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學(xué)校教科研工作制度（通用17篇）
在社會發(fā)展不斷提速的今天，各種制度頻頻出現(xiàn)，制度具有合理性和合法性分配功能。相信很多朋友都對擬定制度感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的學(xué)校教科研工作制度，僅供參考，大家一起來看看吧。
學(xué)校教科研工作制度 1
一、常規(guī)管理
1、每學(xué)年科研室制定學(xué)校的教育科研計劃，通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的研究，向全校老師宣布并予以執(zhí)行。
2、學(xué)校成立科研工作小組，定期組織組內(nèi)成員學(xué)習(xí)，了解教育發(fā)展的最新動態(tài)，結(jié)合教育熱點(diǎn)問題和科研難點(diǎn)問題開展討論研究。
3、與教導(dǎo)處協(xié)同配合組織老師參加各級各類教育教學(xué)活動，認(rèn)真指導(dǎo)教師總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，修改文章。教師優(yōu)秀的文章可向刊物推薦。
4、各教研組針對研究課題積極開展教研活動，對課題開展過程中出現(xiàn)的問題進(jìn)行探討；每位老師能結(jié)合自己的課題上研究課。
5、每年召開一次學(xué)�？蒲泄ぷ餮杏憰偨Y(jié)當(dāng)年科研工作情況、反饋課題申報情況并交流、推廣已取得的.科研成果。
6、重視師資隊(duì)伍的建設(shè)，培養(yǎng)在教育科研方面具有發(fā)展?jié)摿Φ那嗄杲處煶鋵?shí)�？蒲薪M力量，培養(yǎng)科研骨干。
二、課題管理
1、選題立項(xiàng)。
�。�1）學(xué)校一般每兩年制訂公布一次教育科學(xué)規(guī)劃課題指南。
�。�2）廣大教師根據(jù)學(xué)校的重點(diǎn)課題和自身的情況填寫《課題申報表》，于學(xué)校公布的課題規(guī)劃后的每學(xué)年九月申報課題。
�。�3）學(xué)校組成專家評審組，根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)改革的要求和實(shí)際研究能力對廣大教師申報的課題和其他課題進(jìn)行論證，論證的標(biāo)準(zhǔn)主要有實(shí)效性、科學(xué)性、創(chuàng)造性和可行性。將既能完成又對學(xué)校工作有較大促進(jìn)作用的課題列為重點(diǎn)課題，給以重點(diǎn)支持。影響力較小的課題列為一般課題。
（4）對立項(xiàng)的課題進(jìn)行公示，并登記備案，分別建立研究檔案，開始全過程管理。對于重點(diǎn)課題向上級科研管理部門申請立項(xiàng)。
2、過程管理。
（1）市、區(qū)級項(xiàng)目實(shí)行兩級管理，區(qū)教育科研室與校教育科研室共同管理。
（2）校級課題，由學(xué)�？蒲惺覍�(shí)施管理。
�。�3）學(xué)�？蒲惺覍Ω骷壯芯空n題進(jìn)行跟蹤管理，不定期對課題進(jìn)行情況進(jìn)行檢查，了解進(jìn)展情況，進(jìn)行必要的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，并向?qū)W校校長匯報工作。
（4）各課題組定期開展課題研究工作，并填寫好登記表、對照表、跟蹤記錄表等過程性材料，結(jié)題時同研究階段成果一并上交�？蒲惺掖鏅n。
�。�5）凡經(jīng)批準(zhǔn)立項(xiàng)的科研項(xiàng)目均由校科研室建立課題檔案，內(nèi)容為《項(xiàng)目申請書》、《課題階段性總結(jié)》、研究資料和成果報告等等。
�。�6）校教育科研室負(fù)責(zé)組織人員對提交的教育科研成果進(jìn)行鑒定、評比。
�。�7）凡被批準(zhǔn)為區(qū)級課題，課題經(jīng)費(fèi)一旦下達(dá)，由課題負(fù)責(zé)人審批使用，科研室和校財務(wù)科負(fù)責(zé)監(jiān)督，�？顚Ｓ�。
�。�8）為支持教師的科研工作，學(xué)校將對立項(xiàng)的校級課題給予一定的科研經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)使用由課題負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)，經(jīng)費(fèi)由財務(wù)室代管。
3、成果認(rèn)定。
�。�1）課題結(jié)題時，先由課題組進(jìn)行自我總結(jié)評價，準(zhǔn)備好材料上報學(xué)�？蒲惺�，由科研室組織專家對課題進(jìn)行驗(yàn)收。
�。�2）學(xué)校鼓勵廣大教師積極參與教育科研，舉辦校教育科研成果評選活動，對在學(xué)校教育科研工作中取得成績的教師進(jìn)行獎勵。
�。�3）參加科研課題研究人員所取得的成果以及科研論文獲獎，列入本人的教學(xué)檔案，作為晉升職稱、評優(yōu)、評選先進(jìn)或破格提升的重要依據(jù)。
�。�4）對有價值的研究成果，科研室組織成果推廣會，向全校教師推廣。對能在教育實(shí)踐中積極推廣、應(yīng)用并已被國家、市、區(qū)級有關(guān)部門充分肯定的教科研成果，設(shè)立學(xué)校教科研成果推廣獎進(jìn)行表彰和獎勵。
學(xué)校教科研工作制度 2
一、學(xué)�？蒲泄ぷ髦卦趯處煹目蒲谢顒舆M(jìn)行協(xié)調(diào)、組織、安排，使教師具有良好的科研環(huán)境與條件，充分發(fā)揮教師的科研能力，提高教師的科研水平。
二、每學(xué)期有目的、有計劃、有組織地對教師進(jìn)行科研工作安排，高質(zhì)量、高水平地完成好縣級、市級課題。
三、除組織安排教師進(jìn)行科研課題外，全校教師要自覺投身科研活動中，獨(dú)立、自主、大膽創(chuàng)新地進(jìn)行教育教學(xué)探索，使科研成果日益增多。
四、加強(qiáng)科研選題的管理，做好預(yù)測與決策，保證在選題上做到科學(xué)性與可行性相結(jié)合。
五、組織好課題組，使參與人員在知識結(jié)構(gòu)方面實(shí)現(xiàn)合理配備，形成一支具有一定科研能力的.教育科研隊(duì)伍。
六、強(qiáng)化科研計劃執(zhí)行過程的管理，有效地發(fā)揮人、財、物、信息的效用，保證環(huán)節(jié)暢通及整體運(yùn)轉(zhuǎn)有序。
七、通過實(shí)驗(yàn)、觀察、設(shè)計或辨證思維活動，使教師科學(xué)研究取得具有一定的學(xué)術(shù)意義或?qū)嵱脙r值的成功的科學(xué)成果，為教育、為社會創(chuàng)造物質(zhì)財富與精神財富。
八、對教育科研成果要求實(shí)事求是的評價，持公證、科學(xué)的態(tài)度進(jìn)行客觀評價，并通過實(shí)踐來檢驗(yàn)評價。
九、做好學(xué)校科研檔案管理工作，正確組織科研材料的歸檔，科學(xué)地做好保管和管理工作，充分地發(fā)揮教育科研檔案為教育教學(xué)工作服務(wù)作用。
十、教改要深化，科研為先導(dǎo)，抓科研、促教學(xué)，切實(shí)做好學(xué)校教育科研課題的申報、論證、審批及成果的鑒定、評獎、推廣和應(yīng)用工作，將學(xué)校教育科研不斷推向前進(jìn)。
學(xué)校教科研工作制度 3
1、為了全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教育教科研工作科學(xué)有序地開展，根據(jù)國家有關(guān)法律，結(jié)合我校具體情況，制定本制度。
2、學(xué)校堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo)，以教育“四法一綱要”為依據(jù)，開展教育教學(xué)科研工作，加強(qiáng)改革，提高效率。以有限的教育資源創(chuàng)造更大的教育效益。
3、學(xué)校支持、鼓勵和組織教育科學(xué)研究，提供開展科研工作必要的資金、場地、硬件設(shè)施，積極開展教育教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
4、 學(xué)校支持老師參加學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，提高理論水平和實(shí)踐能力，通過考核、獎勵、培養(yǎng)和培訓(xùn)，提高老師開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)的`能力。
5、 學(xué)校成立教育教學(xué)科研室�？蒲惺抑鞴苋？蒲泄ぷ�，通過統(tǒng)籌規(guī)劃、協(xié)調(diào)管理、督促檢查和指導(dǎo)，保證各項(xiàng)科研工作順利完成。
6、 學(xué)校成立各科教學(xué)研究小組。教研組組織教師學(xué)習(xí)、研究各學(xué)科專教法、學(xué)法，制定活動計劃，定期開展活動。
7、 學(xué)校成立各實(shí)驗(yàn)研究小組。實(shí)驗(yàn)組科學(xué)、規(guī)范開展課題實(shí)驗(yàn)，制定實(shí)驗(yàn)方案和計劃并嚴(yán)格遵照執(zhí)行，資料收集及時、翔實(shí)，實(shí)驗(yàn)效果科學(xué)、真實(shí)。
8、 全校教師應(yīng)當(dāng)支持、參與各項(xiàng)改革和實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)課堂教學(xué)，撰寫實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)、體會和論文。
9、 學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施的使用、保管人員，應(yīng)當(dāng)掌握使用、保養(yǎng)、保管、維修設(shè)施的知識和技術(shù)，不損壞，不私自外借，保證設(shè)施用于教育教學(xué)。
10、 學(xué)校科研工作資料管理人員應(yīng)當(dāng)掌握檔案管理知識，及時收集、保管科研檔案，做到專人管理、專項(xiàng)專柜、分門別類、借閱有登記，并做好保密工作。
11、 本制度自即日起實(shí)施，由學(xué)校行政落實(shí)、檢查。
學(xué)校教科研工作制度 4
為了全面貫徹黨的教育方針，增強(qiáng)師生的體質(zhì)，減少疾病的發(fā)生，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。特制定本衛(wèi)生工作制度。
一、課堂衛(wèi)生
1.教室墻壁每年粉刷一次，經(jīng)常保持清潔；
2.教室照明配備適當(dāng)，定期檢查維修；
3.課桌椅逐年更新或維修，以符合學(xué)生身體發(fā)育的要求；
4.教師上課板書大小要適當(dāng)，要規(guī)范化，位置要適宜；
5.注意學(xué)生用眼衛(wèi)生，第一排課桌椅前緣離黑板不少于2米，定期調(diào)換學(xué)生的座位，看書寫字姿勢要正確，距離要恰當(dāng)，認(rèn)真做到“三個一”，認(rèn)真做好眼保健操；
6.注意減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，不拖堂，每天課外作業(yè)高中不超過1.5小時，初中不超過1小時。
二、環(huán)境衛(wèi)生
1.環(huán)境衛(wèi)生分區(qū)包干，責(zé)任到班，落實(shí)到人；檢查項(xiàng)目、評分標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放到各處室、各年級、各班級；
2.堅持每周一大掃（星期五下午第八節(jié)），每天一小掃（下午放學(xué)后），每天堅持搞好保潔；
3.公共區(qū)和教學(xué)樓配備必要的衛(wèi)生設(shè)施，每天由專人負(fù)責(zé)清掃倒洗；
4.每次衛(wèi)生清掃后由學(xué)生干部進(jìn)行檢查評比，公布檢查結(jié)果；
5.禁止隨地吐痰、亂丟果皮紙屑、亂刻亂畫，違者要扣該班衛(wèi)生分?jǐn)?shù)。
三、體育衛(wèi)生
1.體育課要向?qū)W生進(jìn)行體育知識教育，體育課教學(xué)和課外活動對病殘學(xué)生要作出安排；
2.每天堅持做廣播操，組織安排好學(xué)生的課外活動；
3.體育場館和器材要定期檢查和維修，做到符合衛(wèi)生要求和安全要求；
4.上體育課學(xué)生要穿運(yùn)動鞋和運(yùn)動服，要按學(xué)生性別、體質(zhì)情況分組教學(xué)，負(fù)荷合理，防止發(fā)生傷害事故；
5.教育學(xué)生飯前飯后不參加激烈的體育活動，女學(xué)生在月經(jīng)期不要參加劇烈的體育運(yùn)動；
6.設(shè)置體育課和課外活動后洗手的設(shè)備。
四、個人衛(wèi)生
每個人必須做到“五要六不”：
要定時作息，要睡前刷牙，要勤換衣服、勤洗澡，要勤洗手、勤剪指甲，要勤理發(fā)。
不喝生水，不吃不潔食物，不吸煙，不用公共毛巾、茶杯，不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
五、公寓衛(wèi)生
1.每日輪流清掃寢室、廁所、洗漱間及浴室；疊好衣被；毛巾、牙刷、口杯等日常用品擺放整齊；
2.嚴(yán)禁在公寓內(nèi)外亂扔雜物，保持公寓內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生；
3.不隨意坐、躺他人床鋪，不隨意穿戴他人衣帽，防止疾病相互傳染；
4.為防止傳染病在公寓流行，所有寄宿生要接受預(yù)防接種；
5.發(fā)生疾病，應(yīng)及時向老師和保健室報告。
六、衛(wèi)生宣傳
1.及時向全校學(xué)生傳達(dá)上級衛(wèi)生部門對衛(wèi)生工作的要求和指示，并組織衛(wèi)生委員學(xué)習(xí)討論，認(rèn)真貫徹實(shí)施；
2.根據(jù)季節(jié)，及時舉行流行性疾病的防治知識講座；
3.運(yùn)用各種形式，經(jīng)常開展衛(wèi)生宣傳，每半月出一次校衛(wèi)生�？�，定期張貼衛(wèi)生宣傳報，各班的黑板報，衛(wèi)生宣傳要占一定的'版面；
4.有計劃、有組織地培訓(xùn)衛(wèi)生干部，每月召開一次衛(wèi)生委員會議；
5.定期向女學(xué)生講授青春期的衛(wèi)生知識課；
6.每期總結(jié)評比優(yōu)秀衛(wèi)生班集體和優(yōu)秀個人。
七、保健所工作制度
1.學(xué)校保健所堅持面向?qū)W生，為學(xué)生服務(wù)，做好視力低下、腸道蠕蟲、齲齒、貧血、沙眼、營養(yǎng)不良的防治及各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作；
2.根據(jù)市、區(qū)衛(wèi)生防疫站規(guī)定，及時組織注射各種預(yù)防針，搞好季節(jié)性的傳染病預(yù)防工作；
3.學(xué)生就診小傷病隨到隨看，急重患者及時轉(zhuǎn)送醫(yī)院；
4.學(xué)生在其他醫(yī)院看病需要在保健室打針時，一律憑醫(yī)院的注射單，否則不予打針；
5.年級以上的學(xué)生集體活動，保健所要派人帶醫(yī)藥箱跟隨參加。
學(xué)校教科研工作制度 5
一、設(shè)備儀器管理規(guī)定
1、學(xué)校所有設(shè)備、備品均由后勤服務(wù)部統(tǒng)一指揮管理。
2、學(xué)校任何物品不得私自外借，如借出必須有校長和后勤服務(wù)部批準(zhǔn)。
3、各科室所有備品無限期節(jié)約使用，各室負(fù)責(zé)保管。如有損壞組長或負(fù)責(zé)人報修，確實(shí)無法修理的后勤服務(wù)部購買，如有丟失，及時查明原因，上報后勤服務(wù)部。
4、各科室備品，無特殊情況不得私自串動，如需要由后勤服務(wù)部統(tǒng)一調(diào)配。
5、工作調(diào)動人員，在離崗之前交清一切所使用備品。
6、備品要擺放整潔，要做好防火、防鼠、防盜的.安全工作。
二、設(shè)備儀器使用規(guī)定
1、辦公室、班級現(xiàn)有設(shè)備未經(jīng)學(xué)校同意，不得隨意搬動、更換。
2、任何學(xué)生未經(jīng)老師同意，不得隨意使用班級的電源。
3、辦公室，班級電源電燈電器設(shè)備如出現(xiàn)問題，要及時報告后勤維修室，爭取最短時間內(nèi)把問題排除。
4、陰雨天除外，辦公室，教室禁止使用照明燈。
5、辦公室，班級無人、放學(xué)后及時關(guān)好門窗，關(guān)好照明燈及電器。
三、設(shè)備儀器征訂規(guī)定
教學(xué)儀器設(shè)備實(shí)行定期集中征訂和供應(yīng)制度，上期征訂秋季儀器和音像教材，下期征訂第二年春季儀器和音像教材。平時一般只提供易損易耗藥品、器材的補(bǔ)充和電教設(shè)備的招標(biāo)工作，學(xué)校零購器材應(yīng)提前預(yù)約，以便能及時辦理提貨手續(xù)。
四、設(shè)備儀器報損規(guī)定
設(shè)備或儀器出現(xiàn)損壞（損耗），應(yīng)及時填寫報損單，并報請有關(guān)負(fù)責(zé)人核準(zhǔn)。化學(xué)試劑及價值人民幣五佰元以內(nèi)的易損儀器（每期報損一次）由學(xué)校后勤服務(wù)部批準(zhǔn)報損；價值人民幣伍佰元以上的儀器、固定資產(chǎn)，由校長批準(zhǔn)并報上級固定資產(chǎn)管理辦公室報損，經(jīng)區(qū)固定資產(chǎn)管理辦公室鑒定評估后報損。發(fā)現(xiàn)遺失或人為損壞，應(yīng)及時追究有關(guān)人員責(zé)任，并照價理賠。
學(xué)校教科研工作制度 6
一、紀(jì)律方面
1、每個同學(xué)應(yīng)該自覺遵守紀(jì)律，自尊、自愛、自重、奮發(fā)向上。
2、每個同學(xué)必須按時到校，不得遲到、早退、曠課。遲到一次扣1分，早退一次扣2分，曠課一節(jié)扣4分。(紀(jì)律委員負(fù)責(zé)監(jiān)督、登記)
3、有事必須寫好請假條，交班主任批準(zhǔn)(若在家里，請假條必須由家長簽字)否則以曠課論處。
4、按時參加早操、課間操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。(體育委員)
5、上課講小話、睡覺被老師點(diǎn)名扣1分，不經(jīng)老師同意，擅自離開、調(diào)換座位每次扣2分。
6、上課看小說或其他與學(xué)習(xí)無關(guān)的書，每次扣2分，并沒收所看的書。聽MP3、玩手機(jī)、打游戲等，沒收并扣4分。
7、自習(xí)課不能說話，不允許自習(xí)課在教室內(nèi)說閑話或大聲商量問題。
8、不尊重老師，蓄意破壞課堂紀(jì)律，與老師頂撞，每次扣3―6分。
9、為了保障同學(xué)們的身心健康，不允許本班任何同學(xué)吸煙、喝酒、打架、偷竊、參加打牌賭博或進(jìn)網(wǎng)吧。違者每次扣5―10分。
10、同學(xué)在開門關(guān)門時不能用腳，以免把門弄臟后負(fù)責(zé)擦門的同學(xué)不容易擦干凈。不能隔著窗戶向外扔?xùn)|西。
11、上課期間一律不得出校門或回寢室，教室內(nèi)不準(zhǔn)大呼小叫，更不許將教室當(dāng)運(yùn)動場。
12、樹立安全意識，防火，防盜，防止意外事故的發(fā)生，正確使用110，119，120等電話。
13、不穿奇裝異服。不染發(fā)、不染指甲、不戴戒指耳環(huán)、項(xiàng)鏈，不抹口紅。
二、學(xué)習(xí)方面
1、每位同學(xué)應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
2、按時按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，拖欠一次扣1分。(組長、科代表登記并及時向?qū)W習(xí)委員匯報)
3、各類正式考試中，班級上升名次5、10、15、20名以上，分別加2、3、4、5分。
三、勞動衛(wèi)生方面
1、熱愛勞動，積極參加勞動，認(rèn)真完成任務(wù)，服從衛(wèi)生委員安排。
2、不服從衛(wèi)生委員和小組長安排的，每次扣2分，并罰打掃衛(wèi)生兩次。
3、打掃衛(wèi)生不干凈、不徹底，每次扣1分/人。重掃直到干凈為止。
4、每個同學(xué)都應(yīng)講究衛(wèi)生，不得隨地丟果皮紙屑，違者每次扣1分，并做清潔值日兩天。
5、值日生要上課之前擦干凈黑板、講桌;及時清除垃圾桶中的垃圾，不負(fù)責(zé)者每次扣2分。
四、寢室管理制度
1、按時起床，參加早操，遲到一次扣1分，缺一次扣2分。
2、每個寢室成員起床后，應(yīng)整理好一切用品。違者每次扣1分。
3、按時就寢，熄燈后講話，每次扣2分。
4、無故不在寢室里睡覺或帶他人到本班寢室住宿，每次扣5分。
五、班級公物管理制度
1、愛護(hù)公共財物，不得在上面亂寫亂畫，損壞的'必須雙倍賠償，并且每次扣3分。
2、節(jié)約用電，照明使用滿足即可，做到人走電斷，不準(zhǔn)翻窗進(jìn)入教室。(同學(xué)們互相監(jiān)督，班長、紀(jì)律委員登記)
六、其他方面
1、班級當(dāng)月評為流動紅旗，加2分/人;寢室被評為文明寢室的，加3分/人，并給予一定的物質(zhì)獎勵。
2、優(yōu)秀班干部加2分，優(yōu)秀學(xué)生加2分。
3、好人好事視其情況加1-5分。
4、積極參加各類活動，為班級爭得榮譽(yù)的，加5―10分。
5、班干部必須認(rèn)真履行職責(zé)秉公辦事，不得失職、包庇他人，發(fā)現(xiàn)一次扣2分。
6、班干部違紀(jì)違規(guī)加扣1分，科代表、組長違紀(jì)違規(guī)加扣0.5分。
7、在紀(jì)律、衛(wèi)生方面被學(xué)�；�?qū)W生會扣分的，必須落實(shí)到個人，雙倍扣分，由主管班干部具體落實(shí)。
學(xué)校教科研工作制度 7
一、專業(yè)設(shè)置
1、專業(yè)設(shè)置要充分考慮經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展對專業(yè)人才需求的現(xiàn)狀與趨勢，優(yōu)先考慮能與區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展相銜接，能夠保障學(xué)生良好的就業(yè)前景的專業(yè)。
2、專業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)我院的辦學(xué)傳統(tǒng)和辦學(xué)特色，充分利用我院舉辦工科專業(yè)的師資、設(shè)備和經(jīng)驗(yàn)優(yōu)勢，注重發(fā)揮舉辦管理、語言、藝術(shù)等類專業(yè)的潛力。
3、新增專業(yè)和調(diào)整專業(yè)首先應(yīng)由所屬系對社會和市場需求進(jìn)行充分的調(diào)研和論證，在此基礎(chǔ)上由教務(wù)處進(jìn)行政策和教學(xué)可行性檢查，然后報學(xué)院教學(xué)建設(shè)委員會研究確定。報批程序按教育部有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
二、培養(yǎng)計劃制定與修訂
1、培養(yǎng)計劃是保證教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的重要文件，是組織教學(xué)過程、安排教學(xué)任務(wù)、確定教師配置的基本依據(jù)。
2、培養(yǎng)計劃應(yīng)在國家宏觀政策指導(dǎo)下，由學(xué)院、教務(wù)處組織專家組和各系專家，根據(jù)社會發(fā)展需求和我院的辦學(xué)宗旨與特色，在申報新專業(yè)的同時，共同研究制定。
3、確定各專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是制定培養(yǎng)計劃的前提，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)要遵循國家教育方針和“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的指導(dǎo)思想，體現(xiàn)對學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展的要求；體現(xiàn)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的要求。
4、培養(yǎng)計劃既要符合教學(xué)規(guī)律，保持一定的穩(wěn)定性，又要根據(jù)社會、經(jīng)濟(jì)和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，適時地進(jìn)行修訂。
5、培養(yǎng)計劃的內(nèi)容包括：
�。�1）專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)和對知識能力的要求。
�。�2）主要的實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目和適考證書。
�。�3）課程設(shè)置及教學(xué)進(jìn)度安排（含課程的學(xué)時分配、教學(xué)方式、開課時間，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)安排等）。
�。�4）學(xué)制。
�。�5）需要考試的課目。
�。�6）必要的說明（含各類課程的比例，必修、選修安排等）。
6、培養(yǎng)計劃中的課程設(shè)置要科學(xué)、系統(tǒng)、符合教育規(guī)律，有利于學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握本專業(yè)知識，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。每門課程教學(xué)時數(shù)的安排要合理，課程間銜接順序要符合知識結(jié)構(gòu)的邏輯性。
7、列入培養(yǎng)計劃的課程，都應(yīng)編制課程教學(xué)大綱，明確本課程的教學(xué)目的與任務(wù)、基本要求、學(xué)時分配，同時列出前置課目和參考書目。
實(shí)現(xiàn)課程的教學(xué)目標(biāo)可以分別作能力目標(biāo)、知識目標(biāo)和素質(zhì)目標(biāo)的設(shè)計。主要教學(xué)內(nèi)容要求學(xué)生達(dá)到的認(rèn)知程度，可以區(qū)分為了解、理解與掌握三個不同的層面。實(shí)訓(xùn)教學(xué)部分應(yīng)當(dāng)按項(xiàng)目列出內(nèi)容和要求。
在教學(xué)內(nèi)容與要求有顯著變化時，以及教材有變更或修訂時，教學(xué)大綱應(yīng)同步予以修訂。
8、培養(yǎng)計劃的修訂程序：
�。�1）教務(wù)處在深入調(diào)查研究、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，提出修訂培養(yǎng)計劃的原則意見及具體要求，經(jīng)院領(lǐng)導(dǎo)審議同意后，下發(fā)各系、專業(yè)執(zhí)行。
（2）各專業(yè)主任須組織專家，在深入調(diào)研、廣泛討論的基礎(chǔ)上，制定各專業(yè)培養(yǎng)計劃草案，經(jīng)系主任審核后報送教務(wù)處。
�。�3）在系主持下，對各專業(yè)提出的培養(yǎng)計劃草案進(jìn)行審議，審議通過后，由教務(wù)處下達(dá)培養(yǎng)計劃正式文本。
三、教學(xué)運(yùn)行管理
1、教學(xué)運(yùn)行管理是對以實(shí)施培養(yǎng)計劃為核心的教學(xué)活動的全面管理，其基本點(diǎn)是全院配合、上下協(xié)調(diào)，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理制度，保持教學(xué)工作有序穩(wěn)定運(yùn)行，保證教學(xué)質(zhì)量。
2、教學(xué)部門要維護(hù)培養(yǎng)計劃的嚴(yán)肅性、穩(wěn)定性和權(quán)威性，培養(yǎng)計劃在執(zhí)行中如需調(diào)整，可在各學(xué)期落實(shí)教學(xué)任務(wù)時進(jìn)行，由專業(yè)主任填寫課程調(diào)整申請表，經(jīng)教務(wù)處審核批準(zhǔn)后，方可執(zhí)行。
3、教師和教務(wù)處對教材的選用及采供要嚴(yán)格執(zhí)行上�？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《教材管理規(guī)定》。
4、各系、專業(yè)要合理安排教師的教學(xué)任務(wù)，教師的一線教學(xué)工作量一般應(yīng)控制在每周14-18學(xué)時。要鼓勵高職稱教師任課，并積極參與教學(xué)建設(shè)與改革。
5、教學(xué)部門和教師要認(rèn)真執(zhí)行上�？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《考試管理辦法》和上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《考場規(guī)則》，嚴(yán)格考試制度，加強(qiáng)考試管理，把好命題關(guān)、考試關(guān)、評卷關(guān)，確保教學(xué)質(zhì)量的`提高。
6、編排總課程表：
�。�1）每一門課程原則上每班次授課時數(shù)為2學(xué)時，不安排每天4學(xué)時的同門課程。
�。�2）依據(jù)課程的周學(xué)時數(shù)，合理調(diào)配時間，充分考慮教學(xué)的連續(xù)性與均衡性，避免兩次課的時間相距太短或太長。
�。�3）為保證教師的備課時間，提高課堂講授質(zhì)量和教學(xué)效果，對每位教師的授課安排每天不超過6課時，每周不超過18課時。
（4）注重授課規(guī)模的合理性。專業(yè)課和作業(yè)性課程以小班為主，基礎(chǔ)課程以2班合班為主，公共課以3-4班合班為主，不安排4班以上合班課。實(shí)訓(xùn)課分組人數(shù)須保證每位學(xué)生有足夠的操作機(jī)會。
7、對開設(shè)新課程的申請，教務(wù)處應(yīng)檢查開課部門提交的資料是否齊全（大綱、教材等）及教師是否合格，然后組織專家試聽。符合要求的方可同意設(shè)課。
8、在我院初次承擔(dān)講課且無院外任教史或任教史不足二年的教師，在任課前由教師所在系組織試講，經(jīng)系和督導(dǎo)室同意后方可任課。
9、教師辦理調(diào)課手續(xù)一般應(yīng)事先提出申請：
�。�1）符合下列條件之一者，方能提出調(diào)課申請：
①本人生病，并出具醫(yī)院診斷證明者；
②因公外出，出具批件者;
③因事請假經(jīng)主管院長或系、部領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)者。
�。�2）教務(wù)處審批調(diào)課申請須考慮以下情況：
�、偕暾堈{(diào)課的教師，必須與系、部領(lǐng)導(dǎo)協(xié)商確定替補(bǔ)措施，無替補(bǔ)措施或替補(bǔ)措施缺乏可行性者均不予批準(zhǔn)；
②不能因調(diào)課而中斷正常的教學(xué)工作；
�、墼瓌t上任課教師在同一學(xué)期內(nèi)調(diào)課不能超過兩次。
（3）辦理調(diào)課須履行下列手續(xù)：任課教師填寫調(diào)課審批單，經(jīng)系主任簽字同意后，報送教務(wù)處核準(zhǔn)。
�。�4）調(diào)課手續(xù)辦理完成后，由任課教師負(fù)責(zé)通知學(xué)生。
10、學(xué)期正常運(yùn)行中除學(xué)校統(tǒng)一安排外，均不允許停課。無論何種原因，只要涉及全院性課程調(diào)整，均須經(jīng)學(xué)院院務(wù)會通過，并由學(xué)院辦公室發(fā)文公告。
11、加強(qiáng)學(xué)籍管理，嚴(yán)格執(zhí)行上�？茖W(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《學(xué)生管理規(guī)定》。要妥善記載、管理學(xué)生的成績冊和學(xué)籍卡，做到完整、準(zhǔn)確、規(guī)范、及時。
12、畢業(yè)資格審查工作：
（1）根據(jù)上海市教委的規(guī)定，由教務(wù)處、學(xué)生處組織各系依據(jù)學(xué)生本人檔案和錄取新生審批表統(tǒng)一進(jìn)行審核。
（2）教務(wù)處根據(jù)學(xué)生在校期間的政治表現(xiàn)，學(xué)業(yè)情況，依據(jù)本院《學(xué)生管理規(guī)定》，列出具備畢業(yè)資格的學(xué)生名單，交各系核對。
�。�3）對具有畢業(yè)資格的學(xué)生，由教務(wù)處開列名單報請教委制發(fā)《畢業(yè)證書》。
�。�4）教務(wù)處將已核對、蓋章的學(xué)生《成績登記總表》裝入學(xué)生本人檔案。
四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控
1、建立教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，利用多種監(jiān)督手段和方法，通過對教學(xué)秩序、教學(xué)過程、教學(xué)效果及各教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查、監(jiān)督與評議，達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
2、建立學(xué)院教學(xué)工作例會制度。學(xué)院教學(xué)工作由院長總體負(fù)責(zé)，分管教學(xué)的副院長主持日常工作，通過職能部門和各教學(xué)部門的作用，統(tǒng)一調(diào)動學(xué)院各種資源為教學(xué)服務(wù)，統(tǒng)一管理教學(xué)工作進(jìn)程及信息反饋，實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)教學(xué)管理目標(biāo)。
3、教學(xué)工作例會由院長、分管教學(xué)的副院長、各有關(guān)職能部門的負(fù)責(zé)人和各教學(xué)部門的負(fù)責(zé)人參加，集中研究和解決教學(xué)建設(shè)、運(yùn)轉(zhuǎn)和管理中的一些需要分工落實(shí)或協(xié)調(diào)處理的重要問題。
4、學(xué)院設(shè)立教育督導(dǎo)室，由資深教師任專職教學(xué)督導(dǎo)員。督導(dǎo)室的任務(wù)為：
（1）檢查各門課程的授課情況和教學(xué)效果。
�。�2）抽查考試的命題情況和批閱質(zhì)量。
�。�3）抽查學(xué)生畢業(yè)綜合實(shí)踐的作業(yè)質(zhì)量和評分情況。
�。�4）為教師考核工作提供教學(xué)方面評價。
（5）為提高教學(xué)質(zhì)量和推進(jìn)教學(xué)改革提供建議和咨詢服務(wù)。
5、定期組織全院進(jìn)行全面和專項(xiàng)教學(xué)檢查，并將檢查結(jié)果通報全院。其中由教務(wù)處每學(xué)年實(shí)施4次期中期末教學(xué)檢查，通過檢查，總結(jié)、分析教學(xué)中存在的各種問題，并提出改進(jìn)措施。
6、實(shí)行院、系、部有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，了解一線教學(xué)情況。
7、充分發(fā)揮各系教學(xué)骨干的作用，各系教學(xué)骨干教師作為指導(dǎo)教師，應(yīng)認(rèn)真完成指定的輔導(dǎo)中青年教師的職責(zé)，幫助他們提高教學(xué)質(zhì)量。
8、建立學(xué)生教學(xué)情況信息員制度，學(xué)生入學(xué)后，每班推薦一名品學(xué)兼優(yōu)、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生擔(dān)任信息員，及時反饋教學(xué)過程中動態(tài)情況，幫助學(xué)院不斷提高教學(xué)質(zhì)量，改善教學(xué)環(huán)境。
五、教學(xué)工作評價
1、教學(xué)工作評價是宏觀調(diào)控教學(xué)工作的重要手段，是診斷學(xué)院教學(xué)工作狀態(tài)的基本工具。通過科學(xué)的評價，分析影響教學(xué)質(zhì)量的因素，建立通暢的信息反饋網(wǎng)絡(luò)，以利于營造并維護(hù)良好的育人環(huán)境，達(dá)到最佳教學(xué)效果。
2、教學(xué)工作評價包括校外教育行政管理部門組織的評價、學(xué)院自身和教育集團(tuán)組織的評價等多種形式。學(xué)院教學(xué)工作評價包括：對院、系、部總體教學(xué)工作評價；對專業(yè)、課程和各項(xiàng)教學(xué)基本建設(shè)評價；對教師教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生實(shí)習(xí)質(zhì)量評價等。教學(xué)工作評價要堅持“以評促改，以評促建，評建結(jié)合，重在建設(shè)”的原則。
3、堅持教學(xué)工作評價經(jīng)常化與制度化。把教學(xué)工作的評價目標(biāo)與內(nèi)容作為日常教學(xué)建設(shè)與管理的主要內(nèi)容，實(shí)現(xiàn)教學(xué)工作評價與日常教學(xué)管理相結(jié)合。
4、教學(xué)管理人員要加強(qiáng)對教育管理基本理論和實(shí)踐的學(xué)習(xí)、探索和研究，熟悉有關(guān)評價指標(biāo)體系，結(jié)合自己的工作特點(diǎn)，在實(shí)踐中逐步摸索教學(xué)管理工作量化考核或綜合測量的方式方法，在日常工作中隨時積累資料，定期統(tǒng)計數(shù)據(jù)。
5、加強(qiáng)對系、部和有關(guān)職能部門一線教學(xué)工作和教學(xué)保障工作的評價管理。嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量管理的各項(xiàng)要求，每學(xué)年對各教學(xué)單位的教學(xué)工作予以評價，促進(jìn)各教學(xué)單位全面提高教學(xué)工作水平。同時加強(qiáng)對專業(yè)建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、課堂教學(xué)等各單項(xiàng)評價，以便及時發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中存在的突出問題。
6、加強(qiáng)對教師教學(xué)工作的評價。教師須嚴(yán)格執(zhí)行上海科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院《教師教學(xué)工作規(guī)范》。對教師的綜合性的教學(xué)工作評價，是教師年度考核的主要內(nèi)容，評價結(jié)果裝入教師個人業(yè)務(wù)檔案，作為其專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、晉級和參評各類獎項(xiàng)的依據(jù)。
7、建立教學(xué)類獎項(xiàng)的評選獎勵制度。每年評選“優(yōu)秀教師”和“精品課程”，以獎勵在教學(xué)一線勤奮工作的教師和在課程建設(shè)中作出貢獻(xiàn)的教學(xué)人員。
8、堅定貫徹與實(shí)施“教學(xué)事故認(rèn)定與處理辦法”，維護(hù)教學(xué)活動的規(guī)范化和教學(xué)規(guī)章的嚴(yán)肅性。
學(xué)校教科研工作制度 8
1、組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育方針、政策、法規(guī)和有關(guān)對教育工作的指示，更新教學(xué)觀念，努力從應(yīng)試教育模式轉(zhuǎn)向素質(zhì)教育模式。
2、組織教師集體備課，貫徹執(zhí)行教學(xué)計劃，學(xué)習(xí)掌握教學(xué)大綱，認(rèn)真鉆研教材，制定授課計劃，進(jìn)行單元教材分析，研究教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)關(guān)鍵等問題。
3、組織教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，介紹教改動態(tài)和信息，不斷提高教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，每次活動確定主題和主講人。
4、根據(jù)本學(xué)科的教學(xué)實(shí)際和現(xiàn)有條件，進(jìn)行教學(xué)研究，探索教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，注重發(fā)展學(xué)生的個性特長，加強(qiáng)教學(xué)中德育滲透和學(xué)生非智力因素的培養(yǎng)。
5、重視教師素質(zhì)提高，加強(qiáng)對新教師的'培養(yǎng)，協(xié)助學(xué)校邀請名師、名家來鎮(zhèn)講學(xué)，按規(guī)定組織教師外出進(jìn)修、學(xué)習(xí)。實(shí)行新老掛鉤制度和新教師匯報課制度。
6、協(xié)助教研室建立完善的課程體系，定期組織各種形式的課外活動。
7、檢查和指導(dǎo)組內(nèi)教師認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好備課檢查。
8、每學(xué)期教研室應(yīng)制訂本學(xué)期工作計劃，期末做好總結(jié)，并按教研室有關(guān)規(guī)定及時做好記錄和資料整理，做好存檔工作。
學(xué)校教科研工作制度 9
為了規(guī)范我校的教學(xué)管理，建立良好的教學(xué)秩序，并用制度進(jìn)行全面的質(zhì)量監(jiān)控。要求每一位任課教師規(guī)范執(zhí)行課堂教學(xué)管理制度，促使我校教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。
1、教師必須按規(guī)定時間上課、下課。上課鈴響后立即進(jìn)入教室上課，下課鈴響后方可離開教室。
2、做好課前準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，每堂課必須有教案，教導(dǎo)處將定期檢查或不定期抽查。
3、課堂教學(xué)要體現(xiàn)“四個字”：輕、活、實(shí)、優(yōu)�；睿航虒W(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)形式、學(xué)生思維、課堂氣氛活躍。輕：教學(xué)內(nèi)容適度、教學(xué)容量適中、學(xué)生學(xué)習(xí)輕松愉快。實(shí)：基礎(chǔ)知識、基本技能、創(chuàng)新精神培養(yǎng)要扎實(shí)。優(yōu)：教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程、教學(xué)效果要整體優(yōu)化。
4、課堂教學(xué)中，注意學(xué)法指導(dǎo)，讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會讀書，學(xué)會思考，讓學(xué)生動起來，讓課堂活起來，保護(hù)和發(fā)展孩子的好奇心和自主性。
5、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度，不隨意增減教學(xué)內(nèi)容，做到有人聽課和無人聽課一個樣，評優(yōu)課和常規(guī)一個樣，把本領(lǐng)用在課堂上，向每一個40分鐘要質(zhì)量。
6、課堂教學(xué)要因材施教，加強(qiáng)學(xué)生多層次訓(xùn)練，提高調(diào)動學(xué)困生的積極性，提問輔導(dǎo)學(xué)困生要有耐心。使學(xué)生真正能學(xué)有所得，創(chuàng)造高效愉快的.課堂氣氛。鼓勵學(xué)生敏于生疑，敢于存疑，勇于質(zhì)疑，善于解疑。
7、教師上課教態(tài)要親切和藹，語言要簡練、準(zhǔn)確、生動、規(guī)范。板書要有計劃，書寫工整、規(guī)范。
8、加強(qiáng)組織教學(xué)，隨時注意學(xué)生動態(tài)，對個別不專心聽講者和違紀(jì)者要適當(dāng)提醒，不能因個別學(xué)生而影響上課，不能隨意不讓學(xué)生上課，嚴(yán)禁課堂上體罰或變相體罰學(xué)生，應(yīng)愛生如子，敬業(yè)高效。
9、重視課堂教學(xué)衛(wèi)生，注意培養(yǎng)學(xué)生讀書、寫字、坐、立、行的正確姿勢，指導(dǎo)好用眼衛(wèi)生。做眼保健操時，當(dāng)堂任課教師組織學(xué)生做眼睛保健操，不得擠占該時間。
10、課堂教學(xué)要充分發(fā)揮“班班通”等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。
11、上課時教師不能中途離開教室，不能接待客人，不能接打電話，不能提前下課，不能拖堂。
12、教師應(yīng)儀表端莊，穿著整潔、大方，正常情況下不得坐著講課。上課語言文明、規(guī)范、使用普通話。
學(xué)校教科研工作制度 10
為了實(shí)現(xiàn)"教科興校"的目標(biāo)，必須充分發(fā)揮教師的主動、合作、進(jìn)取、創(chuàng)新等精神。這是將教師的智力優(yōu)勢、教師隊(duì)伍的人才優(yōu)勢、教材的`知識優(yōu)勢有效地轉(zhuǎn)化為學(xué)生知識、能力、涵養(yǎng)的必然途徑。為了搞好教科研工作，提高教師的教育教學(xué)水平，特制定學(xué)校教科研工作制度。
一、學(xué)習(xí)制度
1.參與課題研究的教師要按時參加與課題相關(guān)的理論學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)時要作好專題會議記錄。遲到早退和無故不到者按學(xué)校常規(guī)會議規(guī)定處罰。按照學(xué)校工作意見，積極認(rèn)真主動地完成個類教育教學(xué)活動。
2.各課題組要保證每月一次的理論學(xué)習(xí)會，學(xué)習(xí)與課題研究有關(guān)的教育理論，并按實(shí)際情況輔以不定期的學(xué)習(xí)研討。
3.新老結(jié)對的教師，要經(jīng)常進(jìn)行以教材教法，學(xué)法指導(dǎo)及有關(guān)課題研究的理論研討，讓新教師盡快勝任教科研工作。
二、計劃管理
1.教科研實(shí)驗(yàn)班每學(xué)期初上交班主任和任課教師實(shí)驗(yàn)計劃。
2.承擔(dān)其它課題研究的教師或課題小組負(fù)責(zé)人每學(xué)期要制定好計劃，按教務(wù)處規(guī)定的時間上交
3.根據(jù)計劃規(guī)定情況，教務(wù)處組織人員進(jìn)行分析，并向全體參與課題研究的教師公布，推廣先進(jìn)，取長補(bǔ)短。
三、實(shí)施要求
1.要求中二以上的教師盡量參與一項(xiàng)教科研課題研究。每個教科研組至少要承擔(dān)一項(xiàng)課題研究。研究者要在原有的基礎(chǔ)上努力超越自我，盡快使自己成為科研型的教師。
2.每個課題組要盡量按計劃行事，合理地分配人力和物力。要定期將課題研究進(jìn)展情況向教務(wù)處進(jìn)行口頭和書面匯報，并及時按課題計劃結(jié)題。
3.教務(wù)處指導(dǎo)課題研究，但不包辦。提倡實(shí)驗(yàn)研究者互相學(xué)習(xí)，互相幫助。對課題實(shí)驗(yàn)開展的優(yōu)異者，要樹立典型，發(fā)揮示范作用。
四、成果處理
1.每位教師每學(xué)期至少要交一篇教育教學(xué)論文，對獲獎或發(fā)表的論文給予獎勵。教務(wù)處定期編印教科研論文集。
2.學(xué)校每學(xué)年舉行一次課題研究報告會，對確認(rèn)有成效的課題組人員給予獎勵。
每年組織一次教科研先進(jìn)集體和個人評比，研究成果與教師工作考核、效益工資相結(jié)合，并記入教師本人檔案。
學(xué)校教科研工作制度 11
隨著社會的發(fā)展，教育改革和發(fā)展的新形勢賦予教育科研的先導(dǎo)地位將日益突出，教育科研將成為也必須成為教育改革與發(fā)展的重要推動力。對教育教學(xué)研究也得到了人們的普遍重視，但教科研是一項(xiàng)復(fù)雜、艱巨、專業(yè)性的工作。為了積極推進(jìn)學(xué)校教科研工作，促進(jìn)教師更快成長，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，特制定學(xué)校教科研工作制度如下：
一、指導(dǎo)思想：
1、在學(xué)校的教科研工作中，我們堅持為學(xué)校行政決策服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)改革實(shí)踐服務(wù)和為繁榮教育科學(xué)服務(wù)的方針，深入開展課題研究，以多種層次、多種類型的研究，全方位推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育。
2、學(xué)校根據(jù)上級部門的指示精神，以及在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和配合下，以學(xué)生發(fā)展為本，以創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生能夠整體素質(zhì)為目的，積極組織開展一系列教育教學(xué)科研活動，為學(xué)校添光加彩。
二、具體制度：
1、學(xué)校成立以校長為組長的教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組：校長任組長，副校長負(fù)責(zé)指導(dǎo)，具體工作由主管教科研的老師負(fù)責(zé)。
教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組職能：
�。�1）從宏觀上指導(dǎo)、審議學(xué)校教科研工作，以發(fā)展的.眼光制定學(xué)校教科研的決策和規(guī)劃。
�。�2）督導(dǎo)科研室工作，審議每期學(xué)校教科研工作計劃。
�。�3）協(xié)調(diào)全面，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校教科研工作。
2、科研室是學(xué)校行政職能處室之一，負(fù)責(zé)全校教科研工作的組織和管理。
科研室工作職責(zé)：
�。�1）按學(xué)校工作的要求和安排，在教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，擬定每學(xué)期教科研工作計劃。
（2）認(rèn)真做好市、區(qū)、校級課題的立項(xiàng)、申報工作。根據(jù)上級及區(qū)教科所的有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與市、區(qū)、校級課題的立項(xiàng)、申報工作。
�。�3）在業(yè)務(wù)能力許可的情況下，組織教師開展教育理論和教科研方法學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動，不斷提高教師的教育科研意識和水平。
（4）認(rèn)真做好教科研成果的評優(yōu)及獎勵工作。課題評選小組成員根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進(jìn)行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進(jìn)，便于教科研的順利開展。
（5）加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料，并管理好有關(guān)資料。
（6）利用校園網(wǎng)站，為教師提供更多的教科研信息和資料。
學(xué)校教科研工作制度 12
為了認(rèn)真落實(shí)“科研強(qiáng)園”發(fā)展戰(zhàn)略，積極推進(jìn)幼兒園教科研工作，促進(jìn)教師更快成長，促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展，特制定本園教科研工作制度如下：
1、認(rèn)真做好教科研工作的計劃制訂、計劃實(shí)施、計劃總結(jié)。
2、認(rèn)真做好各級各類課題的立項(xiàng)、申報工作。根據(jù)上級有關(guān)文件、工作要求做好宣傳發(fā)動工作，積極參與各級課題的立項(xiàng)、申報工作。
3、督促、指導(dǎo)本園課題的過程性研究的`進(jìn)展，做好有關(guān)課題的督促與指導(dǎo)工作，及時地進(jìn)行過程性研究小結(jié)，推動課題圓滿完成。
4、認(rèn)真做好教科研工作的培訓(xùn)。聘請專家、并結(jié)合園本培訓(xùn)，為全體教師提供有關(guān)教科研講座，為教師撰寫課題提供思路，指導(dǎo)方向。
5、加強(qiáng)教科研工作的資料收集、管理工作。收集好教科研工作的各項(xiàng)資料，并管理好有關(guān)資料。
6、做好教科研階段性檢查工作。對立項(xiàng)課題做好過程性檢查工作，督促課題過程性研究的開展，為結(jié)題打基礎(chǔ)。
7、做好園課題評選工作。成立園科研評審小組，在課題申報的過程中，審核內(nèi)容，在確立其科學(xué)性、可行性的情況下，給予課題立項(xiàng)以及指導(dǎo)課題研究做好各階段的工作。
8、認(rèn)真做好教科研成果的評選及獎勵工作。園科研評審小組根據(jù)課題研究的開展情況、結(jié)題狀況等對教科研成果進(jìn)行評優(yōu)，對優(yōu)秀的課題做好獎勵工作，鼓勵先進(jìn)，便于教科研的順利開展。
學(xué)校教科研工作制度 13
第一條 為保證學(xué)校教育教學(xué)科研工作的有效開展，特制定本規(guī)程。
第二條 教科室是學(xué)校教育科研的管理機(jī)構(gòu)，受學(xué)校行政、學(xué)校教育科研領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)，業(yè)務(wù)上接受上級教育科研部門的管理和指導(dǎo)。
第三條 教科室應(yīng)遵循“立足實(shí)踐，服務(wù)教育教學(xué)改革”的'原則推動和開展本校的教科研工作。以有利于推進(jìn)素質(zhì)教育，有利于提高辦學(xué)質(zhì)量，有利于推動教育事業(yè)的發(fā)展為宗旨。
第四條 制定本�？蒲泄ぷ饕�(guī)劃。
第五條 搞好本校教科研課題管理。
第六條 學(xué)校教科室應(yīng)大力營造濃厚的科研氣氛，在全校教職工中樹立“科研興教，科研興�！钡囊庾R。同時，通過教科研活動提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
第七條 根據(jù)學(xué)校教育教學(xué)工作的實(shí)際和未來發(fā)展的需要，及時申報補(bǔ)報國家、省、市級教科研課題。
第八條 每學(xué)期（年）初，各學(xué)科組要根據(jù)學(xué)科教學(xué)活動，確定本學(xué)科的學(xué)期（年）教科研課題，并詳細(xì)填寫《教科研課題立項(xiàng)登記表》。
第九條 市級及以上的課題研究工作由教科室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，每學(xué)期末要形成階段性研究成果，并向?qū)W校教科研工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行匯報。
第十條 各學(xué)科組開展的微型課題，在教科室指導(dǎo)下，由各課題主持人具體負(fù)責(zé)組織實(shí)施。每學(xué)期進(jìn)行一次中期匯報，學(xué)期末以教研論壇形式進(jìn)行驗(yàn)收。
第十一條 教科室負(fù)責(zé)教科研課題檔案資料的收集、整理工作。
第十二條 教科室應(yīng)采取多種形式，通過多種途徑提高教師素質(zhì)，加強(qiáng)本�？蒲嘘�(duì)伍的建設(shè)。
第十三條 做好教師的教育理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作。教師的教育理論學(xué)習(xí)應(yīng)列人學(xué)校議事日程，做到每學(xué)期有計劃、有內(nèi)容、有安排、有記錄、有檢查。
第十四條 加強(qiáng)教科研理論學(xué)習(xí)，按期進(jìn)行教育科研培訓(xùn)。
第十五條 每學(xué)年初，教科室根據(jù)本校學(xué)年中心工作提出本校本年度科研工作計劃。對本學(xué)年度科研工作的目標(biāo)、任務(wù)、要求等作統(tǒng)一安排，并按計劃將科研工作落實(shí)在實(shí)處。每學(xué)年末，教科室應(yīng)對全校一年來的科研工作進(jìn)行全面總結(jié)。
第十六條 教科室應(yīng)督促校內(nèi)的各級各類課題組和參研教師的科研工作計劃在學(xué)年初交教科室，每學(xué)期中各課題組和參研教師應(yīng)及時將研究進(jìn)展情況和相關(guān)資料匯總提交教科室存檔，學(xué)年度末將科研工作總結(jié)報學(xué)校教科室。
第十七條 按學(xué)校財務(wù)制度 各課題組所需研究經(jīng)費(fèi)，按審批程序經(jīng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后，由財務(wù)實(shí)報實(shí)銷。
學(xué)校教科研工作制度 14
一、指導(dǎo)思想
為強(qiáng)化教師教科意識，提高教師理論素養(yǎng)，使“向教科研要質(zhì)量”成為全校教師的努力方向，使教育科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用，特制訂如下教科研管理制度。
二、教研組活動管理制度
1、學(xué)校安排教科研活動安排表有計劃、有系統(tǒng)的開展研究活動。
2、 組織學(xué)習(xí)教育理論、上級下發(fā)的文件;學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期研究課題及學(xué)科教學(xué)中存在的共性問題，作為教研課攻堅主題。
4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。
5、做好教研活動的出勤考核工作，任何人不得無故制度遲到，有事先請假。具體的出勤情況在年終績效考核中進(jìn)行體現(xiàn)。
三、具體工作
(一)課題管理
每學(xué)年初都要進(jìn)行一次新課題的立項(xiàng)和舊課題的延續(xù)、調(diào)整工作。新課題的確立要為學(xué)校提出的主課題服務(wù)，做到科學(xué)、規(guī)范、有新意。各教育科研小組及參與科研教師要根據(jù)學(xué)校的主課題確立各自的研究子課題;凡屬延續(xù)性的課題，在做好階段性小結(jié)的基礎(chǔ)上，制定好下階段研究規(guī)劃。每個實(shí)驗(yàn)課題必須做到有方案、有措施、有實(shí)驗(yàn)記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有實(shí)驗(yàn)報告和實(shí)驗(yàn)鑒定。每個實(shí)驗(yàn)教師必須以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的方法從事實(shí)驗(yàn)研究工作，要求選準(zhǔn)一個課題，搞好一個研究，出一個科研成果。
課題立項(xiàng)申報制度:
1、校教導(dǎo)處組織教師做好課題申報工作。
2、課題申報時間為每年10月份，11月份下達(dá)立項(xiàng)通知書。研究時間一般定為一年半(重大課題研究除外)，課題申報人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人。
3、教師申報課題選題方向:
�、購慕處煹幕A(chǔ)和已有條件出發(fā)，以教師力所能及的問題為目標(biāo);
�、谶x擇教師感到迫切需要解決的問題為研究方向;
③從范圍較小、較易解決的問題開始，從小到大，逐步提高。
�、鼙M量使教育科研工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合起來，既不加重教師負(fù)擔(dān)，又有利于解決教師的困難。
�、莩浞职l(fā)揮群眾的智慧和積極性，注重發(fā)揮教師的個人優(yōu)勢。
4、教研組要根據(jù)實(shí)際需要確定研究目標(biāo)，制定子課題。課題負(fù)責(zé)人要積極配合組織課題的研究實(shí)施。任何課題都要做好開題計劃、中期小結(jié)和結(jié)題報告三個環(huán)節(jié)。
課題的實(shí)施:
1、課題組必須按實(shí)驗(yàn)方案認(rèn)真組織實(shí)施。作好學(xué)生情況的摸底調(diào)查統(tǒng)計分析，制定具體的'實(shí)施計劃。在實(shí)驗(yàn)過程中重視各種資料的積累的保管。
2、每學(xué)年為一個階段，每學(xué)期為一個小階段，開學(xué)時訂好學(xué)期的階段實(shí)施計劃，并按時將階段小結(jié)及計劃交教科室。
3、每個實(shí)驗(yàn)教師都必須自覺地遵守科研課題的管理規(guī)定和研究任務(wù)，按時參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)和有關(guān)的研究活動，定期向教科室匯報課題研究的進(jìn)展情況。
4、組織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查研究，學(xué)習(xí)考察與資料研究等。檢查各課題組階段實(shí)驗(yàn)及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理情況，為課題結(jié)題驗(yàn)收做準(zhǔn)備。
5、課題組的實(shí)驗(yàn)工作均在科研室的指導(dǎo)下進(jìn)行，教科室定期檢查課題研究工作的落實(shí)情況，包括:檢查研究的進(jìn)度;檢查課題研究的內(nèi)容項(xiàng)目是否全面啟動，效果如何用以發(fā)現(xiàn)問題，調(diào)整研究項(xiàng)目、對象或方法;檢查原始資料的積累以及分門別類編號歸檔;檢查研究的主要成果的收集等。
(二)學(xué)校各項(xiàng)教研活動
學(xué)校在進(jìn)行集體備課、公開課、示范課、骨干教師講座等各種教科研活動時，相關(guān)人員要做好充分的準(zhǔn)備工作，不得馬虎，更不得有混的思想。各種活動結(jié)束后學(xué)校將對活動的準(zhǔn)備情況、活動的過程做全面的評估。
學(xué)校教科研工作制度 15
一、指導(dǎo)思想
為強(qiáng)化老師教科意識，提升老師理論素質(zhì)，使“向教科研要質(zhì)量”成為全校老師的努力方向，使教導(dǎo)科研在質(zhì)量立校上真正發(fā)揮其作用，特制訂如下教科研管理制度。
二、教研組活動管理制度
1、小學(xué)支配教科研活動支配表有方案、有系統(tǒng)的開展討論活動。
2、 組織學(xué)習(xí)教導(dǎo)理論、上級下發(fā)的文件;學(xué)習(xí)外地的先進(jìn)閱歷、與課題有關(guān)的科研信息。
3、定期討論課題及學(xué)科教學(xué)中存在的個性問題，作為教研課攻堅主題。
4、做好課題的跟蹤調(diào)查、信息收集與處理。
5、做好教研活動的出勤考核工作，任何人不得無故制度遲到，有事先請假。詳細(xì)的出勤狀況在年終績效考核中舉行體現(xiàn)。
三、詳細(xì)工作
課題管理：
每學(xué)年初都要舉行一次新課題的立項(xiàng)和舊課題的連續(xù)、調(diào)節(jié)工作。新課題確實(shí)立要為小學(xué)提出的主課題服務(wù)，做到科學(xué)、規(guī)范、有新意。各教導(dǎo)科研小組及參加科研老師要按照小學(xué)的主課題確立各自的討論子課題;凡屬連續(xù)性的課題，在做好階段性小結(jié)的基礎(chǔ)上，制定好下階段討論規(guī)劃。每個試驗(yàn)課題必需做到有計劃、有措施、有試驗(yàn)記錄、有階段小結(jié)、有結(jié)果分析、有試驗(yàn)報告和試驗(yàn)鑒定。每個試驗(yàn)老師必需以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度和科學(xué)的辦法從事試驗(yàn)討論工作，要求選準(zhǔn)一個課題，搞好一個討論，出一個科研成績。
課題立項(xiàng)申報制度:
1、校教育處組織老師做好課題申報工作。
2、課題申報時光為每年10月份，11月份下達(dá)立項(xiàng)通知書。討論時光普通定為一年半，課題申報人應(yīng)為課題負(fù)責(zé)人。
3、老師申報課題選題方向:
�、購睦蠋煹幕A(chǔ)和已有條件動身，以老師力所能及的問題為目標(biāo);
�、谔暨x老師感到迫切需要解決的問題為討論方向;
�、蹚姆秶^小、較易解決的問題開頭，從小到大，逐步提升。
�、鼙M量使教導(dǎo)科研工作與日常教學(xué)工作密切結(jié)合起來，既不加重老師負(fù)擔(dān)，又有利于解決老師的困難。
⑤充分發(fā)揮群眾的才智和樂觀性，注意發(fā)揮老師的個人優(yōu)勢。
4、教研組要按照實(shí)際需要確定討論目標(biāo)，制定子課題。課題負(fù)責(zé)人要樂觀協(xié)作組織課題的討論實(shí)施。任何課題都要做好開題方案、中期小結(jié)和結(jié)題報告三個環(huán)節(jié)。
課題的.實(shí)施:
1、課題組必需按試驗(yàn)計劃仔細(xì)組織實(shí)施。作好同學(xué)狀況的摸底調(diào)查統(tǒng)計分析，制定詳細(xì)的實(shí)施方案。在試驗(yàn)過程中重視各種資料的堆積的保管。
2、每學(xué)年為一個階段，每學(xué)期為一個小階段，開學(xué)時訂好學(xué)期的階段實(shí)施方案，并按時將階段小結(jié)及方案交教科室。
3、每個試驗(yàn)老師都必需自覺地遵守科研課題的管理規(guī)定和討論任務(wù)，按時參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)和有關(guān)的討論活動，定期向教科室匯報課題討論的發(fā)展?fàn)顩r。
4、組織與課題內(nèi)容相關(guān)的調(diào)查討論，學(xué)習(xí)考察與資料討論等。檢查各課題組階段試驗(yàn)及調(diào)查資料、數(shù)據(jù)、論文、總結(jié)等資料的收集、管理狀況，為課題結(jié)題驗(yàn)收做預(yù)備。
5、課題組的試驗(yàn)工作均在科研室的指導(dǎo)下舉行，教科室定期檢查課題討論工作的落實(shí)狀況，包括:檢查討論的進(jìn)度;檢查課題討論的內(nèi)容項(xiàng)目是否全面啟動，效果如何用以發(fā)覺問題，調(diào)節(jié)討論項(xiàng)目、對象或辦法;檢查原始資料的堆積以及分門別類編號歸檔;檢查討論的主要成績的收集等。
學(xué)校教科研工作制度 16
（一）教科研工作的宗旨。
在校長指導(dǎo)下積極進(jìn)行課改科研課題的`研究，以推動學(xué)校課改工作深入、扎實(shí)、有意義的開展，促進(jìn)學(xué)校教育質(zhì)量的全面提高。
�。ǘ┙炭蒲泄ぷ鞯姆秶�
1.做好校內(nèi)課題及學(xué)科課題的立項(xiàng)與指導(dǎo)研究。
2.學(xué)習(xí)和研究與教育相關(guān)的科研理論方法。
3.收集、管理教育科研信息資料。
4.向上級有關(guān)部門推薦各種科研論文，與上級科研部門建立聯(lián)系。
（三）教科研機(jī)構(gòu)學(xué)校設(shè)立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，副校長、教導(dǎo)主任擔(dān)任常務(wù)領(lǐng)導(dǎo)工作。研究人員由教育、教學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)，教研組長，任課教師中產(chǎn)生。
�。ㄋ模┙炭蒲蓄I(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)
1.課題管理
(1)組織課題立項(xiàng)，并進(jìn)行分類管理。
(2)組織課題實(shí)施，在實(shí)施過程中及時對課題進(jìn)行調(diào)整補(bǔ)充和完善。
(3)組織指導(dǎo)對課題資料管理的收集和保管。
(4)組織對課題做階段性和成果的推廣。
2.信息管理
(1)通過匯報、交流、做課等形式加強(qiáng)校內(nèi)教科研信息交流。
(2)通過介紹、參觀、資料傳閱使教師了解科研動態(tài)。
(3)編寫校級論文專集。
3.資料管理
(1)建立教科研業(yè)務(wù)檔案。
(2)分類保管好各項(xiàng)資料，各種科研活動及會議的記錄。
學(xué)校教科研工作制度 17
1、在校長領(lǐng)導(dǎo)下，小學(xué)成立教科研領(lǐng)導(dǎo)小組 ，全面負(fù)責(zé)家長小學(xué)教導(dǎo)科學(xué)討論工作。
2、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制訂家長小學(xué)教導(dǎo)科研工作方案和組織實(shí)施教科研工作，定期舉行檢查，每學(xué)期作出總結(jié)。
3、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開教科研工作會議，密切協(xié)作當(dāng)前的家庭教導(dǎo)教學(xué)工作，以討論促教導(dǎo)教學(xué)，在教導(dǎo)教學(xué)中搞討論。
4、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)管理家長小學(xué)科研課題的申報、立項(xiàng)、科研課題的實(shí)施，中期評估及結(jié)題工作，對教科研課題的'實(shí)施舉行全程監(jiān)控和指導(dǎo)，不斷總結(jié)教科研實(shí)踐的閱歷和教訓(xùn)，提升家庭教導(dǎo)的教科研水平，推進(jìn)家長小學(xué)教學(xué)質(zhì)量的全面提升。
5、教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)教科研比賽活動，組織老師或家長參與科研論文的比賽與評選，以及其他教科研活動。
6、要求每位老師每學(xué)期結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐寫出一篇教學(xué)論文、閱歷總結(jié)或教科研課題試驗(yàn)報告。
7、定期組織家庭教導(dǎo)教學(xué)理論學(xué)習(xí)、對老師舉行家庭教導(dǎo)教科研工作培訓(xùn)，定期推舉或印發(fā)教科研學(xué)習(xí)材料，檢查老師的學(xué)習(xí)筆記。
8、家長小學(xué)教科研領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全校家庭教導(dǎo)教科研成績的記下、評定，并給以一定的物質(zhì)嘉獎。
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