春季活動(dòng)主持詞
主持詞是由主持人于節(jié)目進(jìn)行過(guò)程中串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。有關(guān)春季活動(dòng)主持詞，歡迎大家一起來(lái)借鑒一下！
春季小學(xué)開學(xué)典禮主持詞
敬愛的老師們，親愛的孩子們：
新年好！
寒梅雪中盡，春風(fēng)柳上歸。在這柳枝吐翠，乍暖還寒的時(shí)節(jié)，我們迎來(lái)了新學(xué)期。在這生機(jī)盎然、風(fēng)調(diào)雨順的日子里，我們歡聚一堂，隆重舉行開學(xué)典禮。請(qǐng)大家“抬頭、挺胸、微笑”，你們準(zhǔn)備好了嗎？現(xiàn)在我宣布：“向著快樂出發(fā)” 玉潭鎮(zhèn)中心小學(xué)20**春季開學(xué)典禮正式開始。
活動(dòng)程序一：全體肅立。（向左轉(zhuǎn)）
活動(dòng)程序二：升國(guó)旗，奏國(guó)歌。（隊(duì)員行隊(duì)禮，非隊(duì)員行注目禮。敬禮。）（禮畢，向右轉(zhuǎn)）
今天的升旗手是0905黃雨琴，護(hù)旗手是0903劉芊蕊和0902劉丹妮。這三位同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦努力成績(jī)好，工作踏實(shí)認(rèn)真能力強(qiáng)，特別可貴的是她們有善良友愛之心品德優(yōu)，被評(píng)為了玉潭鎮(zhèn)20**年度的美德少年。希望全體同學(xué)以她們?yōu)榘駱�，尊老愛幼，關(guān)愛他人，做擁有玉的品質(zhì)、水的胸懷的玉潭中小人。
開學(xué)典禮進(jìn)行到現(xiàn)在，大家有沒有發(fā)現(xiàn)一些特別之處呢？哦，原來(lái)今天的會(huì)場(chǎng)來(lái)了一群提著吉祥如意紅燈籠的新年使者，他們將一展歌喉《新年喜洋洋》。接下來(lái)進(jìn)入激動(dòng)人心的活動(dòng)程序三：老師送禮。
親愛的孩子們，老師送給你們的新年祝福，收到了嗎？這樣特別的新年禮物，喜歡嗎？接下來(lái)，還有讓你們心跳加速的好玩的游戲哦！
活動(dòng)程序四：擊鼓傳禮。
有請(qǐng)1001班的唐夢(mèng)雨同學(xué)為大家?guī)?lái)架子鼓演奏《逆戰(zhàn)》，擊鼓傳禮的游戲須知，親愛的班主任已經(jīng)告訴大家了吧！我再簡(jiǎn)單地說(shuō)明一下，我喊預(yù)備起，班牌手開始傳遞禮物袋，我喊停時(shí)，必須馬上停止傳遞。我希望傳遞速度是勻速進(jìn)行，并且是雙手傳遞，請(qǐng)不要故意放慢或加快節(jié)奏。（架子鼓響起來(lái)，禮物傳遞預(yù)備起。）
5、4、3、2、1，停。2015年的新年禮物袋落到了哪位幸運(yùn)者的手里呢？請(qǐng)你們出列，站到隊(duì)伍前面與大家分享你的快樂吧，請(qǐng)三到六年級(jí)的幸運(yùn)寶貝代表班級(jí)上臺(tái)表演。
三到六年級(jí)的幸運(yùn)寶貝已經(jīng)按班級(jí)順序排成整齊的隊(duì)伍，神采飛揚(yáng)地走上了舞臺(tái)。從你們輕盈的步伐中，我看到了你們內(nèi)心的喜悅。我特別想采訪一位幸運(yùn)寶貝，有誰(shuí)自告奮勇？（問題：游戲好玩嗎？得到禮物，心情怎樣？這份禮物，會(huì)與老師、同學(xué)一起分享嗎？）
謝謝你，懂得分享的孩子，肯定是最快樂的人。這個(gè)新年禮物袋里裝的是老師們送給玉潭中小的每一位孩子的新年禮物，雖然只是一顆小小的糖果，代表的卻是老師們濃濃的關(guān)愛。祝你們?cè)谟裉吨行∶利惖男@里度過(guò)最最快樂的童年！
一二年級(jí)的孩子們，你們現(xiàn)在快樂嗎？三四年級(jí)的孩子們，你們開心嗎？五六年級(jí)的孩子們，你們幸福嗎？我也是非常非常興奮，讓我們和臺(tái)上的孩子們一起唱響《如果感到幸福你就拍拍手》吧。
謝謝臺(tái)上孩子們的大方展示，謝謝全體師生的配合！在這個(gè)幸福的時(shí)刻，我們陽(yáng)光帥氣的董校長(zhǎng)有話想對(duì)孩子們說(shuō)�；顒�(dòng)程序五：董校長(zhǎng)新學(xué)期寄語(yǔ)。我們掌聲歡迎。
董校長(zhǎng)的講話就像讓我們喝了心靈雞湯，真是回味無(wú)窮，非常感謝您。
老師們，孩子們，新學(xué)期迎接我們的是新的任務(wù)、新的使命、新的挑戰(zhàn)。“千里之行，始于足下”，睜大你們求知的眼睛，打開你們探索的心靈，張開你們飛翔的翅膀，在知識(shí)的海洋里遨游，在玉潭中小這個(gè)大家庭中快樂成長(zhǎng)!最后再次祝全體師生羊年喜洋洋、美洋洋。本次活動(dòng)到此結(jié)束，請(qǐng)各班有序退場(chǎng)。（還有幾分鐘才下第三節(jié)課，請(qǐng)孩子們回教室分享禮物，別忘了把糖果紙扔進(jìn)垃圾桶里，誰(shuí)亂扔你的糖果紙，誰(shuí)就害班級(jí)第一周失去了五優(yōu)，哪個(gè)班級(jí)教室地面、走廊、公區(qū)今天有這個(gè)紅色糖果紙，哪班第一周就沒有五優(yōu)。請(qǐng)不要提前下課。）
春季詩(shī)歌朗誦會(huì)主持詞
開場(chǎng)白
主持人上場(chǎng)（男）春光明媚，鶯飛草長(zhǎng)，槐花飄香，柳絮紛飛， 奏響一曲春天交響樂。（女）春天是詩(shī)歌的季節(jié)，春天的每一片葉子、每一朵花仿佛都寫滿詩(shī)意；
�。校┻@個(gè)季節(jié)總讓人想起，一片片嫩綠的小草，一只只吟唱的鳥兒，一縷縷芳香的泥土，一群群奔跑的孩子。……（女）而那些奮發(fā)我們前行的詩(shī)歌啊，在歲月的流逝中，它們猶如一股美妙的清泉，時(shí)時(shí)洗滌我們的心靈。（男）金山下，蒲江畔，曲水流觴，（女）陽(yáng)光沐浴，柳絲含情，綠葉賦詩(shī)。（合）且讓我們舉杯，與春天痛飲，與詩(shī)歌暢游，相醉于馬高
�。校┳鹁吹母魑活I(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓，（女）敬愛的詩(shī)人朋友，親愛的觀眾朋友，（男女合）大家下午好！
�。校┙裉�，我們?cè)谶@里相聚，參加馬站高中20xx年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)，在此，我們感謝您的到來(lái)，愿您在這里度過(guò)美好溫馨的時(shí)光。（女）下面請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天蒞臨詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是：……
�。校┳屛覀円詿崃业恼坡晫�(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示最衷心感謝
�。ㄅ┩瑫r(shí)，我們也要感謝現(xiàn)場(chǎng)的所有觀眾朋友們，歡迎你們的到來(lái)。
�。信希R站高級(jí)中學(xué)20xx年“春天送你一首詩(shī)”詩(shī)歌朗誦會(huì)現(xiàn)在開始。
一（男）春水碧于天，畫船聽雨眠。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。（女）紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝?枕上片時(shí)春夢(mèng)中，行盡江南數(shù)千里。（合）春花春水春光春風(fēng)，春思春寂春歸春夢(mèng)（女）這就是中國(guó)的春天，請(qǐng)欣賞《中國(guó)的春天》
朗誦者：高一（2）、（3）班 同學(xué)
二（女）人生是美麗的奇跡，我們應(yīng)該讓我們的人生變得更加燦爛（男）我們向往著美好的未來(lái)，我們擁有著美麗的夢(mèng)想�。ê希┠蔷妥屛覀冋钩岣呦�，讓我們撐起生命的長(zhǎng)篙，讓我們啟程遠(yuǎn)航，把命運(yùn)交給未來(lái)，奔向?yàn)榱�，因�(yàn)槲覀兿嘈盼磥?lái)（男）請(qǐng)聆聽《相信未來(lái)》
朗誦者：高一（5）班
三（男）北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。一幅北國(guó)風(fēng)光圖令人魂?duì)繅?mèng)縈，一代領(lǐng)袖引領(lǐng)著我們走入了如此多嬌的江山畫面，請(qǐng)聽詩(shī)歌朗誦《沁園春·雪》
朗誦者：高二（9）班
四（女）日月輪回，潮漲潮落，萬(wàn)事萬(wàn)物都有開始和結(jié)局。但我相信我們每一個(gè)人都更加注重自身生命的過(guò)程，下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《結(jié)局或開始——獻(xiàn)給遇羅克》
朗誦者：高一（1）班
五（男）春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。讓我們把對(duì)春天的憧憬編織成一曲曲美妙的歌曲，唱響馬高的校園。下面請(qǐng)欣賞《春天組詩(shī)》
朗誦者：高二（1）班
六（女）走進(jìn)雨中，就走進(jìn)了生命中最真的路!傾聽雨中，才能結(jié)識(shí)丁香一樣的姑娘！
請(qǐng)欣賞：詩(shī)歌《雨的印象》
朗誦者：七年（5）班
七（男）面對(duì)著清風(fēng)，請(qǐng)把自己的詩(shī)情，留給春天的黃昏。面對(duì)著自己，請(qǐng)把心中的暢想，飛越渺茫的夢(mèng)海。請(qǐng)欣賞：《清風(fēng)吹斷春朝夢(mèng)》
朗誦者：八年（6）班
八（女）運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們地颯爽英姿運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上有你們地拼搏身影 你象一只雄鷹，翱翔在晴空之中 你象一匹駿馬，馳騁在戰(zhàn)場(chǎng)之中（合）我們?yōu)槟銡g呼跳躍 我們?yōu)槟泸湴?同學(xué)們，在偉大的祖國(guó)即將迎來(lái)20xx北京奧運(yùn)之際，讓我們心懷奧運(yùn)，獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的祝福吧（男）下面請(qǐng)欣賞由高二（7）班范青青、洪星星同學(xué)給我們帶來(lái)《奧運(yùn)之心》詩(shī)歌朗誦
朗誦者：高二（7）班
九（女）愛你，有時(shí)并不需要言語(yǔ)，文明的行為，是最好的詮釋；愛你，有時(shí)并不需要表達(dá)，回響的歌聲，是最好的慰藉。請(qǐng)聆聽《英雄贊歌·枝》
朗誦者：高二（2）班
十（男）輕輕的 我走了 正如我 輕輕的來(lái)。我揮一揮衣袖不帶走一片云彩。 一首優(yōu)美的抒情詩(shī)，一曲優(yōu)雅動(dòng)聽的輕音樂。
請(qǐng)欣賞：現(xiàn)代歌曲版《再別康橋》
十一（女）春天的陽(yáng)光是多情的，它用葉的濃清，花的嬌艷和風(fēng)的`纏綿為我們編織著迷人的夢(mèng)境。讓我們用喜悅?cè)ふ掖禾斓年?yáng)光，用欣慰去感受春天的溫暖。下面請(qǐng)欣賞詩(shī)歌朗誦《一樹春天》
朗誦者：高一（4）班
十二（男）“一年之計(jì)在于春”。春天是新的開始，春天是新世紀(jì)的希望。在這美麗的季節(jié)里，我的祖國(guó)，我要用太陽(yáng)金色的語(yǔ)言，用心海浩瀚的蔚藍(lán)為您寫一首詩(shī)；請(qǐng)欣賞祖國(guó)詩(shī)歌朗誦：《祖國(guó)啊，我親愛的祖國(guó)》
朗誦者：高二（3）班
十三（女）春天里，我們每天的感受都是新鮮的——陽(yáng)光明媚，鳥語(yǔ)花香！春天不僅僅是一個(gè)季節(jié)，也是一種心情；更是來(lái)自心靈的一支歌。請(qǐng)聆聽由高一（7）班李曉靜同學(xué)給我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《像是一支歌》
十四（男）蒼翠的高山，沉默不語(yǔ)， 那是您的光輝形象， 比它偉岸。 （女）挺立的松柏， 聆聽您的英雄事跡，
在您面前， 才顯得那么渺小。（合）讓我們深懷一顆崇敬和感激的心，來(lái)緬懷先烈，告訴他們，我們永遠(yuǎn)記著你們�。校┫旅嬗扇~瑩秀、黃慧彬同學(xué)給我們獻(xiàn)上《陣亡將士紀(jì)念日》
朗誦者：高一（1）班
十五（女）春天來(lái)了，意味著開始；意味著生長(zhǎng)。從春天出發(fā)，你可以走得很遠(yuǎn)，到達(dá)愛的彼岸，到達(dá)另一個(gè)春天。讓我們一起來(lái)禮贊我們的春天！請(qǐng)聆聽《初春》
朗誦者：高一（6）班
十六（男）青春是陽(yáng)光和風(fēng)的年齡；青春是追求和夢(mèng)幻的年齡；青春是羞澀和勇氣的年齡；青春是高歌與沉思的年齡。此同時(shí)請(qǐng)欣賞：《青春》
朗誦者：七（3）班
十七（女）你住在地球的西面 我住在地球的東邊。我是黑黑的頭發(fā)你是藍(lán)藍(lán)的眼 我們共有一個(gè)大家園。（男）你也有兄弟姐妹, 我也有父老鄉(xiāng)親, 讓戰(zhàn)爭(zhēng)不再來(lái)。請(qǐng)欣賞《永生的和平鴿》
朗誦者：語(yǔ)文組
十八（女）天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見牛羊，在灑滿陽(yáng)光的草原上，蕩漾著牧人心中甜美而幸福的歌聲，激蕩著草原人的一代代夢(mèng)想，激蕩著上蒼賦予最具生機(jī)的底色……下面由高一（5）班王莎莎同學(xué)給我們帶來(lái)詩(shī)歌朗誦《草原》
十九（男）詩(shī)歌是人類永恒的篇章，北島的詩(shī)歌《回答》標(biāo)志著一個(gè)詩(shī)歌時(shí)代——朦朧詩(shī)的開始。請(qǐng)欣賞一個(gè)時(shí)代青年覺醒的聲音：詩(shī)歌《回答》
朗誦者：高一（8）班
二十（女）走過(guò)春天，走過(guò)繁華，春天把它的馨香遺忘在每一個(gè)角落。請(qǐng)聽《把春天遺忘》
朗誦者：高一（3）
二一（男）我們呼喚一個(gè)偉大民族的崛起，我們呼喚祖國(guó)的日新月異，我們呼喚祖國(guó)早日統(tǒng)一。（女）我和我的祖國(guó)，心情是一樣的灼熱。讓我們?yōu)閭ゴ蠖挚蓯鄣淖鎳?guó)，和上一曲深沉的贊歌。請(qǐng)欣賞：詩(shī)歌《海峽的故事》
朗誦者： 八（5）班
二二（男）寧可站著死，絕不跪著生！這似乎讓每個(gè)中國(guó)人引以為豪，它是一種堅(jiān)強(qiáng)的意志，不屈服的品質(zhì)，有如山泉滋潤(rùn)著兩千年來(lái)華夏民族的心田，中國(guó)人，不跪的人（女）下面歡迎由高一（2）班同學(xué)給我們帶來(lái)《中國(guó)人，不跪的人》
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