教師節(jié)表彰慶祝大會(huì)主持詞范文
《感恩篇》
1、獻(xiàn)辭《感恩》
師女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
生女：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們
合：大家好！
生男：九月，英姿颯爽，四季不敗的群芳驕傲地開放；
生女：九月，意氣昂揚(yáng)，百川歸海的江河幸福地歌唱；
師男：因?yàn)榻處煿?jié)在九月，九月才像鮮花一樣?jì)擅�、燦爛，風(fēng)情萬種；
師女：因?yàn)榫旁掠薪處煿?jié)，九月更像果實(shí)一樣甘醇、充盈，萬里飄香；
生男：在這溫馨的九月，我們要書寫最華麗的辭章，描繪出教師的至善至美；
生女：在這浪漫的九月，我們要傾瀉最濃烈的真情，訴說對(duì)教師的至敬至愛；
師男：在這金色的九月，我們要唱響最動(dòng)聽的音符，謳歌**區(qū)尊師重教的舉措；
師女：在這收獲的九月，我們要彈奏最優(yōu)美的旋律，歌頌**區(qū)蓬勃發(fā)展的教育；
生女：我們感謝敬愛的老師，用濃重的感情，讓學(xué)生懂得了生活的樂趣，成功的喜悅；
生男：我們感謝親愛的老師，用多彩的畫筆，讓學(xué)生放飛了想象的思維，理想的翅膀；
師女：我們感謝管委會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)，用重教的措施，令教育創(chuàng)新超越，蒸蒸日上；
師男：我們感謝各部門的領(lǐng)導(dǎo)，用尊師的舉措，令教師歡欣鼓舞，豪情滿懷，
生合：在這里，讓我們真誠(chéng)地向老師致以節(jié)日的問候！
師合：在這里，讓我們誠(chéng)摯地向領(lǐng)導(dǎo)致以崇高的敬意！
師女：我宣布，長(zhǎng)**教師節(jié)表彰慶祝大會(huì)
合：現(xiàn)在開始！
生女：首先，請(qǐng)聽**區(qū)**名中小學(xué)生共同發(fā)出的心聲——《感恩》，表演單位：**小學(xué)
2、舞蹈《踏歌起舞》
師女：在這桂子飄香的金色秋天，**的重教群雄聚義滿堂，一起來品味教育的甘甜；
師男：在這玉露生瓊的收獲季節(jié)，賽得的教育同仁歡聚一堂，一起來慶祝教師的.節(jié)日；
師女：在這難忘的時(shí)刻，讓我們用動(dòng)聽的歌聲，抒發(fā)這教育群英的滿腔豪情；
師男：在這美好的瞬間，讓我們用歡快的舞蹈，感激這尊師重教的**沃土，
師女：下面請(qǐng)大家欣賞舞蹈《踏歌起舞》，演出單位：**小學(xué)
3、女聲獨(dú)唱：《真情永遠(yuǎn)》，演唱者：**中學(xué)，**
師女：歲月會(huì)更迭，但**區(qū)強(qiáng)區(qū)興教的理念與行動(dòng)卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變；
師男：青春會(huì)流逝，但老師們愛生如子的赤誠(chéng)與情懷卻永遠(yuǎn)都不會(huì)變；
師女：這是執(zhí)政的根本，更是教育的幸運(yùn)；
師男：這是教育的真諦，更是學(xué)生的幸福；
合：讓我們永遠(yuǎn)記住這份真情！
師女：下面請(qǐng)大家欣賞女聲獨(dú)唱《真情永遠(yuǎn)》
4、大合唱《每當(dāng)我走過老師窗前》、《感恩》
生女：薄霧朦朧，老師的身姿已出現(xiàn)在美麗的校園；
生男：萬籟俱靜，老師的身影還閃現(xiàn)在幽暗的教室；
生女：為了每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，我們敬愛的老師勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)；
生男：為了每一個(gè)孩子的未來，我們尊敬的師長(zhǎng)廢寢忘食，殫精竭慮；
合：桃花潭水深千尺，不及恩師育我情。
生女：請(qǐng)欣賞大合唱第一支歌《每當(dāng)我走過老師窗前》，第二支歌《感恩的心》，演出單位：**小學(xué)
5、情景劇《獻(xiàn)給老師的詩》
生女：敬愛的老師，您在我們的心中是真的種子，是善的信使，是美的旗幟，您的神圣回旋著燦爛的華彩；
生男：親愛的老師，您在我們的心中是知識(shí)的源泉，是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，您的永恒見證著超越的輝煌；
生女：敬愛的老師，您用自己的心血塑造了下一代的心靈；
生男：尊敬的師長(zhǎng)，您用自己的智慧啟迪了下一代的靈魂。
生女：請(qǐng)欣賞情景劇《獻(xiàn)給教師的詩》，表(！)演單位：**中學(xué)
頒獎(jiǎng)：優(yōu)秀班主任
師男：都說你是最小的主任，管著長(zhǎng)不大的一群；
師女：都說你是最棒的園丁，畫出了學(xué)生成長(zhǎng)的年輪；
師男：都說你是最大的官，管著未來的部長(zhǎng)、將軍；
師女：都說你是最好的人，就是學(xué)生的父母雙親；
師男：這就是我們**區(qū)班主任的真實(shí)寫照，他們用自己的人格與奉獻(xiàn)譜寫了**區(qū)教師的贊歌；
師女：這就是我們**區(qū)教師隊(duì)伍的杰出代表，他們用教師的職責(zé)與美德鑄就了**區(qū)教育的輝煌；
師男：下面我們請(qǐng)**領(lǐng)導(dǎo)宣布**區(qū)優(yōu)秀班主任的獲獎(jiǎng)名單
師女：下面，我們有請(qǐng)**領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的班主任頒獎(jiǎng)
�。◣熌胁稍L獲獎(jiǎng)教師代表）
《激情篇》
6、詩朗誦：《教師之歌》
生男：秋風(fēng)吹彈佳節(jié)臨，鶯歌燕語動(dòng)人心；
生女：秋色連波無窮盡，滿腔熱血化激情。
生男：您的激情像馬達(dá)，像松柏，給前進(jìn)以動(dòng)力，給怯懦以頑強(qiáng)；
生女：您的激情像橋墩，像雨露，給飛躍以支撐，給生命以瓊漿。
合：敬愛的老師，您的激情，永遠(yuǎn)在一代代學(xué)生的成長(zhǎng)中生生不息
生女：請(qǐng)大家欣賞配樂詩朗誦：《教師之歌》表演者：**小學(xué)——**
7、男女聲對(duì)唱《好人好夢(mèng)》
生女：歌聲中沒有美酒，歌聲就是美酒，
生男：?jiǎn)柡蛑袥]有鮮花，鮮花就是問候
生女：讓這淺淺的歌聲與問候，在九月的天空流瀉出一道道絢麗的彩虹
生男：請(qǐng)欣賞男女生對(duì)唱《好人好夢(mèng)》演出單位：**中學(xué)
8、舞蹈《希望》
生女：扎實(shí)踏實(shí)，務(wù)實(shí)求實(shí)，這是教師的真實(shí)寫照；
生男：拼搏進(jìn)取，敬業(yè)奉獻(xiàn)，這是教師的鮮明個(gè)性；
生女：教師用自己的激情，創(chuàng)造了激揚(yáng)的詩韻，激昂的歌律；
生男：教師用自己的恒心，書寫了壯麗的篇章，壯美的樂章。
請(qǐng)大家欣賞舞蹈《希望》，表演單位：**小學(xué)
9、歌表演《我站在紅色的講臺(tái)上》
生男：我敬愛的老師，加減乘除，算不盡您付出的辛勞；
生女：我尊敬的師長(zhǎng)，詩詞歌賦，頌不完您作出的貢獻(xiàn)；
生男：一年十年二十年，灑落的粉筆末可以筑一座豐碑；
生女：十年二十年三十年流過的汗水可以澆灌一方田園；
合：三尺講臺(tái)串聯(lián)人生，嘔心瀝血搭就輝煌的起點(diǎn)。
生男：請(qǐng)欣賞歌表演《我站在紅色的講臺(tái)上》
10、舞蹈《奔向未來》
生男：孩子們是您的春萌與秋收；
生女：您是孩子們的火炬與明燈。
生男：黑色的黑板是藍(lán)圖，是您的希望和憧憬；
生女：白色的粉筆是畫筆，勾畫著孩子們的未來和前程；
生男：請(qǐng)欣賞舞蹈《奔向未來》，表演單位：**小學(xué)
頒獎(jiǎng)：綜合管理獎(jiǎng)
師男：“以德為先，以體為基，以人為本，強(qiáng)區(qū)興教”，這是**區(qū)的辦學(xué)理念；
師女：“培養(yǎng)‘合格+特長(zhǎng)’學(xué)生，打造‘規(guī)范+特色’學(xué)�！�，這是**區(qū)的辦學(xué)目標(biāo)；
師男：就是這樣的理念與信心，引領(lǐng)著**人，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)精彩的瞬間；
師女：就是這樣的目標(biāo)與動(dòng)力，激勵(lì)著賽得人，贏得了一個(gè)又一個(gè)絕妙的喝彩；
師男：中小學(xué)教師素質(zhì)喜獲提升，**區(qū)的教師隊(duì)伍創(chuàng)造了一個(gè)新的起點(diǎn)；
師女：中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)喜獲成功，**區(qū)的教育特色達(dá)到了一個(gè)新的高度；
師男：一類一級(jí)學(xué)校喜獲驗(yàn)收，**區(qū)的教育管理躍上了一個(gè)新的臺(tái)階；
師女：一年一度中考喜獲豐收，**區(qū)的教學(xué)質(zhì)量實(shí)現(xiàn)了一個(gè)新的突破。
師男：下面我們請(qǐng)**領(lǐng)導(dǎo)宣布**區(qū)優(yōu)秀校長(zhǎng)、先進(jìn)單位的獲獎(jiǎng)名單
師女：下面，我們有請(qǐng)**領(lǐng)導(dǎo)為獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀校長(zhǎng)、先進(jìn)單位頒獎(jiǎng)
《風(fēng)采篇》
11、歌表演《讓我們蕩起雙槳》
生男：昨日的輝煌，凝聚了**區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的智慧與心血；
生女：過去的成功，浸透了**區(qū)教師的才華與汗水；
生男：今天，讓我們用琴聲、舞步，盡情禮贊**區(qū)的教育盛世；
生女：今天，讓我們用歌聲、笑影，盡情展露**區(qū)的師生風(fēng)采。
合：下面，請(qǐng)欣賞歌表演《讓我們蕩起雙槳》，演出單位：**中學(xué)
12、樂器聯(lián)奏
生男：肥沃的工作土壤，使**區(qū)的教師才華橫溢；
生女：優(yōu)質(zhì)的育人環(huán)境，使**區(qū)的學(xué)生素質(zhì)高超；
生男：今天，他們要用吉他彈唱**教育的贊歌；
生女：今天，他們要用笛子抒發(fā)**教師的情懷；
合：今天，他們要用二胡展示**學(xué)生的風(fēng)采。
生男：首先，請(qǐng)大家欣賞吉他彈唱《相逢是首歌》，表演者：**小學(xué)
生女：下面，請(qǐng)大家欣賞由**中心校教師表演的薩克斯獨(dú)奏《茉莉花》
生男：下面，請(qǐng)大家欣賞由**小學(xué)與**小學(xué)的學(xué)生一起表演的古箏合奏《高山流水》
生女：接著請(qǐng)大家欣賞由**中學(xué)與**小學(xué)教師共同為大家奉獻(xiàn)的笛子二重奏《姑蘇行》
生男：最后，讓我們用熱烈的掌聲歡迎在亞洲中日韓青少年藝術(shù)大賽中榮獲弦樂金獎(jiǎng)的**小學(xué)的學(xué)生表演的二胡齊奏《戰(zhàn)馬奔騰》，指導(dǎo)教師就是剛才進(jìn)行笛子演奏的**小學(xué)的**老師。
13、校園歌曲聯(lián)唱
生女：因?yàn)槟膼坌臐补啵艜?huì)有桃李的芬芳；
生男：因?yàn)槟囊环�，才�?huì)有麥穗的金黃。
生女：美麗的校園是您用心澆灌的殿堂；
生男：優(yōu)雅的學(xué)校是您用力耕耘的**。
生女：聽，殿堂里歌聲陣陣；
生男：聽，**里樂聲悠揚(yáng)。
生女：請(qǐng)欣賞校園歌曲聯(lián)唱《快樂的節(jié)日》、《卓瑪》、《哪吒》，演出單位：**中心校
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