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【精品】七年級(jí)周記四篇
不經(jīng)意間，眨眼間，一個(gè)星期已經(jīng)過去，一周的時(shí)間，一定有不少感想，是時(shí)候好好地記錄在周記中了。相信許多人會(huì)覺得周記很難寫吧，下面是小編整理的七年級(jí)周記4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
七年級(jí)周記 篇1
明天就要畢業(yè)了，我很激動(dòng)，但又有一種莫名的難過。晚上，我躺在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入睡。我掉過身。輕清的掉轉(zhuǎn)過頭。望著天上的月亮，往事的一幕幕都像幻燈片似地投放到腦海這個(gè)大屏幕上。
想當(dāng)初，我剛來到這個(gè)學(xué)校時(shí)，對這里的一切都感到很陌生。當(dāng)時(shí)的我，很低，可能算是班里的“頂尖人物”吧。我還記得，開學(xué)的那天，我比任何一個(gè)人來的都晚（我做了一次手術(shù)）。初到時(shí)，我異常興奮。學(xué)校的花花草草，都很漂亮。蝴蝶在草坪上飛舞，蜜蜂輕輕地吮吸著花朵的甜蜜；草坪上還豎立著幾個(gè)告示牌，非常親切，眼前的這一番景象讓我很歡喜。走到樓道的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們正在上音樂課，我便推開了門�！皥�(bào)告！”“請進(jìn)�！碑�(dāng)我踏入教室的一霎那，同學(xué)們都在好奇的看著我，有的還竊竊私語�！澳闶悄牡�？”“我是億家莊的�！焙唵蔚囊欢巫晕医榻B后，我回到了自己的座位上，開始了一段嶄新的歷程。
在學(xué)校，我和同學(xué)們一起生活，一起歡笑，無憂無慮。一下課，我們就成群結(jié)隊(duì)地跑去打飯。吃完飯后，我們就打乒乓球，無論早晚。我還記得在教師節(jié)那天，我和其他幾位還表演了一個(gè)小品和課本劇，雖然份量不算很大，但生活難免會(huì)有小插曲。當(dāng)時(shí)我的'作文獲獎(jiǎng)后，證書過了幾天才送到了我的手上，我很傷心。就因?yàn)檫@件事，我就不想在這上了。但經(jīng)過老師和同學(xué)的勸導(dǎo)下，我還是留了下來。
和同學(xué)們在一起的日子里，我們同舟共濟(jì)。無論春夏秋冬，我們都?xì)g笑著，快樂著。雖然不時(shí)鬧一點(diǎn)小矛盾，但雨過之后終究見彩虹。
今夜無眠，因?yàn)橄肽�，所以留戀；因�(yàn)榱魬�，所以不舍。算了，就讓天上的這一彎月，寄托上我的思念，就讓這花花草草代表我對你們的留戀。盡管不舍，終要離別。親愛的同學(xué)們和老師們，感謝你們，讓我有了一段美好的回憶。永別了，我周圍的一切！
七年級(jí)周記 篇2
今天是一年一度祖國媽媽的生日——國慶節(jié)。在這個(gè)特殊的日子里，我們家決定去淹城野生動(dòng)物園一日游！
我們剛一來到動(dòng)物園，哇——，不愧是國慶節(jié)，人爆滿！“歷盡千辛萬苦”終于進(jìn)去了！
沒有導(dǎo)游，我們就自己在哪里瞎逛。首先，我們乘著小火車來到了喂養(yǎng)區(qū)。一路上，我們看見了好多動(dòng)物。瞧，那是鴕鳥，兩只圓滾滾的大眼睛正直勾勾得盯著你呢！不過那眼神看起來有點(diǎn)呆呆的。小火車又來到了棕熊面前，棕熊這是舉起前掌，呈站立狀，向著我咆哮，吼什么吼，只不過看了你一眼，怎么？你還想吃了我啊······開著開著，小火車突然停了，有的到小攤上買一些水果，有的拿出切好的`胡蘿卜。遠(yuǎn)處跑來一些長得駱駝不像駱駝，馬不像馬，羊不像羊的動(dòng)物跑過了，愉悅的吃著游客們遞來的水果。我也把手里的胡蘿卜條遞過去，只見那怪物伸出長長的深紫色的卷住胡蘿卜，一口吞了下去。吃完了，它還用舌尖碰碰我的手，好像在說：“我還要！我還要！”
到了步行區(qū)，我們又看見了好多小動(dòng)物：金錢豹、金絲猴、大猩猩、巨嘴鳥，白虎·····還看了馬戲表演和冰雕館，其中我最喜歡冰雕館了。冰雕館很涼，里面的溫度只有零下五度，進(jìn)去的人都要租一件厚厚的棉衣，穿涼鞋的人還要買一雙長長的棉襪穿上，我媽媽就買了一雙穿。里面所有的雕像都是在冰上雕刻的，有長長的龍、透明的馬、企鵝、小熊貓······最有趣的還是那雙龍戲珠和東北屋子，雕刻得栩栩如生。還有那長長的滑冰道和滑滑梯，這兩個(gè)是我最喜歡的玩的了。我坐在滑冰的坐墊里，手緊緊的抓住兩邊的把手，媽媽輕輕一推，就從高高的冰臺(tái)子上滑下來，速度好快�。【拖褡肆塑壍缼П亩绦瓦^山車。真是太好玩了！我滑完一趟又一趟，后來媽媽感覺冷，說不能在里面呆太久，我才依依不舍的離開了這塊“世外桃源”。
走，國慶節(jié)就是去那——“孩子們的樂園”！
七年級(jí)周記 篇3
語文，是我最早結(jié)識(shí)的朋友，它陪伴我走過了十個(gè)多年頭，與我密不可分。
語文包攬了古詩、散文、作文、漢字、拼音等。較早接觸的是漢字，幼時(shí)是靠畫報(bào)或街邊的招牌識(shí)字的，不過，那些形形色色的方塊字，太復(fù)雜的記不住，大多也是會(huì)認(rèn)不會(huì)寫，會(huì)寫的也就只有類似于“大”，“小”之類構(gòu)造較簡單的字。其次是拼音、作文，不過這些我都不是特別感興趣，古詩與散文對我而言倒是比較有趣的.。
古詩詞自幼兒園就開始接觸了，類似于“欲窮千里目，更上一層樓”、“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”這些詩句很早就能倒背如流了，不過當(dāng)時(shí)還小，也不知道它們究竟是什么意思，只是單純覺得好玩兒，大一點(diǎn)兒就明白了古詩中的意境了�！包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。”這是語文在訴說著古代戰(zhàn)士們殺敵衛(wèi)國的堅(jiān)定決心。“夕陽西下，斷腸人在天涯�！边@是語文在傾吐著那千年歲月中從未被遺忘的思鄉(xiāng)愁緒。
說起散文，也不得不提起作文了。三年級(jí)，我為了找寫作文可以模仿的范文，到網(wǎng)上查詢，碰巧看到了朱自清的《春》，我也就是從這個(gè)時(shí)候開始接觸散文的。六年級(jí)開始學(xué)習(xí)散文。散文的精髓：“形散神不散”更讓我感興趣。散文中優(yōu)美的詞句有很多，借鑒一點(diǎn)，在作文中添那么一兩句，或許就成了點(diǎn)睛之筆。我的作文水平也是有所提高。但是也不知是不是接觸比較多的散文，我寫作文的語句都有點(diǎn)兒偏向散文了。
語文就如同一條溪流，我聆聽著它清脆悅耳的流動(dòng)聲，響徹在學(xué)習(xí)生活中。
七年級(jí)周記 篇4
到了31日，我的心情壞透了，誰叫我干什么，我準(zhǔn)會(huì)沒好氣地向他吼：“干什么?”媽媽問我：“你今天的心情怎么這么糟?”我也不知道，反正就是非常煩躁。冷靜下來后，我才明白，明天就要上學(xué)了，怪不得我的心情會(huì)這么壞。明天就要上學(xué)了，不知道暑假作業(yè)有沒有漏;明天就要上學(xué)了，不知道這學(xué)期的課本難不難;明天就要上學(xué)，馬上就要升六年級(jí)了，學(xué)習(xí)壓力大了……
那晚，我坐在電視機(jī)前看新聞，新聞報(bào)道說近期有三個(gè)臺(tái)風(fēng)可能登陸泉州。聽到這個(gè)消息，興奮極了的我馬上在電話機(jī)前守著，希望能等到臺(tái)風(fēng)來的`消息，再放幾天的假。我一邊等電話一邊想的：要是多放幾天假就可以再睡懶覺，要是多放幾天假就又可以看電視玩電腦，要是多放幾天假就可以不用做家庭作業(yè)……刮臺(tái)風(fēng)多好啊，放假多好啊!
呵呵沒有接到臺(tái)風(fēng)的消息。到了非常晚我才手忙腳亂地收拾書包，檢查是否有東西忘帶了。這時(shí)，我不禁想起教我們上課的老師們。想必他們也在盼望多放幾天假吧，不然一上課就要批改一大疊的作業(yè)，在課堂上口干舌燥地講課，還要早早地趕到學(xué)校做護(hù)導(dǎo)，多辛苦啊!我忐忑不安地爬上床，在焦急與煩躁中進(jìn)入夢鄉(xiāng)的。
“上課啦，起床啦!”大清早我就被媽媽催起了床，恍恍惚惚地來到了學(xué)校。同學(xué)們見面后，不是高興地相視一笑：“嘿，開學(xué)啦!”而是唉聲嘆氣：“唉，又開學(xué)了�！边@時(shí)，校長的聲音從廣播響起：“同學(xué)們，我們又迎來了一個(gè)新學(xué)期……”“新學(xué)期也只有校長最高興，”不知誰咕噥了一句，“新學(xué)期校長可以收學(xué)費(fèi)。”“是啊是啊�！贝髮W(xué)都附和。
不過，既然開學(xué)了，那就要高高興興地迎接新學(xué)期，為新的學(xué)習(xí)目標(biāo)而努力奮斗。
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