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時(shí)間乘著年輪循序往前，一個(gè)星期已經(jīng)結(jié)束了，想必大家都有了很深的感觸吧，不妨坐下來好好寫寫周記吧。我們該怎么寫周記呢？以下是小編為大家整理的高二周記5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
高二周記 篇1
夢想是什么呢?其實(shí)我也說不清楚。因?yàn)槊總�(gè)人都有一個(gè)夢想，大的、小的、長久的、遙遠(yuǎn)的，它們都發(fā)自內(nèi)心的深處。每一個(gè)夢想都是寶貴的，回憶著過去，憧憬著未來。因?yàn)橛袎簦畈艜?huì)如此美好。
生活的道路有多艱苦，泥洼和荊棘相互交錯(cuò)，風(fēng)風(fēng)雨雨的日子總會(huì)來臨，有了夢想，才不會(huì)放棄。堅(jiān)持夢想，才會(huì)勇敢的走下去。知道自己的夢想，才明白自己要走的是哪條路，是要去東還是西。因?yàn)橛袎粝耄挪粫?huì)盲目的走下去。
有了夢想，才有奇跡。
夢想，多少人為了它，正在努力奮斗。夢想的力量有多大?它裝得下一個(gè)口袋、一個(gè)大書包、還是一個(gè)國家、一個(gè)星球，還甚至更大?誰也不知道。沒有人見過夢想的樣子，因?yàn)樗究床灰�，也沒有人稱過它到底有多重。但是我們能看到的，能感受到的，是有了夢想后，創(chuàng)造出來的奇跡。
小雛鷹對飛翔是一種渴望，漸漸便成了夢想。雖然它還小，可即使如此，又有多少雄鷹會(huì)放棄飛翔在藍(lán)天下的夢想呢?
一顆小小的種子，它來到一片陌生的`環(huán)境里，受著排擠和諷刺，但夢想不允許種子放棄。因?yàn)樗�沒有看到太陽，看到世界。種子的夢想，是開出一朵美麗的花。
小草被擠壓在石頭下面，但它從未放棄。小草竭力的嘗試著長大。它相信，它會(huì)頂開石頭的。
在懸崖斷壁上長出的生命，那是它的夢想，對生的渴望。
夢想的齒輪已經(jīng)轉(zhuǎn)動(dòng)，我們誰也不可以停下。夢想的舞臺上，演繹著一段段精彩的人生。人人都有夢想，再難也要走下去。夢想猶如一盞啟明星，引導(dǎo)我看見通往成功的方向。夢想的世界有多神奇，夢想的世界有多少的奇跡還在發(fā)生。下一個(gè)，會(huì)是你嗎?
夢想，是前進(jìn)的動(dòng)力。因?yàn)橛袎�，我才能如此努力。因�(yàn)橛袎�，我才�?huì)堅(jiān)定的向前奔跑。因?yàn)橛袎�，我才不怕，在黑暗中跌倒�?/p>
堅(jiān)持自己的夢想，相信奇跡就會(huì)發(fā)生。我在夢想的陪伴中，不斷成長，不斷超越。
高二周記 篇2
經(jīng)過幾場秋雨，送走了涼爽的秋季，迎來了寒冷的冬季。我們把自己包得像個(gè)粽子一樣，路邊大樹的葉子也紛紛落下來，小草也開始躲進(jìn)了泥土里，連小動(dòng)物們也開始冬眠了。
到了冬季，氣溫下降，我們冷得把脖子縮了起來，手藏到了衣服口袋里，手腳變得僵硬，人都不想運(yùn)動(dòng)。但我們作為陽光少年，每天的運(yùn)動(dòng)是必不可少的.。由于天氣變冷，學(xué)校取消了很多運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，改成了冬季長跑。每天大課間鈴聲一響，我們絡(luò)繹不絕地走到教室外的走廊排隊(duì)，然后按班級順序井然有序地走到操場。等各班級全部在操場集合完畢后，廣播里會(huì)響起響亮的口號聲，一、二、三、四……，老師帶著一年級開始沿著操場慢跑，一個(gè)年級跟著一個(gè)年級，當(dāng)所有的班級都跑起來后，一年級的和最后的六年級剛好接成了一個(gè)大圓圈。我們也一起隨著廣播里的口號聲，異口同聲地喊“一、二、三、四”。這時(shí)候，操場上踏著整齊的跑步聲，響起陣陣的口號聲，那聲音驚天動(dòng)地，把我們懶洋洋的精氣神都趕路了，換來了精神抖擻的新面貌。
跑完幾圈后，我們雖然累得氣喘吁吁，但我們的身體卻變得混身有力，四肢也變得靈活自如。長跑不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一項(xiàng)目健康的游戲，給寒冷的冬季帶來了溫暖和快樂。
讓我們在這寒冷的冬季，一起快樂的長跑吧！
高二周記 篇3
春天的故事作者申麗娜春姑娘的裙袂已拂遍祖國大江南北，她喚醒了沉睡的大地，喚醒了花草樹木，還有那精靈的小動(dòng)物。在地球這個(gè)花園中，小鳥的鳴囀與萬紫千紅的花木奏出一曲和諧的樂章。周末，卸下心中的包袱和學(xué)習(xí)的壓力，與家人驅(qū)車去郊外散步，野炊，去親近大自然，感受大自然。盡情享受大自然賦予的美，這是何等的愜意。我獨(dú)自漫步在郊外的小路上，樹枝已抽出新鮮的嫩芽，翠綠的'小樹葉仿佛新生嬰兒般需要百般呵護(hù)，而那春姑娘則又像母親一般送來溫暖的微風(fēng)。
小草也已經(jīng)從土地里冒出個(gè)“小腦袋”，它探頭探腦的尋找自己的小伙伴。小鳥在蔚藍(lán)色的空中自由翱翔，不時(shí)地向人們送來春的資訊："春天來了！春天來了！”世間萬物正向人們展現(xiàn)一幅美麗的畫卷，當(dāng)我正陶醉于這美景之中時(shí)，猛然間，我在那石縫里發(fā)現(xiàn)一株小草，它也探出了“腦袋”，雖然長的不是很高，但它給我的感覺卻是富有朝氣的，充滿活力，它比長在平地上的小草更努力，因?yàn)樗獩_破重重障礙，來向人們證明他的存在。盡管它只能給春天帶來一點(diǎn)兒綠，盡管它很快就會(huì)被牛羊踐踏或枯萎，但它還是要用自己的存在來告訴人們春天來了，去完成作為一株植物的使命。
我們能與這株小草相提并論嗎？茫茫人海中，不泛精英、人才，作為一個(gè)平凡的人，不可能是完美的，所謂平凡人做平凡事，以自己的存在來完成人的使命，像這株小草一樣，努力拼搏，盡管不會(huì)開出萬紫的花，但是也會(huì)增添生機(jī)。
高二周記 篇4
每當(dāng)萬紫千紅的春天來到時(shí)，校園里就要一陣淡淡的清香，這清香是從哪里來的呢？原來是從哪東南部的美麗花壇傳來的�。』▔锏幕ê孟裨谡f：“快來看��！看看我是多么的美麗�。 边@招還真顯靈！一大堆的同學(xué)都朝那花壇擠去。擠著擠著，一枝小花像得變越來越高了。無數(shù)的枝丫緊挨著，好像都在爭分奪秒地向同學(xué)們展示自己優(yōu)美的'身軀，這些花的下面，有些小草，那些小草好像生氣地說：“它們哪有我們美��！”
春姑娘走了。夏天到了。太陽先生用盡了它全部的熱量，可把同學(xué)們給熱死了！這時(shí)，花壇里的一株小樹變成了一棵又大又茂密的木樹，同學(xué)們都在那里乘涼呢！在那里聚集500或600人，一定不覺得擁擠。小樹正在茂盛，花兒給小樹加油。這讓你感到一幅美景啊！漸漸地，秋姑娘來了。全部的花都枯萎了，唯獨(dú)那一片菊花，秋風(fēng)吹著菊花，菊花仙子在秋風(fēng)中翩翩起舞。雖然只有那些菊花，但是他們頑強(qiáng)的生命讓我感到贊嘆不已。
冬天又來了，那美麗的花壇一下子變成了枯萎的花壇，只有那梅花在跟那寒冷的冬天抵礙著，怪不得人們把梅花比作成在冰雪天地里的烈士英雄。
校園里的花壇是一個(gè)偉大的魔術(shù)師。一年四季都開著不同的花，花兒很美。它難道不是一位偉大的魔術(shù)師嗎？
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