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我的好教師周記
我的好教師周記1
瞧，這位身穿黑色套裝，臉上帶著微笑的中年教師，就是我們班的語(yǔ)文教師——陳教師。他博古通今，上起課來總是那么輕松、活潑、生動(dòng)、有趣。我們最喜歡聽她上課，她的課上的總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們身臨其境、興趣盎然。我們?cè)诓恢挥X中學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，懂得了很多做人的道理。也逐步懂得寫作的“奧秘”。
“叮零零”，上課鈴打響了，這是一節(jié)作文課，陳教師走進(jìn)教室，還沒來得及上課，只見，一只螞蜂透過窗戶來到了我們的班級(jí)，一向不受外境影響的陳教師居然去趕走螞蜂，浪費(fèi)了幾分鐘，陳教師回到了講臺(tái)，我們大家都目瞪口呆，只聽陳教師說：“同學(xué)們，請(qǐng)你們把我剛才趕走螞蜂的情景寫成一篇作文�！蔽覀兇蠹彝铝艘豢跉猓瓉硎沁@樣呀。
又是一堂作文課。今天，一向和藹可親的陳教師，忽然一把拉住閔方杰，將他拉出了門外，我們大家嚇得大氣也不敢喘一口。哪知陳教師關(guān)上了門，轉(zhuǎn)過頭來笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，你們熟悉閔方杰嗎？”“熟悉！”同學(xué)們異口同聲地回答。陳教師接著說：“那他今天穿了什么顏色的衣服？”同學(xué)們都怔住了，誰(shuí)也不吭聲。過了一會(huì)兒，陳教師叫閔方杰進(jìn)教室，我們這才知道他穿了一件天藍(lán)色的拉鏈衫。陳教師笑著對(duì)我們說：“這就去觀察小池塘。”這次，我們大家都十分仔細(xì)地觀察，好不掉以輕心。這次作文，大家寫得都較好。通過這件事我明白了：不管干什么事情都要認(rèn)真思考，要仔細(xì)、留心觀察周圍的事物，這樣才能寫出好的作文。
陳教師就是這樣指導(dǎo)我們的'，你們說有這樣的好教師難道不值得我們高興，我們對(duì)學(xué)習(xí)和作文怎們會(huì)不能產(chǎn)生濃厚的興趣呢？
我的好教師周記2
我從蹣跚學(xué)步到長(zhǎng)大成材遇到過許多“教師”。有的教我學(xué)會(huì)“好東西要一起分享”的小弟弟，有叫我如何做人的媽媽，還有辛勤灌溉我知識(shí)的教師們。
但我我在這些教師們中受到啟發(fā)和影響最大的就是從小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)執(zhí)教我語(yǔ)文的殷敏殷教師。殷教師平時(shí)待人和藹可親，平易近人，他把我們?nèi)嗔水?dāng)作自己的親生兒女一樣。
剛剛升入三年級(jí)的第一天，他時(shí)常穿一身非常休閑而又得體的.衣褲，頭發(fā)梳得整整齊齊的，皮鞋擦得蹭亮蹭亮的，給人干練、精神的感覺。他就是教我們語(yǔ)文的殷教師。
對(duì)了，殷教師還給我們創(chuàng)立了板報(bào)《葉子》，《葉子》上有同學(xué)們的作文。如果那個(gè)同學(xué)的作文登上去了，會(huì)高興的半天呢！
殷教師上課風(fēng)趣幽默，總是用搞笑的語(yǔ)言的讓我們明白某個(gè)事物的道理。在他的課堂上，我們踴躍舉手，歡聲笑語(yǔ)，大家巴不得天天都上他的課！殷教師讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)知識(shí)，使我們愛上學(xué)習(xí)。
殷教師還教我們學(xué)會(huì)做人的道理，讓我們學(xué)會(huì)寬容，樂于助人，讓我們嚴(yán)以律己，寬以待人。殷教師經(jīng)常提醒我們說：“一個(gè)人要先做自己必須做的，再做自己喜歡做的�！�
俗話說得好，“一日為師，終身為父�！币蠼處熌褪俏覀兊脑偕赣H，使您為我們打開知識(shí)神殿的大門，讓我們?cè)谥R(shí)的天空自由飛翔！
可是，相聚的時(shí)間總是那么短暫。霎那間，三年過去了。到了我們分開的時(shí)間了。每個(gè)同學(xué)都哭了，舍不得離開你，你送個(gè)我們一句話：面對(duì)現(xiàn)實(shí)！讓自己去挑戰(zhàn)事實(shí)！于是，我們走進(jìn)了初中。
教師您是冰川下的一團(tuán)火，點(diǎn)燃了自己，照亮了別人的心；您是一艘船，駕著我們駛向成功的彼岸；您是一盞燈，照亮我們前進(jìn)的道路！
我的好教師周記3
李教師雖然對(duì)我們嚴(yán)格要求，但是從來沒有嚴(yán)厲地批評(píng)過我們。她對(duì)每個(gè)同學(xué)犯的錯(cuò)誤總是耐心教育。用真情去感動(dòng)我們，用微笑來喚醒我們。所以班里的每一位學(xué)生都很喜歡她，愿意和她說心里話，她是我們的`教師，更是我們的朋友，也是我們的好媽媽。我們?yōu)橛羞@樣一位好教師感到自豪。
記得有一次，那幾日我迷上畫卡通人物漫畫，竟然在李教師上語(yǔ)文課的時(shí)候畫起來了。我的一舉一動(dòng)被李教師發(fā)現(xiàn)了，她悄悄地來到我身邊，撫摸著我的頭說：“孩子，教師講課你不愛聽嗎？”我紅著臉低聲說：“愛聽�！彼χf：孩子，謝謝你對(duì)教師的鼓勵(lì)�！敖又珠_始繪聲繪色地講起課來，她的課像磁鐵一樣吸引著我們。課下，教師把我叫到辦公室，送我一本卡通漫畫，像媽媽一樣教育我，說我喜歡卡通漫畫很好，但是不能耽誤學(xué)習(xí)。要求我在課下認(rèn)真畫。后來，上課時(shí)，我再也沒有做過小動(dòng)作，并且在美術(shù)比賽中，我畫的卡通漫畫還得了獎(jiǎng)。在這里，我要深情地向李教師說一聲謝謝。
李教師不但講課生動(dòng)幽默，教育學(xué)生有方法，而且平易近人、和藹可親。課外活動(dòng)時(shí)李教師經(jīng)常參于到我們的活動(dòng)中來，和大家一起做游戲、跳繩、踢毽子。我們?cè)谝黄鹩姓f有笑，李教師成了我們最知心的好朋友。
李教師，您就是同學(xué)們心目中最好的教師！
我的好教師周記4
說起好教師，在我心中總有一個(gè)揮之不去的影子，她就是我們的語(yǔ)文教師——張改菊教師。她猶如一名“護(hù)花使者”，培育著我們這些花一樣的孩子；猶如一只蠟燭，點(diǎn)燃我們心中希望之燈；猶如我們的知己，讓我們?cè)谟袗鄣沫h(huán)境中快樂的學(xué)習(xí)。張教師愛我們，把我們當(dāng)成自己的孩子。
您告訴我們，書是我們的益友。我們應(yīng)該樂于跟它交朋友。那時(shí)候，我知道是您教會(huì)了我積極的去學(xué)習(xí)，與書交上朋友，是您領(lǐng)著我們小小的腳步走出稚趣的童年！時(shí)間帶走了我們花樣年華，但我們一樣去奮發(fā)學(xué)習(xí)，那求知的欲望教師給予了一切。
我凝望這那微微的蠟燭，教師那是您嗎？您仿佛與蠟燭一樣，用盡所有的光亮，燃點(diǎn)著我們的希望，我感觸到那一份熾熱。剩下了一點(diǎn)光，您微微的熄滅了，您的`一生把所有知識(shí)教給了我們，我們乘著那一份熾熱而飛翔！
課堂那陣陣歡笑，是您給予我們知識(shí)的樂趣，走離枯燥無(wú)味的書面，是您與我們說要追尋那一個(gè)人生目標(biāo)，您無(wú)私地把一生知識(shí)火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光芒照射給我們。
“得遇名師，三生有幸�！蔽蚁Ｍ谖业娜松缆飞希芏嘤龅竭@樣的好教師，有她們呵護(hù)著、教育這，把我培養(yǎng)成為一個(gè)有用的人。
我的好教師周記5
一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā)，梳理得整整齊齊；一雙炯炯有神的大眼睛；一雙小巧的嘴巴，有時(shí)說出溫柔的'話語(yǔ)，而有時(shí)會(huì)暴跳如雷，穿著一身美麗而又整潔的衣服，她，就是我心目中的好教師，也是我們以前的班主任——沈教師。
沈教師和藹溫柔。有一次，我在操場(chǎng)上玩時(shí)，不慎把膝蓋摔傷了。在同學(xué)們的攙扶下，我來到了沈教師的辦公室。沈教師見狀，立刻端來一把椅子讓我坐下，把紅藥水拿了過來，說：“可能會(huì)有點(diǎn)兒痛，忍著點(diǎn)兒！”她一邊幫我擦藥水，一邊說：“怎么這么不小心呀！”她這句責(zé)備的話語(yǔ)中夾雜著一絲絲的溫柔，讓我感到了無(wú)限的溫暖。
沈教師也會(huì)鼓勵(lì)別人。有一次上課，沈教師出了一道較難的題目，全班沒有一個(gè)人舉手，沈教師看全軍覆沒，就隨便點(diǎn)名了�！袄罴纬剑 蔽掖蟪砸惑@，大半天才回過神來，我慢吞吞地站起來，結(jié)結(jié)巴巴地說出了自己的想法，沈教師笑著點(diǎn)點(diǎn)頭說：“嗯！這不是很好嗎？下次要積極發(fā)言，教師相信你。”聽了沈教師的話，我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
沈教師，您不是演員，卻吸引著我們的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮當(dāng)作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著我們的靈魂……沈教師啊，我怎能把您遺忘！
我的好教師周記6
教師，您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬；教師，您是辛勤的園丁哺育著我們快樂成長(zhǎng)，培育桃李開遍天涯海角。
教師，是您引導(dǎo)我們走上灑滿陽(yáng)光的人生之路。您說：“只有勤奮、刻苦學(xué)習(xí)才能改變我們的命運(yùn)�！苯處�，您的一言一語(yǔ)讓我永遠(yuǎn)銘記，您的話兒像春雨滋潤(rùn)我的心。教師您辦事負(fù)責(zé)任并做的井井有序。
教師，您講的課，是那樣豐富多采，每一個(gè)章每一節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……您講課的語(yǔ)言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……您那柔美的聲音，讓我感到每一節(jié)課都是有趣的，雖然有時(shí)候你上課用英語(yǔ)講話，但是我還是能明白你所講的內(nèi)容。
我清楚的記得，在我的領(lǐng)導(dǎo)下，您的'放心下，我們班的廣播體操取得完美的成績(jī)。因?yàn)橛心延⒄Z(yǔ)課騰空出來和一個(gè)我們受歡迎的趙教師帶領(lǐng)下，即使我們覺得十分辛苦，也是感覺興致勃勃、心情愉快。雖然我們?cè)跓霟岬奶?yáng)下鍛煉，覺得困難重重，我們也不會(huì)輕易放棄、一蹶不振。當(dāng)我們表演玩時(shí)，我興高采烈地問你：“我們這次比賽如何？”您喜笑顏開的對(duì)我說：“不錯(cuò)！”
敬愛的覃教師，我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您親手點(diǎn)燃的火花。因?yàn)橛心�，讓我懂得了許多人生道理。
我的好教師周記7
他上課生動(dòng)有趣，在課余的時(shí)間里，也是我們的知心朋友，他在象棋、書法、乒乓球等許多方面都有很高的水平，是我們解渴的甘露，這就是我心中的好教師，擔(dān)任我們語(yǔ)文課教學(xué)兼班主任的吳教師。
吳教師他是三年級(jí)開始教我們的，原先我在語(yǔ)文課上很不專心聽講，時(shí)不時(shí)愛走神正常還有小動(dòng)作，疊紙啊，畫朵花啊什么的，作業(yè)也很馬虎，考試作文就更不用說了，純粹是為了應(yīng)付，當(dāng)然成績(jī)就更不理想了。
五年級(jí)下冊(cè)第一課是老舍先生的的《草原》，吳教師講得生動(dòng)有趣，好像把我們帶進(jìn)了詩(shī)情畫意的大草原上，我們?nèi)缤砼R其境，同學(xué)們聽得津津有味，不知不覺已到了下課的時(shí)間，可我們還沉浸在想象中的`草原風(fēng)景圖里面，感受到草原的遼闊，空氣的清新，還可以騎上駿馬灑脫地疾馳，那真是一個(gè)充滿無(wú)限樂趣的地方。從此我迷上了語(yǔ)文課，愛上了語(yǔ)文課。經(jīng)過了半個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文寫作水平大大提高。
在課余的時(shí)間里，吳教師還教會(huì)我們一些寫作技巧，執(zhí)導(dǎo)我們仔細(xì)觀察每件小事，作好筆記。更神的是那一手的好字，讓人看了賞心悅目，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我的硬筆字和作文水平已經(jīng)是班里的皎皎者了。當(dāng)然全班寫作的整體水平也提高了，字也越來越漂亮了。有時(shí)我們幾個(gè)同學(xué)會(huì)自以為地和教師比跳繩，比跑步，比記憶力，但教師從沒被打敗過。
我們不得不重新打量一下我們的吳教師，四十多歲，瘦小的身材，總是戴著一副眼鏡，眼鏡后面那雙小眼睛透著莫測(cè)高深的學(xué)問，貌不驚人的吳教師，卻在平凡的崗位上帶領(lǐng)我們遨游在知識(shí)的海洋里。
我的好教師周記8
教師是辛勤的園丁，而我們是茁壯的新苗。教師教育我們就像甘露滋潤(rùn)小草。其中，我心目中最喜歡的好教師是她。
她個(gè)子很高，微胖。一頭烏黑的`長(zhǎng)發(fā)，水靈靈的大眼睛，明亮而有神。她待人親切、和藹，總是笑瞇瞇的。
有一次語(yǔ)文課上，教師講著講著提了個(gè)問題，我們都埋頭沉思著。過了一會(huì)兒，有幾位同學(xué)陸續(xù)舉手，我看見有同學(xué)舉手了，也悄悄地、慢慢地舉起手來。教師見舉手的人很少，也不生氣，笑嘻嘻地對(duì)我們說：“我希望舉手的人能多起來，答錯(cuò)了沒關(guān)系，重要的是你有沒有聽懂�！苯處煹脑捠刮以鎏砹诵判�，我猛地把手高高舉了起來。教師見我舉起了手，就叫我來回答問題。我站了起來，可心里還是有些害怕�？梢呀�(jīng)站了起來，總不能坐下吧。只好結(jié)結(jié)巴巴地說了起來。說完最后一句話后，教師不僅沒批評(píng)我，還一邊點(diǎn)頭，一邊說：“講得真不錯(cuò)�！�
教師不僅親切，而且還愛開玩笑。一次，我們考了一張?jiān)嚲�，教師改完后就�?bào)分?jǐn)?shù)。當(dāng)時(shí)，教師很嚴(yán)肅，生氣地說我們考試考得很差。我們都嚇了一跳。教師開始報(bào)分?jǐn)?shù)了，前幾個(gè)同學(xué)都只考了八十幾分，我們都屏住呼吸，不敢出聲。教師看我們都很害怕，忍不住笑了，說：“你們怕什么，有好幾個(gè)一百分呢�！蔽覀兯闪丝跉猓幌伦用靼琢�，原來教師是在和我們開玩笑呢。
這就是教我們一、二年級(jí)的語(yǔ)文教師——薛教師，我心目中的好教師。
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