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臨近期末周記
臨近期末周記1
期末考試不遠(yuǎn)了，上網(wǎng)的時(shí)間也越來越少了，可能這是最后幾次了吧�。�！雖然是第一篇，但我還是會(huì)寫完的，我寫得不好。
臨近期末考試，家長管得越來越緊了，我也沒有辦法呀！上次期中考試沒有考好，父母就嚴(yán)格控制了我的上網(wǎng)時(shí)間，我就像一只籠子里的小鳥！快考試了，我總是心不在焉的，不知道是睡眠不足還是什么，我想干什么，都得通過父母的準(zhǔn)許，可是和學(xué)習(xí)無關(guān)的東西他們都會(huì)找理由拒絕，我到底該怎么辦？我現(xiàn)在才上小學(xué)，父母就管得那么緊，以后該怎么辦呀？
俗話說：“少年不知愁滋味！”可是我現(xiàn)在卻這里煩惱那里犯愁，我才年僅12歲，可是幾乎過上了大人那全是苦惱的日子！唉，我真的`不知道怎么辦？我聽爺爺奶奶說，我父母上學(xué)的時(shí)候也沒有那么多的考試呀，現(xiàn)在我們學(xué)校里最流行的一句話就是：“考考考，老師的法寶;分分分，學(xué)生的命根！”唉，我的爸爸媽媽又在嘮叨了，說我上網(wǎng)太長了，可是我才上了半個(gè)小時(shí)呀！他們要讓我關(guān)電腦了，不能再寫下去了，希望不要有太多的同齡人過我這樣的生活，同時(shí)也希望我能盡快擺脫煩惱，過上我應(yīng)該過的生活！
唉，我已經(jīng)無話可說了。
臨近期末周記2
我們剛剛過了期中考試，現(xiàn)在，我們又迎來了五年級上學(xué)期的期末考試，這期間快得就像只過了一天時(shí)間。今天，離期末考試只剩下兩天工夫了，同學(xué)們都在認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)，除了個(gè)別同學(xué)在開小差。接下來，就讓我們來看看，咱們五0二班的同學(xué)是怎么復(fù)習(xí)的。
一、目不轉(zhuǎn)睛型已經(jīng)快到期末考試了，就像馬拉松長跑，到了最后一圈一樣，只有使出力氣，使出速度，才能夠順利地沖出終點(diǎn)線，得個(gè)好成績。如果不努力，就會(huì)在中途摔了踉蹌，只能考出一個(gè)不理想的成績。于是，全班大多數(shù)同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，茹伊帆就是一個(gè)典型的例子。你瞧，任憑我怎么叫她，怎么喊她，她就是不理不睬的，只顧著看書，看筆記，眼珠子一動(dòng)也不動(dòng)，瞧她那副認(rèn)真勁兒，與以往和我玩兒時(shí)的調(diào)皮勁兒可差遠(yuǎn)了20xx臨近期末考試的周記20xx臨近期末考試的周記。
二、手癢癢型雖然班里大部分同學(xué)都在認(rèn)認(rèn)真真地復(fù)習(xí)，但總有那么幾個(gè)是在磨洋功，這種人遠(yuǎn)在天邊，近在眼前，我前面和左邊的唐弘毅、方開燦就是一對好搭檔。瞧，胡老師剛走出去，他們各自的手就開始癢癢了，抓起一個(gè)陀螺就開始陀螺對戰(zhàn)了，哪知過了不久，他們的“天敵”——胡老師來了，他們便急忙收起陀螺，裝模作樣地復(fù)習(xí)起來。這時(shí)，胡老師又走了，他們又開始玩起陀螺來，讓我哭笑不得，我好幾次提醒他們倆，他們都不聽。
三、大聲朗讀型咱們班的'黃懷宇是個(gè)既聰明又有點(diǎn)淘氣的男孩子，他機(jī)靈古怪，經(jīng)常搞出一些我們意想不到的怪點(diǎn)子來，就比如說那次學(xué)校書簽比賽吧，我們其他人的書簽形狀都是正方形啊長方形呀樹葉型啊之類的，而他卻搞出了一個(gè)上面是大京劇臉譜，下面是小京劇臉譜的超大型書簽，大得比一本書還要大，當(dāng)胡老師給我們展示出來的時(shí)候，我們?nèi)喽脊笮Α?/p>
這次復(fù)習(xí)時(shí)，他又張著大嘴巴，一個(gè)字一個(gè)字地念出來，讓我在一旁竊笑。怎么樣，咱們五(2)班同學(xué)的復(fù)習(xí)方法是不是五花八門啊!
臨近期末周記3
今天是星期二，是我們期末考試的一天，這次考試將驗(yàn)證我這學(xué)期各門功課學(xué)習(xí)的情況，我還是有些激動(dòng)。希望自己能夠取得好成績，對得起父母和老師對我的關(guān)愛。
上午首先考得是數(shù)學(xué)，我認(rèn)真的做著每一道題，做完后，又檢查了幾遍，就到交卷的時(shí)間了，到現(xiàn)在我還沒有發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤。第二場考得語文，我同樣認(rèn)真的做題，到寫作文時(shí)，我一看作文是用一兩件事寫一位親人對自己的愛，我很高興，因?yàn)榘职謰寢寣ξ业膼劬拖裉焐系男切且粯訑?shù)不清，我不用絞盡腦計(jì)的冥思苦想了，于是，我不加思索的.寫了作文題目，《無私的母愛》，順利的寫完了作文。交上試卷后，我發(fā)現(xiàn)還是有一道閱讀理解的小題疏忽了，真是后悔莫及啊。
下午，首先考的英語，有兩個(gè)聽力的單詞我沒有聽太清楚，也只有聽天由命了，其他的還比較順利。品德還算順利。總之，今天我也盡力了，我相信爸爸媽媽和老師也會(huì)理解我的。只有下學(xué)期，更加的努力學(xué)習(xí)了，李暢！不要?dú)怵H！加油！
期末考記事這兩天，是決勝負(fù)的關(guān)鍵，學(xué)生們個(gè)個(gè)如書蟲一般，自身于書香之中，有些人則是考試前在臨時(shí)抱佛腳，希望能夠及格。當(dāng)─當(dāng)─當(dāng)！，鐘聲響起，考試如在沙場上沖鋒陷陣，正等待著強(qiáng)大的敵人出現(xiàn)，好好給他致命一擊，凱旋而歸。相反的，也有可能將會(huì)被對手打的滿江紅，遍體鱗傷地走出教室，獨(dú)自療傷。
刷——白底黑字的考卷，襯著密密麻麻的小字直叫人眼冒金星，字都認(rèn)識(shí)但意卻都無法明白，現(xiàn)在的我好像在風(fēng)雨雷電交加之中迷路的鳥兒，在屋云里盤旋，不知方向。眼見時(shí)間一分一秒慢慢溜走，我的心跳不自覺的更加快速，只好硬著頭皮完成作答，將自己了解題目緊緊握在手掌心，希望可以爭取到基本的分?jǐn)?shù)。
隨著老師生氣中又帶點(diǎn)失望的喊叫聲，看著一張一張的考卷飄到桌上，緊張時(shí)刻來臨，忐忑不安的心情再加上時(shí)間折磨，好像是待在密閉式空間里，我需要更多更多的空氣，這種感受難以言喻，直讓我窒息。
成績出來了，這次成績不是很理想，但卻給了我一個(gè)很大的啟示，考試只是測驗(yàn)平常的累積的知識(shí)，別太在意分?jǐn)?shù)本身，需要重視的是學(xué)習(xí)過程，相信只要肯繼續(xù)努力、用心，豐腴的果實(shí)一定會(huì)等著我一一收割。
臨近期末周記4
學(xué)生周記的批改工作已經(jīng)堅(jiān)持了近兩年，從歷次檢查的情況來看，此項(xiàng)工作的質(zhì)量在不斷提高。學(xué)生樂意寫、教師認(rèn)真閱，形成了良好的氛圍。事實(shí)證明，通過批閱學(xué)生周記，能有效的掌握學(xué)
生的內(nèi)心動(dòng)態(tài)，用無聲的文字和學(xué)生交心、談心。教會(huì)他們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t、方式、方法，樹立正確的交友觀、價(jià)值觀�，F(xiàn)將本次期中周記檢查的情況做簡要的小結(jié)：
一、一如既往、認(rèn)真批閱。
每次檢查我們總能發(fā)現(xiàn)有一批班主任在周記批閱這項(xiàng)工作上總是那么認(rèn)真。從學(xué)生書寫的字跡、格式、篇幅等可以看出老師的重視程度，只有老師重視了，學(xué)生才會(huì)認(rèn)真。從教師的批語、對文章的修改，可以看出教師在批閱上下足了功夫。如：902班、506班、701班、602班、305班、503班等。這些班級的'周記可以用一個(gè)不太恰當(dāng)?shù)脑~來形容——免檢產(chǎn)品。有的班級甚者將學(xué)生周記中的語病也一并修改、有的班級還要求家長簽名、有的班級對字?jǐn)?shù)都有要求、有的班級教師批語非常有可讀性、藝術(shù)性（802班），確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。
二、優(yōu)差并存、提高認(rèn)識(shí)。
在檢查過程中，我們也發(fā)現(xiàn)了一系列存在的問題。有些班級雖批改，但是質(zhì)量不高，教師的批語千篇一律，沒有針對性；有些班級學(xué)
生對待周記的態(tài)度需要進(jìn)一步端正，書寫比較潦草、格式不規(guī)范、篇幅極為短小；有些班級的數(shù)量明顯偏少，甚至有用上學(xué)期的周記充數(shù)的嫌疑等等一些問題。從這些存在的問題我們部分班級的老師和學(xué)生在思想上還沒有重視此項(xiàng)工作，需要進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，不能將它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)，應(yīng)該把學(xué)生的信任當(dāng)做成一種力量、一種幸福感。當(dāng)我們帶著這種幸福感去對待，效果自然不同。
教師除了教授知識(shí)外，很大程度上是教會(huì)他們?nèi)绾谓】档某砷L。尤其是處在當(dāng)今復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中的學(xué)生，他們更需要我們?nèi)ブ敢较�，以一種良好的心態(tài)去面對發(fā)生或即將發(fā)生的一切。
通過檢查，有如下20個(gè)班級較為認(rèn)真，批改質(zhì)量較好：
902、701、703、704、802、803、503、602、605、502、
506、505、405、403、303、302、402、305、406、404
德育處
20xx年7月
臨近期末周記5
周記——放假了
三年級七班傅昊
這幾天我發(fā)現(xiàn)風(fēng)不再刺骨了，水不再拔手了，燕子從南方飛回來了，春風(fēng)把山吹綠了，樹抽出了新嫩的枝條，一片一片綠色的草叢生機(jī)勃勃，春風(fēng)把花吹開了，這真是百花爭艷，萬紫千紅。
今天是五〃一勞動(dòng)節(jié)，放假了！一聽到爸爸要帶我去百麗廣場玩，我一蹦三尺高，像一只被關(guān)了許久的小鳥，飛向那蔚藍(lán)的天空。
一進(jìn)入百麗廣場，我就被那千姿百態(tài)、變幻莫測的噴泉吸引住了。這里的噴泉是從廣場的下面往上冒，噴泉的花樣很多，有時(shí)噴泉中間會(huì)出現(xiàn)一條路，兩邊的噴泉就冒呀冒，我走在中間欣賞著各種各樣的`花樣，心中感到無比的歡快。
噴泉有時(shí)像一把長長的利劍，有時(shí)像一簇簇?zé)熁�，�?dāng)它像一座拱門時(shí)，我興奮地大喊著：“老爸，快過來呀！”我一邊喊，一邊在水做的拱門里穿來穿去，如穿行雨中。“小心點(diǎn)兒，別滑到了！”老爸有些擔(dān)心了，“沒事，哈哈……”我邊回應(yīng)著老爸，邊繼續(xù)玩，“哎呀，媽呀!”只顧著回頭說話了，一股噴泉不知從哪兒冒了出來，噴了我一身。我就像一只“落湯雞”狼狽地跑了出來。
“冬眠”了這么久，現(xiàn)在終于可以出來玩了，我要好好地享受這美好的春天。
臨近期末周記6
期末考試即將到來，這不僅是一場重要的大型考試，更是對我們初一這一學(xué)年的一次檢測，檢測我們的各門科的學(xué)習(xí)情況，檢測平時(shí)學(xué)習(xí)的扎實(shí)和期末復(fù)習(xí)的靜心，檢測我們考試時(shí)的態(tài)度。
期末臨近，各科都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段。那些平時(shí)沒好好學(xué)的學(xué)生開始努力的抱佛腳，學(xué)的還行的開始努力磨槍，學(xué)的很好的就輕松了，只用將平時(shí)所學(xué)的東西再翻出來搗鼓搗鼓。
可是每個(gè)科的復(fù)習(xí)的方式就不同了，一個(gè)比一個(gè)不靠譜。生物最好了，整天做題，翻來倒去就2本書——《新校園》和《同步訓(xùn)練》，再加上老師不知從哪弄來的去年的試題（考的再好又有什么用，又不算入期末成績，考滿分只能傷自尊�。�。歷史也還行，每天只用背背課本，復(fù)習(xí)以前的內(nèi)容和一些小角落。地理和歷史一樣，也只用背些東西。政治（俗稱《思想品德》）的復(fù)習(xí)就牛了，考試前兩星期學(xué)完，然后就沒課了，最后一節(jié)好像是自習(xí)課（就是沒事翻翻書，發(fā)發(fā)呆）。語文的復(fù)習(xí)就是以講題為主（好多題沒做，幸好坐后面，汗），然后老師還發(fā)了兩張慢慢的基礎(chǔ)卷，不僅得做還得背。英語就是用作業(yè)和課本砸死你。數(shù)學(xué)直接是做題、對答案和講題。
復(fù)習(xí)完就是考試，所有老師們就搜索了期末考試題——去年的，讓我們?nèi)タ肌０�，考的再好又有什么用，又不是最后的成績。我就是這樣，考的多好啊，可最后考試時(shí)能考出這么好的成績嗎？老師故意讓我們在考試前把考爛的運(yùn)氣消耗掉，可是我卻把考好的成績消耗掉了。
學(xué)習(xí)的目的就是應(yīng)對復(fù)習(xí)，那么復(fù)習(xí)的目的就是應(yīng)對考試，考試的目的就是應(yīng)對父母和老師的'對我們的期望，然后父母就可以給我們適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)就是人民幣，所以省略中間的內(nèi)容就是學(xué)習(xí)的目的是為獲得人民幣。我們看：考試是最重要的部分，所以我們一定不能在考試這環(huán)節(jié)上失誤，失誤看就意味著年終獎(jiǎng)金有所降低，由此來看，學(xué)習(xí)真的很重要，這意味著我們的錢途。
總而言之，言而總之，說了這么多，考的好才有用。所有祝大家能考個(gè)能讓自己獲得更多獎(jiǎng)金的成績。
臨近期末周記7
“光陰似箭，日月如梭�！币晦D(zhuǎn)眼，又一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，期末考試也已經(jīng)悄悄地臨近了。檢驗(yàn)我們一學(xué)期來學(xué)習(xí)情況的時(shí)刻即將來到，相信我們每位同學(xué)都有自己周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃
期末考試可以檢驗(yàn)同學(xué)們在本學(xué)期所學(xué)的知識(shí)是否扎實(shí)?有哪些漏洞和不足?便于我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，為下一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)作好打算。
那么，我們究竟應(yīng)該怎樣迎接期末考試呢?
首先，對于未學(xué)完的課程，上課一定要認(rèn)真聽講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，以便鞏固所學(xué)的知識(shí)。
其次，要合理安排時(shí)間復(fù)習(xí)，在完成作業(yè)的前提下，有計(jì)劃地安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)
不懂的地方請教老師或同學(xué)，決不放過任何一個(gè)難點(diǎn)和疑點(diǎn)。
再就是，當(dāng)老師帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)的時(shí)候，一定要認(rèn)真聽講，緊跟老師的思路，這樣會(huì)達(dá)到事半功倍的效果。另外，創(chuàng)造良好的.學(xué)習(xí)氣氛，能促使我們認(rèn)真學(xué)習(xí)，有助于我們?nèi)〉煤贸煽儭?/p>
期末考試轉(zhuǎn)眼即將到來，同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來，抓緊現(xiàn)在的一分一秒，認(rèn)真做好復(fù)習(xí)工作，期末考試取得好成績，為即將結(jié)束的一個(gè)學(xué)期，畫上一個(gè)圓滿的句號!來報(bào)答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!
臨近期末周記8
“曾經(jīng)滄海難為水，除卻巫山不是云”不知道我現(xiàn)在的心情是否和元嵇一樣執(zhí)著。
夜晚，濃霧漫天，打開樓上小屋的燈。橘黃色的燈光照亮了整個(gè)屋子，暖暖的。乳白色的畫布上，是我懸空的小屋，宛若在仙境般，如此愜意。真想不到，我的小屋竟是一幅美畫。
關(guān)燈，躺在床上。累了一天，那個(gè)舒服呀，就跟酥了骨頭一樣。打開收音機(jī)，熟悉的'音樂，親切的言語，這一刻：我無需面具，可以大喊大叫，或哭或笑不用再在人前裝出冷漠，自己終于屬于自己了!好自在。聽著聲波那端朋友的祝福，時(shí)而開心，時(shí)而難過，卻很舒服。
聽這悅耳的笛聲，腦海中勾勒出一幅畫：無邊無際的大海，藍(lán)的讓人憂郁。海面前站者一個(gè)人，他雙目緊緊盯著天與海的交界處，雙手握在胸前，像是祈禱。就這樣苦苦等待著，沒有一點(diǎn)怨??
聽一聽老歌，看看往昔的照片??回憶總是這樣讓人幸福，讓人難過，何時(shí)能再回到從前呢?答案是否定的，卻感覺像一壇陳年老酒，更醇，更香。既然夕陽無限好，又何必近黃昏呢?畢竟我曾經(jīng)擁有過。
忘不了看夜晚的流星，雖不免湮沒于黑暗中，可至少我曾絢爛過。忘不了那些美好時(shí)刻，即使物換星移，我心中的滄海依舊藍(lán)，藍(lán)的讓人有些醉了!“還有5分鐘就遲到了!“我一下公共汽車，就抓著書包努力地跑。實(shí)在很累，我放慢腳步喘喘氣。看到到達(dá)學(xué)校還要差不多兜一個(gè)圈兒。我更著急了。
不經(jīng)意地，我發(fā)現(xiàn)了一條分叉路，順著那個(gè)方向似乎也可以到達(dá)校門。好奇的我決定嘗試。于是，朝那個(gè)方向跑。
果然，跑到了校門口。嘿嘿，門還沒關(guān)，不回遲到。真幸運(yùn)!
于是，我說：其實(shí)幸運(yùn)很簡單!保持好奇心，樂于嘗試并探索新的可能性。
今天得知競賽的結(jié)果了!我不小心得了獎(jiǎng)，真幸運(yùn)!
對那一門學(xué)科，我一直保持著高度的熱情。我認(rèn)真地準(zhǔn)備，期待追求到什么。等到競賽前夕，我竟坦然地告訴自己：進(jìn)自己的最大努力去做，得不得獎(jiǎng)無所謂。
于是，我說：其實(shí)幸運(yùn)很簡單!在自己的能力限度內(nèi)確定自己的生活任務(wù)和目標(biāo)。盡自己的努力找到自己想要的。
這是一個(gè)沒有太陽的白天。我要到另一所學(xué)校參加一個(gè)重要的考試。陽光的失約，似乎向我預(yù)示著什么。
果然!涂答題卡要鉛筆，我忘帶了。
陌生的他們都在埋頭，我無措。似乎他們冷漠態(tài)度向我投射可怕的敵意。忽然，有人給了我一只鉛筆，我看著他的微笑，慶幸地笑了。我也挺幸運(yùn)的!
于是，我說：其實(shí)幸運(yùn)很簡單!讓自己想個(gè)幸運(yùn)者。要樂于接受別人的幫助。身邊的每個(gè)人都是朋友，他們可能在必要時(shí)拉你一把。
今天收到同學(xué)的一封來信!他告訴了我以前學(xué)校的情況。他告訴我：現(xiàn)在學(xué)校變得很亂，班主任與另一為老師鬧矛盾�，F(xiàn)在有老師鬧。
他還說：幸好你轉(zhuǎn)得快，不然連書都不用讀了。
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