)生上下學(xué)重要時(shí)段、學(xué)生途經(jīng)重點(diǎn)路段的巡邏防控和治安盤查,對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性、傾向性欺凌和暴力問題,要采取相應(yīng)防范措施并通知學(xué)校和家長(zhǎng),及時(shí)干預(yù),震懾犯罪。

          6、實(shí)施科學(xué)有效的追蹤輔導(dǎo)。欺凌和暴力事件妥善處置后,學(xué)校要持續(xù)對(duì)當(dāng)事學(xué)生追蹤觀察和輔導(dǎo)教育。對(duì)實(shí)施欺凌和暴力的學(xué)生,要充分了解其行為動(dòng)機(jī)和深層原因,有針對(duì)性地進(jìn)行教育引導(dǎo)和幫扶,給予其改過機(jī)會(huì),避免歧視性對(duì)待。對(duì)遭受欺凌和暴力的學(xué)生及其家人提供幫助,及時(shí)開展相應(yīng)的心理輔導(dǎo)和家庭支持,幫助他們盡快走出心理陰影,樹立自信,恢復(fù)正常學(xué)習(xí)生活。對(duì)確實(shí)難以回歸本校本班學(xué)習(xí)的當(dāng)事學(xué)生,學(xué)校要妥善做好班級(jí)調(diào)整和轉(zhuǎn)學(xué)工作。要認(rèn)真做好學(xué)生欺凌和暴力典型事件通報(bào)工作,既要充分發(fā)揮警示教育作用,又要注意不過分渲染事件細(xì)節(jié)。

          學(xué)校防欺凌工作制度 篇7

          為了認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣教育局相關(guān)文件精神,進(jìn)一步做好校園安全整治工作,保障學(xué)生的身體健康,促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作順利開展,防范校園欺凌事件的發(fā)生,切實(shí)有效降低和控制校園欺凌事件的危害,依照上級(jí)有關(guān)要求及相關(guān)法律法規(guī),從本校實(shí)際出發(fā),特制定本應(yīng)急預(yù)案。

          一、指導(dǎo)思想

          以貫徹執(zhí)行《國(guó)務(wù)院督導(dǎo)委員會(huì)辦公室關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)整治的通知》精神為指導(dǎo),全面落實(shí)以人為本的科學(xué)發(fā)展觀,切實(shí)開展校園欺凌專項(xiàng)整治,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大師生人身安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力,建立健全學(xué)校安全工作的長(zhǎng)效機(jī)制,徹底消除各類誘發(fā)校園欺凌事件的安全隱患,使校園安全工作逐步走上科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的軌道,努力構(gòu)建安全、和諧校園,切實(shí)保障廣大師生身心健康不受傷害。

          二、主要目標(biāo)

          1.防范校園欺凌事件安全工作組織機(jī)構(gòu)健全,責(zé)任明確,制度完善,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視校園安全工作。

          2.防范校園欺凌事件安全知識(shí)教育普及率達(dá)到100%,廣大師生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力明顯提高。

          3.防范校園欺凌事件安全隱患及時(shí)得到整改,整改率達(dá)到100%。

          4.不發(fā)生重大校園欺凌事件責(zé)任事故。

          三、成立領(lǐng)導(dǎo)管理機(jī)構(gòu),明確工作職責(zé)

          1、校園欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組:組長(zhǎng):楊昌龍組員:全體教師

          組長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)校園欺凌事件防控安全工作,根據(jù)上級(jí)文件精神及學(xué)校實(shí)際,研究制定校園欺凌事件防控工作辦法,并對(duì)相關(guān)人員工作提出指導(dǎo)性意見。

          2、應(yīng)變保護(hù)員負(fù)責(zé)在公安部門介入之前與侵犯勢(shì)力的周旋,緊急時(shí)的正當(dāng)防衛(wèi)等。

          3、人員救護(hù)員負(fù)責(zé)為受傷學(xué)生提供及時(shí)有效的救護(hù)。

          4、疏散引導(dǎo)員負(fù)責(zé)疏散引導(dǎo)學(xué)生到安全場(chǎng)所。

          5、通訊聯(lián)絡(luò)及溝通協(xié)調(diào)員負(fù)責(zé)對(duì)內(nèi)對(duì)外的聯(lián)絡(luò)匯報(bào)工作和與家長(zhǎng)的溝通協(xié)調(diào)安撫工作。

          四、預(yù)警預(yù)防

          1、可能引發(fā)校園欺凌事件的原因分析及預(yù)防

          ⑴原因分析:由于種種因素對(duì)社會(huì)不滿和因矛盾激化而鋌而走險(xiǎn)、因嚴(yán)重利益沖突而報(bào)復(fù)、精神病人發(fā)病以及極少數(shù)歹徒行兇犯罪、學(xué)生之間的矛盾等情形是引發(fā)學(xué)校欺凌、暴力事件的主要原因。

         、祁A(yù)防措施:

         、僖罁(jù)上述原因制定《校園欺凌暴力事件預(yù)防與處理應(yīng)急預(yù)案》;

         、诟髂昙(jí)、班級(jí)要加強(qiáng)對(duì)師生進(jìn)行思想品德、心理健康、法制和安全教育,組織師生集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等,增強(qiáng)師生的法制意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí);

         、坌睦碜稍儯ㄐl(wèi)生保。┦乙Y(jié)合學(xué)校班級(jí)實(shí)際,開展學(xué)生、老師心理健康咨詢和疏導(dǎo)工作;

         、車(yán)格門衛(wèi)登記、管理制度,控制外來人員進(jìn)入學(xué)校。牢記校園欺凌報(bào)警電話,發(fā)現(xiàn)可疑人員或不法分子非法侵入校園應(yīng)及時(shí)報(bào)告或報(bào)警;

          ⑤經(jīng)常性地與派出所、聯(lián)防隊(duì)溝通聯(lián)系,及時(shí)掌握校園周邊地區(qū)存在的不穩(wěn)定的因素(人或事),及時(shí)采取有效對(duì)策。

          2、校園欺凌事件的處理程序及措施⑴發(fā)現(xiàn)校園欺凌者的應(yīng)急措施:

          ①如果是教師發(fā)現(xiàn)欺凌者正要對(duì)學(xué)生施暴,此教師應(yīng)立即上前阻止,并與之周旋,然后巧妙派人報(bào)告安全領(lǐng)導(dǎo)小組長(zhǎng);

          ②如果是學(xué)生發(fā)現(xiàn)了欺凌者正對(duì)其他學(xué)生施暴,此學(xué)生應(yīng)立即報(bào)告與他最近的教師,然后再報(bào)告學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)。

         、菩@欺凌事件防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)急措施:防控領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)接到校園欺凌事件通知后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),同時(shí)撥打“110”(情況危急且不受控制的情況下),通知警察(迅速前往現(xiàn)場(chǎng)阻止),與此同時(shí),一面迅速召集最近的教師趕赴現(xiàn)場(chǎng),阻止欺凌者施暴,一面通知值周員及相關(guān)人員前往現(xiàn)場(chǎng)。

          ⑶各應(yīng)急組現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)急措施:

         、賾(yīng)變保護(hù)員:接到發(fā)生校園暴力消息后,應(yīng)立即組織本組人員(不必等到人員來齊后)前往現(xiàn)場(chǎng)防止暴力,本著保護(hù)學(xué)生安全的原則,力求不受任何傷害,但當(dāng)歹徒強(qiáng)行施暴時(shí),本組人員可實(shí)行正當(dāng)防衛(wèi);

         、谑枭⒁龑(dǎo)員:在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),當(dāng)防護(hù)組(員)與欺凌者周旋時(shí),本組人員在可能的情況下,迅速掩護(hù)與欺凌者相近,易受傷害的學(xué)生撤離,并實(shí)施保護(hù)行為,防止欺凌者對(duì)更多學(xué)生造成傷害;

         、弁ㄓ嵚(lián)絡(luò)員:發(fā)生校園欺凌事件后,迅速趕赴現(xiàn)場(chǎng),負(fù)責(zé)摸清情況,同時(shí)向“110”和上級(jí)報(bào)告,傳達(dá)事故情況,保證通訊暢通;

         、墁F(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員:接到事故發(fā)生的消息后,在組長(zhǎng)帶領(lǐng)下,立即攜帶藥品到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)了解傷員情況,對(duì)輕傷員進(jìn)行簡(jiǎn)單救治,對(duì)重傷員應(yīng)立即撥

          3打“120”緊急救護(hù),送往醫(yī)院治療。

         、仁鹿收{(diào)查,善后處理:

          ①學(xué)校應(yīng)急員在“110”的協(xié)助下,應(yīng)立即協(xié)助上級(jí)主管部門對(duì)傷員進(jìn)行救護(hù),并安撫家長(zhǎng)情緒;

         、趯W(xué)校應(yīng)急員負(fù)責(zé)協(xié)助“110”調(diào)查事故發(fā)生經(jīng)過;

         、杉o(jì)律處分:凡學(xué)校教師,必須積極參加與校園欺凌事件的防護(hù),對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的欺凌事件進(jìn)行及時(shí)處置,對(duì)欺凌事件反應(yīng)遲緩,故意推脫,懈怠而導(dǎo)致校園安全事故進(jìn)一步擴(kuò)大的,學(xué)校將對(duì)該教師嚴(yán)肅處理。

          五、處置流程

          一旦發(fā)生學(xué)校欺凌暴力事件,一般應(yīng)按下列程序處理:

          1、校內(nèi)一旦出現(xiàn)非法侵害現(xiàn)象,在場(chǎng)教職工應(yīng)盡力予以制止并及時(shí)通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。無力制止的,可調(diào)集力量,同時(shí)撥打報(bào)警電話“110”。

          2、啟動(dòng)應(yīng)急處置預(yù)案。各工作員按照職責(zé)開展工作,如發(fā)生劫持人質(zhì)事件,應(yīng)變保護(hù)組的人員要在公安部門趕到之前,盡力與歹徒周旋,規(guī)勸其終止犯罪;同時(shí)學(xué)校要全力保護(hù)好在現(xiàn)場(chǎng)或附近的其他學(xué)生,根據(jù)具體情況,決定是否要對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散。若有需要,則通過校園廣播,發(fā)出緊急集合信號(hào)。各班班主任、任課教師到班級(jí)指揮學(xué)生有序疏散。

          3、如有人員傷亡,人員救護(hù)組要提供及時(shí)有效的救護(hù),有可能的以最快的速度把傷員就近送往醫(yī)院搶救,并通知家長(zhǎng)或家屬。

          4、保護(hù)現(xiàn)場(chǎng),配合警方調(diào)查取證。及時(shí)向師生及家長(zhǎng)通報(bào)事件經(jīng)過,穩(wěn)定情緒。在警方的指導(dǎo)下維持秩序和善后處理。

          學(xué)校防欺凌工作制度 篇8

          為嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,加強(qiáng)法制教育,建設(shè)平安和諧校園,促進(jìn)學(xué)生身心健康。加強(qiáng)對(duì)此類事件的預(yù)防和整治,從而切實(shí)維護(hù)文明和諧的校園秩序,保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全,特制定此預(yù)防及處理制度。建立防治中小學(xué)生欺凌和暴力工作機(jī)制和制度。建立應(yīng)急處置預(yù)案,建立早期預(yù)警、事中處理及事后干預(yù)等機(jī)制。

          一、加強(qiáng)預(yù)防,防患與未然

          1、加強(qiáng)校園值班和校園巡查工作,重要時(shí)間(早上上學(xué)、中午休、放學(xué)后)和重要場(chǎng)所(教學(xué)樓、操場(chǎng)、校車、宿舍樓)的巡邏和查看,并做好相關(guān)記錄。

          2、督促學(xué)校安保人員加強(qiáng)校園巡視;加強(qiáng)對(duì)安保人員的培訓(xùn)考核,將巡視的頻率和發(fā)現(xiàn)、制止突發(fā)問題納入考核和獎(jiǎng)懲。

          3、在部分重要場(chǎng)所增加高清監(jiān)控?cái)z像頭,對(duì)已有的非高清攝像頭進(jìn)行部分更換,從技術(shù)上提高防范、發(fā)現(xiàn)、制止校園欺凌事件的能力。

          4、加強(qiáng)學(xué)校督導(dǎo)人員督導(dǎo)和巡視,對(duì)發(fā)現(xiàn)的苗頭性問題及時(shí)上報(bào)學(xué)生發(fā)展處。

          5、督促宿管人員加強(qiáng)宿舍管理和巡視,提高巡視頻率;同時(shí)要求監(jiān)控室值班人員認(rèn)真負(fù)責(zé),通過校園監(jiān)控發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)的學(xué)生打斗及欺凌事件,要求加強(qiáng)與宿管、巡邏保安、行政值班人員的聯(lián)系和溝通。

          6、要求班主任利用加強(qiáng)家校溝通和聯(lián)系,發(fā)現(xiàn)苗頭問題及時(shí)提醒,并共同教育。

          7、向?qū)W生公布學(xué)!靶@欺凌”救助電話。

          8、利用教職工會(huì)議、班主任會(huì)議、校行政會(huì)議等加強(qiáng)宣傳教育,明確全體教職員工的全員育人職責(zé)和要求。

          9、充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),發(fā)現(xiàn)校園欺凌的苗頭或存在的問題,并及時(shí)跟進(jìn)解決,防止事態(tài)惡化。

          二、及時(shí)處理,教育懲戒。

          對(duì)已發(fā)生的校園欺凌事件,學(xué)生發(fā)展處應(yīng)及時(shí)調(diào)查處置,根據(jù)學(xué)籍管理有關(guān)規(guī)定進(jìn)行處理。涉嫌違法犯罪的,由學(xué);蚴芷哿鑼W(xué)生及其監(jiān)護(hù)人向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

          三、事后干預(yù),健康成長(zhǎng)

          對(duì)事情進(jìn)行總結(jié)分析,開展此類的相關(guān)教育活動(dòng),防止此類事件再次發(fā)生,以保給予學(xué)生一個(gè)快樂健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

          學(xué)校防欺凌工作制度 篇9

          近年來,發(fā)生在學(xué)生之間蓄意或惡意通過肢體、語言及網(wǎng)絡(luò)等手段,實(shí)施欺負(fù)、侮辱造成傷害的校園欺凌事件,損害了學(xué)生身心健康,引起了社會(huì)高度關(guān)注。根據(jù)國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)辦公室《關(guān)于開展校園欺凌專項(xiàng)治理的通知》(國(guó)教督辦函[xxxx]x號(hào))要求,特制訂《xx中學(xué)校園欺凌預(yù)防和處理制度》,望全校教職員工和學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行。

          一、治理目的:

          通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范學(xué)生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校和諧校園。

          二、治理范圍:

          在校生,在校園內(nèi),學(xué)校組織的校外活動(dòng)中,上、放學(xué)途中。

          三、領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組長(zhǎng):xxx

          副組長(zhǎng):xxx

          成員:xxx

          四、校園欺凌專項(xiàng)整治責(zé)任

          1、開展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

          2、加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防和技防建設(shè),充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

          3、及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

          4、監(jiān)督指導(dǎo)。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理的指導(dǎo)和檢查。全程監(jiān)督專項(xiàng)治理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通,做好記錄,必要時(shí)向區(qū)教育局督導(dǎo)部門報(bào)告。

          5、班主任責(zé)任:班主任直接與學(xué)生接觸,最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài),一要利用一切可能機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育,把欺凌行為遏制在萌芽之中;二要深入到學(xué)生中,及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為,及時(shí)處理,及時(shí)向校部責(zé)任人匯報(bào)。

          五、獎(jiǎng)懲措施。

          學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任,玩忽職守,造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評(píng)比、晉升、績(jī)效等方面,根據(jù)學(xué)?己酥贫扔枰蕴幚,造成嚴(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門、司法機(jī)關(guān)予以處理。對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人,根據(jù)學(xué)?己酥贫扔枰元(jiǎng)勵(lì)。

          學(xué)校防欺凌工作制度 篇10

          根據(jù)“開展校園欺凌專項(xiàng)整治”的通知精神和上級(jí)有關(guān)指示,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處置校園欺凌事件,現(xiàn)建立校園欺凌強(qiáng)制報(bào)告制度。該制度從強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任單位及人員范圍強(qiáng)制報(bào)告事項(xiàng)內(nèi)容、報(bào)告方式及時(shí)間、落實(shí)報(bào)告責(zé)任措施等方面做了細(xì)致的規(guī)定。

          一、落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告單位及人員范圍

         。ㄒ唬⿲W(xué)校全部教師及其工勤工作人員;

         。ǘ┤W(xué)生、監(jiān)護(hù)人等。

          二、落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告事項(xiàng)內(nèi)容

          (一)發(fā)現(xiàn)學(xué)生疑似遭受意外傷害或不法侵害等情況,必須向?qū)W校、監(jiān)護(hù)人、教育局、派出所報(bào)告。

          學(xué)校和派出所要及時(shí)受理有關(guān)報(bào)告,第一時(shí)間開展調(diào)查,有針對(duì)性地采取應(yīng)急處置措施,強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任人要協(xié)助學(xué);蚬矙C(jī)關(guān)做好調(diào)查和應(yīng)急處置工作。

         。ǘ┌l(fā)現(xiàn)學(xué)生正在遭受意外傷害或不法侵害等情況的,要堅(jiān)持邊報(bào)告邊制止,全力確保學(xué)生安全。

          三、落實(shí)報(bào)告的方式及時(shí)間

          發(fā)現(xiàn)人以口頭、電話或書面形式第一時(shí)間向?qū)W校、監(jiān)護(hù)人報(bào)告,學(xué)校以書面形式30分鐘內(nèi)向教育局或派出所報(bào)告。

          四、落實(shí)報(bào)告責(zé)任措施

         。ㄒ唬┯蓪W(xué)校校長(zhǎng)負(fù)責(zé)原則,分別督促有關(guān)人員承諾落實(shí)強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任。

          (二)學(xué)校將履行強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任納入單位工作考核、個(gè)人量化

          考核。對(duì)于未履行強(qiáng)制報(bào)告責(zé)任的,學(xué)校年度不得評(píng)先樹優(yōu)不評(píng)先送優(yōu),個(gè)人年度考核評(píng)定為不稱職或不合格,造成嚴(yán)重后果的要嚴(yán)肅問責(zé),觸犯法律的,要依法追究法律責(zé)任。

          學(xué)校防欺凌工作制度 篇11

          校園欺凌定義:發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育教學(xué)活動(dòng)中,由老師、同學(xué)或校外人員,蓄意濫用語言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等,針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為,都算校園欺凌(暴力)。

          一、治理目的:

          通過專項(xiàng)治理,加強(qiáng)法制教育,嚴(yán)肅校規(guī)校紀(jì),規(guī)范師生行為,促進(jìn)學(xué)生身心健康,建設(shè)平安校園、和諧校園。

          二、治理范圍:

          在校生中在校內(nèi)外教育教學(xué)活動(dòng)中和課余生活中發(fā)生的欺凌現(xiàn)象。

          三、成立專項(xiàng)治理領(lǐng)導(dǎo)小組:

          組 長(zhǎng):

          副組長(zhǎng):

          組 員:

          四、校園欺凌專項(xiàng)整治責(zé)任

          1、開展教育。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要集中對(duì)學(xué)生開展以校園欺凌治理為主題的專題教育,開展思想品德、心理健康和安全教育,邀請(qǐng)公安、司法等相關(guān)部門到校開展法制教育。組織教職工集中學(xué)習(xí)對(duì)校園欺凌事件預(yù)防和處理的相關(guān)政策、措施和方法等。

          2、加強(qiáng)預(yù)防。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi)要加強(qiáng)校園欺凌治理的人防、物防、技防建設(shè),尤其班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)拒絕和求助。充分利用心理咨詢室開展學(xué)生心理健康咨詢和疏導(dǎo),公布學(xué)生救助或校園欺凌治理的電話號(hào)碼并明確負(fù)責(zé)人。

          3、及時(shí)處理。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要及時(shí)發(fā)現(xiàn)、調(diào)查處置校園欺凌事件,嚴(yán)肅處理實(shí)施欺凌的學(xué)生。涉嫌違法犯罪的,要及時(shí)向公安部門報(bào)案并配合立案查處。

          4、監(jiān)督檢查。各責(zé)任人在各自的責(zé)任范圍內(nèi),要加強(qiáng)對(duì)學(xué)校開展校園欺凌專項(xiàng)治理檢查。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與第一責(zé)任人、各責(zé)任人溝通,做好記錄,必要時(shí)向區(qū)教育局督導(dǎo)部門報(bào)告。

          5、班主任責(zé)任:班主任直接與學(xué)生接觸,最能及時(shí)把握學(xué)生動(dòng)態(tài),一要利用一切可能機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全法制教育,把欺凌行為遏制在萌芽之中;二要深入到學(xué)生中,及時(shí)了解學(xué)生中發(fā)生的欺凌事件和行為,及時(shí)處理,及時(shí)向校安全主管或第一責(zé)任人匯報(bào)。

          五、防范校園欺凌措施:

          1、學(xué)校加強(qiáng)校園技防設(shè)施管理、監(jiān)控和維修,確保正常運(yùn)作,便于收集欺凌現(xiàn)象證據(jù)。

          2、擴(kuò)大防范校園欺凌宣傳范圍,加大宣傳力度。學(xué)校大張旗鼓向教師、學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)宣傳防范校園欺凌的相關(guān)法律法規(guī),引導(dǎo)各方力量參與防范工作。

          3、每學(xué)期一次邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員給學(xué)生做一次專題講座,幫助學(xué)生掌握避免校園欺凌的技能,學(xué)會(huì)向校園欺凌說不的方法,主動(dòng)向老師、家長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員求助。(法制副校長(zhǎng)和輔導(dǎo)員電話在學(xué)校二公示一監(jiān)督上都有)

          4、班主任做好行為偏差生的排摸工作,與學(xué)校法制輔導(dǎo)員、青少年社工一起對(duì)這部分學(xué)生加強(qiáng)日常教育和管理,將校園欺凌的苗子扼殺掉。

          5、加強(qiáng)學(xué)生良好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,減少學(xué)生間的矛盾沖突。

          6、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)做好孩子的上網(wǎng)安全工作,防止學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)實(shí)施欺凌或引起校園欺凌的苗子。

          7、加強(qiáng)考核。將防范校園欺凌工作納入行規(guī)示范班考核,一旦有欺凌現(xiàn)象一票否決。同時(shí)納入班主任工作學(xué)期考核,凡是出現(xiàn)欺凌現(xiàn)象的班主任取消優(yōu)秀考核資格。

          8、對(duì)有欺凌行為的學(xué)生,根據(jù)情節(jié)和后果輕重,構(gòu)成違法的,按違法性質(zhì)和《未成年人保護(hù)法》等相關(guān)法律要求,由司法、家長(zhǎng)和學(xué)校共同教育并給予相應(yīng)的處罰。不構(gòu)成違法的,按《奉城二中學(xué)生違紀(jì)行為處分條例》從重處罰,并由學(xué)校、法制輔導(dǎo)員、青少年社工、家長(zhǎng)共同教育。

          六、責(zé)任考核。

          學(xué)校將對(duì)不負(fù)責(zé)任,玩忽職守,造成不良后果的欺凌事件的責(zé)任人在評(píng)比、晉升、績(jī)效等方面,根據(jù)學(xué)?己酥贫扔枰蕴幚恚斐蓢(yán)重后果的報(bào)上級(jí)紀(jì)檢部門、司法機(jī)關(guān)予以處理。 對(duì)在教育、預(yù)防、發(fā)現(xiàn)、處理校園欺凌事件等方面有突出表現(xiàn)的責(zé)任人,根據(jù)學(xué)?己酥贫扔枰元(jiǎng)勵(lì)。

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