有關(guān)初中周記模板9篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過(guò)去，我們既增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，也鍛煉自身，讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫(xiě)周記吧。周記你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編收集整理的初中周記9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中周記 篇1
我因做了個(gè)小手術(shù)，住進(jìn)了中心醫(yī)院。
和我住同一個(gè)病房的兩個(gè)小病友，他們的爸爸和奶奶都說(shuō)家鄉(xiāng)話，我就對(duì)他們說(shuō)：“請(qǐng)你們不要說(shuō)家鄉(xiāng)話，要講普通話。我給你們講關(guān)于有人講家鄉(xiāng)話鬧的笑話吧�！蔽揖椭v了下面這個(gè)故事：
一天，南方有一個(gè)城市開(kāi)大會(huì)，主持人本來(lái)想說(shuō)：同志們，鄉(xiāng)民們，現(xiàn)在請(qǐng)縣長(zhǎng)講話。結(jié)果說(shuō)成了“兔子們，蝦米們，咸菜請(qǐng)香腸醬瓜�！比缓罂h長(zhǎng)講話，他想說(shuō)：“今天的飯夠吃了，大家都使大碗吧。”結(jié)果，他用家鄉(xiāng)話一說(shuō)，說(shuō)成了下面這段話：“今天的飯狗吃了，大家都是大王八�！�
大家聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)我講的好。那位叔叔和奶奶也意識(shí)到了講普通話的重要性，也學(xué)著說(shuō)普通話了。
通過(guò)這件事，我懂得了推廣普通話的意義，推廣普通話，方便你我他。說(shuō)普通話，要從我做起，
初中周記 篇2
20xx年 xx月 xx日 晴
對(duì)于圖書(shū)館，我向來(lái)抱著熱忱的態(tài)度，常常時(shí)不時(shí)地關(guān)顧，不像有些同學(xué)因“公共”而敬而遠(yuǎn)之。
固然，圖書(shū)館里的書(shū)不詳家里的藏書(shū)那樣隨遇而安，而是來(lái)來(lái)去去，循環(huán)流動(dòng)，它們經(jīng)過(guò)挑選分類，被貼上標(biāo)簽，編進(jìn)目錄，定制整理，它們被借走，被歸還，被期待，它們不斷地被轉(zhuǎn)手，居無(wú)定所，書(shū)頁(yè)逐漸發(fā)黃發(fā)黑，破舊不堪。人們數(shù)百次地給它們涂抹膠水，布質(zhì)的書(shū)皮，用透明膠帶粘合破損的書(shū)頁(yè)，重新投入流通。
然而，我卻仍對(duì)圖書(shū)館的書(shū)情有獨(dú)鐘，書(shū)舊是自然的，但卻透著一份實(shí)在，無(wú)論是翻書(shū)、讀書(shū)、聞書(shū)，都覺(jué)得塌實(shí)，令我想到了無(wú)數(shù)熱愛(ài)讀書(shū)的友人。他們也曾與我大致相同地翻閱著書(shū)，隨著書(shū)中的情感而喜怒哀樂(lè)，他們仿佛就在那字的后面，伴我同讀。這不僅系著一種情結(jié)，還體現(xiàn)甚至超越書(shū)本身的價(jià)值。
其次，淘書(shū)實(shí)為一大快事，總是沖進(jìn)文學(xué)室，在喜歡的幾類書(shū)架中穿梭，往四下里尋尋覓覓地搜索，手指在一排書(shū)脊上走走停停，有時(shí)若無(wú)其事地抽出一本書(shū)翻開(kāi)，隨意地看上幾頁(yè)，又失落地放回書(shū)架。好書(shū)往往都被群書(shū)遮擋著，要在千百萬(wàn)冊(cè)書(shū)籍中尋找出一本，就像在大海里撈針一般，當(dāng)然也就別樣欣喜。這種心急火燎或者漫無(wú)目的的過(guò)程，也是考驗(yàn)?zāi)愕囊庵�，讓你更為在意地去看�?shū)，這顯而易見(jiàn)為一種特殊的享受!其實(shí)，圖書(shū)館不在于面積的大小，而在于書(shū)籍的多少，氛圍的好壞，要是你全方面地了解它，走近它，一定會(huì)義無(wú)返顧地愛(ài)上它!
初中周記 篇3
今天是星期五，費(fèi)瀾請(qǐng)我們吃飯，吃過(guò)飯我媽媽提議去洗腳，我好開(kāi)心��！因?yàn)槲疫�沒(méi)去洗過(guò)呢。
于是我們進(jìn)了一間三人的房間，阿姨端來(lái)一桶水，而且是放了中藥的，是用來(lái)泡腳的。桶底下有像鵝卵石的按摩器，可是我踩上去覺(jué)得一點(diǎn)也不舒服。泡完腳阿姨幫我們按摩，她把我的腳又揉、又搓、又捏的，剛開(kāi)始覺(jué)得癢癢的，后來(lái)習(xí)慣了就不覺(jué)得癢了，還蠻舒服的呢！在阿姨的按摩中，我都快睡著了。
媽媽說(shuō)洗腳是為了放松一下，怪不得許多大人都要洗腳。我下星期還要去洗腳。
初中周記 篇4
當(dāng)我們來(lái)到二堡鄉(xiāng)時(shí)，我在問(wèn)自己：“我能熬過(guò)這四個(gè)月嗎？”。其實(shí)我心里沒(méi)底，不知道自己能不能熬得住。當(dāng)我們到學(xué)校時(shí)，看到了操場(chǎng)凹凸不平，看起來(lái)好土氣，好像學(xué)校被一層黃土罩上了，連我們也是。說(shuō)實(shí)在的當(dāng)時(shí)我想跑掉。
然后校領(lǐng)導(dǎo)把我們帶進(jìn)宿舍時(shí)，還是有一點(diǎn)吃驚的：宿舍是在小平房里，沒(méi)有打掃全是土，什么都沒(méi)有，不久校領(lǐng)導(dǎo)給我們搬來(lái)了床、桌椅。我們自己打來(lái)了水，
搬來(lái)了煤，當(dāng)?shù)乩蠋熯�幫我們架起了爐子，我們又花了一下午的時(shí)間把宿舍收拾的煥然一新，都有，第二天，我們問(wèn)校長(zhǎng)要了水壺、米、面、油、和電磁鍋，我們做了在吐魯番的第一頓飯。
在這里上課的生活還并未開(kāi)始，但學(xué)生們不斷的來(lái)看我們，心中多的是驚喜多的是開(kāi)心，他們非常喜歡我們不時(shí)會(huì)送我們各種小玩意，見(jiàn)到你時(shí)一定會(huì)說(shuō)一句“老師你好”。
初中周記 篇5
在我的家鄉(xiāng)，有許多美麗而奇特的自然景觀，但我認(rèn)為最美麗最奇特的，就數(shù)兩館廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉了，它只在周五和周六晚上開(kāi)放。
晚上八點(diǎn)，音樂(lè)噴泉開(kāi)始了。遠(yuǎn)處，本來(lái)風(fēng)平浪靜的大水池，現(xiàn)在起了一層層波浪。從大水池的正前方看，只見(jiàn)一排綠色的小水柱有規(guī)律地變高變低。再往前看，就是在大水池左上方、右上方、左下角、右下角噴出的一團(tuán)團(tuán)淡青色水霧，讓人仿佛置身于仙境一般，有種輕飄飄的感覺(jué)。在五顏六色的燈光中，隨著音樂(lè)的變化，噴泉變換著舞姿。噴泉有時(shí)跳著民族舞，好像大雁展翅;有時(shí)跳著拉丁舞，好像魚(yú)兒歡游;有時(shí)跳著芭蕾舞，仿佛天鵝高亢……
突然，那排綠色的小水柱消失了，取代而之的是一排彩色的半圓形水柱，它們隨著音樂(lè)的節(jié)奏忽起忽落，奇妙無(wú)比。一時(shí)間水面上什么也沒(méi)有了，但大家并不奇怪，因?yàn)椋叱辈糠志鸵獊?lái)了！突然，有四根水柱直入云霄，上面是紅色的，下面是白色的。霎時(shí)，從水中長(zhǎng)出了幾只“手”，那些“手”是由許多根紅色小水柱組成的。隨著音樂(lè)的節(jié)奏，它們也像人一般拍手，非常美麗。在這些水柱中央，有一個(gè)由許多根半圓水柱組成的大圓。從遠(yuǎn)處看，這些水柱就像是一座宮殿，有墻、有柱子、有王位，真奇妙呀！高潮部分下去了。水面上，燈光照著噴泉，忽明忽暗，讓人看得眼花繚亂，目不暇接。音樂(lè)突然變了，噴泉也變了。在音樂(lè)的變化下，噴泉有時(shí)一飛沖天;有時(shí)低頭認(rèn)錯(cuò);有時(shí)昂首挺胸。音樂(lè)噴泉放映結(jié)束了，可人們都陶醉在其中，誰(shuí)也沒(méi)有離開(kāi)。
這就是兩館廣場(chǎng)上的音樂(lè)噴泉，很奇特很美的音樂(lè)噴泉。有機(jī)會(huì)大家一定要去看看呀！
初中周記 篇6
要是說(shuō)到我在校園里遇到的趣事，那么最多的時(shí)候，還是在我們的班級(jí)吧！而今天，就讓我來(lái)講述一下，我在我們班遇到的趣事之一——瓜來(lái)了。
剛剛吃完午飯，火辣辣的太陽(yáng)在天空發(fā)射著陽(yáng)光射線，把人曬得汗流浹背。知了半死不活的在樹(shù)上無(wú)力的叫著，碧綠的小草已經(jīng)被曬得脫干了水分，露出了枯黃的枝葉。這悶熱的天氣令誰(shuí)也無(wú)法安下心來(lái)學(xué)習(xí)，而且我們的教室里也沒(méi)有安裝電風(fēng)扇，無(wú)奈，我們的耿老師只好讓我們自由解散。
喜歡玩的男生當(dāng)然不會(huì)放過(guò)這次玩的好機(jī)會(huì)，老師剛說(shuō)解散的時(shí)候就已經(jīng)跑出去上外邊玩去了，而怕熱的女生則坐在教室里躲避陽(yáng)光的暴曬，這時(shí)，不論是誰(shuí)，心里肯定都會(huì)有一個(gè)愿望：。如果來(lái)一個(gè)超級(jí)冰超級(jí)大超級(jí)甜的大西瓜該多好啊！老天爺似乎聽(tīng)見(jiàn)了我們的心愿，你瞧……
陳卓軒的媽媽抱著一個(gè)大西瓜，走進(jìn)了校門(mén)，四下張望后，并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)她在背陰底下的玩耍的兒子，沒(méi)有辦法，陳卓軒媽媽只好把西瓜送到了我們的教師，在教師門(mén)口和耿老師嘀咕了幾句后就走了。
在座的女生們?cè)缇涂吹搅诉@個(gè)大西瓜。這個(gè)大西瓜一陣一陣的冒著白色的涼氣，西瓜頂上已經(jīng)被人貼心的挖開(kāi)了一個(gè)小口，露出了紅色的瓜肉，瓜肉上則扎著五、六個(gè)牙簽，還有個(gè)銀白的小鐵勺和一個(gè)吸管，哇塞！一個(gè)挖瓜肉一個(gè)喝瓜汁還有一個(gè)用來(lái)扎著吃，太棒啦！只見(jiàn)坐在座位上的所有女生都眼冒綠光，恨不得立刻撲上來(lái)吃掉這個(gè)大西瓜�？墒莿倓倧拈T(mén)口進(jìn)來(lái)的耿老師卻打破了我們的幻想，耿老師一屁股坐在了椅子上，笑瞇瞇的對(duì)著我們說(shuō)：“那個(gè)大西瓜呀，我也想吃，可是嘛，這個(gè)是陳卓軒的媽媽專門(mén)買給陳卓軒那一個(gè)宿舍的，所以，你們誰(shuí)也別想打這個(gè)西瓜的注意！”“��！不帶這樣的！”我們女生聽(tīng)了后，異口同聲的大喊道。
我也非常想吃西瓜，可是該怎么辦呢？我在腦海中苦苦思索。終于，我想出了一個(gè)好方法。我從書(shū)包里拿出了準(zhǔn)備在教師節(jié)給老師的禮物——五朵顏色各不相同的小塑料玫瑰。小塑料玫瑰漂亮極了，組合起來(lái)正是五彩的顏色，雖然今天不是教師節(jié)，可是為了吃到西瓜，嘿嘿，是不是教師節(jié)送不重要啦！我快步走到老師面前，用一種膩死人的語(yǔ)調(diào)說(shuō)道：“耿老師，你是不是減肥啦？怎么越來(lái)越漂亮啦！不愧是人民教師的典范��！老師啊，最最善良年輕可愛(ài)的老師啊，能讓我和你說(shuō)句話嗎？”老師果然被夸得飄飄然了，對(duì)我笑嘻嘻的說(shuō)道：“你又有什么事情啦？這個(gè)小丫頭！”呵呵，該我說(shuō)出請(qǐng)求了！我一把從身后掏出塑料玫瑰，嚴(yán)肅的對(duì)著老師說(shuō)：“老師，你愿意把西瓜給我吃嗎？”老師還沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，點(diǎn)頭說(shuō)是。哦！可以吃西瓜啦！我高興壞了，跑到了講臺(tái)的西瓜前，狠狠地刮了一大勺西瓜，放入了嘴里，冰冰涼涼的，太好吃啦！老師見(jiàn)了，連忙大叫道：“喂！你不能讓男生看出來(lái)��！把這個(gè)瓜面給整平了！”嘿嘿，老師，我就等的你這句話，我使勁有挖了一大勺，呵呵，和剛才挖的那個(gè)齊平了！就這樣，我一人就吃了西瓜的全部表面。
同學(xué)們見(jiàn)到了我的好方法，立刻就在自己的腦子里想起了怎么才能吃到瓜，終于，項(xiàng)楊走上前去，準(zhǔn)備吃一口西瓜。
項(xiàng)楊一蹦一蹦的來(lái)到了老師旁邊，先是說(shuō)要看一本圖書(shū)架上的書(shū)，然后才快要回到座位的時(shí)候才不經(jīng)意的對(duì)老師說(shuō)：“老師呀，我能不能吃一口瓜？”老師笑瞇瞇的看著項(xiàng)楊，點(diǎn)頭答應(yīng)了。
在項(xiàng)楊回到了座位上的.時(shí)候，老師突然說(shuō)了一句話：“咱們玩一個(gè)游戲吧？”“好呀！”正愁在教室坐著沒(méi)意思的女生們點(diǎn)頭答應(yīng)了，老師說(shuō)：“游戲的規(guī)則是誰(shuí)也不許走著去講臺(tái)那邊了，除非答對(duì)一個(gè)問(wèn)題。”�。∵@不是變相的告訴我們除非答對(duì)問(wèn)題否則不能吃西瓜嗎？女生們立刻為剛才的決定后悔莫及。而我的腦子也飛速的轉(zhuǎn)了起來(lái)，看看老師的話里有沒(méi)有漏洞，嘿嘿，我想到啦！我剛想過(guò)去，有一個(gè)身影卻比我搶先了，哦，是安夢(mèng)琪啊！只見(jiàn)安夢(mèng)琪一副英勇就義的樣子，大步走到了老師的面前，悲壯的說(shuō)道：“老師，你考吧！”那神情好像是被敵人抓住的劉胡蘭在對(duì)敵人說(shuō)“你打我吧，我就是不說(shuō)”一樣。老師被她都笑了，“得了，考你個(gè)簡(jiǎn)單的吧，盆子里有六個(gè)饅頭，外邊有六個(gè)小朋友，怎么一人分到一個(gè)饅頭但是盆子里還剩下一個(gè)饅頭？”“��？”安夢(mèng)琪立刻死機(jī)了，怎么想也想不出來(lái)，而我們則在下面笑話著她，誰(shuí)讓她這么簡(jiǎn)單的題也答不出來(lái)？
終于，安夢(mèng)琪在我們的提示下勉強(qiáng)想了出來(lái)，她回答道：“應(yīng)該是可以讓那個(gè)小朋友連盆子一起拿走吧�！薄皩�(duì)啦！去吃西瓜吧！”安夢(mèng)琪上到了講臺(tái)上，淺淺的挖了一層就走了。就這樣，一個(gè)又一個(gè)的女生上來(lái)，有答對(duì)也有答錯(cuò)，不過(guò)仁慈的耿老師都讓他們吃到了西瓜。所有女生都吃完后，我就上了講臺(tái)，并沒(méi)有回答問(wèn)題，停！我可不是做了弊，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了老師語(yǔ)言中的漏洞：不是不許走著去講臺(tái)嗎？我跳著過(guò)去就行啦！我終于吃到了第二勺瓜，正好，聽(tīng)見(jiàn)他媽媽給他送西瓜的陳卓軒進(jìn)來(lái)了，一進(jìn)門(mén)他就發(fā)現(xiàn)了只剩半個(gè)的西瓜，他抱著西瓜，悲慘的大叫著：“我的瓜啊！”
聽(tīng)了這句話，我們都哈哈大笑起來(lái)了。
初中周記 篇7
今天，同以往沒(méi)什么兩樣，只是每次睡覺(jué)之前都會(huì)想好明天的小生活要怎么安排!每次的每次，剛剛想出什么新主意，好主意，就會(huì)有一種迫不及待想立馬完成的沖動(dòng)，但必須要保持清醒—現(xiàn)在很晚了，是睡覺(jué)時(shí)間!
早晨，不管是要上學(xué)還是周末，最近的我，總是喜歡賴床，感覺(jué)沒(méi)有睡好，想要繼續(xù)睡，但畢竟，我的時(shí)間不能都浪費(fèi)在睡覺(jué)上，我還要做作業(yè)，背書(shū)，學(xué)習(xí)，做家務(wù)，總是，就是好多好多的事情，我的生活，就是這么的忙碌!
永遠(yuǎn)都是很勞累，有時(shí)候，自己在辛勤地把家里掃干凈的時(shí)候，即使感覺(jué)很累，但我不知道為什么，卻有一種很開(kāi)心的感覺(jué)，可能是，想到爸爸媽媽下班可以回到這么干凈的小屋，我會(huì)感覺(jué)很幸福吧!
我長(zhǎng)大了，真的，不能再像以前那么不懂事，那么無(wú)理取鬧了。我要懂得自覺(jué)學(xué)習(xí)，做作業(yè)，有空的時(shí)候幫爸爸媽媽做點(diǎn)家務(wù)，他們工作很辛苦，我不能再把家里的一些瑣事都堆在他們身上!
明天就是情人節(jié)了，本來(lái)想給爸爸媽媽做個(gè)生日禮物，可是，要做的時(shí)候，已經(jīng)完了，我的作業(yè)都還沒(méi)有背，不可以落下!
不管怎么樣，明天情人節(jié)，爸爸媽媽：在這里我祝福你們情人節(jié)快樂(lè)哦!一定要幸福，這是我的心愿!成全我哦!我要看到的是你們幸福，我們一家人幸福!
每一天，看到的都是滿滿的幸福，裝在我的心中!我愛(ài)我家!
初中周記 篇8
前天，我的自行車前輪爆了胎，是一顆圖釘搞的鬼，我以為是我不小心弄到的。昨天，我的自行車的后輪也爆了胎，也是一顆圖釘搞的鬼，我非常的懷疑。
今天，我的自行車的皮墊被人拔走，害了我牽著這破車回家，走了半個(gè)多鐘頭，被老爸說(shuō)什么我被老師留校了，真是氣死我了!我一定要買一包圖釘，每個(gè)弄我的車的人的車我都會(huì)把他們的車插個(gè)圖釘，讓他們?cè)囋嚳礌恐囎呗返淖涛?
這下倒好，花了媽媽很多錢，都是為了修那架破車啊!
真是氣死我了。你說(shuō)，我衰不衰?
初中周記 篇9
大海廣闊無(wú)垠，因?yàn)樗湎恳粭l小溪；樹(shù)葉發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光；群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。下方我們就來(lái)看看作者是怎樣寫(xiě)珍惜的吧。
珍惜
珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂(lè)。"足"中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂(lè)趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)：“我不會(huì)同意的�！� 哲人還是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè)中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè)。
也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛(ài)，那是世間最閃耀的珍寶;珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂(lè)，持續(xù)一顆年輕的心，快樂(lè)是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)光，時(shí)光對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)光就是延長(zhǎng)了生命，何不珍惜時(shí)光完成更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想？
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
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