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      2. 高二周記

        時(shí)間:2022-06-26 12:59:17 周記大全 我要投稿

        關(guān)于高二周記范文集合八篇

          時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,轉(zhuǎn)眼一周又結(jié)束了,一周的時(shí)間,相信你會(huì)領(lǐng)悟到不少東西,不妨坐下來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)周記吧?墒窃鯓訉(xiě)周記才能出彩呢?以下是小編收集整理的高二周記8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        關(guān)于高二周記范文集合八篇

        高二周記 篇1

          星期六,我到老師家學(xué)作文,忽然看到了幾盆花草,跑上去一看,上面還結(jié)了幾個(gè)小草莓呢!我想一定是草莓。

          草莓的根埋在烏黑的泥土里,我們看不見(jiàn)。葉柄又細(xì)又長(zhǎng),如果你能仔細(xì)看看,還看到毛茸茸的刺呢。葉柄的.顏色是嫩綠的,葉子像馬鈴薯的葉子,葉子有兩種,一種是波浪形的、還有一種是鋸齒形的。草莓花是潔白色的,小得可愛(ài),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像嵌在碧玉上的白色珍珠。又時(shí)可以聞到淡淡的清香味,我覺(jué)得很好聞。它的果實(shí)是愛(ài)心形的,先是青綠的漸漸綠中帶黃,黃中帶紅,最后通紅通紅的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,身上長(zhǎng)著許多小綠點(diǎn),就像紅旗袍上鑲嵌著綠寶石,頭上還戴著一頂深綠色的“涼帽”,像一位害羞的小姑娘不敢露出臉蛋兒。

          通過(guò)查找《十萬(wàn)個(gè)為什么》,我知道了草莓很有藥用價(jià)值,它具有潤(rùn)肺生津、消暑解熱、利尿、止渴的功效。它還以主治風(fēng)熱咳嗽、口舌糜爛、咽喉腫痛、便秘、高血壓等癥。

          草莓不僅有能幫人們解渴,還有一種不怕寒冷的精神,讓我非常喜歡它。

        高二周記 篇2

          又是一年9月1日,我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。新的學(xué)期孕育著新的希望,所以,我應(yīng)該打足精神,拋開(kāi)上學(xué)期取得的或好或壞的成績(jī),在初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)中充滿信心。

          首先,我認(rèn)為,學(xué)習(xí)中不可忽略的一點(diǎn)就是要學(xué)會(huì)分析自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),像我--理解能力還可以,老師講的東西不是不懂,但卻總出錯(cuò),而且對(duì)于一些死記硬背才能學(xué)會(huì)的東西總覺(jué)得不耐煩,因此,在這點(diǎn)上,我希望自己能在新學(xué)期里對(duì)待學(xué)習(xí)更認(rèn)真,更有耐心。

          其次,我覺(jué)得,在學(xué)習(xí)中,確定學(xué)習(xí)目標(biāo)也是很重要的,學(xué)習(xí)目標(biāo)是學(xué)生學(xué)習(xí)努力的方向,正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)更是能催人奮進(jìn)。反之,沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí),就是對(duì)時(shí)光一種極大的浪費(fèi)。我們可以在短時(shí)間內(nèi)定一個(gè)小的學(xué)習(xí)目標(biāo),并且在短時(shí)間內(nèi)達(dá)到這個(gè)小目標(biāo),然后長(zhǎng)時(shí)間達(dá)到一個(gè)大目標(biāo)。在長(zhǎng)短計(jì)劃的指導(dǎo)下,使學(xué)習(xí)一步步地由小目標(biāo)走向大目標(biāo)。所以,我暫時(shí)的目標(biāo)就是先進(jìn)入全班前8名,而對(duì)于我較弱的數(shù)學(xué)以及其他的副科,我也會(huì)努力,讓它們也有所進(jìn)步。

          最后,也是最關(guān)鍵的'一點(diǎn),就是要科學(xué)、合理安排作息時(shí)間,沒(méi)有合理的安排,再好的計(jì)劃也會(huì)付之東流。所以,在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì)的就是要合理安排學(xué)習(xí)、娛樂(lè)、休息的時(shí)間,要把每寶貴的時(shí)間都抓緊。 有些同學(xué)認(rèn)為:只要把所有的心思都撲在學(xué)習(xí)上,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)提高。但我個(gè)人不贊同這一觀點(diǎn),因?yàn)槲矣X(jué)得一天中如果沒(méi)有一點(diǎn)時(shí)間用來(lái)娛樂(lè)的話,大腦就會(huì)持續(xù)的工作,不停的運(yùn)轉(zhuǎn),很容易疲勞,容易激動(dòng)。雖然這樣成績(jī)也許會(huì)有所提高,但是人就會(huì)覺(jué)得有壓力,不停地想發(fā)泄。

          因此我覺(jué)得,在一天的學(xué)習(xí)中,只要做到上課認(rèn)真聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記,課后有不懂得就去問(wèn)老師,直到弄懂為止,很好地掌握當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容;丶液笳J(rèn)真地、高效率地、高準(zhǔn)確性地做好作業(yè)以及適量的補(bǔ)充習(xí)題,認(rèn)真復(fù)習(xí)及預(yù)習(xí),其他時(shí)間完全可以自由支配。 最后再說(shuō)一句:學(xué)習(xí)計(jì)劃要根據(jù)個(gè)人具體的情況而定,而且要"定到做到"不然這將會(huì)是紙上談兵。

        高二周記 篇3

          天亮了,該從家里走了,我提著笨重的行李箱,走出家門(mén),每次從家里去學(xué)校,媽媽都要給我準(zhǔn)備很多吃的用的,我知道那是對(duì)我的關(guān)愛(ài)。

          高中學(xué)校繁忙,每次月假回家也是匆匆地,匆匆的來(lái),匆匆的吃幾頓飯,匆匆的走。就好像睡了一覺(jué)夢(mèng)醒了就要走了,時(shí)間總是過(guò)得那么快,抓也抓不住。因?yàn)槲业拇掖,爸爸媽媽也跟著我匆匆,匆匆的為我而忙,媽媽匆匆為了?zhǔn)備豐富的大餐,爸爸則匆匆的跟我討論學(xué)校,學(xué)習(xí)。上了高中的我是繁忙的,我只是人海里的一粒沙子,像我這樣的高中學(xué)子實(shí)在是太多了。我知道這是我們必經(jīng)的路。

          這一次,我依舊沒(méi)有讓媽媽送我,因?yàn)槲抑浪凰臀揖腿滩蛔∫,我不想。一個(gè)人的歸途,實(shí)在喧囂擁擠中驀然懷著心事地顛簸?粗卉(chē)上的擁擠不堪,聽(tīng)著口音混雜的喧鬧,心里卻是略帶苦味的孤獨(dú)。我想起高中學(xué)習(xí)的緊張,大家好像都憋著一股勁,隨時(shí)準(zhǔn)備沖刺,爸爸媽媽對(duì)我的.種種期待等等,莫名的心口有些悶。城市里的人來(lái)來(lái)往往,各有各的孤獨(dú)和生活,但是他們還是為著生活而努力著,不管貧窮還是富裕,不管憂愁還是快樂(lè),每個(gè)人都有自己的路要走,都有自己的孤獨(dú)。

          汽車(chē)停了,我從回想中緩過(guò)來(lái),抬頭看向天空,迎著的灼目的光,晃花了我的眼。提著行李箱,默默地,繼續(xù)我的回校路,穿梭在人群中,不曾迷茫過(guò)。路還長(zhǎng),不管最后哪種結(jié)果,我的路還是要自己走,努力走。

        高二周記 篇4

          今天是開(kāi)學(xué)的日子,感到興奮也不開(kāi)心。能見(jiàn)到兩月未見(jiàn)的同學(xué)自然是開(kāi)心的,但學(xué)校森嚴(yán)的規(guī)章制度又另我感到不是適。

          高二了,又長(zhǎng)大了一歲,又離高考近了一步。從小就受到高考的壓力,如今離它這么近也不禁有了些緊張,兩年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng),說(shuō)短也不短。兩年后的我們是否也能像那些學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐一樣,出現(xiàn)在學(xué)校的橫幅上;又或者能像王向鋒博士一樣,能作為學(xué)校的驕傲回到學(xué)校演講。這一切對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是未知數(shù)。正因?yàn)槭俏粗獢?shù)所以才更加值得我們?nèi)テ床。但我們沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)高考,僅憑老師、父母的不停灌輸中我們體會(huì)不到高考的嚴(yán)峻殘酷。很多人毫無(wú)緊張感、渾渾噩噩地度過(guò)每一天。這也側(cè)面應(yīng)證了人生目標(biāo)的重要性,正是因?yàn)闆](méi)有人生目標(biāo),學(xué)生們沒(méi)有沖刺的動(dòng)力來(lái)充實(shí)自己的`生活。抽煙、打架、喝酒等壞習(xí)慣接踵而來(lái)。于是就成了老師父母眼中的壞小孩、壞學(xué)生,沒(méi)有誰(shuí)愿意一開(kāi)始就成為那樣的人。孟子說(shuō)過(guò)“性本善”,他認(rèn)為每個(gè)人的天性是都是善良、美好的。我們應(yīng)樹(shù)立正確的人生觀,明確自己的目標(biāo),并為之努力,相信高考就不會(huì)成為我們眼中的夢(mèng)魘。

          暑假的某一天,我躺在床上,腦子像發(fā)抽般蹦出一個(gè)念頭,我今天做了什么。我不停的回憶想要說(shuō)服自己今天做了什么事。但我還是無(wú)奈接受我什么都沒(méi)做的事實(shí)。一種無(wú)聊的心態(tài)充滿了我的內(nèi)心,甚至最后我對(duì)自己產(chǎn)生了一種否定。我想要去除這個(gè)荒謬的念頭。忽然我想到了同升湖學(xué)校,那夢(mèng)一般的地方,我多么慶幸當(dāng)初我的選擇,正是這個(gè)選擇讓我來(lái)到了同升湖。

          我們都想要成功,沒(méi)有誰(shuí)想失敗。那么就抱著愉悅的心情來(lái)同升湖吧,來(lái)到這個(gè)讓夢(mèng)想啟航的地方。

          同升湖夢(mèng)開(kāi)始的地方!

        高二周記 篇5

          最富有詩(shī)意的季節(jié)莫過(guò)于秋季了,多少文人墨客為秋季寫(xiě)了一曲曲的贊歌,他們極力渲染秋的美景,毫不吝惜筆墨,可見(jiàn),秋是多么的迷人了。

          秋最會(huì)分配自己的感情,無(wú)論走到那里,都會(huì)使人感受到它的愛(ài)撫。秋最會(huì)挑選禮物,它送給每一個(gè)人的禮物都各具特色,又用最美麗的愛(ài)裝飾起來(lái)。

          秋是那樣可愛(ài),使人無(wú)法不為之心動(dòng),我禁不住秋的召喚,去收集那無(wú)處不在的愛(ài)意。

          秋天的愛(ài)在田野里看!

          一片片金燦燦的顏色,滿樹(shù)沉甸甸的果實(shí)都是秋的饋贈(zèng)。秋是慷慨的、無(wú)私的,然而它只對(duì)勤勞的人慷慨無(wú)私,它的禮物是對(duì)他們的回報(bào)。那遍地的金黃使我想起了春天的`迎春花,人們喜愛(ài)迎春花的金黃充滿了成熟的魅力。

          明朗的顏色映入人們的眼中,又化作了濃濃的笑意掛滿眉梢,布滿眼底。我虔誠(chéng)地捧起一片金黃,把它放在心底。

          秋天的愛(ài)在深遠(yuǎn)的天空中。抬頭仰望,滿眼都是鮮潤(rùn)的蔚藍(lán)色。偶而,幾片輕柔的浮云在眼前悠然的飄動(dòng),像小船輕輕地劃過(guò)。我突然覺(jué)得,不是我在仰望天空,是天空包容著我,用它那寬廣的胸襟包容著我。此時(shí),我仿佛脫離了自我,完全沉醉在它溫柔的懷抱中了。

          秋天的愛(ài)在怒放的花朵上。那出類拔萃的花朵是菊花。菊花,它既不嬌艷也不華貴。但它非凡的氣質(zhì)、傲然的姿態(tài)吸引著每個(gè)人。在它面前,你會(huì)想到“高傲”這個(gè)詞。是的,它們是高傲的,它們也并沒(méi)有掩飾傲氣,也沒(méi)有故作姿態(tài),只是憑著自己的錚錚鐵骨昂首挺立,驕傲地、坦然地承受人們的目光。我們應(yīng)該感謝秋天給予我們的厚愛(ài),在百花凋落時(shí),在嚴(yán)寒到來(lái)前,帶給我們?nèi)绱藦?qiáng)烈的生命的活力,這該是給我們最好的贈(zèng)品了。

          秋天的愛(ài)在秋風(fēng)落葉里。秋風(fēng)落葉是秋天最不可缺少的點(diǎn)綴;有了它們,才能叫完整的秋天。

          難怪秋天最深沉的愛(ài)總是灑落在葉隨風(fēng)飄、風(fēng)伴葉舞的時(shí)刻,它是屬于我們每一個(gè)人的,我們可以在一個(gè)迷人的傍晚,盡情地欣賞落葉的舞姿,靜靜地傾聽(tīng)秋風(fēng)的低唱,任它們牽動(dòng)著心底那一縷縷柔情。

          有人說(shuō)秋風(fēng)無(wú)情,也許是因?yàn)樗鼡u落了枯葉,吹散了溫暖。然而,秋風(fēng)真的無(wú)情嗎?我認(rèn)為它“道是無(wú)情卻有情”。當(dāng)一絲絲秋風(fēng)吹過(guò),便帶來(lái)了秋的消息。它展開(kāi)笑顏,輕輕地拂去了夏日的煩躁,它翩翩起舞,托著落葉奔向大地……

          秋天,創(chuàng)造了無(wú)數(shù)神奇的禮物,它給予我們深厚的愛(ài)意。漸漸地,秋天離我們遠(yuǎn)去了。

          我等待著,期望著它的重新來(lái)到,因?yàn)椤獝?ài)在秋天……

        高二周記 篇6

          我捧過(guò)獎(jiǎng)杯,抱過(guò)鮮花,得過(guò)獎(jiǎng)狀,但最難忘的還是老師給我的表?yè)P(yáng)。

          我上二年級(jí)的時(shí)候,作文基礎(chǔ)很差,在班里每次考試都是倒數(shù)第幾名,同學(xué)們都嘲笑我,說(shuō)我是個(gè)"呆瓜"。我難過(guò)極了,暗自下了決心,一定要把作文趕上去。從此以后,我每天堅(jiān)持寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記,看兩個(gè)小時(shí)的作文書(shū),還常常讀書(shū)到深夜。

          聽(tīng)說(shuō)又要考試了,我想我一定要考出個(gè)好成績(jī)來(lái),讓同學(xué)們看看。

          考卷發(fā)下來(lái)了,我一看作文題目,是"我的爸爸",正巧昨天剛讀過(guò)例文,自個(gè)還寫(xiě)了讀書(shū)筆記。聯(lián)想到爸爸對(duì)我的'疼愛(ài),爸爸的工作辛苦,爸爸對(duì)一家人的操勞,我頓時(shí)真情涌現(xiàn),很快就寫(xiě)完了。第二天,試卷改出來(lái)了,我一看作文,"哇,39分"!這是我的試卷嗎?我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛。等我清楚地看到試卷上寫(xiě)著我的名字時(shí),我激動(dòng)極了,這可是我連續(xù)多天努力的成果啊!我狠不得馬上沖出教室,跑回家,把試卷給媽媽看。這時(shí),組長(zhǎng)來(lái)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)了,他瞪大了眼睛,似乎充滿了疑惑?吹剿@訝的表情,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

          中午放學(xué)回家,一進(jìn)家門(mén),我就迫不及待 地把試卷拿給媽媽看。媽媽看了高興地說(shuō):"這次考的不錯(cuò),下次繼續(xù)努力啊!"

          下午一到教室,就聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們還在對(duì)我的作文成績(jī)發(fā)表議論。這時(shí)老師來(lái)了,他把作文寫(xiě)得好的學(xué)生名單讀了起來(lái)。當(dāng)念到我的名字時(shí),老師意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):"這次考的非常好,說(shuō)明你用功了。希望以后再接再勵(lì),爭(zhēng)取早日把作文成績(jī)趕上去"!聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),頓時(shí)覺(jué)得有一股暖流遍步我的全身。

          從此以后,我更加努力了,作文成績(jī)每次都能做到在班里數(shù)一數(shù)二的。

          那次鼓勵(lì)使我對(duì)寫(xiě)作產(chǎn)生了濃厚的興趣,對(duì)寫(xiě)作充滿了自信。我要說(shuō),謝謝你,老師,謝謝你對(duì)我的表?yè)P(yáng)。

        高二周記 篇7

          夢(mèng)想是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中,最要好的朋友。它陪伴著我們長(zhǎng)大長(zhǎng)高。要想人生有意義,就要為夢(mèng)想去拼搏去奮斗。

          高考將是我人生中一道不大不小的坎,邁過(guò)去了,是我之幸;邁不過(guò)去,是我之命。當(dāng)然,高考并不是人生的'終點(diǎn),它并不意味著一切,為之奮斗的歲月才是最美的回憶。

          我也曾迷失過(guò)方向,找不到歸途。誰(shuí)不曾設(shè)想過(guò)自己的未來(lái),構(gòu)想里,我們的未來(lái)是那么的美好,只是我們都曾迷惘,走錯(cuò)了方向。

          如今,我想我該為著這藍(lán)圖去好好拼搏一次。未來(lái)的事,我無(wú)法預(yù)料,但是只要希望還在,我就絕不會(huì)退縮。累了,抬起頭望望前方,似看到象牙塔在朝我揮動(dòng)著臂膀,每當(dāng)這時(shí)我就能找到前進(jìn)的方向。家人的期望,老師的期許,朋友的鼓勵(lì)就是我前進(jìn)的最大動(dòng)力。

          一年,不管多么艱辛,我都會(huì)努力朝著你奔跑,期待著我打開(kāi)大門(mén),邁著腳步踏入的那一刻吧。

        高二周記 篇8

          大雨過(guò)后,一切都是那么的清新,讓人陶醉。大雨過(guò)后,小雨綿綿,我們擦肩而過(guò),水花四濺。

          “叮鈴鈴”下課了,我撐著傘下食堂領(lǐng)午餐。正走到起坑洼地帶,你如風(fēng)般與我擦肩而過(guò),你走了,留下一片水花四濺。

          真是太可惡了,我的新衣服,新球鞋,我的書(shū)全都濺起的水花弄臟了,我真是火冒三丈。一定要狠狠教訓(xùn)那個(gè)不知天高地厚的小子。

          “你給我停下來(lái)。”那位騎自行車(chē)的小男孩聽(tīng)到后,停了下來(lái)。我便上前,準(zhǔn)備給他個(gè)教訓(xùn)!拔梗氵@小男生怎么這樣的',你不知道那有水坑嗎?看你干的好事,弄我一身臟,你是哪個(gè)班的,我得找你們老師去。”

          男孩沉默,低著頭,一語(yǔ)不發(fā)。

          我見(jiàn)他的頭如鐵球般沉重抬不起便低頭看他,誰(shuí)知小男孩滿臉通紅,好似熟透的蘋(píng)果,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。一個(gè)男生怎么會(huì)那么容易流淚呢?難道我說(shuō)話的語(yǔ)言太重了。

          “小同學(xué),沒(méi)事了,姐姐只是嚇唬你罷了,姐姐不是真的要找你老師。都是姐姐不好!毙∧泻⒔K于抬起了頭,“姐姐,對(duì)不起,都是我不好,看你這漂亮的一身,全因?yàn)槲叶K了。原諒我,我下次一定不會(huì)了。

          “我原諒你,姐姐不怪你了!毙∧泻⒙冻隽藸N爛的笑臉,我也笑了。原來(lái)原諒一個(gè)人也會(huì)如此快樂(lè)。雨停了,彩虹出來(lái)了。

          把心放寬,寬容對(duì)待每一件事,會(huì)有意想不到的收獲,即使是雨天,也能看到太陽(yáng)。

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