五年級(jí)的周記大全
周記有別于“ 流水賬”、“ 日記”等形式，流水賬是有什么就記錄什么，不需要作任何修飾和認(rèn)識(shí)的升華，而且內(nèi)容不限，一周之內(nèi)可以記錄您每一天的任何事情。而周記就是：每周一次，并且對(duì)自己的生活學(xué)習(xí)思想認(rèn)識(shí)有一定的升華。今天為大家準(zhǔn)備的是五年級(jí)的周記，希望能滿足大家的閱讀需求。
五年級(jí)的周記一
愛？有人問(wèn)我愛是什麼？我回他說(shuō)：愛沒(méi)有定義，它可以是“形容詞”；也可以是“動(dòng)詞”；更可以是“名詞”。
我有一個(gè)家，一個(gè)“很平凡”的家，和平常人的家庭一樣：爸爸工作、媽媽煮飯、姊姊上課、我讀書。不同於別人的是，媽媽常把鹽和糖弄混，所以煮出來(lái)的菜都常是“甜”的，但對(duì)我們一家來(lái)說(shuō)，那是媽媽的愛。所以，甜甜的愛，是個(gè)“形容詞”。我常常把不需要的東西留下，等有慈濟(jì)團(tuán)體需要，我就會(huì)把它捐出。我們家并不富裕，每當(dāng)有獎(jiǎng)學(xué)金可申請(qǐng)時(shí)，我就會(huì)興奮地告訴媽媽，可媽媽也總是回我一句：“留給更需要的人吧！”我原本不懂？但當(dāng)我看到電視上的那些沒(méi)有衣服穿、餓了也只能靠泥土充饑的孩子，我瞬間明白了！原來(lái)，付出的愛，是個(gè)“動(dòng)詞”。小時(shí)候，我常常搬家，有一次，我因即將被迫與最好的朋友分離，我鼓起勇氣和媽媽反抗，媽媽卻含淚說(shuō)：“我不是拆散你和你的好朋友們，我只是想給你一個(gè)更好的讀書環(huán)境�！甭犕曛幔铱蘖�，才知道，孟母的愛，是“名詞”。
其實(shí)，愛就像掉進(jìn)深潭的石頭，不是不見了，只是看不到！愛是一列火車，有人在對(duì)的時(shí)間上車，有人錯(cuò)過(guò)了站；有人上車之後，發(fā)現(xiàn)坐錯(cuò)了班次，有人雖錯(cuò)過(guò)了火車，卻在下一站發(fā)現(xiàn)了真愛！所以，錯(cuò)過(guò)了也沒(méi)關(guān)系，看看周圍吧！愛將你包圍了呢！
愛，是形容詞；亦是動(dòng)詞；抑或名詞。
五年級(jí)的周記二
當(dāng)所有的壓力擔(dān)在肩上，當(dāng)所有的心事藏在心底，當(dāng)你覺(jué)得累了，想要休憩。是否，會(huì)有那麼一個(gè)地方，永遠(yuǎn)是那麼的靜謐，永遠(yuǎn)是那麼的撫慰人心，且永遠(yuǎn)容得下一個(gè)自己？
我是一個(gè)很不會(huì)說(shuō)話的人，或者該說(shuō)，我是一個(gè)不擅長(zhǎng)交際的人。我不會(huì)說(shuō)八卦，不懂得其他人的幽默，更多時(shí)候，我只是沉默。這樣的我，迷上了一個(gè)與我同樣靜默不語(yǔ)的地方。這個(gè)地方很小，卻大的容得下我的感情，這個(gè)地方很空，卻滿溢著讓我心安的氛圍。這個(gè)小小世界，很剛好的只容得下一個(gè)我。
每當(dāng)晨曦初露，朦朧的薄霧會(huì)像綴著金絲的輕紗一般在空中低回。包圍四周的樹蘭也彷佛蒙上了層珠簾，如同嬌羞的少女般，隨著早晨的清風(fēng)婆娑起舞。我特別喜愛這個(gè)時(shí)候的這里，這時(shí)的空氣，有些濕潤(rùn)，可伴著樹蘭天然逸散出的芬芳，我卻可以若有似無(wú)的感覺(jué)到香甜的氣息浸入了心脾。
看著慘淡的白色天空煙霏云斂的模樣，在太陽(yáng)的照耀下漸漸恢復(fù)光彩，我彷佛聽見空氣中微微的風(fēng)聲在我的耳邊清脆的笑著，悠悠的在我的心頭漾起了層層漣漪。是的，我沉醉了，這不同於淺嘗輒止的微醺，也不同於酩酊大醉的快意，只是在恍惚之間，我覺(jué)得我可以將所有的煩惱拋卻，隨著那小半輪的紫紅色火焰蔓延出的光暈，撐開整片無(wú)際的蔚藍(lán)天空。
這樣的美，或許只有我懂，這樣的靜，或許只能撫慰我，卻已經(jīng)夠了。只要我能在周末的拂曉之時(shí)，踏入這片小小天地，我就覺(jué)得，不論在累我都不怕。這，就是我最美的地方——我家的後陽(yáng)臺(tái)。
五年級(jí)的周記三
今天是周末，陽(yáng)光明媚，人們都去踏青，我們也要去尋找春天的氣息。經(jīng)過(guò)商量，我們決定去甬東魚莊燒烤。說(shuō)干就干，我和哥哥歡蹦亂跳地跑向樂(lè)購(gòu)買燒烤的食品，挑了羊肉串、雞米花、雞翅、秋刀魚……媽媽買了一些調(diào)味粉、飲料以及一些小零食。買好食品，我們直奔甬東魚莊。
來(lái)到魚莊，我們?cè)诤醒氲臎鐾ど咸袅艘粋�(gè)合適的位子。老板幫我們拿來(lái)了燒烤架和碳，并教我們?cè)鯓邮褂�。我們先要把碳燒熟，等煙火差不多沒(méi)有了，再蓋上鐵蓋子，鋪上一張錫紙，就可以開始燒烤了。我自告奮勇要當(dāng)燒烤師，我拿出一串串烤串放在燒烤架上，一手拿著小刷子刷油，一手不時(shí)地翻面，防止烤焦。不久傳來(lái)肉香，肉串也慢慢地烤成了金黃色，上面開始往外冒油，油滴到碳上發(fā)出“滋溜”一聲。站在一旁的哥哥看得直流口水，迫不及待地想吃了。媽媽說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐，要烤熟了才能吃。”過(guò)了一會(huì)兒，肉串烤熟了，我把它們裝在盤子里，并撒上胡椒粉，一盤美味的烤串出爐了。一上桌，就被一搶而空，大家吃得津津有味，直夸我的手藝好。
接下來(lái)媽媽登場(chǎng)，她也像我一樣操作著，我們一家人一邊吃，一邊玩，大家都洋溢著笑容，開心極了。真是一次難忘的燒烤。
五年級(jí)的周記四
國(guó)慶七天樂(lè)，你也樂(lè)，我也樂(lè)，校園更快樂(lè)。聽到這，都以為校園很快樂(lè)，其實(shí)是因?yàn)樾@有了很大的變化。
校園的樓梯中有了很大的變化，哪里的很多地方都被貼上了小提示或是關(guān)于桃花的知識(shí)，之前樓梯道的上面有著一層隔板墻，然而現(xiàn)在都貼上了在校園中要注意的或是古詩(shī)詞，這些都很讓我覺(jué)得校園變化非常大。
到了班級(jí)，我還發(fā)現(xiàn)那些我們班級(jí)的花旁邊還貼上了這些花在一起叫什么，還有電風(fēng)扇和電燈的開關(guān)上面出現(xiàn)了關(guān)好門窗，切斷電源的標(biāo)記，我覺(jué)得這個(gè)小提示非常好，讓我們節(jié)約電量，不會(huì)讓我們忘，還能讓我們覺(jué)得教室中又添了一分色彩，不會(huì)讓我們覺(jué)得很單調(diào)。
我覺(jué)得，桃花源被介紹的很好，這讓我們覺(jué)得桃花源這個(gè)地方非常的美麗，讓我也想去，只不過(guò)沒(méi)有這個(gè)地方，真的很遺憾！校園的變化不止這些，還有教學(xué)樓變得更加的新穎，樓梯到每一層樓梯上面都有知識(shí)，并且是層數(shù)越高，知識(shí)越深?yuàn)W，并且更重要，這也算是課外知識(shí)，只要記住重點(diǎn)知識(shí)，也能夠增加知識(shí)量，我認(rèn)為這里的變化是最大的。
最令我敬佩的是在所有樓層中間都有一個(gè)關(guān)于桃花的知識(shí)，這些都是非常有用的，所以這是我們需要記住的。
如果校園能將墻壁都貼上知識(shí)點(diǎn)的話，那么我們的學(xué)校就是一個(gè)知識(shí)庫(kù)，怎么挖也挖不完，如果要全部記住至少要三天時(shí)間，而且不能夠休息，而只有這樣才是最好的，因?yàn)槲覀冇袝r(shí)要是有不會(huì)的知識(shí)可以去看，這也是一個(gè)好的學(xué)習(xí)的方法。
校園有變化，大家很快樂(lè)，校園若快樂(lè)，說(shuō)明大家都快樂(lè)。
【五年級(jí)的周記】相關(guān)文章：
五年級(jí)周記11-25
關(guān)于爬山的周記500字小學(xué)五年級(jí)周記05-23
小學(xué)周記周記05-18
五年級(jí)暑假周記08-12
五年級(jí)寒假周記11-07
小學(xué)五年級(jí)周記02-04
暑假五年級(jí)周記04-30
元宵五年級(jí)周記04-19
寫景五年級(jí)周記03-07