【精選】學(xué)生周記模板匯總5篇
時光匆匆，一個星期已經(jīng)結(jié)束了，一周的時間，一定有不少感想，這時候，最關(guān)鍵的周記怎么能落下！怎樣寫周記才更能吸引眼球呢？下面是小編收集整理的學(xué)生周記5篇，希望對大家有所幫助。
學(xué)生周記 篇1
馬上就開趣味運(yùn)動會了，當(dāng)然要好好排練一下。老師把我們領(lǐng)到操場上，只見六(8)班也精神抖擻地來到操場，他們嘴里還念念有詞：六八，六八，
勇往直前……這時，我心里想：六一，六一，全校第一！
我們班踏步走向主席臺，來到一個大大的圓上。老師正在維持班里的秩序，過了老一會，開始做操了。老師站立在主席臺上，為我們示范該怎樣做。
我左右扭動屁股，右手輕輕擺動。涼颼颼的風(fēng)吹到我的身上，我打了一個寒顫。但為了趣味運(yùn)動會，我一定要堅持下去。
老師告訴我們音樂里會出現(xiàn)字母：HERO這四個英文字母。到H時，一至三班跳起來。到E時，七至九班跳起來。到R時，其他班級跳起來。整個動作配合的井然有序。
為了明天的趣味運(yùn)動會，加油吧！
學(xué)生周記 篇2
前些天，爸爸帶我到中山公園教我放風(fēng)箏。
那正是櫻花盛開的時節(jié)，櫻花用自己的芳香引來了一批又一批的游客。首先，我們來到一塊大草坪上，我迫不急待地抽出風(fēng)箏，讓爸爸來教我。爸爸說：“首先我們的一只手要抓住風(fēng)箏，另一只手要抓住拐子，我們要抓著風(fēng)箏迎風(fēng)跑去，再把風(fēng)箏松開，另一只手不停地放線，這樣，風(fēng)箏就會越飛越高，越飛越遠(yuǎn)�！眲傉f完，爸爸就讓我拿著風(fēng)箏沖著風(fēng)跑去。他自己拿著拐子不停地放線，我一松手，風(fēng)箏就飛上了天空，可是，突然沒了風(fēng)，風(fēng)箏立即就以垂直線直沖了下來，只聽得“轟”得一聲，風(fēng)箏竟落在了一位叔叔的頭上，爸爸連忙跑去把風(fēng)箏拿了下來。我對爸爸說：“你還教我，我看你放風(fēng)箏的技術(shù)就不好！”。爸爸走過來：“這兒人太多，弄不好就要砸著人，咱們到別處去�！庇谑�，我們又到另一個地方去放，這里沒有樹，人也很少，爸爸又給我演示了一遍后，讓我來放。我一手拿著風(fēng)箏，另一手拿著拐子迎風(fēng)跑去，再一松手，風(fēng)箏就飛了出去。這下可把我樂壞了，一高興竟忘了放線，風(fēng)箏又落下來了。我不服氣，接著又放第二次。這次我很順利，風(fēng)箏飛上去了我也沒看，只是放線……
通過這次放風(fēng)箏，我懂得了：堅持就是勝利，只要堅持，就會成功。
學(xué)生周記 篇3
大年初一吃餃子，這已經(jīng)成了中國人約定俗成的一個傳統(tǒng)。今年的大年初一，我家也不例外。
我從未包過餃子，不是懶惰，是媽媽嫌我包的難看，不讓我包。今天是特殊的日子，在我的堅持下，媽媽答應(yīng)了我的請求，同意讓我學(xué)著包餃子。
說干就干，我從櫥柜里取出兩把菜刀，噌噌噌地磨了幾下，向大家示意，我要開始干了。
餃子包好后，就能下鍋了，這活兒我能干得了，沖上前去，抓住餃子就往鍋里扔，不料用勁兒太猛，水濺到了我的臉上，象針扎了似的疼。不一會兒，餃子出鍋了，望著熱氣騰騰的`水餃，真想一口吃個飽啊。我包的那些，基本都露餡了，但我覺得是親手包的，就都撈到了自己碗里。吃著自己包的餃子，心里有一種說不出的得意。
學(xué)生周記 篇4
上完《游褒禪山記》，我為那成功的三要索而攝住，不禁思考自己的“三要索”。
志、力、物。我在心中問自己，這三點(diǎn)我具備什么？又不具備什么呢？
毫無疑問，物的條件是最足夠的了。我們真的是幸福的一代，擁有學(xué)習(xí)的最好條件。
那么力呢？我相信，以我的能力，是足以支持我達(dá)到自己心中的目標(biāo)的，因為我自信于我的能力領(lǐng)先于許多同齡人。
所以，我欠缺的或許是志。志包括兩大方面：一是立志，即樹立目標(biāo)；二是盡忠，即堅持走下去。我認(rèn)為我是可以堅持下去的。但令我倍感迷惘的是立志，我不知道自己的目標(biāo)在哪里。誠然，我若考上理想的大學(xué)，那么在許多人看來，我的學(xué)習(xí)便沒有白費(fèi)。但十一年寒窗難道就只是為了換來得一紙文憑的機(jī)會嗎？《圍城》里有這么一句話：文憑就是亞當(dāng)、夏娃的遮羞布，把過去的一切盡皆遮擋。
若真是這樣，難怪那么多人對名牌大學(xué)趨之若鶩。但我知道并不是那樣的�；蛟S一個好大學(xué)能帶來一份好工作，但一份好工作并不一定能帶來好的人生。大學(xué)固然重要，但若自己的目標(biāo)不能遠(yuǎn)遠(yuǎn)地高出大學(xué)，那么生命便索然無味。
上大學(xué)是為了什么？在我看來，上大學(xué)是為了增強(qiáng)自己對自己的信心，給自己加料，讓自己在今后的生活中有始有終能保持一份昂揚(yáng)樂觀的心態(tài)。因此大學(xué)永遠(yuǎn)只是人生的一個驛站，而人生永無終點(diǎn)。
我會從此開始在生活學(xué)習(xí)中一點(diǎn)一點(diǎn)地挖掘發(fā)現(xiàn)自己。雖說我如今尚不能立志，但我一定能也一定要在高考前找到自己的位置，為自己定下一生的志向。既是為了生活的安康，也是為了一生的幸福。
學(xué)生周記 篇5
“乒乓”。這兩下聲音大家可能猜到是什么了，是乒乓球？不，是陀螺撞著陀螺的聲，猜對了，此兩聲正是你們猜的。今天，我和幾個班級同學(xué)來了幾場陀螺混斗。
我已經(jīng)成了忠實(shí)的陀螺迷，吃飯的時候都想著陀螺。一時間不碰有點(diǎn)手癢癢，但我會強(qiáng)忍著直到下課，一下課，就拿起陀螺，我的第一場賽就是一場普通賽的較量，我發(fā)射下陀螺，撞了幾個后，那些陀螺照常攻擊絲毫不受影響，而我的卻搖搖晃晃，像喝多了酒一樣，我一個勁地猛抽，可還是倒下了，還好鄭錦豪的比我先倒下，我跟他比我一發(fā)射可能太用力了，陀螺很猛，一下就把鄭錦豪的陀螺撞到樓梯上，陀尖掉了，可事還沒完，那陀螺直接從欄桿空隙中掉了下去，陀螺散架了，大家下去撿�？赏蛹獗蝗藫熳吡�，鄭錦豪哭了。
中午休息，我和陳高樂、鄭錦豪，陳高樂發(fā)射三個陀螺，我去打烈風(fēng)天翼，不過，這個幾下就死了，我又去打另一個，明知自己重心不穩(wěn)，卻逞能，遭了，要死了。突然一個陀螺過來了，是鄭錦豪的，收回我陀螺重新發(fā)射，打死了陳高樂的我又打鄭錦豪的重心不穩(wěn)，我打幾下就掛了，我勝了。
今天玩陀螺真高興。
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