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五年級(jí)語(yǔ)文周記（精選42篇）
工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，請(qǐng)好好地記錄下在周記里。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)周記呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)語(yǔ)文周記，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 1
一天，我看見(jiàn)奶奶在院子里種菜，覺(jué)得很新鮮，就立馬跑過(guò)去也想種。奶笑咪咪地看看我。我像模像樣地拿起鐵鍬在泥土上挖了一個(gè)小坑，那時(shí)，奶奶已翻過(guò)土，施好肥了，我把一粒菜種子撒在坑里，我學(xué)著奶奶的樣子把坑用鍬填平，壓緊，再澆上水。這樣有利于種子吸收更多養(yǎng)份。奶奶忙得熱火朝天，我忙了一陣子，就汗流滿(mǎn)面了，終于種好了，我長(zhǎng)長(zhǎng)地嘆了一口氣，想到農(nóng)民伯伯在田里種莊稼真辛苦啊！
我期待著……每天放學(xué)回家后，我先把作業(yè)寫(xiě)完就去看看我的'菜。一天天種子在雨的滋潤(rùn)下，在陽(yáng)光的照射下，發(fā)芽了，長(zhǎng)出兩片小小的葉子。我興奮極了，我更是小心翼翼地，一看見(jiàn)野草就趕忙把它拔掉，一發(fā)現(xiàn)有小蟲(chóng)子就把它捉掉，就這樣，它長(zhǎng)成一棵綠油油的大白菜了�？粗业膭趧�(dòng)成果，心里別提有多高興了！
這個(gè)種菜的經(jīng)歷告訴我：只要付出辛勤的勞動(dòng)，就會(huì)換來(lái)美好的收獲。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 2
時(shí)光悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間，暑假快過(guò)去一個(gè)月了。在過(guò)去的日子里我做了許多事情，這里面有我第一次做的.。那就是我第一次做飯了。
那時(shí)我想：我不小了可以自己做菜了。要做就要做我比較拿手的番茄炒蛋了，因?yàn)橐郧拔医?jīng)�？粗鵂敔斣趺醋鲎龇殉吹暗模晕易龇殉吹耙欢〞�(huì)成功的。
首先，我打開(kāi)了煤氣瓶，然后，我就把鍋放在煤氣爐上，開(kāi)了火，然后把油倒到鍋里，等油冒煙后，把雞蛋殼一敲，在用手撥開(kāi)，頓時(shí)一股熱氣迎面撲來(lái)我退了好幾步又跑上去拿起鍋鏟在鍋里亂炒了幾下，然后我忘了一件事就把火關(guān)了做那件事了。又打開(kāi)了火開(kāi)始炒了起來(lái)。又想到爺爺說(shuō)：“雞蛋要放鹽�！蔽揖婉R上去放了。
做完了我嘗了嘗味道還不錯(cuò)，“我終于會(huì)做番茄炒蛋了。”
五年級(jí)語(yǔ)文周記 3
明天是母親節(jié)，今天晚上我要給媽媽一個(gè)驚喜，給媽媽洗一次腳。
我拿起媽媽的洗腳盆，先接涼水再接熱水，用手試了一下溫度，不涼不熱，就端到了臥室。把水盆放到媽媽腳邊，媽媽問(wèn)我：“你要做什么”，我說(shuō)：“待會(huì)告訴你，”我先把媽媽襪子脫下，把腳輕輕放入水中，泡了幾分鐘，幫媽媽洗腳的第一感覺(jué)，媽媽的腳，大。長(zhǎng)。硬。媽媽的腳很硬，我想這就是媽媽常年奔波勞累造成的，我使勁搓洗著對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽您勞累了一天，洗洗腳會(huì)舒服一些。媽媽沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是用溫柔的目光看著我。腳洗干凈了，我又拿起襪子加點(diǎn)洗衣粉，沾一點(diǎn)水使勁的搓洗，然后換一盆水，再把襪子放入盆中來(lái)回搓洗，就把一雙臭臭的`襪子也洗干凈了。
媽媽高興的說(shuō)：“這孩子真是長(zhǎng)大了，懂事了。”從媽媽的表情中看得出，她心里很高興，我心里也很高心。我對(duì)媽媽說(shuō)：“明天是母親節(jié)，媽媽我祝你母親節(jié)快樂(lè)。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 4
星期五，秋高氣爽，天蔚藍(lán)蔚藍(lán)的，老師帶我們?nèi)デ镉�，在大巴上，我們就像一群快�?lè)的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳說(shuō)個(gè)不停。
沒(méi)過(guò)多久，我們到了韓美林藝術(shù)館，進(jìn)入館內(nèi)，我看到了雕塑、水墨畫(huà)、紫砂、陶瓷，看得眼花繚亂，這里真是藝術(shù)的天堂！接著我們來(lái)到了植物的天堂——植物園。路左邊的樹(shù)真高，高的都要超過(guò)三層樓的樓頂了，右邊的花是紫色的。陣陣濃郁的.花香撲鼻而來(lái)，讓人心曠神怡。再往前走，就看到許多爬山虎奮力向樹(shù)俏爬去，好像在說(shuō)：“大家加油，只要努力就一定會(huì)成功！”然后還有許多樹(shù)千瘡百孔，真可憐。
不知不覺(jué)中到了中午，也到了吃午餐的時(shí)間。吃過(guò)午餐，我們踏上了回學(xué)校的路途。
秋游，走進(jìn)自然，放松心情，期待下次春游！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 5
今年暑假老師給我們布置了《感恩長(zhǎng)輩》的作業(yè)，于是，我便想親身試試父母勞動(dòng)時(shí)的辛苦。于是我就干起了擦地這活。
我干著干著，我起來(lái)洗抹布的時(shí)候，感覺(jué)背好痛。原來(lái)，媽媽和爸爸為了這個(gè)家付出了非常的心血。媽媽抹地時(shí)的.疼痛，還有爸爸出去掙錢(qián)時(shí)狼狽。
記得有一次，我發(fā)燒了。因?yàn)槟菚r(shí)十二點(diǎn)多了，醫(yī)院都關(guān)門(mén)了。媽媽給我拿來(lái)了棉被，爸爸上藥箱里面找藥……爸和媽喂我喝藥，我覺(jué)得好苦就吐了。爸爸拿來(lái)王老吉給我，我喝兩口藥，喂一口王老吉。
第二天，我的病好了，爸媽也累倒了。父愛(ài)如山，母愛(ài)如海。我長(zhǎng)大以后，要掙好多錢(qián)來(lái)報(bào)達(dá)父母。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 6
下午，媽媽學(xué)做包菜餅。主要材料是黃瓜，甜醬，蘿卜和火腿腸。當(dāng)然還有面粉了。
首先，媽媽把黃瓜和蘿卜切成絲條，放在油鍋里炒一炒。要小心炸油！黃瓜和蘿卜在油鍋里翻滾，好像在跳躍。炒一下就可以出鍋了。然后，放一些水在盆里，把面粉放進(jìn)去。調(diào)稀一點(diǎn)，就行了。最后是火腿腸了。她用熟練的.手法幫它們排了隊(duì)（切成了片）。第二步分材料完成了
做餅了，先在平底鍋上放少量的油。再放上之前弄得面粉，注意，做出的餅要薄點(diǎn)�？竞靡院螅确派咸疳u。用勺子鋪平，有在另一邊放上黃瓜絲和蘿卜絲，卷一下。包菜餅就做好了。
新鮮的包菜餅就出來(lái)了。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 7
今天籃球場(chǎng)我們學(xué)習(xí)投籃，大家知道投籃是籃球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中經(jīng)�？梢砸�(jiàn)到的.動(dòng)作。不過(guò)，投籃可沒(méi)有我們想象得那么簡(jiǎn)單哦。
上午9點(diǎn)，依舊等來(lái)了體育老師。老師先點(diǎn)了名，發(fā)現(xiàn)又有幾個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)上課，有幾名同學(xué)穿了牛仔褲來(lái)上課被罰做了俯臥撐。
上課以后老師開(kāi)始講解理論知識(shí)，講解投籃的手勢(shì)與動(dòng)作要領(lǐng)，并且給我們實(shí)際示范了投籃動(dòng)作。老師站在罰球線(xiàn)投籃，10個(gè)球投中了10個(gè)！贏得了全班同學(xué)的一陣鼓掌與歡呼，我們心里暗暗下決定要超越老師。
隨后，我們開(kāi)始做實(shí)地訓(xùn)練，全班40多個(gè)人分成四排投籃，每個(gè)人手里一個(gè)籃球，每次投籃以后自己撿回自己的球然后再投籃。
今天的籃球課真是叫我受益匪淺啊！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 8
寒冷的冬天過(guò)去了，溫暖的春風(fēng)吹遍了每一個(gè)角落，春天裝著滿(mǎn)袋的音樂(lè)種子來(lái)到人間。她把種子撒向林間，林間飛著百靈鳥(niǎo)動(dòng)聽(tīng)的歡歌；她把種子撒向溪流，溪流蕩著青蛙呱呱的'鳴唱；她把種子撒向草地，草地飄著蟋蟀輕盈的歌唱……
春天，萬(wàn)物奏起了一曲令人心曠神怡的交響曲！
春天的天空顯得格外一碧如洗，無(wú)比蔚藍(lán)的天空，只有幾片薄紗似的輕云平貼于空中，就如一個(gè)女郎，穿著絕美的藍(lán)色夏衣，而頸間卻環(huán)繞著一段絕勝絕輕的白紗巾！
綠油油的小草就像一個(gè)活潑可愛(ài)的孩子，從大地母親的懷抱里調(diào)皮地伸出一個(gè)個(gè)碧綠的小腦袋，那么細(xì)弱，那么嬌小，但他們不畏嚴(yán)寒，迎著春風(fēng)跳起歡樂(lè)的舞……
五年級(jí)語(yǔ)文周記 9
8月1日那天是我最難忘的一天，我在那一天竹笛要考級(jí)。
我在那一天剛開(kāi)始還是比較有信心的�？晌译S著時(shí)間的推進(jìn)，越來(lái)越緊張。這時(shí)，媽媽安慰我說(shuō)：“強(qiáng)強(qiáng)，沒(méi)事的，你一定能行。你的實(shí)力可以，只要正常發(fā)揮就可以考過(guò)�！笨晌疫�是有點(diǎn)緊張。我想：反正考不過(guò)也沒(méi)關(guān)系，只要努力就可以了。想到這里，我稍微好了一點(diǎn)�？技�(jí)的人一個(gè)一個(gè)的考完了，我又開(kāi)始緊張了。王老師鼓勵(lì)我：“樊子豪，沒(méi)問(wèn)題。你的實(shí)力用來(lái)考二級(jí)沒(méi)有問(wèn)題的�！边@時(shí)，在旁邊的`監(jiān)考人員也鼓勵(lì)我說(shuō)：“這小子，肯定沒(méi)問(wèn)題�！币粫�(huì)就該輪到我了，我開(kāi)始興奮了，真希望我能快點(diǎn)考到。過(guò)了一會(huì)就輪到我了，我平穩(wěn)的走上臺(tái)，報(bào)完幕之后，我就開(kāi)始吹笛子曲，我一會(huì)就吹完了，而且吹的不錯(cuò)，評(píng)委老師和王老師都說(shuō)我吹的好，我很高興。吹完了曲子，我如釋重負(fù)，心情很好。之后，我和我媽逛了一會(huì)街就回家了。
這次考級(jí)對(duì)我是一次考驗(yàn)，也是一種鍛煉，我在這次考驗(yàn)中成功了，我真高興。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 10
今天媽媽說(shuō)不想做飯，她只想玩，所以我決定學(xué)做飯，讓媽媽有空玩游戲。
我首先估計(jì)一家五口人一頓要吃多少碗飯。如果每人一碗的話(huà)就是五碗，但是爺爺、奶奶總是多吃一碗，得加上二碗，總共就是七碗。
開(kāi)始做飯了。我先把膠鍋頭洗干凈，量好7碗飯的米放進(jìn)膠鍋內(nèi)，用自來(lái)水洗了兩遍米，接著到放煮飯的水了。放煮飯的水呀，可大有學(xué)問(wèn)啦，如果放多就會(huì)把飯煮稀了，如果放少了就會(huì)把飯煮干，這樣飯都會(huì)不好吃。我想起平時(shí)看媽媽煮飯時(shí)放水，她總是用食指來(lái)量水，水剛好高出米面一節(jié)食指。而我的食指比媽媽的'小得多，媽媽的食指一節(jié)是我的食指的一切半呢，我得放進(jìn)水一節(jié)半食指高才行。放好了水，我再蓋上膠鍋蓋，將鍋放進(jìn)了微波爐，調(diào)好十五分鐘的時(shí)間啟動(dòng)。
等過(guò)了十五分鐘，微波爐停止工作了，飯就做好了。我聞來(lái)了濃濃的飯香味，口水都流了出來(lái)。我可高興啦，因?yàn)檫@是我第一次做飯啊。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 11
每當(dāng)看到六年級(jí)的哥哥姐姐如同燕子一樣輕松地跳著長(zhǎng)繩，我的心里就癢癢的'，也想上去跳兩下�，F(xiàn)在終于有機(jī)會(huì)了，因?yàn)閺慕裉扉_(kāi)始，我們五年級(jí)學(xué)生的大課間活動(dòng)就是跳長(zhǎng)繩，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
一開(kāi)始，我想像老師那樣跳到繩子的右邊，可是沒(méi)有把握好時(shí)機(jī)，長(zhǎng)繩一下子甩來(lái)了我的腳上，疼得我“哇哇”直叫。接著，又有幾位同學(xué)上前去嘗試，可他們跟我一樣，不是被打到肩，就是被打到腿，一個(gè)個(gè)都狼狽不堪。于是，站在一旁指導(dǎo)的老師走到我們身邊，重新示范，大家都認(rèn)真地看著，同時(shí)在心里細(xì)細(xì)地琢磨著老師的動(dòng)作。不一會(huì)兒，一位同學(xué)便再次接受了挑戰(zhàn)，當(dāng)他看到繩子在半空中快要落下時(shí)，猛地跳了進(jìn)去，繩子“嗖”的一下從他腳下劃過(guò)，他成功了！接著是第二個(gè)、第三個(gè)……第六個(gè)！我們見(jiàn)了，都激動(dòng)地給他們鼓起掌來(lái)。
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們依依不舍地回來(lái)了教室。今天，我不僅學(xué)會(huì)了跳長(zhǎng)繩，還懂得了合作的重要性。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 12
每天早上，當(dāng)我聽(tīng)著鈴聲睜開(kāi)眼的時(shí)候，總會(huì)看到放在床頭的衣服；每天早上，當(dāng)我穿完衣服并洗漱完后，總會(huì)看到一桌香噴噴的早餐和一張笑著的臉；每天早上，我要出發(fā)時(shí)，總會(huì)看到門(mén)開(kāi)著，電梯到了，她在那里看著我，在我走時(shí)，說(shuō)幾句叮囑的話(huà)……這是早上的她。
中午，我經(jīng)常接到她打來(lái)的'電話(huà)，問(wèn)問(wèn)我這，問(wèn)問(wèn)我那，告訴我一些下午放學(xué)后要做的事，雖然知道我記得；她還會(huì)不時(shí)來(lái)到午托，換換被子，看看情況，她也會(huì)在有時(shí)間時(shí)接我出去吃飯……這是中午的她。
放學(xué)后，姐姐把我接回家，我會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上總有一些零食，我知道，那是她放的；每當(dāng)她下了班回到家，做完洗手、換鞋、換衣服這些事，第一件事就是進(jìn)到我屋里，跟我打個(gè)招呼；每當(dāng)她讓我出來(lái)時(shí)，我會(huì)看到一桌香噴噴的飯菜；每當(dāng)我做完一切時(shí)，她也笑了。
她一直在為我做事，在單位，也忙得不得了，然而，她一直沒(méi)變過(guò)，天天如此。
她，就是我的媽媽。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 13
媽媽的'一天比誰(shuí)都忙碌。
早晨六點(diǎn)三十分，媽媽會(huì)準(zhǔn)時(shí)把我叫醒，然后去做早餐。等我穿好衣服，洗漱完畢，媽媽已經(jīng)把香噴噴的早餐端到了餐桌上，等候我的到來(lái)。
吃完早飯，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“走吧，別遲到了�！庇谑俏液蛬寢屪叱黾议T(mén)。在路上，媽媽像天使一樣保護(hù)著我。一輛電動(dòng)車(chē)快要撞到我了，媽媽會(huì)馬上把我拉開(kāi)。
到學(xué)校了，媽媽邊走邊說(shuō)：“在班里，不要和同學(xué)打鬧。看到有人在樓梯口玩耍，應(yīng)該勸他們離開(kāi)�！边@句句叮嚀猶在耳畔。
中午放學(xué)一回到家里，媽媽又開(kāi)始做午飯。吃飯時(shí)，媽媽說(shuō)：“瑤瑤，你慢點(diǎn)兒吃，細(xì)嚼慢咽，才吃著舒服呢�！�
午睡過(guò)后，我去上學(xué)，媽媽還是像天使一樣保護(hù)著我。下午放學(xué)一回到家，媽媽就對(duì)我說(shuō)：“寶貝，快去寫(xiě)作業(yè)吧，早點(diǎn)寫(xiě)完還可以早點(diǎn)睡呢�！�
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：“我愛(ài)您！”
五年級(jí)語(yǔ)文周記 14
今天體育課上我們請(qǐng)來(lái)了一個(gè)大家伙——一條粗麻繩。嘿嘿，知道了吧，接下來(lái)我們就要玩喜歡的拔河比賽了。
比賽前大家做好了充分的準(zhǔn)備脫掉外套，捋起了袖子，甩甩手臂，踢踢腿，一個(gè)個(gè)就像吃了菠菜的.大力水手一樣。第一輪是男生的比賽，所以我們女生只能站在一邊看熱鬧，比賽終于開(kāi)始啦！a組和b組兩組同學(xué)同學(xué)的實(shí)力懸殊比較大，瞧！小乾乾一直在濫竽充數(shù)，不一會(huì)兒腳下一滑，便摔倒了，吊著繩子左翻右翻也爬不起來(lái)，活像一只死去活來(lái)的螞蚱。垂死掙扎也沒(méi)有用了，小乾乾那組很快敗下陣來(lái)。
等男生分出勝負(fù)以后，我們女生也將閃亮登場(chǎng)啦！老師幫我們分成了兩組，我被分到了b組的末端。我們B組該同學(xué)排著整齊的隊(duì)伍，列隊(duì)站好。手拿麻繩，左右開(kāi)弓，隨著嘟——的一聲哨響，便開(kāi)始拔起來(lái)�！昂佟搿佟搿贝蠹矣泄�(jié)奏地喊了起來(lái)，為自己加油鼓勁。一開(kāi)始還勢(shì)均力敵不分上下，漸漸的我們這組就有點(diǎn)體力不支了，我在最后就像一只瘦小的螞蟻，艱難地馱著食物往回走，我把麻繩扛在自己的肩上，使勁的向反方向背。最終我還是沒(méi)能夠?qū)崿F(xiàn)四兩撥千斤的神話(huà)，我們還是輸了。
輸了比賽沒(méi)有關(guān)系，最重要的是我很快樂(lè)！I am happy！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 15
我有一本周記本，密密麻麻的寫(xiě)著我的心事。我的這本周記本是老師發(fā)的，每個(gè)星期都要寫(xiě)，里面有我許多告訴老師的心里話(huà)。比如，班上誰(shuí)和誰(shuí)打起來(lái)了，老師不知道，我就會(huì)一五一十地告訴老師。我發(fā)現(xiàn)新鮮的`事，我會(huì)告訴老師和老師一起分享；悲傷的事，我也會(huì)告訴老師，比如我被同學(xué)打哭了，摔倒了也會(huì)和老師分擔(dān)傷心。有時(shí)我高興或者去哪里玩很高興更會(huì)急著跟老師說(shuō)。
有一次我寫(xiě)了一個(gè)重要的事，有個(gè)同學(xué)把別的班的玻璃打碎了，那個(gè)班的老師就要他賠錢(qián)，那個(gè)同學(xué)就向同學(xué)借了5元錢(qián)給那個(gè)班。我本以為老師會(huì)問(wèn)我：“那個(gè)老師有沒(méi)有罵他？”可老師什么也沒(méi)說(shuō)，真讓我失望。我在周記本上留下了意見(jiàn)。
有時(shí)，很喜歡看人家周記的組長(zhǎng)看我的周記，我就很生氣的大叫：“你又看我周記，小心我告訴老師不讓你當(dāng)組長(zhǎng)�！彼R上就不敢看了，因?yàn)檫@些是我的私事，不想讓同學(xué)知道，所以我每次都是最后一個(gè)交，但有時(shí)也因此忘了交。
這個(gè)周記本，我收藏地很好，決不給別人看，除了老師，不過(guò)我希望老師能認(rèn)真看我的周記。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 16
一天下午，發(fā)生了一件可怕的事，這件事讓我害怕極了。
那天下午第三節(jié)是自習(xí)課，我的同桌——小浩在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)，然后我就看見(jiàn)小文拿著筆在小浩的作業(yè)紙上瘋狂地點(diǎn)小點(diǎn)點(diǎn)，然后又搶了小浩的筆，小浩沒(méi)有理小文，一心想趕緊寫(xiě)作業(yè)。這下小文來(lái)勁了，又開(kāi)始用筆點(diǎn)小浩的眼睛，小浩沒(méi)有辦法，只好在桌子底下寫(xiě)，然而小文還再次用桌子撞小浩的'頭，撞的聲音很響。我想，小浩一定很疼。就在這時(shí)，火山終于忍不住爆發(fā)了，小浩一下子跳了起來(lái)，嘴里還罵了小文幾句。我的心里突然”咯噔“一下，心想：”完了，小文肯定惹禍了！“
我眼睜睜地看著小浩走下自己的位子大步走到小文那里，”咣咣“扇了他兩巴掌。我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)直驚呆了，不敢相信眼前的一切……
”人不犯我，我不犯人“ 一開(kāi)始小文先招惹了小浩，所以錯(cuò)在小文，我想這個(gè)教訓(xùn)對(duì)小文有很大的幫助。誰(shuí)讓小文整天有事沒(méi)事去”逗“同學(xué)呢？小浩的進(jìn)步同學(xué)們有目共睹，打同學(xué)的事情也已經(jīng)成為歷史。不過(guò)今天的小浩沒(méi)有控制好自己，也是很不應(yīng)該的。
發(fā)生在教室里的這件事，對(duì)我們每個(gè)同學(xué)的教育都很大。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，對(duì)待別人應(yīng)該寬容大度。希望以后再也不要發(fā)生這種事情。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 17
這周我主要負(fù)責(zé)整理客戶(hù)資料和對(duì)拖欠貸款的客戶(hù)進(jìn)行電話(huà)催收。
聽(tīng)前輩們說(shuō)，今年的業(yè)務(wù)量只有去年的一半，只有前年的三分之一。的確，客戶(hù)資料需要整理的并不多。不過(guò)每一份檔案里所需的資料還是不少的，收入證明等，特別的外來(lái)人口，還需要1年的社保和稅單才可以辦理貸款，否則只能全額買(mǎi)房。如今在二套房1.2倍利率的情況下，二套房的`購(gòu)買(mǎi)相對(duì)比較少了。在房地產(chǎn)市場(chǎng)不是很紅火的情況下，我們銀行負(fù)責(zé)的新里程花園倒還是不錯(cuò)，或許是中小套房比較多，所處位置也頗佳吧。
當(dāng)我開(kāi)始給有不良記錄的客戶(hù)打電話(huà)后，我才深刻體會(huì)銀行的無(wú)奈。有的客戶(hù)只拖欠半個(gè)月的，有的只拖欠了幾十元，這也許是因?yàn)閲?guó)家調(diào)整貸款利息的原因，一般還比較容易聯(lián)系上。但是有的釘子戶(hù)，電話(huà)不是停機(jī)就是打不通，要不就是錯(cuò)誤的號(hào)碼，這些拖欠用戶(hù)的行為，對(duì)于銀行資產(chǎn)有一定的風(fēng)險(xiǎn)，銀行張還專(zhuān)門(mén)對(duì)房貸部開(kāi)會(huì)批評(píng)了這事。我想沒(méi)過(guò)前幾年的次次貸危機(jī)也就是這種情況的井噴造成的吧，所以在對(duì)貸款客戶(hù)情況審核時(shí)，真的需要慎重、認(rèn)真，而不是一味的拉客戶(hù)。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 18
“鈴……鈴……”第一節(jié)課結(jié)束了。大家眉開(kāi)眼笑，因?yàn)榻酉聛?lái)這堂課是體育課。
當(dāng)我們?cè)诘任覀兊捏w育老師，林老師時(shí)，課室里鴉雀無(wú)聲。林老師以前對(duì)我們說(shuō)過(guò)，要是他進(jìn)課室時(shí)，大家十分吵鬧，他就不會(huì)給我們玩游戲；要是他走進(jìn)來(lái)時(shí)，大家非常安靜，他就會(huì)給我們玩游戲，所以大家得保持安靜。
趁這個(gè)時(shí)候，我趕緊把功課做完，因?yàn)榉艑W(xué)后我要出門(mén)去。就在這個(gè)時(shí)候，我轉(zhuǎn)過(guò)頭看見(jiàn)小明和小華打了起來(lái)，為了就是一支筆。他們兩人的行為引起了全班同學(xué)的注意。有些同學(xué)看見(jiàn)了就說(shuō)：“只是一支筆，何必大驚小怪呢？我可有大把的筆，免費(fèi)送給你們都行。”小華接著說(shuō)：“這支筆可不一樣，這支筆是我爸爸從美國(guó)買(mǎi)回來(lái)送給我的�！甭�(tīng)了這番話(huà)后，我以班長(zhǎng)的'身份上前阻止他們。我再把事情的來(lái)龍去脈弄清楚。
然后，我就對(duì)小明說(shuō)：“小明，你這樣的做法是不對(duì)的。如果你沒(méi)有筆，就得開(kāi)口向同學(xué)借，而不是沒(méi)有征詢(xún)過(guò)同學(xué)的意見(jiàn)就把筆拿走�！苯又覍�(duì)小華說(shuō) “朋友始終還是朋友，何必為了一點(diǎn)小事兒打架？
他們聽(tīng)了我這番話(huà)后，最后還是握手言和。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 19
張麗是我的好朋友，也是我的同班同學(xué)。
張麗個(gè)子比較矮，卻比較胖。他平時(shí)話(huà)不多，但我們?cè)谝黄鹂傆姓f(shuō)不完的話(huà)，放學(xué)時(shí)我們經(jīng)常在路上聊天。張麗非常愛(ài)看《三國(guó)演義》和《水滸傳》這一類(lèi)的古典名著，而且已經(jīng)開(kāi)始看古文版了。他經(jīng)常會(huì)給我講一些書(shū)中的`故事，讓我受益匪淺。
不過(guò)，張麗也有一個(gè)缺點(diǎn)——除了打沙包這一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)之外，別的運(yùn)動(dòng)他都不喜歡，而且玩的也不好，為此還發(fā)生了一些可笑事呢。有一次，體育課測(cè)400米跑步，老師一聲令下，大家都沖出去了，張麗的腿短，耐力也不太好，剛開(kāi)始還勉勉強(qiáng)強(qiáng)左搖右晃的跑，跑了不多久就跑不動(dòng)了。等跑到一圈過(guò)一點(diǎn)的時(shí)候，他就完全停下來(lái)，大口大口喘著粗氣，到一邊休息去了。
還有一次，體育課上考跳繩，張麗不喜歡運(yùn)動(dòng)，平時(shí)也不練習(xí)跳繩，一開(kāi)始就落后了。一分鐘之后，同學(xué)們紛紛向老師報(bào)告成績(jī)，50個(gè)、60個(gè)、65個(gè)輪到張麗時(shí)，他低著頭紅著臉說(shuō)個(gè)”，惹得同學(xué)們哄堂大笑。
怎么樣，我的這個(gè)朋友有趣吧！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 20
偶然一個(gè)機(jī)會(huì)看到這樣一則新聞：簫百佑被稱(chēng)為“中國(guó)狼爸”，只要孩子的日常品行，學(xué)習(xí)成績(jī)不符合他的要求，就要遭到嚴(yán)厲的體罰，他的四個(gè)孩子中的三個(gè)都被北京大學(xué)錄取，他的行為遭到眾多網(wǎng)友以及專(zhuān)家學(xué)者的質(zhì)疑，簫百佑堅(jiān)稱(chēng)自己是“全天下最好的父親”，并表示“打”是家庭教育中最精彩的部分。
看到這篇文章后我不禁為孩子們感到悲哀，“狼爸”的棍棒雖然能夠“打”出一時(shí)的好成績(jī)，但未必能“打”出孩子一生的幸福啊。這種教育方式是一種暴力思維的體現(xiàn)，這會(huì)讓孩子形成被動(dòng)學(xué)習(xí)的壞習(xí)慣，他們雖然考上了北大，但他們的性格卻收到嚴(yán)重扭曲，他們的內(nèi)心世界也會(huì)籠罩上一層奴隸的面紗。
雖然每位父母都望子成龍，望女成鳳，但這種棍棒底下出孝子的教育方式我是不贊同的.。
在這種奴化的教育方式之下，孩子們的快樂(lè)被無(wú)情的剝奪，自由追求理想的天性被抹殺，這給孩子留下了什么呢?我想這些已經(jīng)不重要了。
在“狼爸”的棍棒之下抹殺了活力與創(chuàng)造力的孩子，就是考出再高的分?jǐn)?shù)也不過(guò)是一臺(tái)即將癱瘓的機(jī)器罷了。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 21
暑期里，傍晚也是我非�？鞓�(lè)的時(shí)光。晚餐后，大人們?nèi)宄扇旱脑谟崎e地散步。我們這些孩子們，不論是高年級(jí)的、中年級(jí)的、還是低年級(jí)的，都會(huì)集合在桃?guī)煹男@里盡情地嬉戲玩耍。有時(shí)我們會(huì)來(lái)一次騎自行車(chē)比賽，繞著500米的綠蔭大道你追我趕，我騎著嶄新的“安琪兒”總是沖鋒在前；有時(shí)我們會(huì)在籃球場(chǎng)上來(lái)一場(chǎng)激戰(zhàn)，大伙兒奔跑著、呼喊著，比賽結(jié)果卻往往是0比0；有時(shí)我們會(huì)坐在路燈下玩起了撲克牌；還有時(shí)會(huì)東躲西藏地玩起了捉貓貓的游戲……
我最喜歡玩的是“打槍?xiě)?zhàn)”的游戲。有一天，我們約定：每個(gè)人都要帶一支自己喜愛(ài)的`玩具槍?zhuān)規(guī)У氖且恢ё灾频摹熬褤羰帧遍L(zhǎng)槍。到了傍晚，同學(xué)們到齊了，我們分成了“敵”“友”兩大陣營(yíng)，在校園內(nèi)一片空曠的施工場(chǎng)地上，“敵”“我”雙方各自用磚頭壘起了戰(zhàn)壕，戰(zhàn)斗開(kāi)始后，我采用聲東擊西的戰(zhàn)術(shù)，用一部分兵力正面攻擊敵軍，同時(shí)派幾個(gè)人乘著夜色，悄悄地繞到“敵”后，偷襲了“敵”方的指揮部，俘虜了“敵”方的指揮官，我方大獲全勝。
游戲放飛了我們的心情，考驗(yàn)了我們的智力，也增強(qiáng)了我們的友誼。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 22
秋，就好像一位美麗的的姑娘，熱情奔放地向我們走來(lái)。她，帶來(lái)了美麗的秋光美景，帶來(lái)了碩果累累……
初秋的大地好像一幅五彩繽紛的華麗地毯，看的我眼花繚亂。付出一年辛勤勞動(dòng)的人們，更是感覺(jué)到豐收的喜悅。
抬頭仰望湛藍(lán)的天空：藍(lán)天、白云飄逸悠揚(yáng)，使人感到秋高氣爽。咦？湛藍(lán)的天空，為什么是灰的？有的模糊，有的`清晰，若隱若現(xiàn)，給人一種神秘感，這是人間仙境嗎？咳咳！空氣里怎么有種燒焦的味道？嗯！是桔桿燒焦的味道。一定是農(nóng)民伯伯又在燃燒桔桿，濃霧刺鼻的煙熏味籠罩著綠城。麻雀在低空盤(pán)旋著，突然，它絕望地叫了一聲飛走了，留下的是一片凄涼……疑惑勾起我無(wú)限的思緒……這大量的煙氣與秋霧，形成了煙霧混合體，它威脅著生態(tài)平衡，危害著人的身體健康。
哎！我們?nèi)祟?lèi)為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。我們只有一個(gè)地球，而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)，我們做到真正的環(huán)保不是言辭，而是行動(dòng)呀！環(huán)保人人有責(zé)的思想我們要帶到日常生活中去，我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備道德素養(yǎng)，從身邊的小事做起，保護(hù)環(huán)境，讓我們的地球更加美麗！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 23
—趙海濤。那一次，我和他因?yàn)榭ㄆ氖卖[了點(diǎn)別扭，有幾天互不理睬。直到要放寒假的最后一天上學(xué)時(shí)。好時(shí)天還沒(méi)大亮，我步行去學(xué)校，路上遇到了他，俗話(huà)說(shuō)：仇人見(jiàn)面分外眼紅。
我雖然不是他的仇人，但也對(duì)難免生氣。就這樣想著，學(xué)校就到了，但比我先到的學(xué)校，座位又在他后面，在走過(guò)去的時(shí)候，或許是不經(jīng)意，把他的文具盒碰在地上，摔了個(gè)稀巴爛，他氣得面色漲紅，兩只眼睛瞪得像兩個(gè)大銅鈴，大吼道：“你賠我！”我連忙解釋?zhuān)骸拔也皇枪室獾?，我……”我這一解釋更是火上澆油，他一把抓起我的文具盒，狠狠往地上一摔，文具盒立馬四分五裂，他怒氣沖沖地跑出了教室，我們的友誼從此裂開(kāi)了。
終于有一天，我在放學(xué)的路上發(fā)現(xiàn)他跟在我后面，手里拿著一個(gè)文具盒，他一見(jiàn)我看他，馬上把那個(gè)文具盒塞進(jìn)我手里，說(shuō)了聲：“對(duì)不起，我不該砸你的鉛筆盒。”就走了。我望著這個(gè)新的文具盒，無(wú)話(huà)可說(shuō)。第二天，他就轉(zhuǎn)學(xué)了，但我相信，我傘兵友誼之火永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……
五年級(jí)語(yǔ)文周記 24
似水流年，今天的我們已不再是在草地里玩過(guò)家家的小朋友；今天的我們已不再是大聲朗讀“床前明月光”的小學(xué)生；今天的我們已經(jīng)告別童年，走向青春。帶著對(duì)未來(lái)的憧憬走進(jìn)了六年級(jí)生活。
六年級(jí)原來(lái)對(duì)我是這么遙遠(yuǎn)，現(xiàn)在卻又是近在咫尺。以前，我是多么地渴望它的到來(lái)，現(xiàn)在卻又希望時(shí)間停留在這一刻。我的心開(kāi)始怕，害怕這沉重的負(fù)擔(dān)，害怕這競(jìng)爭(zhēng)的激烈，這死氣沉沉的氣氛。六年級(jí)就像一座大山，一直壓著我的.身體、靈魂
六年級(jí)了，不再是考試成績(jī)差了，下次再努力的問(wèn)題了，而是僅僅這一次的考試，就決定了你能不能上一個(gè)好的初中，考一個(gè)好的初中是多么的重要，可以讓爸爸媽媽剩多少心，可以讓你在這個(gè)暑假好好的放松一下。六年級(jí)，不是偷偷玩一下，爸爸媽媽都正一只眼閉一只眼的，六年級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)是多么激烈，只要稍稍不注意就會(huì)落后于別人，所以這個(gè)學(xué)期，我要好好努力，咬緊牙關(guān)，堅(jiān)持到考試后。
我們不能輸在人生的起跑線(xiàn)上不論你是羚羊還是獅子，每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，就要毫不遲疑地向前奔跑。
每當(dāng)太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們都應(yīng)該想一想我今天做出怎樣最大的努力。其實(shí)，生活的快樂(lè)，不就是尋找、創(chuàng)造跟付出嗎？
五年級(jí)語(yǔ)文周記 25
下午四點(diǎn)多，看我們閑的沒(méi)事干，爸爸就帶著我、兩個(gè)弟弟、媽媽到屋子后面的深山去幫小爺挖土豆。我們聽(tīng)了贊不絕口。爸爸帶上鋤頭、鐮刀等工具，我們就出發(fā)了，上山的路很陡，也很窄，只能容一個(gè)人走。羊腸小道都被野草封住了，爸爸拿起鐮刀一邊割草，一邊拉我們向山上走。半路上，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)形狀很怪的石頭，爸爸讓我們上去拍照，我一看這個(gè)石頭，很害怕，爸爸說(shuō)照了相回家后好寫(xiě)作文，我同意了。這個(gè)石頭上面只能坐一個(gè)人，我扎了一個(gè)猴子勢(shì)，爸爸按動(dòng)快門(mén)，拍了照。
繼續(xù)上山，終于來(lái)到小爺種的.土豆地，土豆的秧苗已經(jīng)枯黃了，雜草長(zhǎng)了一地，我心想，土豆在哪呢？爸爸告訴我，土豆就埋在地下：“我不信。”爸爸說(shuō)：“挖挖看吧�！币讳z頭挖下去，果然挖出一個(gè)土豆，我高興極了，不一會(huì)兒，就挖了很多土豆。
不知不覺(jué)，夜幕拉下來(lái)了，我們戀戀不舍地離開(kāi)了。上山容易下山難。下山時(shí)媽媽坐了幾個(gè)屁股蹲，我在爸爸的保護(hù)下沒(méi)有摔跤，但也幾次差點(diǎn)摔倒。爸爸發(fā)現(xiàn)路邊有一棵桃樹(shù)，拿鐮刀砍了一些桃樹(shù)枝。媽媽好奇地問(wèn)：“砍桃樹(shù)枝干什么？”“傳說(shuō)桃樹(shù)枝能辟邪，天黑了，你們一人拿一支樹(shù)枝，辟邪吧。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 26
回想當(dāng)年的初中的時(shí)候，那日子過(guò)得真是一個(gè)滋潤(rùn)，三年半學(xué)半混的也就過(guò)來(lái)了，到了高中可不一樣，再怎么說(shuō)咱也得考上大學(xué)，所以混是不可能的，所以咱得好好學(xué)，就中國(guó)這個(gè)教育形式，分就是真理。
不知不覺(jué)的，高中生活已經(jīng)開(kāi)始四周了，感覺(jué)自己就像剛從絕癥中幸存過(guò)來(lái)一樣，一段新的生活又開(kāi)始了。
真理歸真理，但真理不是每個(gè)人都做得到的，就像牛頓坐在樹(shù)下能被蘋(píng)果砸到，而我在樹(shù)下就只有接鳥(niǎo)糞的份兒一樣。所以有時(shí)候追求真理是要有點(diǎn)技巧的。老師們說(shuō)了——不加“們”不行，因?yàn)槊總�(gè)老師的話(huà)都像大家互相串通好的.一樣。老師們說(shuō)了，高中學(xué)習(xí)要有四個(gè)必要步驟：1課前預(yù)習(xí)，2上課認(rèn)真聽(tīng)，3課后復(fù)習(xí)，4做作業(yè)。于是我照做了。但是結(jié)果依然不如人意，數(shù)學(xué)這家伙似乎與我過(guò)不去，無(wú)論我是在小學(xué)，中學(xué)甚至現(xiàn)在到了高中都要把我往后拉一把，我就納悶了，數(shù)學(xué)這家伙敢情是個(gè)方向癡，老把往前拉的力向后使了?經(jīng)過(guò)四個(gè)禮拜的適應(yīng)期，我終于下定決心要把數(shù)學(xué)引入正途，雖然咱一心向文，但數(shù)學(xué)在未來(lái)三年我是逃不去的，所以？
五年級(jí)語(yǔ)文周記 27
寒假里面最?lèi)?ài)做的一件事情之一當(dāng)然是看《快樂(lè)男生》了。我最喜歡陳楚生了，我想很多人都喜歡他，有人喜歡他的聲音，有人喜歡他抱著吉他的神情，有人喜歡他的故事，有人喜歡他的為人……我喜歡他，似乎不需要因?yàn)槭裁�，又似乎是因�(yàn)樗囊磺小?/p>
當(dāng)再次看到他的時(shí)候就已經(jīng)很是被他吸引了，是因?yàn)樗穆曇簦�有他抱著吉他用心歌唱，用音樂(lè)講故事的神情，記得當(dāng)時(shí)聽(tīng)他演唱的'時(shí)候，整個(gè)人就完完全全的陷進(jìn)去了，似乎是你走進(jìn)了他的故事，又似乎是他走進(jìn)了你的內(nèi)心深處，這種感覺(jué)是當(dāng)時(shí)在場(chǎng)的其他所有選手都沒(méi)有的，別的選手唱歌時(shí)就是簡(jiǎn)單的機(jī)械的在聽(tīng)，而對(duì)于楚生是聆聽(tīng)。
在后來(lái)一場(chǎng)一場(chǎng)的比賽中對(duì)他的喜歡一次次加深。決賽在陳楚生和蘇醒之間，歌迷分成了兩派，評(píng)委分成了兩派，主持人似乎也分成了兩派，最終結(jié)果出來(lái)后，何老師還口誤把陳楚生說(shuō)成蘇醒。陳楚生和蘇醒，完全是兩個(gè)世界的人，一個(gè)賣(mài)盒飯度日，一個(gè)少年留學(xué)海外。最后冠軍是陳楚生，我興高采烈地大聲疾呼，我贏了，我們楚生贏了。
這個(gè)世界上，我相信每個(gè)人付出的堅(jiān)持與努力都是回得到回報(bào)的。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 28
一切都會(huì)過(guò)去，一切都不會(huì)過(guò)去
曾經(jīng)迷失，曾經(jīng)迷惘，曾經(jīng)無(wú)助，曾經(jīng)憤怒。畢竟事過(guò)境遷，時(shí)間可以融化一切。我仍是我，過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都已化成一縷縷朦朧的青煙，只待時(shí)間的沉淀不斷凝聚成一陣風(fēng)，然后渙渙掠過(guò)大地，把裊裊青煙吹得煙消云散，不留下一點(diǎn)蹤跡。
過(guò)去的始終過(guò)去，任何人都無(wú)力改變歷史。只有那些深情的人總是沉醉在歷史中，甚至久久停留在過(guò)去的影子里不能自拔�；蛳不虮�，又如何呢？歷史最大的意義不過(guò)于是一面經(jīng)理為未來(lái)借鑒，而不是成為籠罩著自己的迷霧。
迷失在過(guò)去的失敗和悲哀中不能正視現(xiàn)實(shí)，迎接你的.未來(lái)當(dāng)然不會(huì)是成功與喜悅，而只是更頹廢的明天。失敗并不可怕，沒(méi)有人不經(jīng)歷過(guò)失敗。不能直面失敗才是真正的悲哀。如果一直在過(guò)去的陰影里徘徊，你永遠(yuǎn)看不見(jiàn)未來(lái)的曙光。一蹶不振不是對(duì)待失敗的方法，勇敢振作才是解決的良方。
過(guò)去的就讓它過(guò)去吧！只要你擁有曠達(dá)的胸懷，滄海桑田也能一笑置之。天空每天都是蔚藍(lán)的，有時(shí)也會(huì)狂風(fēng)驟雨。但無(wú)論天崩地裂風(fēng)雨過(guò)去總是彩虹。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天依舊很藍(lán)，陽(yáng)光依舊燦爛！
一切都會(huì)過(guò)去，一切都不會(huì)過(guò)去？
五年級(jí)語(yǔ)文周記 29
高中開(kāi)學(xué)，這是開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月，我滿(mǎn)懷憧憬走進(jìn)了高中，十一班。進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，我內(nèi)心不禁有一點(diǎn)忐忑，感覺(jué)學(xué)校多了許多以前沒(méi)有的規(guī)矩，第一次返校時(shí)還有些不太適應(yīng)這么嚴(yán)格的管理，但我是個(gè)適應(yīng)能力比較強(qiáng)點(diǎn)的人，所以現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)校的嚴(yán)格管理。
俗話(huà)說(shuō)得好，好的開(kāi)頭是成功的一半。上課時(shí)，老師講的有聲有色，我也聽(tīng)的有滋有味，一節(jié)課四十分鐘一轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了，不過(guò)我貌似有點(diǎn)喜歡文科呀，理科化學(xué)物理有點(diǎn)聽(tīng)不懂，地理現(xiàn)在也開(kāi)始難了，不過(guò)我會(huì)努力的。
當(dāng)我上初中時(shí)，我對(duì)高中不止一次的幻想過(guò)。我希望他是充滿(mǎn)樂(lè)趣充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的，但同時(shí)又擔(dān)心他是枯燥無(wú)味的充滿(mǎn)壓力的，但通過(guò)這一個(gè)月的'學(xué)習(xí)我發(fā)現(xiàn)是我想多了，還好沒(méi)讓我失望。
剛從初中升入高中時(shí)，剛?cè)谌胍粋�(gè)新的集體，我還跟同學(xué)老師不太熟悉，因此我很懷念我們?cè)瓉?lái)的班集體，懷念原來(lái)的同學(xué)，但這一個(gè)月過(guò)去，原本陌生的面孔不斷熟悉起來(lái)，跟同學(xué)也玩的開(kāi)，我相信我的新集體一定也不會(huì)遜色。
我相信在班主任，各位任課老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們的團(tuán)結(jié)努力，我們的班級(jí)一定會(huì)在以后取得更大的進(jìn)步，也希望這次月考自己能達(dá)到所定目標(biāo)！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 30
11月29日，星期天，媽媽說(shuō)帶我去瑞麗生活廣場(chǎng)逛逛，因?yàn)槟抢镉忻朗彻?jié)。我們到了那里，我眼睛放出光芒，哇！好多的東西呀！有吃的，有穿的，還有玩的，應(yīng)有盡有。
“媽媽?zhuān)抢镉刑兹θ�，我去套小�?dòng)物吧！”我飛奔過(guò)去，攤主阿姨給我了9個(gè)圈圈，我左一個(gè)丟過(guò)去沒(méi)中，右一個(gè)過(guò)去又沒(méi)中，我氣餒了。媽媽說(shuō)：“我來(lái)試試�！眿寢屢粊G，丟中了小金魚(yú)，媽媽好厲害。圈圈都丟完了，就圈中了一個(gè)金魚(yú)，沒(méi)圈中鸚鵡，我有點(diǎn)難過(guò)。媽媽看我有點(diǎn)不開(kāi)心就說(shuō)：“傻瓜，沒(méi)圈中沒(méi)關(guān)系，你看看那圈圈那么小，鸚鵡籠子這么大肯定很難套得中。這樣吧！你拿你的積分跟媽媽兌換買(mǎi)鸚鵡怎么樣？”我立馬跳起來(lái)拍手叫好。
我讓老板給我挑了兩只，一公一母。公的羽毛是灰中帶藍(lán)，母的是灰中帶綠，鸚鵡五彩斑斕的'，顏色好看極了。我跟媽媽說(shuō)：“我要教它說(shuō)話(huà)，唱歌，一年后說(shuō)不定它們還會(huì)培育出小鸚鵡呢！”媽媽笑了笑：“好，好，好�！�
我一邊拉著媽媽的手，一邊提著鸚鵡開(kāi)開(kāi)心心地回家了。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 31
一場(chǎng)緊張的期中考試終于結(jié)束了。考試對(duì)于我們而言到底是神么呢？究竟什么才是真正的考試呢？通過(guò)考試我們要總結(jié)什么，懂得什么道理呢？應(yīng)該如何處理好學(xué)習(xí)、考試、能力三者間的關(guān)系呢？
有人說(shuō)：“考試是一面鏡子，可以照出我們的學(xué)習(xí)效
果”；也有人說(shuō)：“考試是一把梳子，能理清我們雜亂無(wú)章的`思緒”；更有人說(shuō)：“考試是一次歷練，使我們更加知識(shí)淵博！”
牛頓一直被這樣的問(wèn)題困惑：是什么力量驅(qū)使月球圍繞地球轉(zhuǎn)，地球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)？為什么月球不會(huì)掉落到地球上？為什么地球不會(huì)掉落到太陽(yáng)上？突然，一只蘋(píng)果從樹(shù)上落下來(lái)。頓時(shí)，他發(fā)現(xiàn)所有的東西一旦失去支撐必然會(huì)墜下，然而他發(fā)現(xiàn)任何兩者物體之間都存在著吸引力。
在這次考試中，我發(fā)現(xiàn)在閱讀中，我提高了許多；在計(jì)算方面我有些馬虎。今后，我一定會(huì)努力改正這些錯(cuò)誤。 在我們的學(xué)習(xí)中我們應(yīng)該做到“學(xué)而則思，思而則學(xué)”，在我看來(lái)，考試只是衡量我們學(xué)習(xí)的一種方式，不要太在意分?jǐn)?shù)，應(yīng)在每次考試中找到自己的不足，在不足中找到正確的途徑，從而更好地突破自己實(shí)現(xiàn)自己！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 32
這個(gè)星期四下午，毛老師正在給我們看電影。電影的片名是《2012世界末日》。這不僅是一部美國(guó)電影，也是一部科幻電影。這是一部奇幻電影。我們看得入迷，時(shí)而興奮，時(shí)而悲傷。大致內(nèi)容是這樣的：一個(gè)禿頂?shù)暮谌说乩韺W(xué)家預(yù)言我們的世界會(huì)滅亡，但是其他國(guó)家的人不相信。還有一個(gè)記者，一開(kāi)始也不信。后來(lái)經(jīng)過(guò)一系列事件，他終于信了。當(dāng)人們完全相信禿頭黑人地理學(xué)家的話(huà)時(shí)，土地已經(jīng)開(kāi)始崩塌了。記者帶著家人走出重圍，來(lái)到機(jī)場(chǎng)，讓飛機(jī)在煙霧中飛行，飛向藍(lán)天。當(dāng)他們往下看時(shí)，眼前的景象讓他們大吃一驚：陸地正在一點(diǎn)點(diǎn)消失，太平洋正慢慢淹沒(méi)他們的城市，他們需要去的'目的地是中國(guó).
放在這里上課。雖然只是科幻片，但我還是有揮之不去的恐懼。雖然還沒(méi)有完成，但我還是想推測(cè)一下2012年中國(guó)會(huì)變成什么樣？在回家的路上，我一直在想這件事。
地球是我們唯一居住的空間。我認(rèn)為我們應(yīng)該像保護(hù)我們的生命一樣保護(hù)我們的地球。首先要從環(huán)境入手。我們應(yīng)該多植樹(shù)，少砍樹(shù)，不隨意排放污水和廢氣，不亂扔垃圾。只有這樣，我們的地球才能美麗，我們的環(huán)境才能美化，我們的家園才能更好，只有這樣，我們的地球才能可持續(xù)地生存和發(fā)展。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 33
這周的美術(shù)課上，老師問(wèn)我們：“你們喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起了手。老師又接著說(shuō)：“我們今天畫(huà)的畫(huà)和你們往常畫(huà)的.可不一樣，我們今天要閉著眼睛畫(huà)�！崩蠋煹脑�(huà)音剛落，我們就大聲嚷起來(lái)：“這不可能！”“這太不可思議了！”“如果畫(huà)錯(cuò)了怎么辦？”
老師先讓我們班一個(gè)同學(xué)做一個(gè)示范。他告訴大家，他要畫(huà)一個(gè)旱冰鞋。然后他拿起筆，閉上眼睛，一會(huì)兒工夫就畫(huà)完了。當(dāng)老師舉給我們看時(shí)，我們都說(shuō)：“畫(huà)得真像呀！”
另一個(gè)同學(xué)上去了，他要畫(huà)一棵蘋(píng)果樹(shù)，老師給他蒙上圍巾，讓他在黑板上畫(huà)。他畫(huà)完后，教室里一片笑聲，因?yàn)樗?huà)的樹(shù)葉像被風(fēng)刮倒了一樣，蘋(píng)果則像兩個(gè)小櫻桃一樣小。
最后，輪到我上場(chǎng)了，我要畫(huà)一個(gè)草房子。當(dāng)老師給我蒙上圍巾時(shí)，我的眼前一片漆黑。等我畫(huà)好了之后，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。我一看，我的草房子畫(huà)歪了。老師笑著說(shuō)：“這樣的草房子，大灰狼一吹就倒了�！蔽艺f(shuō)：“對(duì)呀，所以是草房子嘛！”
游戲結(jié)束了，我想：我們蒙上眼睛畫(huà)畫(huà)只是兩三分鐘的時(shí)間，但是有的人卻要“蒙”上眼睛過(guò)一輩子，這些盲人真不容易呀。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 34
放假了，我和媽媽去了傘博物館和刀剪劍博物館，欣賞并了解了許多相關(guān)知識(shí)。
在傘博物館中，我看到了好多各式各樣的雨傘：有紳士傘，有淑女傘，有油紙傘，還有油布傘呢！館中還展示了傘的制造順序，分為選材、加工零部件、組裝傘骨架、貼傘面、傘體裝飾等五大階段，其中油紙傘和油布傘的傘面還要抹桐油才能避水，這可真是神奇��！我們杭州也有著著名的傘，比如西湖綢傘，它是杭州都錦生絲織風(fēng)景廠(chǎng)首創(chuàng)。它是著名實(shí)業(yè)家都錦生從日本絹傘中得到啟發(fā)，用杭州淡竹做骨架，杭州傳統(tǒng)絲綢作傘面，因?yàn)樗膫忝嫜b飾了西湖風(fēng)景的`圖案，所以稱(chēng)它為西湖綢傘。我為杭州擁有這么漂亮的傘感到驕傲。
在刀剪劍博物館里，我看到了原始人用的石頭刀和骨頭劍，真不知道他們是怎么用的，感覺(jué)真不方便��！我還了解了制作剪刀的過(guò)程，有選料、嵌鋼、成型、壓角、淬火、研磨、整理等幾十道工序。啊，原來(lái)那么一把小小的剪刀做起來(lái)是那么不容易呀！
今天，真是一個(gè)難忘的日子呀！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 35
現(xiàn)在的公路安全競(jìng)速賽車(chē)比賽最激烈的時(shí)刻到了……
迎著朝霞，迎著微風(fēng)，我們來(lái)到美麗的江北中學(xué)，代表朝陽(yáng)小學(xué)參加一年一度的北碚區(qū)公路安全競(jìng)速賽車(chē)比賽。
瞧，我們朝陽(yáng)小學(xué)的賽車(chē)手們正神采奕奕的操縱著賽車(chē)在賽場(chǎng)上奔馳著，他們是那么的用心，他們是那么的專(zhuān)注，他們是那么的緊張，他們是那么的`投入，生怕由于自己的原因造成失誤而影響成績(jī)。
在焦急的等待中，終于輪到我上場(chǎng)了，由我操縱的賽車(chē)是一款流線(xiàn)型設(shè)計(jì)的小巧別致的賽車(chē)，四輪驅(qū)動(dòng)，桔黑相間的色調(diào)，正全速奔馳在比賽專(zhuān)用的公路賽道上，進(jìn)入直道，眼睛直直的盯著賽車(chē)，心里十分的緊張，加速，加速，GO，GO，我用力拉下油門(mén)，加速，加速，再加速，馬達(dá)發(fā)出轟鳴聲，加速，超車(chē)，再加速，拉開(kāi)距離，保持優(yōu)勢(shì)，最后兩米，一米，我的心隨著我的賽車(chē)，一起奔騰，一起飛馳，閃電沖線(xiàn)！
我長(zhǎng)長(zhǎng)的松了一口氣，終于拿下了第一場(chǎng)比賽，不久喜訊傳來(lái)，我順利的進(jìn)入了市級(jí)比賽，我高興極了，原地一蹦三尺高，瞧罷，我會(huì)有更佳的表現(xiàn)的。
我期待著下一場(chǎng)比賽的來(lái)臨！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 36
這周，美術(shù)老師布置了一項(xiàng)作業(yè)：讓我們每個(gè)人帶一個(gè)卵石。我們都非常好奇，帶卵石干嘛呢？有的人說(shuō)是做小人，有的人說(shuō)是做風(fēng)扇。但是我卻不是這么想的，我覺(jué)得老師應(yīng)該是讓我們?cè)诼咽侠L畫(huà)。
美術(shù)課上，我們迫不及待地拿出了卵石，等待為我們“揭開(kāi)謎底”的老師。結(jié)果真的'被我猜對(duì)了——老師讓我們?cè)诼咽侠L畫(huà)，不過(guò)，我原先以為可以自由想象著去畫(huà)，我想畫(huà)的是不倒翁，所以準(zhǔn)備的是像不倒翁的卵石，可是，意想不到的是：老師竟讓我們畫(huà)動(dòng)物！這時(shí)我的腦子好像“斷路”似的，不知該做些什么才好了。直到小A叫我的時(shí)候才“正常工作”了。
我看了看卵石，哎，真是為難�。≡摦�(huà)些什么呢？突然手上的“不倒翁”倒了下來(lái)，我左看右看，覺(jué)得可以考慮畫(huà)只兔子�！熬妥鐾米影桑 蔽艺f(shuō)。
說(shuō)做就做！我拿起勾線(xiàn)筆來(lái)畫(huà)兔子的輪廓：先畫(huà)上耳朵，接著是眼睛，再接著是鼻子和嘴巴，畫(huà)好了這些以后，我開(kāi)始上色了：粉紅色的耳朵，紅色的眼睛，白色的身體。
不知不覺(jué)中，我就做好了一只兔子，拿起來(lái)一看，嘿！還真像呢！真是太開(kāi)心了，感覺(jué)這只兔子我做的非常成功，甚至可以用“惟妙惟肖”來(lái)形容了！
總算功夫不負(fù)有心人！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 37
將生活的鏡頭轉(zhuǎn)向昨天晚上，讓我心情激動(dòng)，開(kāi)心快樂(lè)的晚上。
暑假的生活鏡頭里，只有為數(shù)不多的晴天，基本上都是在下雨，雨嘩啦嘩啦的下，我的心情變得異常沉悶。是呀!沒(méi)有了屬于夏天的陽(yáng)光，不能經(jīng)常出去，只能做來(lái)屋子里，窗戶(hù)緊閉，聽(tīng)著雨水打在窗戶(hù)上的聲音。對(duì)于好不容易放暑假的我來(lái)說(shuō)，是個(gè)多么大的.噩耗啊!
我正在漫長(zhǎng)的夏天雨季里苦惱著，就在我快要絕望時(shí)，在老媽嘴里聽(tīng)到了一條令我激動(dòng)的信息：老爸要回來(lái)了!我真的是太興奮了!知道嗎，老爸從三月份出工去了新疆，到現(xiàn)在差不多四個(gè)月了，我天天都在想老爸：什么時(shí)候能回來(lái)啊?我終于等到了老爸回家，啊!在漫長(zhǎng)的雨季，漫長(zhǎng)的等待中，我看見(jiàn)了陽(yáng)光!我的陽(yáng)光回來(lái)了，這說(shuō)明，一切都會(huì)來(lái)了，屬于我的晴天回來(lái)了。我的心笑開(kāi)了花!
在昨天晚上，我在電視的天氣預(yù)報(bào)上迎來(lái)了久違的晴天，明天不會(huì)再下雨了!又再等待下見(jiàn)到了老爸，老爸回來(lái)了!也不下雨了!昨天晚上，是我一個(gè)十分燦爛的晚上!
五年級(jí)語(yǔ)文周記 38
早晨起床后，我趴在窗臺(tái)向外一望，“哇！今天下好大的雨��！”
吃完早飯，我背著書(shū)包打著傘去上學(xué)了。在上學(xué)的路上，雨越下越大，好像一盆盆水從天上往下倒。雨滴打在我的雨傘上，雨傘嘩啦啦地唱起了歌；雨點(diǎn)打在地上，濺起了一朵朵美麗的小水花；雨花打在樹(shù)上，樹(shù)葉歡快地跳起了集體舞。
下雨雖然給人們帶來(lái)了不少麻煩，但我很喜歡下雨。下雨可以讓我們呼吸到更清新的空氣，可以給小樹(shù)小花澆水，還可以把馬路沖得很干凈。
下雨了周記11
我想起了去年的春雨，是一場(chǎng)不錯(cuò)的雨。給萬(wàn)物帶來(lái)了生機(jī)，使大地充滿(mǎn)了綠色。我看那貴如油的春雨，便愈發(fā)喜歡它，因?yàn)樗鼘?shí)在是像一根根花針，細(xì)細(xì)的，使人看了，心里便舒爽。
我看那春雨想到了課本上描寫(xiě)的，不錯(cuò)的'，吹面不寒楊柳風(fēng)。像牛毛，像母親的手撫摸著你。這句子，讓我更喜歡春雨了。我是真的，真的想在雨中，自由自在的漫步，但是今年的春天，今年的春雨怎么還沒(méi)來(lái)，這也成為我一種盼春的思念。
寒冬請(qǐng)趕快過(guò)去，春請(qǐng)趕快來(lái)，雨，你總會(huì)來(lái)。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 39
這是一個(gè)寒冷得早晨，躺在被窩里摟著“貓貓熊”多舒服呀！這時(shí)，我得鼻子尖被一個(gè)粗大得手指刮了一下，睜開(kāi)惺忪得眼睛一看，是爸爸。
爸爸穿好了運(yùn)動(dòng)服正趴在我得身邊，我扭過(guò)頭去不看爸爸，看著媽媽還在香甜得夢(mèng)中，再躺一會(huì)多好呀！外面這么冷，可一想到昨天晚上就與爸爸拉好了勾，今天早上去跑步，我也不愿意背上“小懶蟲(chóng)”得大帽子，只好穿上衣服，換了運(yùn)動(dòng)鞋下樓去跑步。
爸爸說(shuō)：“跑步有利于身體健康，身體好，真棒！”
爸爸抬起胳膊做著擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)，一邊說(shuō)：“體育運(yùn)動(dòng)能給人一種精神！”
我似懂非懂，但我能想到爸爸打籃球時(shí)候那種認(rèn)真勁。
早晨得太陽(yáng)還沒(méi)有出來(lái)，勤奮得小鳥(niǎo)已在枝頭上唱起了歌，風(fēng)吹著地上得枯枝爛葉和垃圾袋沙沙響，一位清潔工阿姨在掃馬路，一條圍巾圍在她得衛(wèi)生帽下，臉凍得紅紅得，阿姨真辛苦！
我們圍著學(xué)校外得馬路跑了一圈出了一身汗，在買(mǎi)完豆?jié){和油條回家得路上我覺(jué)得身體很輕松，我和爸爸得腳步和著小鳥(niǎo)得叫聲顯得很輕盈。
小朋友，早晨起來(lái)跑跑步，一天感到很輕松，不信你也來(lái)試一試！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 40
勞動(dòng)使人快樂(lè)，勞動(dòng)使人進(jìn)步，勞動(dòng)使人美麗！今天是一年一度的五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)，是所有勞動(dòng)者的節(jié)日。中午，我突發(fā)奇想：午飯后的碗由我來(lái)洗，為媽媽減輕負(fù)擔(dān)。
一吃完午飯，我就開(kāi)始洗起碗來(lái)。我把餐桌上的所有餐具，飯碗全部歸攏，放進(jìn)水池，拿起一個(gè)開(kāi)始洗起來(lái)：先用冷水沖洗一遍，然后在抹布上沾點(diǎn)兒洗潔精，用力擦起來(lái)，之后再用清水沖洗一遍，一個(gè)碗就洗干凈了�？墒钱�(dāng)我洗到盛菜、盛湯的`餐具時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這種洗碗的方法并不能把油很多的餐具洗干凈，無(wú)論沖洗多少遍，餐具上都是油乎乎的，我十分納悶，這餐具不知要洗多少遍才干凈�。�
媽媽見(jiàn)我一臉疑惑，在一旁指導(dǎo)我：“洗這種油很多的餐具時(shí)，一定要用熱水洗，擦點(diǎn)洗潔精，然后再用流動(dòng)的水沖洗，才能將油徹底洗干凈�！�
我照著媽媽的辦法洗了一遍，果然各種餐具被我洗的一干二凈，不一會(huì)兒就全部洗好了！看著這些干干凈凈的餐盤(pán)，我的心中無(wú)比甜蜜。
今天的勞動(dòng)節(jié)真特別，讓我發(fā)現(xiàn)小小的洗碗也有竅門(mén)，通過(guò)勞動(dòng)，我獲得了成就感，真是勞動(dòng)最光榮。
五年級(jí)語(yǔ)文周記 41
前天早上，肖揚(yáng)翻墻進(jìn)了校。
早上，我走進(jìn)校門(mén)，在快要到樓梯口時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)了有人在叫肖揚(yáng)。我轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)肖揚(yáng)在向我的左側(cè)邊走來(lái)。我就納悶了，肖揚(yáng)怎樣會(huì)在我的左側(cè)邊呢？他不可能從校門(mén)進(jìn)來(lái)繞個(gè)彎再過(guò)來(lái)吧？真奇怪，此刻稀奇古怪的事可真多！就在這時(shí)，我無(wú)意的看到了校門(mén)的欄桿。呀！他不翻墻過(guò)來(lái)的呀！不行，我得問(wèn)個(gè)究竟。
于我就問(wèn)道：肖揚(yáng)，你不翻墻過(guò)來(lái)的？果然和我想的一樣，肖揚(yáng)的確翻墻過(guò)來(lái)的。他還算誠(chéng)實(shí)，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：我沒(méi)帶紅領(lǐng)巾嘛！沒(méi)帶紅領(lǐng)巾也不能翻墻進(jìn)校��！做人要誠(chéng)實(shí)�。【退阄覀儼啾豢鄯至�，可擁有誠(chéng)實(shí)的好品質(zhì)，不也很好嗎？我生氣極了，要教師明白肯定會(huì)比我還生氣的。肖揚(yáng)聽(tīng)了我的話(huà)，灰溜溜的跑進(jìn)了一樓的`男廁所。我無(wú)奈極了，只好走上了樓梯。
我一向在想，如果沒(méi)帶紅領(lǐng)巾不敢承認(rèn)就要翻墻，那還得了？就算被扣分了，做個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，敢于承認(rèn)也好的，肖揚(yáng)這種行為真的有點(diǎn)唉！所以呢，無(wú)論我們做錯(cuò)什么事情，都不要逃避，要應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人！
五年級(jí)語(yǔ)文周記 42
假期一天一天的過(guò)去了，作業(yè)也在一點(diǎn)一點(diǎn)的減少，對(duì)于假期來(lái)臨時(shí)的喜悅早已消失殆盡。本以為放假了，可以痛痛快快的玩一場(chǎng)，放松一下自己因?qū)W習(xí)而緊繃的神經(jīng)，可事與愿違。
在寒假剛開(kāi)始時(shí)，我整天的看電視，日子久了，也覺(jué)得沒(méi)有了樂(lè)趣，可又不知道沒(méi)有了電視該干什么。哥哥報(bào)了補(bǔ)習(xí)班，經(jīng)常向我埋怨沒(méi)有了自由；姐姐是個(gè)好學(xué)生，早已把自己的暑假安排得井井有條，每天都很充實(shí)。而我，卻因不喜歡按部就班的生活沒(méi)有定暑假計(jì)劃也沒(méi)有參加夏令營(yíng)或者是補(bǔ)習(xí)班，可現(xiàn)在，唯獨(dú)我的暑假是那么的枯燥乏味。媽媽也怕我整天的坐在電腦桌前，給我規(guī)定了上網(wǎng)時(shí)間，是該給自己制定一份計(jì)劃了。
寒假的每一天都是平淡無(wú)奇，沒(méi)有值得記錄的瞬間，也沒(méi)有令人難忘的.事情，我還因此去問(wèn)姐姐。姐姐告訴我說(shuō)其實(shí)每一天都不一樣，每一天都有值得記錄的剎那，只是你沒(méi)有發(fā)現(xiàn)罷了。我問(wèn)她這算不算得上是一件值得記錄的事情�。〗憬阈χf(shuō)當(dāng)然了，我妹妹上初中了才剛學(xué)會(huì)寫(xiě)日記，難道不值得寫(xiě)嗎？
寒假的日子雖然平淡，但是飽含樂(lè)趣��！用心去體會(huì)，每一天都是令人難忘的！
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