關(guān)于數(shù)學(xué)周記模板匯編10篇
時(shí)間過得真快,一周又過去了,一周的經(jīng)歷,可以助長我們的閱歷,立即行動(dòng)起來寫一篇周記吧。那么好的周記是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的數(shù)學(xué)周記10篇,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)周記 篇1
“爸爸,這道題怎么做?”我用筆桿指著習(xí)題冊上的一道題問。爸爸看了看,說:“你已經(jīng)三年級了,這么簡單的和倍問題都不會(huì)。聽好了,甲和乙的和為50……懂了嗎?”“呃……”“還沒懂?我再給你講一遍……”
天啊,爸爸怎么連這么難的`題都會(huì),是不是愛因斯坦轉(zhuǎn)世?
等爸爸講完,我說出了心中的疑問,爸爸笑了笑:“哪有,我只不過有一個(gè)厲害的老師罷了!
哇,原來爸爸還有一位老師,他一定是位老數(shù)學(xué)家!
數(shù)學(xué)周記 篇2
嘿!你們知道我是誰嗎?我就是月呀!我有一個(gè)姐姐叫“年”,還有一個(gè)妹妹名叫“日”。別看我們小,但我們的本領(lǐng)可大了。姐姐“年”,平年全年有365天,閏年有366天;妹妹呢?說今天有多少日就是它了。現(xiàn)在來說說我吧!我有一個(gè)響亮又好聽的名字,你們也知道了。我大月有31天,,小月有30天,我還有一個(gè)特殊月叫閏月。在2月,平年2月有28天,閏年2月有29天。那姐姐的閏年和我的2月是怎么出來的呢?就是:“我們居住的地球是繞著太陽旋轉(zhuǎn)的,地球繞太陽轉(zhuǎn)一圈需要365天48分46秒,叫平年。這樣,每過4年差不多就要多出一天來,把這一天加在2月里,這一年有366天,叫做閏年,我國古代很早就知道一年有365天零1/4天!爆F(xiàn)在你們知道了吧。對了,如果你忘了大月有哪幾個(gè)月,你就背一下這個(gè)順口溜:“一、三、五、七、八、十、臘,三十一天永不差!笨,我們?nèi)忝玫淖饔貌恍“?
年月日的來歷
一年,就是地球繞太陽公轉(zhuǎn)了一周的時(shí)間。全長為365天又1/4天(365.2422……日),也就是365日5小時(shí)48分46秒,這叫"回歸年"。
歷法上的年為了應(yīng)用方便,不采用回歸年,而是采用了完整的天數(shù)。公歷的平年是365天,閏年是366年,每四年一閏,每百年少閏一次。使用的整天數(shù)的年歷法上叫做"歷年"
農(nóng)歷是根據(jù)月亮的朔望月共12個(gè)月算一年,一年是354天。每三年有一個(gè)閏年。閏年是383天或384天。
一年,又是氣候變化的周期,氣候由冷變熱,再由熱變冷;這包括了人們從事農(nóng)業(yè)自耕種到收獲的全過程。所以人們從很古的時(shí)候起,就用氣候冷熱周期變化這個(gè)自然規(guī)律作為計(jì)算時(shí)間的大單位,把一年作為制訂歷法的根據(jù)。
一個(gè)月,就是月亮繞地球一周,也就是一個(gè)朔望月。一個(gè)朔望月的長度是29.53059……日,也就是29日12時(shí)44分3秒,這叫做"歷月"。眾所周知,月亮是個(gè)球體,由于月亮繞著地球不停地公轉(zhuǎn),同時(shí)又跟著地球繞著太陽轉(zhuǎn),所以月亮對地球和太陽的位置也在不斷地變動(dòng),月亮對著我們照亮的這一面,有時(shí)有,有時(shí)無,有時(shí)多,有時(shí)少,這就形成了月亮的'圓缺循環(huán)。當(dāng)我們看不到月亮的時(shí)候,叫做"朔"(多在陰歷的初一和三十日)。過十四、十五天,我們就會(huì)看到圓圓的月亮,叫做"望"(多在陰歷十四、十五、十六日)。月亮由這次朔到下次朔或由這次望到下次望,這就是月亮繞地球轉(zhuǎn)了一周,就是一個(gè)月,我們把它叫做"朔望月"。
月亮圓缺循環(huán)變化的規(guī)律,人人都可以看到,所以人們很早就把它作為計(jì)算日了的單位,把朔望月作為制訂歷法的根據(jù)。陰歷的一個(gè)月,就是根據(jù)朔望月定出來的。
一日,就是地球本身自轉(zhuǎn)一周的時(shí)間,也就是一個(gè)白天加一個(gè)黑夜,共計(jì)24小時(shí)。
地球是橢圓形的,自己不會(huì)發(fā)光,所在同一個(gè)時(shí)間里,地球只有一半向著太陽,向著太陽的這一半地球就是白天,地球背著太陽的一面,太陽的光照不到地球上,這一半地球上就是黑夜。由于地球在不停地自轉(zhuǎn),這樣就形成了白天和黑夜有規(guī)律的循環(huán)。
通常把太陽要升起來的時(shí)候叫白天,這就是一天的開始。在白天轉(zhuǎn)為黑夜的時(shí)候,也就是太陽落下去的時(shí)候叫做黑夜。一天,通常是指這個(gè)天象變化的規(guī)律,就很容易被人們所掌握,并利用它來作為計(jì)算時(shí)間的基本單位。一天,是歷法上的第一種單位。
這種用太陽定出來的日,叫做"太陽日"。太陽日又有"真太陽日"和"平太陽日"兩種。真太陽日有長有短,這是因?yàn)榈厍蚶@著太陽轉(zhuǎn)的軌道是橢圓形的,冬季地球離太陽遠(yuǎn)一些,所以公轉(zhuǎn)就慢一些。地球公轉(zhuǎn)的速度有快有慢,所以一天的時(shí)間也就有長有短。因此"真太陽日"的時(shí)間是不完全一樣長的,這樣用起來就很困難。為了方便起見,歷法上用的不是真的太陽日,而是一個(gè)長短不變的日,這個(gè)日就是一年之中,真太陽日的平均時(shí)間長度,就叫"平太陽日。按照現(xiàn)在慣例,一日的時(shí)間分成24等份,就是24小時(shí),把24小時(shí)作為一日。
依照現(xiàn)在慣例,一日是從半夜0點(diǎn)開始,到次日的半夜24小時(shí)止作為一天。但是這里需要提及的是在我國古代傳統(tǒng)文化中,又把一天的二十四個(gè)小時(shí)分為十二個(gè)時(shí)辰,也就是用民間的十二個(gè)屬相來代替。恰好每個(gè)時(shí)辰是兩個(gè)小時(shí),每逢單數(shù)進(jìn)位,而每個(gè)時(shí)辰又分為三個(gè)部份,為初時(shí)、正時(shí)和末時(shí),每天的交替時(shí)間是從當(dāng)日的半夜十一點(diǎn)整開始為第二天的子時(shí),而不是通常意義上的0點(diǎn)。所以夜晚11:00整到11:39分為初子時(shí),11:40分到12:19分為正子時(shí),12:20分到凌晨1:00整為末子時(shí)。而每天中午11:00整到11:39分為初午時(shí),11:40分到12:19分為正午時(shí),12:20分到下午1:00整為末午時(shí),其它依此類推。用日來計(jì)算短的時(shí)間很方便,如三、五天、十天、八天,但計(jì)算長的時(shí)間就很困難,所在在計(jì)算時(shí)間上還有月、年和世紀(jì)等。
數(shù)學(xué)周記 篇3
生活中的數(shù)學(xué)無處不在,再從火車站到西郊賓館的路上,金山對出租車?yán)锏挠?jì)程器顯示的數(shù)字很感興趣 ,靈機(jī)一動(dòng),就跟他玩起了數(shù)學(xué)游戲:
媽媽:金山,出租車三公里內(nèi)不論路程是11元錢,以后每增加一公里增加2元錢,你給媽媽算算5公里要多少錢。
金山開始思考:5公里先減去3公里剩下2公里,2公里4塊錢,11加4等于15,媽媽,應(yīng)該是15塊錢。
非常棒的開始,我表揚(yáng)了他,再增加了難度。“如果是10公里呢?”
10公里先減去3公里,還剩7公里,1公里2元錢,媽媽,要用到乘法了,二七十四,14+11應(yīng)該是25塊錢,對不對。媽媽。
非常棒,金山,我們的乘法用的非常好,媽媽再給你出一個(gè)好不好。這次稍微難了一點(diǎn)
我們從火車站到西郊賓館一共是20公里,需要花多少錢?
金山算了一會(huì),時(shí)間比較久,有六七分鐘。然后說出了答案45元錢。
我夸張的叫起來:“兒子,你太了不起了,這么難你竟然算出來了,太棒了。”
金山一聽我的夸獎(jiǎng),很是興奮,說媽媽,你知道我是怎么算出來的嗎?我教教你,這個(gè)題比較難,我想了個(gè)方法才算出來的。
我立即表現(xiàn)出了極大的興趣,就聽金山說:媽媽,要先把前面的'三公里減去,因?yàn)榍懊嫒锸?1塊錢,不在1公里2塊錢里面。(我點(diǎn)頭)這樣還剩下十七公里,要用乘法,我把17分成兩個(gè)數(shù),先算10公里,需要20塊錢,還剩下7公里比較好算,2乘以7等于14塊錢,這樣就是20+14再加上前面3公里的11塊錢,就是45塊錢了。你覺得我的方法怎么樣?
非常棒,兒子,媽媽是無論如何都想不到可以這樣分的,太棒了,兒子。
開出租車的司機(jī)也大大的把他夸獎(jiǎng)了一番,金山就更加得意了。
數(shù)學(xué)周記 篇4
今天,老媽跟我說:“雪飛,跟你玩?zhèn)游戲吧!”我說:“好呀!”
老媽拿來一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定了一根指針。紙板平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫著1—24、“老媽,游戲規(guī)則是什么?”“游戲規(guī)則很簡單:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。加起來是單數(shù)就是我贏,加起來是雙數(shù)就是你贏!
我一連玩了十多次,可是每次都輸!盀槭裁纯偸菃螖(shù)呢?”我問老媽。老媽說:“你自己想想吧!”于是,我絞盡腦汁地想,終于讓我想起了:單數(shù)+雙數(shù)=單數(shù)。這下子我明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是雙數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是單數(shù)。所以,指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來的數(shù)都是單數(shù)。
數(shù)學(xué)周記 篇5
20xx年X月X日 晴
上午,我和恩羽姐姐、恩袆哥哥一起去買東西。我們買了很多東西,每人有6份,我們買的東西分成了18份,總共花了34元3角。我和恩袆哥哥合資,我出了17元、恩袆哥哥出了17元3角。
數(shù)學(xué)周記 篇6
我知道了關(guān)于長方體的這些知識(shí):它有12條棱,6個(gè)面與8個(gè)頂點(diǎn);相交與一個(gè)頂點(diǎn)的三條棱的長度分別是長方體的長、寬、高。每相對的兩條棱的長度是一樣長的,并且每相對的一對面的面積是相等的,如果有一對面的面積是正方形其余的四個(gè)面的面積就是一樣的。長方體表面積的`公式是:長X寬X2+長X高X2+寬X高X2,還有一個(gè)是(長X寬+長X高+寬X高)X2。它的體積公式是:長X寬X高。
關(guān)于正方體的知識(shí)是:它有12條長度完全相同的棱,6個(gè)面積完全的面與8個(gè)頂點(diǎn)。長方體的表面積的公式是:棱長X棱長X6,體積公式是棱長X棱長X棱長。
正方體與長方體積體統(tǒng)一的公式是:底面積X高與橫截面的面積X長。
關(guān)于容積的是:容積的長度是從里面量的,1升=1立方分米、1毫升=1立方厘米。計(jì)算容積的公式是與計(jì)算長方體的體積計(jì)算公式是一樣的。題目讓你求出容積單位的話,可是題目的第一步先讓你求出體積單位的話,你就要從體積單位換算成容積單位。體積單位與容積單位之間的近綠是1000。
數(shù)學(xué)周記 篇7
上個(gè)星期,我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)。分?jǐn)?shù)有分子、分母和分?jǐn)?shù)線,比如:1/3,3是分母,1是分子,中間一橫是分?jǐn)?shù)線。活中有很多地方都要用到分?jǐn)?shù),比如:一本書有三十頁,每一頁是一本書的1/30。分?jǐn)?shù)還可以用來加減呢!比如:二分之一加二分之一等于二分之二,也就是1。為什么會(huì)這樣呢?如果一個(gè)餅把它平均分成兩份,每份就是這個(gè)餅的1/2,再把這兩份拼起來,就是有2個(gè)1/2,剛好是一個(gè)餅。分?jǐn)?shù)在加減時(shí),如果分母都是一樣的,就不管分母,把分子相加就可以了。而2/2的.分子和分母都一樣,就是1了。
我還學(xué)會(huì)了比分?jǐn)?shù)的大小,老師教了我們口訣:分子相同比分母,分母大的分?jǐn)?shù)小,分母小的分?jǐn)?shù)大;分母相同比分子,分子大的分?jǐn)?shù)大,分子小的分?jǐn)?shù)小。
數(shù)學(xué)周記 篇8
今天我們家來客人了,媽媽叫我到超市里去買一些東西回來。這是我第一次自己單獨(dú)去買東西,是媽媽別有用心,鍛煉和培養(yǎng)我的膽量和獨(dú)立生活的能力。
我拿著媽媽寫好的購物清單和100元錢,一路小跑著、唱著歡快的歌兒,興奮地來到了丹陽超市。超市里的東西真多呀!各種各樣的貨物擺得整整齊齊的,我照著清單首先在貨架上拿了一瓶老陳醋、一瓶醬油和一袋雞精放在籃子里,我看了一下上面標(biāo)的價(jià)格,每瓶老陳醋的`單價(jià)是8元5角,每瓶醬油的單價(jià)是7元5角,每袋雞精的單價(jià)是6元1角,這三樣加起來是22元1角。接下來,我請營業(yè)員阿姨幫忙稱了5斤大米,每斤大米的單價(jià)是4元4角,5斤大米一共22元錢,我提著籃子來到收銀柜臺(tái),營業(yè)員阿姨拿著掃描儀對著每樣物品的條形碼一掃,電腦馬上算出了我買的東西一共是44元1角,我拿出100元給營業(yè)員阿姨,說:“你應(yīng)該找給我55元9角錢。”付完賬,我高興地提著藍(lán)子回家了。媽媽夸我長大了,是個(gè)能干的小幫手。
數(shù)學(xué)周記 篇9
10月2日 星期三 天晴
今天,老師上課講了稍復(fù)雜的方程—有兩個(gè)未知數(shù)。下課后,還是有些不懂,不大明白意思;丶液箝_始研究。
就拿今天老師講的例題來說:“地球的表面積為5.1億平方千米,其中,海洋面積約為陸地面積的2.4倍。地球上的`海洋面積和陸地面積分別是多少億平方千米?”
過了好一會(huì),我想起老師上課講的一個(gè)等量關(guān)系式:海洋面積+陸地面積=地球表面積。
我根據(jù)關(guān)系式來分析題意,海洋面積和陸地面積都不知道,設(shè)陸地面積為X,那么海洋面積就要設(shè)為2.4X。列方程就是:X+2.4X=5.1,在解完方程后,要用2.4X求出海洋的面積。
解:設(shè)設(shè)陸地面積為X億平方千米,海洋面積為2.4X億平方千米
X+2.4X=5.1
(1+2.4)X=5.1
3.4X=5.1
3.4X÷ 3.4=5.1÷ 3.4
X=1.5
2.4X=1.5×2.4=3.6
答:陸地面積為1.5億平方千米,海洋面積為3.6億平方千米。
學(xué)會(huì)了,真高興。
數(shù)學(xué)周記 篇10
1、米的來歷
人們在文化發(fā)展的最初階段,是從他們的生活環(huán)境中選取計(jì)量單位的。這樣確定計(jì)量單位顯然缺乏合理性,各國各地的'計(jì)量制度也很不統(tǒng)一,不便于交往。1790年,法國國會(huì)提出創(chuàng)立新的十進(jìn)計(jì)量制度的建議,以統(tǒng)一計(jì)量制度,1795年,他們確定以地球子午線的四千萬分之一作為長度的基本單位,命名為“米突",簡稱“米”,即“公尺”。
我明白了,這就是米的來歷!
2、面積
本周我們學(xué)習(xí)了面積,以前我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了厘米、分米、米等長度單位。認(rèn)識(shí)周長并能計(jì)算出長方形、正方形的周長。對于面積的含義我們在平時(shí)的日常生活中也有一定的生活積累,如家中的面積,我國領(lǐng)土的面積等。
首先,理解物體表面面積單位:平方厘米、平方分米、平方米。通過觀察我們知道,物體既有長短之分,也有大小之分,如黑板、書本、課桌、文具盒等都可以叫物體。物體都有表面,有的物體表面大,有的物體表面小,物體表面的大小叫面積。
再理解封閉圖形的面積,平面圖形也有大小,可以讓學(xué)生在紙上畫出一些平面圖形,用顏色涂出這些平面圖形的大小,也叫面積。
所以說:“物體表面或封閉圖形的大小叫面積。”
3、數(shù)學(xué)周記
星期天我和媽媽在家玩數(shù)學(xué)游戲,我們,我們每個(gè)人手上都拿著1—9的數(shù)字卡,我們隨手拿一個(gè)數(shù)字卡,我們隨手拿一個(gè)數(shù)字用乘法相碰,比如我拿的是7媽媽拿的是9,那就是7乘于9等于63,如果回答對了媽媽就給我一朵小花,如果錯(cuò)了就讓我讀3遍,我拿對了11朵花,也錯(cuò)了6題,一共做了17題。11+6=17。
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