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下面是小編為你分享的周記婚禮，希望能夠為大家?guī)韼椭�，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用！
周記婚禮篇一：酒店宴會廳實習報告
合肥學院學生認知實習報告
合肥學院旅游系
上海海神諾富特大酒店實習報告
系別：旅游系
專業(yè)：旅游管理
班級：
姓名：
學號：
成績：
2014年2月10日
一實習目的
本次認知實習主要是為了讓我對所學的專業(yè)知識及其在實際中的應用有一定的感性認識，從而幫助我將酒店管理課堂上所學的理論知識與實踐經驗相結合，為日后課程的學習打下良好的基礎，更有利于對專業(yè)基礎和專業(yè)課的學習、理解和掌握。增加對酒店行業(yè)的了解和對理論知識的認知和深層理解。
二實習單位
實習單位：上海海神諾富特大酒店
實習時間：2013年7月5日—2014年1月4日
三實習單位概況
上海海神諾富特大酒店是由法國雅高酒店集團管理的上海首家歐洲型商務酒店。酒店位于上海浦東陸家嘴金融貿易區(qū)的心臟地帶，緊鄰東方明珠電視塔及國際會議展覽中心，距浦東國際機場40分鐘車程，距虹橋國際機場30分鐘車程，距外灘僅5公里，交通方便，是商務活動、觀光旅游的理想下榻之地。
上海海神諾富特大酒店客房設施先進，備有中央空調、電子報警系統(tǒng)、電子門鎖系統(tǒng)、語音信箱、互聯網電視、衛(wèi)星電視、迷你酒吧、茶水裝置等等。酒店擁有多座豪華餐廳，供應中西式美食，其中最為著名的是位于50樓的旋轉餐廳，在享受美味的同時，還可以飽覽大上海美麗景致。上海海神諾富特大酒店娛樂設施一應俱全，包括健身房、各種康樂部等等。會議室、宴會廳設有最先進的視聽設備，適合舉行各類會務及個人宴會。其中會議室可容納10-200人，宴會廳可容納500人。
四實習崗位
酒店餐飲部，宴會廳實習生
五實習過程和內容
剛到酒店的第一天下午，酒店人力資源部就對我們進行了面試，面試的過程比較簡單也比較快，因為絕大部分人都會被分到餐飲部。由于我們所從事的崗位對專業(yè)技能要求不高，工作的分配更多的考慮到酒店各部門的空缺而非我們的性格和表現。在取得健康證以后，很快我就投入到了工作崗位上，在陌生的部門和一群陌生的人一起上班。剛上班的時候，經理指派了一位老員工帶我熟悉工作環(huán)境和工作內容。在宴會廳領導和師兄的幫助下，我逐漸地熟悉了宴會廳的工作內容，對自己的工作有了更多的主觀能動性。
宴會廳的工作大體上分為兩種：會議和宴會。會議是我們的主要工作，一般都集中在周一到周五。宴會大都是婚宴，有時候會有慶生宴，一般都在周末或公眾假期。
通常，在工作日，我們會提前按照會議單的要求，鋪設出客人要求的會議室，這其中包括會議臺型、場內設施和指示牌、茶歇桌等，并與會議的負責人商議此類事宜，最終確定會議的各項內容；會議當天，我們要提前打開會議室的門并檢查其中是否缺少物品，站在電梯的出口向客人問好并為他們指路；會議開始的時候，我們會站在各個會議室的門口，隨時滿足會議客人的各項需求；在客人休息的時候為他們指引茶歇區(qū)和衛(wèi)生間，午休的時候要為客人鎖門，收拾會議室的垃
圾，看管好客人的行李和資料；會議結束的時候要和客人道別，收拾會議室。在做會議進行的過程中，我們更多的不是與參加會議的客人直接接觸，而是與他們的負責人商議，宴會廳在接待中更多的也是充當中間人的角色，協調酒店和客人之間的利益，充當二者聯系的紐帶。
在有宴會的時候，我們會與客人提前確定好宴會的場地、臺型、菜肴以及人數，也是會提前一到兩天鋪出宴會所需要的臺型和宴會場地，備好所需的餐具、酒水飲料，與婚慶公司的人合作布置好婚禮現場的`舞臺、地毯和背景等。宴會開始的時候，我們會根據人員的需要做傳菜員或是值臺員的工作。傳菜員只需按照菜單和婚禮的節(jié)奏將菜端到傳菜臺上，收走值臺員撤下的盤子和垃圾就行；值臺員則要為自己負責的客人拆開口布、倒酒水、按時上菜，為客人更換骨碟。在婚宴結束的時候，傳菜員和值臺員要通力合作，共同收拾婚宴場所和餐具、桌椅。
宴會廳是餐飲部中一個比較特殊的部門，因為我們既有自己獨特的工作內容：布置會議和接待會議，還要和中餐廳和西餐廳的同事打交道，因為會議客人很多時候會在酒店用餐和住宿。所以我們的工作范圍比較廣，所要學習和應用的東西也比較多。雖然我是旅游管理專業(yè)的學生，去酒店實習也算是專業(yè)對口，但剛去酒店上班的時候，真是有點不知所措，可能是在學校學習的都是理論知識，所研究的都是怎樣管理而非是怎樣做一個基層的服務人員，而且自己也是第一次要進行如此長時間的工作，一個人要在一個完全陌生的部門和一群陌生的人在一起上班，自己的內心也是有些恐懼。好在宴會廳的領導和師兄都很友善熱情，在他們的耐心教導和幫助下，我們很快就熟絡起來了，我也逐漸適應了宴會廳的工作和環(huán)境�？赡苁俏易鍪卤容^認真和踏實的緣故，隨著我對工作的不斷熟悉，領導對我也越來越信任，我也開始獨立去完成一些工作了。
在實習進行了一個多月的時候，一大半的師兄都因為實習到期而離開了。雖然我們相處的時間并不是很長，但在共同的工作下建立的情誼還是比較深厚的，因此他們離開的時候還是有點戀戀不舍。之后，我就需要在工作中承擔更多的責任。隨著工作時間的逐漸增長，工作的內容逐漸雷同，對工作也沒有了初到時的新鮮和熱情了，每天所做的都是重復前一天的工作，就這樣過了一段時間以后，自己終于意識到這次的實習只是一個開始，以后的工作還很長，自己不能一直這樣混下去，必須要找到工作的樂趣，保持昂揚的狀態(tài)，才能持續(xù)的保持精力。之后，我在完成自己份內工作之外，開始向領導學習做賬、安排每天的工作，思考酒店的運營制度，揣摩其中的合理性和有待改善的地方。
六實習總結
六個月的實習，現在看來并不長久，但就在兩個月前自己對每一天都感覺很漫長，因為在那里我們所要面臨的不僅僅是工作，還要適應當地與自己在飲食方面的差異，承受上海高昂的物價等問題。此次實習，讓我們從直觀上看到了什么是酒店，以及酒店的運轉流程，這無疑是對我們理論學習的一種補充。實習的過程讓我學習到了很多，也感受到了很多。其中最重要的就是要腳踏實地，基層的工作雖然繁雜，但基層才能看到更多地問題，更深刻地理解酒店管理的缺陷何在。此外，我也更深刻地理解了“人才”這一個詞的含義，平常多會一種技能，在關鍵時刻會變得多么重要。還有的話，我想說我們所學習的一切理論知識都需要在實際工作的積累中與實踐相結合，學會去運用我們所學習的知識，這大概就是應用型人才的意義所在吧！此次實習，同學都分在了不同的部門和不同的酒店，彼此之間也一定會有比較和討論，大家對崗位和酒店的滿意程度不盡相同，對于崗
位，與自己本身的能力和性格關聯比較大；對于酒店之間的差異，是學校的安排，我們無法改變，這本身應該和以后正式踏入社會的情形相似，大部分靠實力，還有一部分靠不確定性因素。所幸的是，我們堅持過了這六個月，順利地完成了任務，當我們還經歷實習時，我們希望時間快快過去；當實習結束時，我們也對實習的單位和同事戀戀不舍。實習歸來，自己深刻地對比工作與學校生活的差異，感受到了作為學生的幸福，也認識到了自己的不足，對自己的未來也有了更清晰的方向。
七致謝
感謝所有的老師給于我酒店管理理論上的幫助，也很感謝實習指導老師黃雄英老師對于我在實習前和實習過程中的指導，以及在生活和工作中的幫助，幫助我順利地度過了實習。
同時也感謝海神諾富特大酒店給我這次寶貴的實習機會，尤其是宴會廳領導Scott和Jerry對我工作上的指導和照顧，讓我全面掌握了宴會廳的工作要領。也感謝他們對我的信任，讓我也體驗到做小領導的感覺，豐富了管理經驗。感謝教我工作技能的Abner師兄和在工作中給我很大支持和幫助的Allen，你們都是我此次實習的最大收獲。
周記婚禮篇二：社會工作實習周記(8篇)
經政學院社會工作專業(yè)****班**
第一周實習周記
剛開始進入湖北省咸寧市嘉魚縣陸溪鎮(zhèn)居民委員會，各種茫然無措并且緊張萬分充斥著我的心情。在該委員會里，我們并不清楚自己能夠做些什么，空有一些從學校里帶出來的理論知識，一點社會閱歷和實際操作能力都沒有，更談不上有任何經驗可借鑒的。第一天只能自己反復思索著在實習中我們能夠給委員會帶去什么，在該機構中實習我們能從中學到什么。帶著這樣的疑問我開始為期兩個月的實習生活。
2月24日上午，委員會負責人給我們簡短而又鄭重地開了個實習見面指導會，張書記的一席話一下子就給我們指出迷惑的地方，并指導我們在委員會中自己先摸索著做些事情，并不急著給我們分配任務，讓我們等到熟悉了委員會的日常工作流程和具體事務，再去確定實習的目標。于是，第一周我的實習任務，便是進入委員會，熟悉日常工作事務，與委員會中的工作人員、入住老人建立關系，并把我們分派到該鎮(zhèn)上的老人院進行鍛煉實習，并要求實習第一周至少要能夠記住老人的名字。
第一周實習，由于我們才剛接觸這個領域的人、事、物，對機構了解不多、工作不熟悉，我們能夠做的事情不多，只能是盡量分擔一些力所能及的零碎的事情，例如推輪椅上的老人到戶外曬太陽，給視力不佳的老人讀報，陪長期臥病在床無法動身的老人聊天談心等。這些事情的共同點主要是陪同老人，讓彼此盡快熟悉起來，逐步建立友好的關系，以便于更好的建立信任關系。
這些事情看起來挺簡單的，真正去做的時候，尤其是想做好的時候，才發(fā)現并不容易。老人在老年公寓住久了，見過形形色色的志愿者和實習生，對待人事物的態(tài)度也都會比較漠然，尤其是我們初來乍到，老人都處于觀望態(tài)度，并不樂意接受我們的幫助，甚至有個別帶有敵意的，拒絕我們的接觸，這使得我們一開始的熱情陷入尷尬的狀態(tài)。我們的職責之一就是陪老人做活動。每天早上八點半到十點是老人到活動室集體做活動的時間，主要是傳球和做體操。這個時間老人剛好是飯后休息好了，都愿意到活動室來曬太陽，但若是僅僅只坐在那里曬太陽
則會犯困。這個時候組織一些活動就避免了這個問題。同時老人身體得到鍛煉，精神狀態(tài)也會得到改善。
第二周實習周記
這一周實習設定的目標比較簡單，但是在實習初期，進展速度明顯很慢，勉強算是達到了。二樓的29位老人基本都比較熟悉，能夠進行順利的交談，三樓及以上的老人甚少走動，爭取接下去的實習時間能夠完成。
在委員會日常工作流程等事務上有了初步的了解，能夠自主去做事情。在組織活動這方面較為薄弱�？赡艹鲇谂c老人交情不深，或是老人對我們不能全然信任，或是持有強烈的抵觸情緒，老人并不大愿意配合我們開展活動，有些老人完全不搭理我們，另外有些老人則更愿意讓我們聽從他們的命令或安排，畢竟他們是購買服務的一方。這使得我們的活動一下子陷入尷尬的局面，這也是我們太心急與老人建立關系導致的吧。
在接下來的實習中，我將進一步落實未能完成的實習目標，繼續(xù)認識、熟悉老人，并在初步認識的基礎上了解部分老人的生活習性等，與其慢慢建立關系。另外，對于老人對我們出現的抵觸情緒去尋找原因以及相應的解決方法。最后，不僅要了解機構日常工作流程，還要做到跟上機構的工作進度，協助機構完成近期的工作任務。
第三周實習周記
經過兩周的適應期，再次來到機構時，比起出來時的緊張，還有一些熟悉的感覺。這周的計劃還未制定之前，張書記先給我們分配了一下任務，于是在自己擬定的實習計劃之余，我還多了兩項任務：負責分擔前臺接待事宜以及為老人拍照的服務。而原本每天早上的集體活動我只能缺席到下周再參與。（前臺接洽由我們三個實習生輪流負責，這一周剛好輪到我；而為老人拍照則由我專門負責。）
嘉魚縣陸溪鎮(zhèn)居民委員會老年公寓離鎮(zhèn)中小學校區(qū)都比較近，時常有學生來這里做志愿者，這周三我剛接任前臺接待員，還未能熟練做事情，就有兩個學校的學生給我?guī)砹颂魬?zhàn)。老年公寓對志愿者的活動有一定的規(guī)定，并且要求工作人員和志愿者必須嚴格按照規(guī)章進行。慶幸的是此前張書記對接待志愿者的注意
事項提早向我們做了很詳細充分的指導。志愿者領隊填寫志愿服務申請表格、贈予物品確認清單，然后志愿者領隊大概說一下他們的服務內容，之后我給他們分配任務，并分派好人員，申明必須注意的事項，然后活動開展，最后志愿活動結束之后還要給志愿者們開個簡短的總結會，志愿者之間分享一下彼此的`感受，并且要求志愿者們填寫此次志愿者活動的服務內容、感想，在規(guī)定期限內將胡哦哦的那個的照片和心得體會發(fā)至機構專用的郵箱，歡迎他們下次的到來。
這樣一場活動下來，看起來志愿者來的時候所做的并不多，但卻留下很深刻的意義和影響。老人很開心有人來陪伴他們，哪怕時間短暫，能夠保存快樂的回憶。多半的志愿者都是帶著愛心、歌聲、笑聲前來的，他們的活動也能夠感染著老人們，老年公寓則顯得很有生機活力。機構里嚴格的志愿者規(guī)章制度則更好的管理著志愿者活動在老年公寓的開展，給我的感覺就像是社團在舉辦一場活動的流程一樣，而我不僅僅是參與者，更是活動的組織者之一。
在前臺接待并不表示與老人的聯系斷開了。每天我都會在固定時間去問候老人，與他們聊天談心，為他們做些事情，與老人保持著一定的關系，只是未能更深入。
第四周實習周記
今天上午9點30分至10點，是老人的早點時間，我們?yōu)槔先朔峙牲c心，這個工作最大的任務是要求我們必須熟記糖尿病老人，他們無法食用糖分較高的點心。這點需要我們特別注意和關照，并且要保證他們飲食中的注意事項。
前臺接洽工作除接待來訪者（探望老人的親友），還包括為有入住需求、前來咨詢的人介紹機構的相關事宜。尚未詳細了解機構的設施以及一些相關費用的繳納，在位顧客做介紹時顯得很生疏，對顧客提出的有些問題無法及時做出回答，這讓我意識到自己對機構的運作和收費狀況的了解不夠，只能借助此前在工作人員身邊的學習隨機應變，以及尋求工作人員的幫助。
下一步計劃中，深入探尋老人對我們的抵觸情緒產生的原因以及相應的解決方法；與老人發(fā)展友好關系，尋找個案；一周內至少要成功的組織兩場集體活動；協助機構近期的工作安排，如5月7日將舉辦的鉆石婚慶的準備工作；完成自己每日的固定工作計劃，并且完成機構分派的任務，繼續(xù)了解前臺接洽事務。
第五周實習周記
第五周的實習，基本上對委員會的日�；顒佣加辛艘欢ǖ氖煜ふ莆粘潭龋梢栽跊]有工作人員的指導性自主的做事情，每天的工作內容也大致相同，并且相對固定下來，形成自己的做事習慣，哪個時間段做哪些事情，能夠井然有序的安排好：早上八點上班，巡房關懷問候老人，進行簡單的交談，了解老人的作息狀況和當天的身體、精神狀態(tài)；八點半到十點是老人的活動時間，這個時候我們主要負責動員老人走出房間活動，帶領老人集體活動，給個別老人做復健練習，九點半是點心時間，給老人送點心或水果和送水；十點活動結束，送行動不便的老人回房間休息，之后陪伴老人聊天看報；十一點是飯點時間，負責給一兩位老人喂飯等。下午的工作內容也基本相同。
以上是每天固定的工作內容。除此之外，這一周通過向工作人員學習觀摩，對機構內的一些突發(fā)時間也能及時地作出反應和處理，例如可以很順利地接待入住老人及其親友來訪，并可以對咨詢者做一些有關機構服務的介紹，在接待志愿者方面也更加的熟練。另外的突發(fā)事件也包括患有癡呆癥的老人跑出老年公寓，能夠及時反應和應對，把老人找回來。
這一周是實習的中期階段，有了前兩周與老人之間的熟悉
工作，與部分老人關系較為密切，也逐漸發(fā)展并建立個案關系，開始同她們的談話聊天逐漸涉及一些深入一點的話題，并能夠相應的開解勸導她們，尋找問題產生的原因，以及可利用來解決問題的周邊資源。
第六周實習周記
這一周的集體活動，我尋求了機構內工作人員王姐的幫助。雖說我們在機構里實習有段時間了，也有老人愿意支持配合我們的工作，但其實相處之后才發(fā)現，住在老年公寓里的老人畢竟是與我們生活中接觸的老人有所區(qū)別的。很多老人都是上了年紀，身體有一定殘疾或是患有疾病，有的腿腳不便靠拐杖行走，有的則直接坐在輪椅上無法行走，更是有不少中風的老人肢體無法動彈、也無法言語的，我們完全沒有辦法與之溝通。可能就是由于身體上的疾病，又或是被送到這里缺乏親情關懷，每個老人在心理上和精神上或多或少都存在一些問題。并且他們很
清楚自己住進這里是付出報酬購買服務的，因此在待人接物的心態(tài)上也與其他老人不同，他們關心的較多是實際的東西，而不是志愿者空談的關懷。
這一周與老人深入接觸、面談的次數多了，我盡量對他們展示善意的關懷，試圖讓他們放下一定的戒備心理，并不著急一下子取得他們的信任，很顯然這樣的做法取得了一定的成效，老人的態(tài)度友善了很多，愿意談的東西也多了。通過我們的努力和行動去向老人說明我們并沒有惡意，也不是要來侵占他們的錢財，并且和他們保持著安全的距離，既不太親近也不疏遠，讓他們自己選擇信任我們與否，算是解開了老人抵觸情緒的問題，同時也與老人保持友好的關系，并且初步建立個案關系。
主要存在的不足在于集體活動的開展仍需要機構工作人員的協助，嘗試著自己開展的時候都失敗了。與個別老人存在沖突，準備向指導老師求助，尋求解決方法。
下一周實習計劃的重點在于確立實習調研的選題，并著手開始收集相關資料；由于一貫對老人一視同仁的方法遇到了挑戰(zhàn)，探索對待不同老人的不同方法。
第七周實習周記
轉眼實習到了第六周，前臺工作人員王姐語重心長地對我們說，這一周的時間里，明顯察覺到我們三個實習生的轉變，做事情熟練了、迅速了、穩(wěn)重了，對待老人都有了各自的套路，什么情況該怎么解決也不需要再手把手地教了，可是就是缺少了剛來時的那份沖動和激情。
其實就算王姐沒有明說，我們也是能夠覺察到自己的轉變。四周的實習下來，我們就像是在老年公寓內正式上班的工作人員一樣，有自己固定崗位，扮演著自己的角色，很清楚很熟悉的工作，卻又有點麻木、機械化的重復著。慶幸的是每周給自己制定的實習計劃還是有點改變的，日常工作之余也多了些別樣的計劃。前臺接待和志愿者接待都能夠熟練地應付了，不能說完成的很出色，但也有一定的進步。與老人的關系越發(fā)融洽了，部分老人能夠慢慢接受我們，逐漸撤去對我們的第一，盡管也沒有很大的熱情，但這樣的轉變在我看來已經是莫大的欣慰和鼓勵了。
周記婚禮篇三：班主任工作周記
暑假過完了，我們就迎來了三年級的第一周。
孩子們的適應能力，是我沒有想到的。早讀，晨跑，上課，放學，午讀，大課間，值日......一切都顯得那么有條不紊。
尤其值得表揚的，就是我們班早讀，午讀和值日。在王品璜同學的帶領下，孩子們的早讀很自覺。在家長朋友的協助下，我們班的值日工作也開展得扎實有效，孩子們搶著干，爭著干，把班級打掃得干干凈凈。
但新的一周里，也有一些問題，需要我們共同去解決：
一隨意講話的現象嚴重
暑假里，走親訪友多，孩子們的話也多。開學來，課堂紀律從第二天開始，一直不是很好。請家長朋友們，在家庭生活中注意引導孩子注意傾聽別人的說話。
二生字學習略顯吃力
由于本學期教學時間短，基本上兩天或者一天半就要完成一篇課文的教學。而每一課的生字量又比較大，如果不能很好地預習和復習，孩子的生字掌握情況就不好。星期三和星期四的生字聽寫，全對的小朋友只占三分之一。
三零食零錢現象顯現
剛過完暑假，家里的零食還沒有吃完，孩子手中的錢也沒有用完，部分孩子就把這些東西帶到了學校。他們的心理，我們可以理解，但是這些東西都會影響到他們課堂聽課的效果，容易讓他們分心。請及時制止！
好了，第一周過去了，新的一周，我們繼續(xù)努力！
一晃，又是一周。
說心里話，這周很累。此刻嗓子有冒煙的感覺，真的，這一周說的話，比以往兩周說的話都多。有一種感覺，怎么以前孩子養(yǎng)成的那些好習慣，一轉眼都丟掉了呢？
每天每節(jié)課，我現在都習慣性地在教室門前站一會兒。因為總有事情會影響到他們準備上課的心情，一塊橡皮，一個紙飛機，一個不小心的碰撞.......我希望我的身影對他們是一種提示——安靜下來，用最好的狀態(tài)去迎接每一位上課的老師。紀律好，老師們才會喜歡上這個班，才會不由自主地多給孩子們講一些。
課間我是一刻也坐不下來了，最近男孩子之間流行打架游戲。他們似乎在這份游戲中體會到一種我們無法體會到的樂趣，說教顯得有些無力。到底該怎么辦？我還在想辦法。中午，我又開始了講故事計劃。雖然孩子已經開始自己讀，但總感覺他們的讀還是流于形式的，很擔心他們會厭倦這種裝樣子的閱讀。因此還是自己多讀讀，讓他們知道書中有比打架更有意思的事情。其實，我多么希望咱們家長也能多為孩子讀讀書��！雖然孩子已經認識一些字了，但父母和老師為他們讀書，還是會把他們與書本之間的距離拉得更近的。當孩子真正愛上讀書的時候，他離美好的未來、幸福的生活也就不遠了。
這周最大的欣慰是什么呢？
一是孩子們的日記。水平有了很大程度的提高，很多孩子開始用日記表達自己的內心，看了很有意思，也很是感動。有期盼“十歲生日蛋糕”的，有詳細描述參加婚禮經過的，有描寫春天的，也有勸爸爸少喝酒的。
二是孩子們的書寫。與開學初相比，全面提高。我覺得習字冊上，有5個左右的小朋友寫得比我還好，有20個左右的小朋友的書寫可以和高年級的一較高下。
寫著寫著，心情也漸漸舒朗起來。也許孩子就是孩子，你不能把他看得太高，也不能把他看得太低。一起耐下心來，等待花開的聲音！
這周的周記，我想換個形式，說幾件小事——
換掃帚換出好環(huán)境
忍了一個學期了，終于把班級幾個又硬又丑的掃帚給扔了。
星期一從超市提回兩個淡藍色的可愛小掃帚（還配了小小的簸箕），我的心情美美的。我的猜想果然不假，孩子們特別喜歡這個新掃帚，尤其是女孩子。一下課，王睿穎就拿著小掃帚，東掃掃、西掃掃。因為它小巧，因而孩子使用起來也就格外靈活，甚至角落里的臟也沒了蹤影。
看著干凈整潔的地面，我覺得自己和孩子都很了不起！
爭當三好生
孩子有一種天然的上進心，但有時他們不知道從什么方面去努力。
這周，幾次提到什么樣的小朋友才能被評為“三好學生”：品德好，學習好，體育好，美術好，勞動好。
有了這樣的認識，我看到了一些可喜的變化：孩子們進步特別大
另一種表揚
張秦超媽媽今天告訴我，這學期我們班的孩子變化挺大的。
起初，我以為是批評，神經立刻緊張了起來：“什么地方變化大？”
“以前他們中午一來，就追追跑跑。現在呢，都往圖書角鉆，爭著看書�！甭犃怂谋頁P，我長長地舒了一口氣。其實孩子都在進步，也許真的是我們苛求的太多了。
一晃開學已經一個月了，時間真是過得太快太快了。
和孩子在一起的這一周，是快樂。這份快樂來自于孩子一天天的成長與進步，正如我在家長會中所言，這周，孩子們的學習和生活開始步入正軌，許多好的習慣又重新在他們身上得以表現。和孩子在一起的這一周，也是辛苦的。這份辛苦源自教育工作的瑣碎和反復。這周，我們班有兩個巨大的變化。一是班級的環(huán)境衛(wèi)生極大改觀。二是孩子的讀書熱情空前高漲。管理帶來的改變
為了讓孩子們在放晚學時全部離校，值日由晚上調整到了中午。帶來的一個重大問題是，每天放學后我都要面對一個如同垃圾場的教室。星期一，星期二，是我自己掃的。一邊清掃整理，一邊想：怎樣才能讓教室始終保持整潔呢？
經過兩天的`煎熬，在獨自一人的勞動中，我終于想到了好辦法——“基于小組的衛(wèi)生評比”。星期三的晨會，我宣布：為了讓大家養(yǎng)成不亂扔紙屑和整齊擺放桌椅的好習慣，從今天起，我將安排兩位小朋友進行檢查。凡是地面有紙屑或者桌椅擺放不整齊的，整個小組將會被老師批評。對于表現好的小組，老師也會及時地為你們加星。因此，下課后請小朋友相互提醒和幫助，把個人和小組衛(wèi)生工作做做好。
話音還沒落，孩子們就行動了起來。每個課間，負責檢查的小朋友也非常的認真。一天下來，有四個小組被批評，有五個小組被表揚。孩子們走的時候，教室里比較整潔。星期四，星期五，情況逐漸好轉，除了個別小朋友需要同伴和老師的反復提醒之外，絕大多數的小朋友亂扔亂丟的行為不見。周五家長會前，我沒有打掃，但教室里非常整潔——相信這是我作為老師引以為豪的，也是家長們引以為豪的！
這周，我們還有一場溫馨的聚會，那就是周四晚上的家長會。會上，仍然是我講的多。雖然羅嗦，但是家長朋友都聽得格外認真，我很感動。會后很多家長在論壇上留言，說將給孩子更多的關愛，我很欣慰。讓我們通過努力，在孩子心中灑下幸福的種子，最終收獲幸福的人生！
星期一的陰雨，把我們折騰得夠嗆。學校的初衷是避免安全隱患，但是讓家長進入操場接送，效果并不理想。不管怎樣，真的十分感謝我們家長的理解和配合，相信學校領導一定會對接送的事情做出更合理的安排！
星期二的“三字歌”比賽，孩子們表現得非常出色。整齊的動作，響亮的聲音，富于變化的形式征服了評委老師，最終我們班獲得了一等獎。（還沒有告訴孩子，怕他們太興奮�。┬瞧谌�，我們進行了一二單元的練習。雖然我們的班的高分比較多，但是也有好多孩子退步了。為什么一些孩子總考高分？我想這和家長朋友對孩子學業(yè)的重視有很大關系。因為重視，所以盡心地配合老師做好預習和復習工作；因為重視，所以給予孩子足夠的信任和期待。試想，如果孩子每天都帶著您的期待來到學校，那上課的時候一定會更加嚴格地要求自己，作業(yè)時一定會更加認真地書寫。為了孩子，我們還可以做什么呢？
星期五，我們召開了“我與青奧共成長”主題班會。除了講解，我們還進行了知識問答。有趣的形式，吸引了孩子們的眼球，再加上小本子做獎品，孩子們簡直小手如林。當然最重要的是，通過這次主題班會，給他們普及了青奧的小知識，激發(fā)了他們好好學習，爭當青奧志愿者的決心！
一周下來，感覺收獲最大的是和孩子們早讀課上分享的一首首童詩�！缎⊥冕t(yī)生》、《貓頭鷹》、《小貓咪的夢》、《砍文子》讀得孩子咯咯直笑！如果你不信，可以讓孩子讀讀給你聽！
一周下來，覺得最應該感謝的就是劉老師，她如同班主任一般關心愛護著每一個孩子，為班集體的形成盡心盡力。有好幾次，我忙得分不開身的時候，是她把孩子引導得積極向上。
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